備考2019專題二物質(zhì)變化與能量轉(zhuǎn)換等級(jí)考模擬卷匯編（WORD版含答案）

1物質(zhì)變化與能量轉(zhuǎn)換等級(jí)考模擬卷匯編一 、選擇題（本大題共 51 小題。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求）1.（201804 閔行區(qū)生命科學(xué)等級(jí)考二模）圖 1 表示細(xì)胞中常見的化學(xué)反應(yīng)，下列相 關(guān)敘述正確的 是A. 化合物甲不含游離氨基 B. 化合物乙的 R 基為 -HC. 化合物丙可以稱為多肽 D. 虛線框部分為肽鍵2.（201804 青浦區(qū)生命科學(xué)等級(jí)考二模）下列化學(xué)反應(yīng)屬于水解反應(yīng)的是（ ） 葡萄糖 丙酮酸 核酸 核苷酸 A B C D3.（ 201801寶 山 區(qū) 生 命 科 學(xué) 等 級(jí) 考 一 模 ） 圖 2為 細(xì) 胞 中常見的生化反應(yīng)，則下列相關(guān)敘述正確的是 A屬于縮合反應(yīng) B屬于水解反應(yīng)C圖中虛線框內(nèi)為氫鍵 D. 化合物甲含三個(gè)游離羧基4.（201804 青浦區(qū)生命科學(xué)等級(jí)考二模）圖 2 為 的結(jié)構(gòu)，圖 3 為 與 相互轉(zhuǎn)化的關(guān) 系式，以下說法正確的是（ ）A圖 2 中的五碳糖為脫氧核糖B圖 2 中 代表腺苷，b、c 為高能磷酸鍵 C圖 3 中反應(yīng)向右進(jìn)行時(shí)，圖 2 中 c 鍵斷裂并釋放能量D圖 3 中反應(yīng)向左進(jìn)行時(shí)，能量只能來自呼吸作用5.（201804 崇明區(qū)生命科學(xué)等級(jí)考二模）圖 1 為某多肽結(jié)構(gòu)示意圖，該多肽被人體消化吸收并參與氧化供能所需改變的化學(xué)鍵或基團(tuán)依次是圖 1圖 2圖 2 圖 32A和 B和 C和 D和 6.（201804 靜安區(qū)生命科學(xué)等級(jí)考二模）關(guān)于下列四圖的敘述，正確的是A甲圖是 RNA 結(jié)構(gòu) B丁圖中含有一個(gè)肽鍵C丙物質(zhì)可能參與乙物質(zhì)的構(gòu)成 D丙是胸腺嘧啶脫氧核苷酸7.（201801松江區(qū)生命科學(xué)等級(jí)考一模）下圖為某一酶促反應(yīng)過程示意圖，下列反應(yīng)中能用該圖表示的是A乙醇發(fā)酵 B氨基酸的合成C蔗糖的水解 D在光下將水分解成 H 和 O28.（201804 青浦區(qū)生命科學(xué)等級(jí)考二模）如圖 1 表示蔗糖酶在最適溫度下催化蔗糖水解的模型。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）A該模型能解釋酶的催化具有高效性，其中 B 代表底物B該模型能解釋酶的催化具有專一性，其中 A 代表蔗糖酶C如果溫度升高或降低 5，催化速率都將下降D不可用班氏試劑鑒定蔗糖酶是否完成對(duì)蔗糖的催化分解9.（201804 靜安區(qū)生命科學(xué)等級(jí)考二模）下圖是酶催化特性的“酶-底復(fù)合反應(yīng)”模型，圖中數(shù)字表示反應(yīng)過程，字母表示相關(guān)物質(zhì)。則下列各選項(xiàng)對(duì)此圖意的解釋正確的是AX 是酶，過程表示縮合反應(yīng) BY 可表示酶，過程體現(xiàn)酶的多樣性C復(fù)合物 Z 是酶發(fā)揮高效性的關(guān)鍵 D、可以表示葡萄糖水解過程10.（201803 楊浦區(qū)生命科學(xué)等級(jí)考二模）廣泛存在于生物體內(nèi)的乙醇氧化酶可催化乙醇生成乙醛。試依據(jù)圖 4 所示的作用機(jī)理指出該酶的特征是 專一性 高效性 熱穩(wěn)定性 可重復(fù)利用性A. B. C. D. 圖 1 ATGCTCA APPP A CR羧基氨基H甲 乙丙 丁圖 1X Y Z X F G乙醇氧化酶 乙醛酶-底物復(fù)合物乙醇乙醇氧化酶圖 4311.（201801 黃埔區(qū)生命科學(xué)等級(jí)考一模）生物體中的某種肽酶可水解肽鏈末端的肽鍵，導(dǎo)致A蛋白質(zhì)分解為多肽鏈 B多肽鏈分解為若干短肽 C多肽鏈分解為氨基酸 D氨基酸分解為氨基和碳鏈化合物12.（201804 金山區(qū)生命科學(xué)等級(jí)考二模）將 A、B 兩種物質(zhì)混合，T 1時(shí)加入酶 C。圖 4 為最適溫度下 A、B 兩種物質(zhì)濃度的變化曲線。敘述錯(cuò)誤的是AA 是酶 C 的催化底物 BT 2后反應(yīng)速率逐漸減小C增加酶 C 量，T2 值減小 D適當(dāng)升高反應(yīng)溫度，T 2值減小13.（201712 虹口區(qū)生命科學(xué)等級(jí)考一模）下列關(guān)于生物體中酶的敘述，正確的是（ ）A胃蛋白酶只有進(jìn)入消化管后才具有活性B活細(xì)胞產(chǎn)生的酶在生物體外沒有活性C酶的活性部位可與多種底物契合D唾液淀粉酶催化反應(yīng)的最適溫度和最適保存溫度是 3714.（201712 長(zhǎng)寧、嘉定區(qū)生命科學(xué)等級(jí)考一模）圖 7 示底物與抑制劑和酶的結(jié)合機(jī)理。下列說法中，錯(cuò)誤的是AX 位點(diǎn)是酶與底物契合的活性部位B抑制劑 l 和 2 的抑制原理是一樣的C增加底物濃度，能減弱抑制劑 l 的抑制作用D降低底物濃度，與抑制劑 2 的抑制作用無關(guān)15.（201804 金山區(qū)生命科學(xué)等級(jí)考二模）葉肉細(xì)胞內(nèi)有豐富的生物膜結(jié)構(gòu)，并能完成特定的生理活動(dòng)，下列生理過程一定在生物膜上進(jìn)行的是ACO 2的消耗 BO 2的生成 CH +的生成 DATP 的合成1.（201804 寶山區(qū)生命科學(xué)等級(jí)考二模） 細(xì)胞內(nèi)的能量供應(yīng)機(jī)制可表示為圖 3，下列說法中錯(cuò)誤的是A. 圖中 X 代表的是 ATPB. ATP 中含兩個(gè)高能磷酸鍵C. ATP 是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)D. 酶促進(jìn)光合作用，酶促進(jìn)呼吸作用16.（ 201712金 山 區(qū) 生 命 科 學(xué) 等 級(jí) 考 一 模 ） ATP被喻為生物體的“能量貨幣” ， 為生命活動(dòng)直接提供能量。圖 4是 ATP的結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確的是圖 7X 酶 酶 能 量 能 量 ADP Pi Pi 圖 34A表示腺苷 B表示脫氧核糖C斷裂后釋放的能量最多 D是高能磷酸鍵 17.（201712青浦區(qū)生命科學(xué)等級(jí)考一模）ATP 可為生命活動(dòng)直接提供能量。圖 1是 ATP的結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確的是（ ）圖 1A表示腺苷 B表示脫氧核糖C斷裂后釋放的能量最多 D是高能磷酸鍵18.（ 201801松 江 區(qū) 生 命 科 學(xué) 等 級(jí) 考 一 模 ） 圖 1為 ATP結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，圖 2為 ATP與 ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式。下列說法錯(cuò)誤的是A圖 1中字母 A代表的是腺苷，b、c 為高能磷酸鍵B圖 2中反應(yīng)向右進(jìn)行時(shí)，圖 1中的 c鍵斷裂并釋放能量CA TP與 ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶催化作用的高效性D圖 1方框部分是 RNA 結(jié)構(gòu)單位之一2.（201801 普陀區(qū)生命科學(xué)等級(jí)考一模）右圖顯示的是葉綠體結(jié)構(gòu)，下列有關(guān)判斷錯(cuò)誤的是（ ）A甲為單層膜結(jié)構(gòu)B氧氣在乙處產(chǎn)生 C乙和丙中都含有 H+D缺少 CO2時(shí)乙中的生理活動(dòng)不受影響19.（201801 普陀區(qū)生命科學(xué)等級(jí)考一模）下列有關(guān)“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的敘述中，錯(cuò)誤的是A將 5 克新鮮菠菜葉剪碎后，放入研缽中，加入碳酸鈣、石英砂和無水乙醇后加以研磨B吸取少量濾液，沿鉛筆細(xì)線均勻畫出一道濾液細(xì)線，并連續(xù)快速畫 2 一 3 次C把畫好細(xì)線的濾紙條插入層析液中，濾液細(xì)線不能浸沒在層析液中D濾紙上相鄰色素帶間距離最近的是葉綠素 a 與葉綠素 b20.（ 201712金 山 區(qū) 生 命 科 學(xué) 等 級(jí) 考 一 模 ） 小明用新鮮菠菜葉，按照實(shí)驗(yàn)要求完成了葉綠體色素提取與分離實(shí)驗(yàn)，并將實(shí)驗(yàn)紙層析結(jié)果繪制成坐標(biāo)圖，下列圖示比較接近實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是甲 乙 丙 丁 521.（201801浦東新區(qū)生命科學(xué)等級(jí)考一模）圖5中表示新鮮菠菜葉的光合色素紙層析結(jié)果，則所示結(jié)果最有可能來自于（ ）A洋蔥鱗葉B柳樹幼葉C大蒜根尖D銀杏落葉 22.（201712 崇明區(qū)生命科學(xué)等級(jí)考一模）小明分別對(duì)紫藤的綠葉和黃葉進(jìn)行了“葉綠體中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖 6。對(duì)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明合理的是A是紫藤綠葉的色素分離結(jié)果B結(jié)果表明葉片研磨不充分C紫藤黃葉中缺少葉綠素D紫藤黃葉中缺少類胡蘿卜素23.（201801 普陀區(qū)生命科學(xué)等級(jí)考一模）下圖為某學(xué)生整理的關(guān)于植物體內(nèi) “碳”循環(huán)示意圖，其中不存在的環(huán)節(jié)是（ ）A. B. C. D. 24.（201803 楊浦區(qū)生命科學(xué)等級(jí)考二模）為探究酵母呼吸作用方式，搭設(shè)如圖 3 所示的實(shí)驗(yàn)裝置。1 號(hào)試管內(nèi) BTB 的變色情況是A. 藍(lán)色綠色黃色B. 綠色黃色藍(lán)色C. 藍(lán)色黃色綠色D. 綠色藍(lán)色黃色25.（201804 靜安區(qū)生命科學(xué)等級(jí)考二模）下圖是細(xì)胞呼吸過程，I、II、III 代表生理過程發(fā)生的場(chǎng)所，至代表生理過程，甲、乙代表物質(zhì)。有關(guān)敘述正確的是 圖 5圖 6 石蠟油2134 圖 3C6H12O6 I 乙 IIIII甲 乙CO2H2OF F F O26AI 和 II 都具有雙層生物膜 B甲、乙分別代表丙酮酸和 H+C釋能最多，釋能最少 DIII 位于線粒體基質(zhì)中26.（201804 寶山區(qū)生命科學(xué)等級(jí)考二模）酵母菌在無氧狀態(tài)和有氧狀態(tài)下均可存活。圖 5 表示的酵母菌呼吸作用過程，正確的是 A式代表水解反應(yīng) B式代表縮合反應(yīng) C是二氧化碳 D是水27.（201804 崇明區(qū)生命科學(xué)等級(jí)考二模）用“×”表示“無” ， “”表示“有” 。下列關(guān)于乳酸發(fā)酵和酒精發(fā)酵過程中的物質(zhì)變化描述正確的是A BC D 28.（201801松江區(qū)生命科學(xué)等級(jí)考一模）下圖是真核細(xì)胞內(nèi)呼吸作用的過程圖解，下列說法正確的是A圖中 X表示 O2，它可以通過植物的光合作用產(chǎn)生B物質(zhì) Y 可使 BTB 水溶液發(fā)生的顏色變化為由藍(lán)色最后變成綠色C人體內(nèi)不能完成過程D 圖 中 催 化 、 過 程 的 酶 存 在 于 線 粒 體 內(nèi) 膜 上29.（ 201712金 山 區(qū) 生 命 科 學(xué) 等 級(jí) 考 一 模 ） 圖 5表示細(xì)胞呼吸作用的過程，其中、代表有關(guān)生理過程，甲、乙、丙分別代表丙酮酸、二碳化合物、氧氣。其中能產(chǎn)生 CO2的過程是A過程、 B過程、C過程、 D過程、30.（ 201712金 山 區(qū) 生 命 科 學(xué) 等 級(jí) 考 一 模 ） 圖 6為某小組研究酵母菌和乳酸菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)示意圖，培養(yǎng)一段時(shí)間后小油滴的移動(dòng)方向是A不移動(dòng) B向左移動(dòng)葡 萄 糖 6 +12H2O +能 量 2C2H3OH(酒 精 ） + 2CO2 + 圖 5 乳 酸 發(fā) 酵 酒 精 發(fā) 酵 產(chǎn) 生 CO2 × 合 成 ATP × 乳 酸 發(fā) 酵 酒 精 發(fā) 酵產(chǎn) 生 CO2 合 成 ATP × × 乳 酸 發(fā) 酵 酒 精 發(fā) 酵產(chǎn) 生 CO2 × 合 成 ATP × 乳 酸 發(fā) 酵 酒 精 發(fā) 酵 產(chǎn) 生 CO2 × 合 成 ATP 7 CO2+H2O+能量丙酮酸葡萄糖乳酸+能量2C2H5OH+CO2+能量圖 7C向右移動(dòng) D先左移后右移圖 631.（201801 黃埔區(qū)生命科學(xué)等級(jí)考一模）酵母菌既能進(jìn)行有氧呼吸，也能進(jìn)行無氧呼吸。圖7 中表示生物體內(nèi)存在的葡萄糖分解代謝過程，其中能在酵母菌細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的有A B C D 32.（201712 長(zhǎng)寧、嘉定區(qū)生命科學(xué)等級(jí)考一模）圖 3 示酵母菌發(fā)酵實(shí)驗(yàn)。其中 X、Y 分別代表A石蠟油 藍(lán)色 B石蠟油 黃色 C酒精 藍(lán)色 D酒精 黃色33.（201712 楊浦區(qū)生命科學(xué)等級(jí)考一模）呼吸作用分為有氧呼吸和無氧呼吸，下列關(guān)于兩者的性質(zhì)描述，正確的是34.（201712 虹口區(qū)生命科學(xué)等級(jí)考一模）圖 4 為無氧條件下發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，該反應(yīng)（ ）A不需要氧氣參與，所以不屬于氧化分解反應(yīng)B發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，僅是無氧條件下能發(fā)生的過程C能產(chǎn)生熱能和少量的 ATP D所產(chǎn)生的丙酮酸脫去一個(gè) CO2后，可轉(zhuǎn)變?yōu)槿樗?5.（201804 崇明區(qū)生命科學(xué)等級(jí)考二模）減肥的成功依賴于脂肪的轉(zhuǎn)化，如果人體減掉了 10 kg 脂肪，其中 8.4 kg 被轉(zhuǎn)換成氣體呼出體外，而剩下則轉(zhuǎn)化成了水。這一轉(zhuǎn)換過程主要涉及A三羧酸循環(huán) B膽汁乳化 C糖酵解 D卡爾文循環(huán) 36.（201804 嘉定區(qū)生命科學(xué)等級(jí)考二模）在人體糖類代謝過程中，不能發(fā)生圖 3葡萄糖 + 酵母物質(zhì)甲物質(zhì)乙BTB 試劑 現(xiàn)象 Y條件 X水的生成能量生成D.B.×無氧呼吸有氧呼吸無氧呼吸有氧呼吸×C.A.水的生成能量生成水的生成能量生成×水的生成能量生成無氧呼吸有氧呼吸無氧呼吸有氧呼吸××C6H12O6 2CH3OCOH+4+能 量 （ 丙 酮 酸 ） 酶 圖 48A肝糖原血糖 B葡萄糖脂肪C葡萄糖乙醇+能量 D葡萄糖乳酸能量3.（201804 閔行區(qū)生命科學(xué)等級(jí)考二模） 圖 5 顯示了人體內(nèi)能源物質(zhì)的代謝途徑，X、Y、Z、W 代表物質(zhì)，代表過程，下列敘述正確的是A. X 是麥芽糖 B. Y 是丙酮酸 C. W 是氨基酸 D. 是卡爾文循環(huán)37.（201804 金山區(qū)生命科學(xué)等級(jí)考二模）糖類、脂類和蛋白質(zhì)在人體代謝中共有的代謝終產(chǎn)物是A二氧化碳、丙酮酸 B二氧化碳、水 C水、尿素 D二氧化碳、尿素38.（201804 金山區(qū)生命科學(xué)等級(jí)考二模）圖 5 表示人體內(nèi)主要能源物質(zhì)氧化分解的部分途徑，其中 X、Y、M、N 代表物質(zhì)。下列敘述正確的是AX 是丙酮酸，在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中形成 BY 是二碳化合物，在線粒體基質(zhì)中形成CM 是乳酸和 CO2 ，在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中形成 DN 是 H2O，在線粒體內(nèi)膜上形成39.（201804 徐匯區(qū)生命科學(xué)等級(jí)考二模）圖 5 顯示的是蛋白質(zhì)代謝的部分過程，其中 X 是（ ）A氨基 B二碳化合物 C碳鏈 圖 5DCO 240.（201803 奉賢區(qū)生命科學(xué)等級(jí)考二模）淀粉在人體內(nèi)經(jīng)消化、吸收進(jìn)入細(xì)胞氧化分解供能，其過程如圖 7 所示。過程表示（ ） A卡爾文循環(huán)B三羧酸循環(huán)C碳循環(huán)D氮循環(huán)41.（201803 楊浦區(qū)生命科學(xué)等級(jí)考二模）圖 2 為人體內(nèi)葡萄糖氧化分解的某一途徑，其中過程進(jìn)行的場(chǎng)所位于圖 5蛋 白 質(zhì) 氨 基 酸 X Y 圖 7圖 2X二碳化合物丙酮酸葡萄糖9A. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) B. 線粒體內(nèi)膜C. 線粒體基質(zhì) D. 線粒體外膜42.（201801 浦東新區(qū)生命科學(xué)等級(jí)考一模）在人體糖代謝過程中，不能發(fā)生的是（ ）A肝糖原血糖 B葡萄糖脂肪CCO 2H 2O葡萄糖 D葡萄糖CO 2H 2O能量43.（201712青浦區(qū)生命科學(xué)等級(jí)考一模）某細(xì)胞內(nèi)的生化反應(yīng)如下，已知過程在核糖體內(nèi)進(jìn)行，以下相關(guān)說法正確的是（ ）A. 過程是糖酵解 B.過程是三羧酸循環(huán)C. 過程是轉(zhuǎn)氨基作用 D.過程是脫氨基作用4.（201801 奉賢區(qū)生命科學(xué)等級(jí)考一模）圖 7 顯示了人體內(nèi)能源物質(zhì)的代謝途徑，大寫字母代表物質(zhì)，數(shù)字代表生理過程，下列敘述正確的是AX 是麥芽糖 BQ 是脂肪酸CZ 是丙酮酸 D是卡爾文循環(huán)44.（201801 黃埔區(qū)生命科學(xué)等級(jí)考一模） 圖 5 表示人體中葡萄糖和氨基酸的代謝途徑，其中字母表示物質(zhì)，物質(zhì) Z 直接參與了過程，下列敘述錯(cuò)誤的是A過程需要有氧條件 B過程為脫氨基作用CZ 是二碳化合物 D過程是三羧酸循環(huán) 45.（201712 閔行區(qū)生命科學(xué)等級(jí)考一模） 圖 3 示葡萄糖在細(xì)胞內(nèi)氧化分解的某一途徑，、表示過程，X、Y 表示物質(zhì)，下列判斷錯(cuò)誤的是A是糖酵解BX 是丙酮酸 C是三羧酸循環(huán)DY 是 H2O、O 246.（201712 楊浦區(qū)生命科學(xué)等級(jí)考一模）圖 3 為人體內(nèi)葡萄糖氧化分解的某一途徑，其中、表示代謝過程，字母表示物質(zhì)。據(jù)圖分析下列表述正確的是A. 是糖酵解 B. 為三羧酸循環(huán)C. 有氧氣生產(chǎn) D. X 只可能是 H2O47.（201712 虹口區(qū)生命科學(xué)等級(jí)考一模）圖 2 顯示蛋白質(zhì)代謝的部分過程，其中 X 是（ ）A氨基 B二碳化合物 圖 7圖 5圖 3X 葡萄糖 丙酮酸 二碳化合物圖 3蛋 白 質(zhì) 氨 基 酸 X Y 10圖 22C碳鏈 圖 2DCO 2二 、綜合題（本大題共 23 小題）（201804 青浦區(qū)生命科學(xué)等級(jí)考二模）回答下列關(guān)于光合作用的問題（15 分）科學(xué)家對(duì)綠藻的光合作用進(jìn)行了一系列研究，圖 18 示綠藻細(xì)胞中與光合作用相關(guān)的結(jié)構(gòu)與生理過程，圖 19 表示綠藻細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程，圖中字母代表化合物，數(shù)字表示生理過程。圖 20 表示在適宜溫度條件下綠藻光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線。48.光合系統(tǒng) 、 分布于結(jié)構(gòu)甲_中，據(jù)圖 18 分析， 、 作用是 _。49.圖 18 中反應(yīng)稱為_，它屬于光合作用的_反應(yīng)階段。50.圖 18 中的反應(yīng)與圖 19 中的反應(yīng)_是同一過程，都被稱為_，乙物質(zhì)對(duì)該過程不可或缺，它能夠促進(jìn)圖 18 中的（ ）_合成為（ ）_，從而使物質(zhì) M 轉(zhuǎn)化為物質(zhì) N。51.圖 19 中的物質(zhì) X 和 Y 均為三碳化合物，但卻有諸多不同，請(qǐng)例舉至少 2 個(gè)方面的不同。_。52.圖 20 中 C 點(diǎn)時(shí)，限制綠藻光合作用的主要因素有_。此時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生 的場(chǎng)所有_。 （多選）A.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) B.線粒體 C.葉綠體 D.細(xì)胞核5.把處于圖 20 狀態(tài)的葉肉細(xì)胞生成和轉(zhuǎn)移 的信息，在圖 21 中用 表示出來。 2（201804 閔行區(qū)生命科學(xué)等級(jí)考二模）光合作用（12 分）光合作用是自然界最重要的化學(xué)反應(yīng)，其過程如圖 22 所示。字母 A - H 表示相應(yīng)物質(zhì)，、表示生理過程，羅馬數(shù)字 - 表示結(jié)構(gòu)部位。圖 18 圖 19 圖 20圖 2111圖 2353.圖 22 中物質(zhì) B 是_，E 是_，過程為_，為_（單/雙）層膜結(jié)構(gòu)。54.A 物質(zhì)由 進(jìn)入 的運(yùn)輸方式是_。當(dāng)某植物葉長(zhǎng)得茂密時(shí)，陽光通過其葉間的空隙，在較低矮植物的葉片上投下“光斑” ，“光斑”會(huì)隨時(shí)間的推移而移動(dòng)。興趣小組為探究在這種條件下低矮植物葉光合作用的變化，測(cè)定了在“光斑”照射前后，其葉片吸收 CO2和釋放 O2的情況，如圖 23 所示。55.據(jù)圖 23，以下各項(xiàng)分析中正確的是_。 （多選）A. 光斑移開時(shí)，光合作用仍在進(jìn)行B. 圖 23 中 a、b、c 三點(diǎn) O2濃度持續(xù)升高C. ab 段變化的原因僅受暗反應(yīng)中酶數(shù)量的制約D. c 點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)合成 ATP 的場(chǎng)所只是葉綠體和線粒體56.當(dāng)光斑移開時(shí)，O 2的釋放速率立刻下降而 CO2吸收速率卻延續(xù)了一段時(shí)間才逐漸下降，其原因是_。（201804 金山區(qū)生命科學(xué)等級(jí)考二模）光合作用(12 分)光合作用是自然界最為重要的化學(xué)反應(yīng)，科研人員以甜瓜為對(duì)象，研究光照強(qiáng)度對(duì)葉綠素含量的影響，圖 21 所示 15 天以后全光照和不同程度遮光對(duì)甜瓜葉片中葉綠素含量的影響結(jié)果。圖 22 表示甜瓜初夏某天在遮光 50%條件下，溫度、光照強(qiáng)度、該植物凈光合速率和氣孔導(dǎo)度(氣孔張開的程度)的日變化趨勢(shì)。1257.（3 分）據(jù)圖 21 提供的信息分析得知，該植物可通過_以適應(yīng)弱光的環(huán)境，從而保證光合作用的 （光/暗）反應(yīng)過程中捕獲更多的光能。58.（3 分）圖 22 中，光照強(qiáng)度與 基本保持一定的正相關(guān)性， 18：00 時(shí)凈光合速率（即光合作用合成有機(jī)物的速率減去呼吸作用消耗有機(jī)物的速率）相對(duì)值為 。6：00 時(shí)葉肉細(xì)胞_（釋放/吸收）氧氣。59.（2 分）圖 22 中，12：0014：00 時(shí)，在氣孔導(dǎo)度、溫度相對(duì)穩(wěn)定條件下，凈光合速率逐漸升高的主要原因是 。60.（4 分）據(jù)圖 22 分析，8：0012：00 和 14：0018：00 凈光合速率都逐漸降低。8：0012：00 時(shí)間段凈光合速率降低的主要原因是_。 （多選）A因氣孔導(dǎo)度相對(duì)較小，CO 2供應(yīng)不足，光合作用減弱B因溫度升高，呼吸作用增強(qiáng)C因光強(qiáng)強(qiáng)度減小，光合作用減弱D因溫度、光強(qiáng)強(qiáng)度升高，光合作用減弱請(qǐng)簡(jiǎn)述 14：0018：00 時(shí)間段凈光合速率降低的主要原因是_ _。（201804 崇明區(qū)生命科學(xué)等級(jí)考二模）回答下列有關(guān)植物光合作用的問題（10 分）外來寄生害蟲“懸鈴木方翅網(wǎng)蝽”以刺吸懸鈴木葉片 液 汁 為 生 ， 植 物 保 護(hù) 研 究 部 對(duì) 不 同 受害 級(jí) 別 的 懸 鈴 木 葉 片 進(jìn) 行 了 生 理 指 標(biāo) 的 檢 測(cè) ， 其 中 葉 片 失 綠 面 積 越 大 ， 受 害 等 級(jí) 越 高。圖11 和表 1 分別為懸鈴木方翅網(wǎng)蝽寄生懸鈴木后對(duì)葉片葉綠素含量的影響以及其它生理參數(shù)的影響。61.提取葉綠體中色素所用的試劑為 。表 1 葉 片 受 害 級(jí) 別 光 合 速 率 （ mol/2 ·s） 氣 孔 導(dǎo) 度 （ mol/2 ·s）0 6.40 0.45 1 6.08 0.41 2 3.80 0.31 3 2.64 0.27 4 1.36 0.2 5 0.25 0.9 圖 111362.用紙層析法分離“受害等級(jí) 0”葉片中的葉綠體色素，得到的結(jié)果如圖 12。據(jù)圖 11 判斷，下列與“受害等級(jí) 5”葉片的葉綠體色素分離結(jié)果相符的是 。A B C D 63.氣孔導(dǎo)度表示氣孔張開的程度，氣孔導(dǎo)度的大小可以反映氣體進(jìn)入細(xì)胞的量。在本研究中，需要通過氣孔導(dǎo)度來監(jiān)測(cè)的氣體是 。64.本研究也對(duì)懸鈴木葉片中還原性糖的含量進(jìn)行了檢測(cè)。實(shí)驗(yàn)室鑒定還原性糖所用的試劑是 。65.根據(jù)表 1 和圖 11，結(jié)合影響光合作用過程的因素，分析懸鈴木方翅網(wǎng)蝽的寄生影響懸鈴木生長(zhǎng)的原因：。（201804 靜安區(qū)生命科學(xué)等級(jí)考二模）光合作用（15 分）大氣 CO2濃度升高、全球變暖等氣候問題都影響著光合作用，科研人員模擬了 2050 年的大氣 CO2濃度和溫度，研究現(xiàn)實(shí)環(huán)境（對(duì)照） 、高溫、高 CO2濃度、高溫且 CO2濃度 4 種條件下水稻的凈光合速率變化，得到了圖 2 所示的結(jié)果，圖 1 為光合作用過程示意圖，字母表示物質(zhì)，數(shù)字表示過程。 色素H2OA +B BCDEF GHK(H2O)e階 段 I 階 段 I圖 12圖 1圖 21405105205陰 天 晴 天凈光合速率（mol·-·s-1） 對(duì) 照 高 溫 高 CO2高 溫 高 CO266.圖 1 中字母 A 表示_，D 表示_，G 表示_，K 表示_。67.階段 I 的能量變化可以描述為_。68.階段 II 包括、兩個(gè)關(guān)鍵步驟，通常稱為_，如果突然停止植物的光照，則、中最先受影響的是_。69.圖 1 中的“色素”能從水中奪取 e，對(duì)它的描述正確的是_。A呈黃綠色，吸收紅橙光和藍(lán)紫光B呈黃綠色，只吸收藍(lán)紫光C呈藍(lán)綠色，吸收紅橙光和藍(lán)紫光D呈藍(lán)綠色，只吸收藍(lán)紫光70.由圖 2 可知，晴天的凈光合速率普遍比陰天高，試分析原因：_。71.分析圖 2，描述晴天時(shí)不同實(shí)驗(yàn)處理下水稻凈光合速率（光合作用合成有機(jī)物與細(xì)胞呼吸分解有機(jī)物共同作用的結(jié)果）的變化，并解釋原因。_。（201804 徐匯區(qū)生命科學(xué)等級(jí)考二模）回答下列有關(guān)光合作用與呼吸作用的問題。下圖是表示棉花葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的示意圖。72.圖中 、 代 表 的 物 質(zhì) 依 次 是 _、_ 。73.B 代表一種反應(yīng)過程，C 代表細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，D 代表線粒體，則 ATP 合成發(fā)生在 A 過程，還發(fā)生在_（填“B 和 C”“C 和 D”或“B 和 D”） ，B 過程發(fā)生_循壞。在 C 中發(fā)生_作用。C 中的丙酮酸也可以轉(zhuǎn)化15成酒精，出現(xiàn)這種情況的原因是_。野生型棉花品種 Z16 中轉(zhuǎn)入 BT 抗蟲基因后獲得轉(zhuǎn)基因抗蟲棉品種 Z30。某農(nóng)科所在相同條件下培養(yǎng)棉花品種 Z16 和 Z30，在苗期后期測(cè)定兩者葉片的光合作用及植株的有關(guān)生理指標(biāo)，所得結(jié)果如下所示。注： 核 酮 糖 二 磷 酸 （ 五 碳 糖 ） 羧 化 酶 （ RuBP 羧 化 酶 ） 是 暗 反 應(yīng) 的 關(guān) 鍵 酶 之 一 ； Pn： 凈光 合 速 率 （ 即 以 每 平 方 米 葉 面 每 秒 鐘 吸 收 CO2的 速 率 為 參 照 依 據(jù) ， 單 位 為 mol m-2 s-1； 太 陽 輻 射 中 能 被 綠 色 植 物 用 來 進(jìn) 行 光 合 作 用 的 那 部 分 能 量 稱 為 光 合 有 效 輻 射 ， 簡(jiǎn) 稱 PAR。74.圖 19 中色素 1 的名稱是 ，色素 1 接受光能后會(huì)釋放出 。75.光照強(qiáng)度不變的情況下，上述棉花品種的植株在光反應(yīng)過程階段，下列因素中影響光合有效輻射（PAR）利用的有_（多選） 。A色素的種類、含量和比例 B葉綠體的數(shù)量及分布 C氣孔開放度 D葉面積76.由圖 20 推測(cè)，與野生型棉花品種 Z16 相比，轉(zhuǎn)基因棉花 Z30 的干物質(zhì)量減少是由于 。77.比較圖 20 和 21 可知，野生型棉花品種 Z16 與轉(zhuǎn)基因棉花 Z30 光合作用速率出現(xiàn)差異的主要因素是 。（201803 奉賢區(qū)生命科學(xué)等級(jí)考二模）回答有關(guān)植物生理的問題（11 分）、圖 16 是表示某植物葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的示意圖，據(jù)圖回答下列問題（其中字母代表生理過程，數(shù)字代表物質(zhì)）：圖 19 圖 20 圖 21圖 161678.圖中、B 分別代表的是_、_、_；79.A 過程和 C、D 過程都能產(chǎn)生 ATP，請(qǐng)你分析它們?cè)谟猛旧系牟町悾?、某課題小組研究溫度和光照強(qiáng)度影響如何影響光合速率的，所以將 8 棵長(zhǎng)勢(shì)相同健康的同種植物分成 8 組，用不同的溫度和光照強(qiáng)度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理，一段時(shí)間后測(cè)定光合速率，結(jié)果圖 17 所示。80.據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，在 實(shí)驗(yàn)條件下該種植物的光合速率最小，不論在適宜光照或強(qiáng)光照環(huán)境中，隨著溫度的上升，光合速率下降的原因 。81.請(qǐng)描述該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的局限性 （201804 寶山區(qū)生命科學(xué)等級(jí)考二模）回答下列關(guān)于植物的光合作用的問題（13 分）葉綠體內(nèi)進(jìn)行的光合作用過程如圖 9 所示。磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器是葉綠體膜上的重要蛋白質(zhì)。在有光條件下，磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器將卡爾文循環(huán)產(chǎn)生的磷酸丙糖不斷運(yùn)至細(xì)胞質(zhì)用于蔗糖合成，同時(shí)將釋放的 Pi 運(yùn)至葉綠體基質(zhì)。82.圖 9 中物質(zhì) B 的名稱是 ，光反應(yīng)為卡爾文循環(huán)提供 。83.光反應(yīng)場(chǎng)所因 （填結(jié)構(gòu)特點(diǎn)） ，增加了光反應(yīng)的面積。84.據(jù)圖 9 分析，若磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器的活性受抑制，則可能出現(xiàn)的情況有 。圖 17Pi 磷 酸 丙 糖 磷 酸 轉(zhuǎn) 運(yùn) 器 蔗 糖 合 成 光 反 應(yīng) 磷 酸 丙 糖 卡 爾 文 循 環(huán) Pi 淀 粉 合 成 Pi A B C 光 圖 9 17卡爾文循環(huán)受到抑制 卡爾文循環(huán)不受影響 葉綠體外轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)的磷酸增多 葉綠體中的淀粉積累增多 為探究低濃度 NaHS03溶液對(duì)水稻光合速率的影響，某研究小組的研究成果如圖10（凈光合速率即光合作用合成有機(jī)物的速率減去呼吸作用消耗有機(jī)物的速率），甲組為空白對(duì)照組，乙組為實(shí)驗(yàn)組。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：85.影響光合作用主要外界因素除圖中因素外，還有 。86.實(shí)驗(yàn)組噴灑水稻葉片上的 NaHS03溶液，對(duì)照組噴灑水稻葉片上是 。A. 更低濃度的 NaHS03溶液 B. 蒸餾水C. 適宜濃度的 NaHC03溶液 D. 高濃度的 NaHS03溶液87.由圖 10 分析可以得出的結(jié)論是 。（201804 嘉定區(qū)生命科學(xué)等級(jí)考二模）回答下列有關(guān)光合作用的問題（12 分）為研究影響某植物光合速率的因素，科研人員進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。圖 9 為該植物進(jìn)行光合作用時(shí)所發(fā)生的部分過程，圖 10 為不同溫度下，該植物在光照下和黑暗中該植物 CO2的吸收量和釋放量。：88.圖 9 中 a 過程發(fā)生的場(chǎng)所是 ，物質(zhì) B 是 ，圖 9 中的 ATP 來自光合作用的 過程。圖 10 0 20 40 60 80 10 120 140 160 35 025 0 1505 -5光 照 強(qiáng) 度 (umol·m-s-)凈光合速率(umol·m-2s-1) 甲 組 乙 組 圖 9 圖101889.由圖 10 可知，在 15 時(shí)，該植物光合作用總速率為 mg/h，假設(shè)每天光照按12 小時(shí)計(jì)算，則最有利于該植物生長(zhǎng)的溫度是 。A. 5 B.15 C. 20 D.30表 2 為該植物發(fā)育情況不同的甲、乙兩組葉片光合速率及相關(guān)指標(biāo)，據(jù)表回答。葉片發(fā)育情況葉面積（最大面積的%）總?cè)~綠素含量氣孔相對(duì)開放度光合速率甲新葉展開中87 1.1 55 1.6乙新葉已成熟100 11.1 100 5.890.葉片甲的光合速率較低，根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析原因： ； 91.下列激素中，葉片甲比葉片乙在單位時(shí)間及單位面積內(nèi)合成量多的是 。 （多選）A. 乙烯 B. 生長(zhǎng)素 C.脫落酸 D. 細(xì)胞分裂素素 （201803 楊浦區(qū)生命科學(xué)等級(jí)考二模）植物生理（13 分）2017 年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予了節(jié)律時(shí)鐘（由若干蛋白質(zhì)組分構(gòu)成）調(diào)控裝置的發(fā)現(xiàn)者。植物的節(jié)律時(shí)鐘控制很多生理過程，如向性生長(zhǎng)和光合作用等。圖 12 顯示，向日葵幼苗白天表現(xiàn)出向光性，但在夜間卻能重新轉(zhuǎn)向東方。表 2夜間重新定向東西圖 13圖 12 T28葉綠素含量（相對(duì)單位）80642806422460824608T20 ZTL 突變株TOC 突變株植株干重（相對(duì)單位）1992.在單側(cè)光下，向日葵幼苗表現(xiàn)出向光性，導(dǎo)致向光性的原因是 。A. 背光側(cè)和向光側(cè)脫落酸合成量不同 B. 背光側(cè)和向光側(cè)脫落酸分布不均勻C. 背光側(cè)和向光側(cè)生長(zhǎng)素合成量不同 D. 背光側(cè)和向光側(cè)生長(zhǎng)素分布不均勻93.為了揭示向日葵幼苗夜間重新轉(zhuǎn)向東方的機(jī)理，科學(xué)家提出了兩種假設(shè)：（1）環(huán)境晝夜交替引起該現(xiàn)象（外因） ；（2）植物自身存在晝長(zhǎng)和夜長(zhǎng)均恒定的生物時(shí)鐘（內(nèi)因） 。下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有助于區(qū)分上述兩種假設(shè)的是 。 （多選）A. 在溫度不同的暗室內(nèi)分別測(cè)定幼苗頂芽的轉(zhuǎn)向速率B. 在裝有全天候定向光照的溫室內(nèi)觀察是否出現(xiàn)節(jié)律性轉(zhuǎn)向C. 在若干個(gè)光照強(qiáng)度不同的溫室內(nèi)分別測(cè)定幼苗頂芽的轉(zhuǎn)向速率D. 在夏至（晝長(zhǎng)夜短）和秋分（晝夜等長(zhǎng)）夜間分別測(cè)定大田幼苗頂芽轉(zhuǎn)向速率為了探究節(jié)律時(shí)鐘對(duì)光合作用的影響，科學(xué)家構(gòu)建了 TOC 和 ZTL 兩種擬南芥突變株（兩者的節(jié)律時(shí)鐘周期分別為 20 和 28 小時(shí)，晝夜時(shí)長(zhǎng)為 11） ，并測(cè)定兩者在不同條件下（T20和 T28）光合作用相關(guān)指標(biāo)。其中 T20 和 T28 表示室內(nèi)控制光照/黑暗循環(huán)周期分別為 20和 28 小時(shí)（光照與黑暗時(shí)長(zhǎng)為 11） 。測(cè)定結(jié)果如圖 13 所示。 94.葉綠素存在于葉綠體中的 ，參與了光合作用的 過程。95.植物的干重能反映光合作用的強(qiáng)度，因此科學(xué)家在研究中比較了兩種突變株的干重。作為光合作用強(qiáng)度的觀測(cè)指標(biāo)還可以采用 吸收量和 釋放量。96.對(duì)某些農(nóng)作物而言，干重的提高意味著產(chǎn)量的增加。下列能影響植物干重的因素是 。 （多選）A. 色素含量 B. 光照強(qiáng)度 C. 環(huán)境溫度 D. 晝夜時(shí)長(zhǎng)97.根據(jù)圖 13，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并得出結(jié)論： 。（201801 普陀區(qū)生命科學(xué)等級(jí)考一模）請(qǐng)回答下列植物代謝問題 （13 分）圖甲表示某細(xì)胞的部分代謝過程，其中 a、b、c、d 代表不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，代表不同的物質(zhì)，圖乙表示馬鈴薯植株在不同條件下二氧化碳的吸收速率（mg/h） 。2098.圖甲中， “a”代表的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 ；“”代表的物質(zhì)是 ；能產(chǎn)生物質(zhì)“”的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有 （用圖中字母表示） 。99.圖甲中，結(jié)構(gòu)“b”中代謝所需物質(zhì)“”的來源有（ ） （多選）A. 從細(xì)胞外環(huán)境中吸收 B. 結(jié)構(gòu)“a”中的代謝產(chǎn)物 C. 結(jié)構(gòu)“c”中的代謝產(chǎn)物 D. 結(jié)構(gòu)“d”中的代謝產(chǎn)物 100.圖乙中，影響馬鈴薯植株光合作用強(qiáng)度的因素有( )（多選） A.光照強(qiáng)度 B.溫度 C. C0 2濃度 D.相對(duì)濕度 101.圖乙中，在全光照、C0 2濃度為 1.22%的條件下，馬鈴薯植株真光合（植株葉綠體實(shí)際光合作用）速率最大時(shí)所對(duì)應(yīng)的溫度是 。102.某興趣小組設(shè)計(jì)圖丙所示實(shí)驗(yàn)裝置探究“光照強(qiáng)度對(duì)黑藻光合速率的影響” 。單位時(shí)間內(nèi)有色小液滴的移動(dòng)距離代表一定量的黑藻單位時(shí)間內(nèi)_的量。如果利用該裝置測(cè)定在一定光照強(qiáng)度下黑藻葉綠體實(shí)際光合作用的速率，可采取的方法是 。（201801松江區(qū)生命科學(xué)等級(jí)考一模）光合作用（13 分）光合作用是自然界最為重要的化學(xué)反應(yīng)，其過程如圖 1所示。塔干沙拐棗和塔干檉柳是生 活 在 塔 克 拉 瑪干沙漠腹地的兩種特有的綠色植物。 科研人員在 7月份測(cè)定了兩種植物的凈光合速率（凈光合速率=總光合速率-呼吸速率） 、氣孔開放程度，結(jié)果見圖 2。21103.圖 1中反應(yīng)進(jìn)行的場(chǎng)所是 ，外界光照強(qiáng)度主要通過影響反應(yīng) （/）影響光合速率。光合速率可以用圖 1中 的釋放量或 的吸收量來衡量。104.據(jù)圖分析 8:00時(shí)，兩種植物的光合速率 （“” “” “” ）呼吸速率，從 8:0020:00 時(shí)，在 時(shí)塔干檉柳有機(jī)物積累最多。105.10:0014:00 時(shí)， 塔干檉柳凈光合速率逐漸下降,該時(shí)間段塔干沙拐棗的凈光合速率也有 所下 降。 請(qǐng)分 析， 塔干 沙拐 棗與 塔干 檉柳 的凈 光合 速率 下降 的原 因是 否相 同？ 說明 判斷 的依據(jù)是什么？并分析塔干檉柳凈光合速率逐漸下降的原因是什么？_106.在長(zhǎng)期的進(jìn)化過程中， 塔干沙拐棗和塔干檉柳光合作用的特點(diǎn)是經(jīng)過_而形成的對(duì)沙漠環(huán)境的 。（201712青浦區(qū)生命科學(xué)等級(jí)考一模）回答下列關(guān)于植物代謝的問題（14 分）圖 17 表示一個(gè)番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝過程。圖 17 中表示反應(yīng)過程，AL 表示細(xì)胞代謝過程中的相關(guān)物質(zhì)，a、b、c 表示細(xì)胞的相應(yīng)結(jié)構(gòu)，圖 18中 T0T 1表示在適宜 條件 下生 長(zhǎng)的 番茄 幼苗 的結(jié) 構(gòu) a中的 某兩 種化 合物 ， T1T 3表示 改變 某個(gè) 條件 后兩 種化合物 含量的變化。請(qǐng)回答問題：圖 18圖 17107.（2 分）圖 17中過程發(fā)生的場(chǎng)所分別是_和_。108.（2 分）過程中產(chǎn)生能量最多的是_，圖 17中 H是指_。109.（3 分）當(dāng)環(huán)境條件適宜，GI、DK 時(shí)，該細(xì)胞的代謝特點(diǎn)是_；在陰雨天氣光合作用強(qiáng)度下降的原因是_。110.（2 分）圖 17 中產(chǎn)生 ATP的場(chǎng)所有（ ） （多選） ；A、葉綠體基質(zhì) B、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) C、線粒體 D、葉綠體類囊體111.（ 5 分 ） 若 圖 18中， 在 T1時(shí)刻突然降低 CO2濃度， 則物質(zhì)甲、 乙分別指的是_、 _。判斷理由是_。（201712金山區(qū)生命科學(xué)等級(jí)考一模）光合作用(14 分)22將玉米的 PEPC酶基因?qū)胨竞螅?在其它外界條件適宜的條件下， 測(cè)得光照強(qiáng)度對(duì)轉(zhuǎn)基 因水 稻和 原種 水稻 的氣 孔導(dǎo) 度及 光合 速率 的影 響結(jié)果 ， 如圖 23、 24所示 。 （ 注： 氣 孔導(dǎo)度即氣孔開放程度）112.（ 5分 ） 水 稻 葉 肉 細(xì)胞光合作用中能捕獲光能的色素中含量最多的是_。 暗 反 應(yīng) 利 用 光 反 應(yīng) 產(chǎn) 生 的 _， 在 葉 綠 體 基 質(zhì) 中 將 _固 定 、 還 原 ， 最終形成淀粉等有機(jī)物。113.（4 分）在光照強(qiáng)度_x10 2mol·m -2·s-1時(shí)，水稻的氣孔導(dǎo)度最大。在此光 照 強(qiáng) 度 下 ， 原 種 水 稻 的 光 合 速 率 是 否 達(dá) 到 最 大 ？ _。 此 時(shí) 影 響 轉(zhuǎn) 基 因 水 稻 光合速率的主要因素是_。114.（2 分）結(jié)合圖 23、24 中信息，總結(jié) PEPC酶所起的作用是_。115.（3 分）據(jù)圖 23、24 中的信息分析，甲乙兩位同學(xué)對(duì)轉(zhuǎn)基因水稻較原種水稻有何優(yōu)勢(shì)的問題發(fā)表了自己的觀點(diǎn)：甲 同 學(xué) 認(rèn) 為 相 對(duì) 于 原 種 水 稻 ， 轉(zhuǎn) 基 因 水 稻 的 優(yōu) 勢(shì) 明 顯 ， 因 為 轉(zhuǎn) 基 因 水 稻 的 氣 孔 導(dǎo) 度 比原種水稻大。乙 同 學(xué) 認(rèn) 為 相 對(duì) 于 原 種 水 稻 ， 轉(zhuǎn) 基 因 水 稻 基 本 無 優(yōu) 勢(shì) ， 因 為 在 光 照 強(qiáng) 度 較 低 的 環(huán) 境 中，兩種水稻的光合速率無明顯差別。據(jù)此請(qǐng)說說你的觀點(diǎn)。_（201801寶山區(qū)生命科學(xué)等級(jí)考一模）回答下列關(guān)于光合作用的問題（15分）圖 16示 水 稻 光 合作用的過程， 圖 17表示水稻突變體 （葉綠素 b完全缺失的） 與野生型水稻在不同光照釋放氧氣情況（其他培養(yǎng)條件相同） ，請(qǐng)據(jù)圖回答。23116.圖 16中物質(zhì) a是 ， 過程發(fā)生的場(chǎng)所在 。117.結(jié)構(gòu) A是葉綠體的_。A.外膜 B.內(nèi)膜 C.基質(zhì) D. 類囊體膜118.圖 16所示生理過程的實(shí)質(zhì)是_。119.結(jié)合已有知識(shí)，據(jù)圖 17分析，下列說話正確的是 。突變體水稻的呼吸作用強(qiáng)度小于野生型水稻的呼吸作用強(qiáng)度光強(qiáng)度為 n 點(diǎn)時(shí)，突變體水稻的氧氣產(chǎn)生速率大于野生型水稻光強(qiáng)度為 m點(diǎn)時(shí)，突變體水稻比野生型水稻氣孔開放程度要小光強(qiáng)度為 m點(diǎn)時(shí)，要提高野生型水稻光合作用強(qiáng)度，可考慮提高 CO2濃度120.如果水稻出現(xiàn)葉綠素 a 完全缺失的突變， （能/不能）進(jìn)行光合作用，其原因是 。（201801 奉賢區(qū)生命科學(xué)等級(jí)考一模）植物生理（12 分）光合作用是地球上最重要的化學(xué)反應(yīng)，其過程如圖 19 所示。在暗反應(yīng)中，CO 2 必須與RuBP（五碳化合物）結(jié)合，這是 CO2被固定的第一步。RuBP 可循環(huán)使用，使光合作用不斷進(jìn)行；但 O2也可與 RuBP 結(jié)合，生成一個(gè)三碳化合物和一個(gè)二碳化合物，此二碳化合物不參與光合作用，科研人員利用玉米和小麥在合適的溫度和光照強(qiáng)度下進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖 20 所示，請(qǐng)回答下列問題。圖 19 圖 20玉米24圖 13121.圖 19 中 A 表示的結(jié)構(gòu)是由_ 堆疊而成的,圖中多種酶參加催化的場(chǎng)所是_，b 物質(zhì)是_。122.（2 分）將下列選項(xiàng)用箭頭排序，表示出光反應(yīng)過程_。A活化葉綠素 a 促使水光解，釋放出 e 和 H+B光能傳遞到葉綠素 aCe 經(jīng)一系列傳遞后將 NADP+還原為 NADPHD類囊體膜上各種色素吸收光能EH +將能量傳給 ADP，在酶的作用下合成 ATP123.據(jù)圖 20 分析，O 2濃度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響是 ，結(jié)合題干及所學(xué)知識(shí)，解釋不同氧濃度下光合速率產(chǎn)生差異的原因： 。124.如果將長(zhǎng)勢(shì)相同的玉米和小麥幼苗共同種植在一個(gè)透明密閉的裝置中，保持題干中的條件和 21%的 O2環(huán)境，一段時(shí)間后，_ 幼苗先死亡。125.圖 21 是新鮮小麥綠葉的四種葉綠體色素在濾紙上層析分離情況，以下敘述不正確的是 A甲為葉綠素 a，乙為葉綠素 bB丙和丁主要吸收藍(lán)紫光C色素帶浸入層析液中而分離為甲、乙、丙、丁四種色素D小麥成熟時(shí)葉中色素含量（甲+乙）（丙+?。〦. 沾有葉綠體色素的衣服可以用水清洗干凈（201801 黃埔區(qū)生命科學(xué)等級(jí)考一模）光合作用（15 分）圖 13 表示玉米光合作用的過程（甲、乙表示物質(zhì)，I、II表示過程） 。126.圖 13 甲表示的物質(zhì)是_，該物質(zhì)除來自于外界，還可以來源于_（生理過程） 。127.在測(cè)定光合速率時(shí)可通過測(cè)定 CO2吸收量來計(jì)算。實(shí)驗(yàn)測(cè)得的 CO2 吸收量 （大于、等于、小于）光合作用過程中 CO2實(shí)際消耗量。為選擇更適合在干旱地區(qū)種植的玉米品種，科研人員選擇了“丹玉”和“掖單”兩個(gè)品種，研究不同干旱程度對(duì)其光合作用的影響。選擇生長(zhǎng)狀況一致的上述兩個(gè)玉米品種，分別在正常供水（CK） ，輕度干旱（L） ，中度干旱（M）和重度干旱（S）條件下培養(yǎng)，7 天后恢復(fù)正常供水。兩個(gè)玉米品種的葉綠素含量隨時(shí)間變化曲線如圖 14 所示。圖21圖 1425圖 15128.據(jù)圖分析可知，處理前兩個(gè)品種葉片的葉綠素含量為 單位；上述兩個(gè)玉米品種中的葉綠素含量和干旱程度的關(guān)系是： 。129.圖 15 表示上述干旱條件下兩個(gè)玉米品種的光合速率。依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析干旱導(dǎo)致光合速率下降的可能原因有（多選） 。A干旱導(dǎo)致植物氣孔關(guān)閉，影響圖 13 過程B干旱導(dǎo)致植物葉綠素含量降低，影響圖 13 過程C水 是 葉 綠 素 的 組 成 成 分 ， 干 旱 導(dǎo) 致 葉 綠 素 合 成 減 少D干旱導(dǎo)致葉綠體滲透失水，類囊體被破壞130.綜合上述研究可知，兩個(gè)玉米品種中，_（品種）更適合在干旱地區(qū)種植，原因 。保水劑是一類高分子聚合物，可提高土壤持水能力及水肥利用率。某生物興趣小組探究“保水劑和氮肥對(duì)玉米光合作用的影響” ，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：選取長(zhǎng)勢(shì)一致的玉米幼苗若干，平均分為 A、B、C 三組，分別施用適量的保水劑（60kg · hm-2） 、氮肥（255kg · hm-2） 、保水劑（ 60kg · hm-2）+氮肥（255kg · hm-2）,置于相同的輕度干旱條件下培養(yǎng)，其它培養(yǎng)條件相同且適宜。 從每組選取相同數(shù)量的葉片，進(jìn)行 CO2吸收量及葉綠素含量的測(cè)定。結(jié)果（均值）如下表： 表 1實(shí)驗(yàn)結(jié)論：適量的保水劑與氮肥配施有利于提高玉米光合作用強(qiáng)度。 131.請(qǐng)指出上述實(shí)驗(yàn)方法步驟的缺陷并改正： 。（201801 浦東新區(qū)生命科學(xué)等級(jí)考一模）光合作用光合作用是生物體生命活動(dòng)賴以生存的營(yíng)養(yǎng)和能量來源。圖 11 為黃瓜光合作用過程模式26圖 11CO2 C5C6H12O6GO2H2O H+BF D CEAH+H+ H+H+ H+H+H+ H+ H+ H+H+H+90080070060050040030020010004035302520151050光照強(qiáng)度 /mol·m2·s1 葉溫/ 光照強(qiáng)度葉溫8 00 9 00 10 00 11 00 12 00 13 00 14 00 15 00 16 00凈光合速率 Pn/ CO2mol·m2·s10 20 30 40 0 500 1000 1500 2000 2500溫度 / 光照強(qiáng)度 mol·m2 ·s1凈光合速率 Pn/ CO2mol·m2·s125201510502520151050-5圖，A-G 表示物質(zhì)，I 和 II 表示場(chǎng)所。132.圖 11 中，B 的化學(xué)本質(zhì)和 E 所表示的物質(zhì)分別是_。A