備考2019專題二物質(zhì)變化與能量轉(zhuǎn)換等級考模擬卷匯編（WORD版含答案）

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1物質(zhì)變化與能量轉(zhuǎn)換等級考模擬卷匯編一 、選擇題（本大題共 51 小題。在每小題給出的四個選項中，只有一個選項是符合題目要求）1.（201804 閔行區(qū)生命科學(xué)等級考二模）圖 1 表示細(xì)胞中常見的化學(xué)反應(yīng)，下列相 關(guān)敘述正確的 是A. 化合物甲不含游離氨基 B. 化合物乙的 R 基為 -HC. 化合物丙可以稱為多肽 D. 虛線框部分為肽鍵2.（201804 青浦區(qū)生命科學(xué)等級考二模）下列化學(xué)反應(yīng)屬于水解反應(yīng)的是………………………………………………………（ ）① ②葡萄糖 丙酮酸 ③核酸 核苷酸??????→ ?????? → →A．①② B．①③ C．②③ D．①②③3.（ 201801寶 山 區(qū) 生 命 科 學(xué) 等 級 考 一 模 ） 圖 2為 細(xì) 胞 中常見的生化反應(yīng)，則下列相關(guān)敘述正確的是 A．屬于縮合反應(yīng) B．屬于水解反應(yīng)C．圖中虛線框內(nèi)為氫鍵 D. 化合物甲含三個游離羧基4.（201804 青浦區(qū)生命科學(xué)等級考二模）圖 2 為 的結(jié)構(gòu)，圖 3 為 與 相互轉(zhuǎn)化的關(guān)?????? ????????????系式，以下說法正確的是…（ ）A．圖 2 中的五碳糖為脫氧核糖B．圖 2 中 代表腺苷，b、c 為高能磷酸鍵 ??C．圖 3 中反應(yīng)向右進(jìn)行時，圖 2 中 c 鍵斷裂并釋放能量D．圖 3 中反應(yīng)向左進(jìn)行時，能量只能來自呼吸作用5.（201804 崇明區(qū)生命科學(xué)等級考二模）圖 1 為某多肽結(jié)構(gòu)示意圖，該多肽被人體消化吸收并參與氧化供能所需改變的化學(xué)鍵或基團(tuán)依次是圖 1圖 2圖 2 圖 32A．①和② B．③和② C．③和① D．③和④ 6.（201804 靜安區(qū)生命科學(xué)等級考二模）關(guān)于下列四圖的敘述，正確的是A．甲圖是 RNA 結(jié)構(gòu) B．丁圖中含有一個肽鍵C．丙物質(zhì)可能參與乙物質(zhì)的構(gòu)成 D．丙是胸腺嘧啶脫氧核苷酸7.（201801松江區(qū)生命科學(xué)等級考一模）下圖為某一酶促反應(yīng)過程示意圖，下列反應(yīng)中能用該圖表示的是A．乙醇發(fā)酵 B．氨基酸的合成C．蔗糖的水解 D．在光下將水分解成 H＋ 和 O28.（201804 青浦區(qū)生命科學(xué)等級考二模）如圖 1 表示蔗糖酶在最適溫度下催化蔗糖水解的模型。下列敘述錯誤的是………（ ）A．該模型能解釋酶的催化具有高效性，其中 B 代表底物B．該模型能解釋酶的催化具有專一性，其中 A 代表蔗糖酶C．如果溫度升高或降低 5℃，催化速率都將下降D．不可用班氏試劑鑒定蔗糖酶是否完成對蔗糖的催化分解9.（201804 靜安區(qū)生命科學(xué)等級考二模）下圖是酶催化特性的“酶-底復(fù)合反應(yīng)”模型，圖中數(shù)字表示反應(yīng)過程，字母表示相關(guān)物質(zhì)。則下列各選項對此圖意的解釋正確的是A．X 是酶，過程①表示縮合反應(yīng) B．Y 可表示酶，過程②體現(xiàn)酶的多樣性C．復(fù)合物 Z 是酶發(fā)揮高效性的關(guān)鍵 D．①、②可以表示葡萄糖水解過程10.（201803 楊浦區(qū)生命科學(xué)等級考二模）廣泛存在于生物體內(nèi)的乙醇氧化酶可催化乙醇生成乙醛。試依據(jù)圖 4 所示的作用機(jī)理指出該酶的特征是① 專一性 ② 高效性 ③ 熱穩(wěn)定性 ④ 可重復(fù)利用性A. ①② B.①④ C. ②③ D. ③④圖 1… —A—T—G—C—T—C—A—… A—P~P~P A CR羧基氨基H甲 乙丙 丁圖 1X Y Z X F① ②G乙醇氧化酶 乙醛酶-底物復(fù)合物乙醇乙醇氧化酶圖 4311.（201801 黃埔區(qū)生命科學(xué)等級考一模）生物體中的某種肽酶可水解肽鏈末端的肽鍵，導(dǎo)致A．蛋白質(zhì)分解為多肽鏈 B．多肽鏈分解為若干短肽 C．多肽鏈分解為氨基酸 D．氨基酸分解為氨基和碳鏈化合物12.（201804 金山區(qū)生命科學(xué)等級考二模）將 A、B 兩種物質(zhì)混合，T 1時加入酶 C。圖 4 為最適溫度下 A、B 兩種物質(zhì)濃度的變化曲線。敘述錯誤的是A．A 是酶 C 的催化底物 B．T 2后反應(yīng)速率逐漸減小C．增加酶 C 量，T2 值減小 D．適當(dāng)升高反應(yīng)溫度，T 2值減小13.（201712 虹口區(qū)生命科學(xué)等級考一模）下列關(guān)于生物體中酶的敘述，正確的是（ ）A．胃蛋白酶只有進(jìn)入消化管后才具有活性B．活細(xì)胞產(chǎn)生的酶在生物體外沒有活性C．酶的活性部位可與多種底物契合D．唾液淀粉酶催化反應(yīng)的最適溫度和最適保存溫度是 37℃14.（201712 長寧、嘉定區(qū)生命科學(xué)等級考一模）圖 7 示底物與抑制劑和酶的結(jié)合機(jī)理。下列說法中，錯誤的是A．X 位點是酶與底物契合的活性部位B．抑制劑 l 和 2 的抑制原理是一樣的C．增加底物濃度，能減弱抑制劑 l 的抑制作用D．降低底物濃度，與抑制劑 2 的抑制作用無關(guān)15.（201804 金山區(qū)生命科學(xué)等級考二模）葉肉細(xì)胞內(nèi)有豐富的生物膜結(jié)構(gòu)，并能完成特定的生理活動，下列生理過程一定在生物膜上進(jìn)行的是A．CO 2的消耗 B．O 2的生成 C．H +的生成 D．ATP 的合成1.（201804 寶山區(qū)生命科學(xué)等級考二模） 細(xì)胞內(nèi)的能量供應(yīng)機(jī)制可表示為圖 3，下列說法中錯誤的是A. 圖中 X 代表的是 ATPB. ATP 中含兩個高能磷酸鍵C. ATP 是生命活動的直接能源物質(zhì)D. 酶Ⅰ促進(jìn)光合作用，酶Ⅱ促進(jìn)呼吸作用16.（ 201712金 山 區(qū) 生 命 科 學(xué) 等 級 考 一 模 ） ATP被喻為生物體的“能量貨幣” ， 為生命活動直接提供能量。圖 4是 ATP的結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確的是圖 7X 酶 Ⅰ 酶 Ⅱ 能 量 能 量 ADP Pi Pi 圖 34A．①表示腺苷 B．②表示脫氧核糖C．③斷裂后釋放的能量最多 D．④是高能磷酸鍵 17.（201712青浦區(qū)生命科學(xué)等級考一模）ATP 可為生命活動直接提供能量。圖 1是 ATP的結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確的是（ ）圖 1A．①表示腺苷 B．②表示脫氧核糖C．③斷裂后釋放的能量最多 D．④是高能磷酸鍵18.（ 201801松 江 區(qū) 生 命 科 學(xué) 等 級 考 一 模 ） 圖 1為 ATP結(jié)構(gòu)簡圖，圖 2為 ATP與 ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式。下列說法錯誤的是A．圖 1中字母 A代表的是腺苷，b、c 為高能磷酸鍵B．圖 2中反應(yīng)向右進(jìn)行時，圖 1中的 c鍵斷裂并釋放能量C．A TP與 ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶催化作用的高效性D．圖 1方框部分是 RNA 結(jié)構(gòu)單位之一2.（201801 普陀區(qū)生命科學(xué)等級考一模）右圖顯示的是葉綠體結(jié)構(gòu)，下列有關(guān)判斷錯誤的是（ ）A．甲為單層膜結(jié)構(gòu)B．氧氣在乙處產(chǎn)生 C．乙和丙中都含有 H+D．缺少 CO2時乙中的生理活動不受影響19.（201801 普陀區(qū)生命科學(xué)等級考一模）下列有關(guān)“綠葉中色素的提取和分離”實驗的敘述中，錯誤的是A．將 5 克新鮮菠菜葉剪碎后，放入研缽中，加入碳酸鈣、石英砂和無水乙醇后加以研磨B．吸取少量濾液，沿鉛筆細(xì)線均勻畫出一道濾液細(xì)線，并連續(xù)快速畫 2 一 3 次C．把畫好細(xì)線的濾紙條插入層析液中，濾液細(xì)線不能浸沒在層析液中D．濾紙上相鄰色素帶間距離最近的是葉綠素 a 與葉綠素 b20.（ 201712金 山 區(qū) 生 命 科 學(xué) 等 級 考 一 模 ） 小明用新鮮菠菜葉，按照實驗要求完成了葉綠體色素提取與分離實驗，并將實驗紙層析結(jié)果繪制成坐標(biāo)圖，下列圖示比較接近實驗結(jié)果的是甲 乙 丙 丁 521.（201801浦東新區(qū)生命科學(xué)等級考一模）圖5中①表示新鮮菠菜葉的光合色素紙層析結(jié)果，則②所示結(jié)果最有可能來自于（ ）A．洋蔥鱗葉B．柳樹幼葉C．大蒜根尖D．銀杏落葉 22.（201712 崇明區(qū)生命科學(xué)等級考一模）小明分別對紫藤的綠葉和黃葉進(jìn)行了“葉綠體中色素的提取和分離”實驗，結(jié)果如圖 6。對該實驗結(jié)果說明合理的是A．②是紫藤綠葉的色素分離結(jié)果B．結(jié)果②表明葉片研磨不充分C．紫藤黃葉中缺少葉綠素D．紫藤黃葉中缺少類胡蘿卜素23.（201801 普陀區(qū)生命科學(xué)等級考一模）下圖為某學(xué)生整理的關(guān)于植物體內(nèi) “碳”循環(huán)示意圖，其中不存在的環(huán)節(jié)是（ ）A. ① B. ②C. ③ D. ④24.（201803 楊浦區(qū)生命科學(xué)等級考二模）為探究酵母呼吸作用方式，搭設(shè)如圖 3 所示的實驗裝置。1 號試管內(nèi) BTB 的變色情況是A. 藍(lán)色→綠色→黃色B. 綠色→黃色→藍(lán)色C. 藍(lán)色→黃色→綠色D. 綠色→藍(lán)色→黃色25.（201804 靜安區(qū)生命科學(xué)等級考二模）下圖是細(xì)胞呼吸過程，I、II、III 代表生理過程發(fā)生的場所，①至③代表生理過程，甲、乙代表物質(zhì)。有關(guān)敘述正確的是① ②圖 5圖 6① ②石蠟油2134 圖 3C6H12O6 I 乙 IIIII甲 乙CO2H2O①F ②F ③F O26A．I 和 II 都具有雙層生物膜 B．甲、乙分別代表丙酮酸和 H+C．①釋能最多，③釋能最少 D．III 位于線粒體基質(zhì)中26.（201804 寶山區(qū)生命科學(xué)等級考二模）酵母菌在無氧狀態(tài)和有氧狀態(tài)下均可存活。圖 5 表示的酵母菌呼吸作用過程，正確的是 A．①式代表水解反應(yīng) B．②式代表縮合反應(yīng) C．③是二氧化碳 D．④是水27.（201804 崇明區(qū)生命科學(xué)等級考二模）用“×”表示“無” ， “√”表示“有” 。下列關(guān)于乳酸發(fā)酵和酒精發(fā)酵過程中的物質(zhì)變化描述正確的是A． B．C． D． 28.（201801松江區(qū)生命科學(xué)等級考一模）下圖是真核細(xì)胞內(nèi)呼吸作用的過程圖解，下列說法正確的是A．圖中 X表示 O2，它可以通過植物的光合作用產(chǎn)生B．物質(zhì) Y 可使 BTB 水溶液發(fā)生的顏色變化為由藍(lán)色最后變成綠色C．人體內(nèi)不能完成④⑤過程D． 圖 中 催 化 ② 、 ③ 過 程 的 酶 存 在 于 線 粒 體 內(nèi) 膜 上29.（ 201712金 山 區(qū) 生 命 科 學(xué) 等 級 考 一 模 ） 圖 5表示細(xì)胞呼吸作用的過程，其中①、②、③代表有關(guān)生理過程，甲、乙、丙分別代表丙酮酸、二碳化合物、氧氣。其中能產(chǎn)生 CO2的過程是A．過程①、②、③ B．過程①、②C．過程②、③ D．過程①、③30.（ 201712金 山 區(qū) 生 命 科 學(xué) 等 級 考 一 模 ） 圖 6為某小組研究酵母菌和乳酸菌呼吸方式的實驗示意圖，培養(yǎng)一段時間后小油滴的移動方向是A．不移動 B．向左移動葡 萄 糖 ① ② 6③ +12H2O +能 量 2C2H3OH(酒 精 ） + 2CO2 +④ 圖 5 乳 酸 發(fā) 酵 酒 精 發(fā) 酵 產(chǎn) 生 CO2 √ × 合 成 ATP × √ 乳 酸 發(fā) 酵 酒 精 發(fā) 酵產(chǎn) 生 CO2 √ √ 合 成 ATP × × 乳 酸 發(fā) 酵 酒 精 發(fā) 酵產(chǎn) 生 CO2 × √ 合 成 ATP √ × 乳 酸 發(fā) 酵 酒 精 發(fā) 酵 產(chǎn) 生 CO2 × √ 合 成 ATP √ √ 7④① ②③ CO2+H2O+能量丙酮酸葡萄糖乳酸+能量2C2H5OH+CO2+能量圖 7C．向右移動 D．先左移后右移圖 631.（201801 黃埔區(qū)生命科學(xué)等級考一模）酵母菌既能進(jìn)行有氧呼吸，也能進(jìn)行無氧呼吸。圖7 中①～④表示生物體內(nèi)存在的葡萄糖分解代謝過程，其中能在酵母菌細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的有A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 32.（201712 長寧、嘉定區(qū)生命科學(xué)等級考一模）圖 3 示酵母菌發(fā)酵實驗。其中 X、Y 分別代表A．石蠟油 藍(lán)色 B．石蠟油 黃色 C．酒精 藍(lán)色 D．酒精 黃色33.（201712 楊浦區(qū)生命科學(xué)等級考一模）呼吸作用分為有氧呼吸和無氧呼吸，下列關(guān)于兩者的性質(zhì)描述，正確的是34.（201712 虹口區(qū)生命科學(xué)等級考一模）圖 4 為無氧條件下發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，該反應(yīng)（ ）A．不需要氧氣參與，所以不屬于氧化分解反應(yīng)B．發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，僅是無氧條件下能發(fā)生的過程C．能產(chǎn)生熱能和少量的 ATP D．所產(chǎn)生的丙酮酸脫去一個 CO2后，可轉(zhuǎn)變?yōu)槿樗?5.（201804 崇明區(qū)生命科學(xué)等級考二模）減肥的成功依賴于脂肪的轉(zhuǎn)化，如果人體減掉了 10 kg 脂肪，其中 8.4 kg 被轉(zhuǎn)換成氣體呼出體外，而剩下則轉(zhuǎn)化成了水。這一轉(zhuǎn)換過程主要涉及A．三羧酸循環(huán) B．膽汁乳化 C．糖酵解 D．卡爾文循環(huán) 36.（201804 嘉定區(qū)生命科學(xué)等級考二模）在人體糖類代謝過程中，不能發(fā)生圖 3葡萄糖 + 酵母物質(zhì)甲物質(zhì)乙BTB 試劑 現(xiàn)象 Y條件 X√水的生成能量生成D.B.√√×無氧呼吸有氧呼吸無氧呼吸有氧呼吸√√√√×√C.A.√水的生成能量生成水的生成能量生成×√水的生成能量生成無氧呼吸有氧呼吸無氧呼吸有氧呼吸××√C6H12O6 2CH3OCOH+4+能 量 （ 丙 酮 酸 ） 酶 圖 48A．肝糖原→血糖 B．葡萄糖→脂肪C．葡萄糖→乙醇+能量 D．葡萄糖→乳酸＋能量3.（201804 閔行區(qū)生命科學(xué)等級考二模） 圖 5 顯示了人體內(nèi)能源物質(zhì)的代謝途徑，X、Y、Z、W 代表物質(zhì)，①代表過程，下列敘述正確的是A. X 是麥芽糖 B. Y 是丙酮酸 C. W 是氨基酸 D. ①是卡爾文循環(huán)37.（201804 金山區(qū)生命科學(xué)等級考二模）糖類、脂類和蛋白質(zhì)在人體代謝中共有的代謝終產(chǎn)物是A．二氧化碳、丙酮酸 B．二氧化碳、水 C．水、尿素 D．二氧化碳、尿素38.（201804 金山區(qū)生命科學(xué)等級考二模）圖 5 表示人體內(nèi)主要能源物質(zhì)氧化分解的部分途徑，其中 X、Y、M、N 代表物質(zhì)。下列敘述正確的是A．X 是丙酮酸，在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中形成 B．Y 是二碳化合物，在線粒體基質(zhì)中形成C．M 是乳酸和 CO2 ，在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中形成 D．N 是 H2O，在線粒體內(nèi)膜上形成39.（201804 徐匯區(qū)生命科學(xué)等級考二模）圖 5 顯示的是蛋白質(zhì)代謝的部分過程，其中 X 是（ ）A．氨基 B．二碳化合物 C．碳鏈 圖 5D．CO 240.（201803 奉賢區(qū)生命科學(xué)等級考二模）淀粉在人體內(nèi)經(jīng)消化、吸收進(jìn)入細(xì)胞氧化分解供能，其過程如圖 7 所示。過程①表示（ ） A．卡爾文循環(huán)B．三羧酸循環(huán)C．碳循環(huán)D．氮循環(huán)41.（201803 楊浦區(qū)生命科學(xué)等級考二模）圖 2 為人體內(nèi)葡萄糖氧化分解的某一途徑，其中過程②進(jìn)行的場所位于圖 5蛋 白 質(zhì) 氨 基 酸 X Y 圖 7圖 2②①X二碳化合物丙酮酸葡萄糖③9A. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) B. 線粒體內(nèi)膜C. 線粒體基質(zhì) D. 線粒體外膜42.（201801 浦東新區(qū)生命科學(xué)等級考一模）在人體糖代謝過程中，不能發(fā)生的是…………………………………………………（ ）A．肝糖原→血糖 B．葡萄糖→脂肪C．CO 2＋H 2O→葡萄糖 D．葡萄糖→CO 2＋H 2O＋能量43.（201712青浦區(qū)生命科學(xué)等級考一模）某細(xì)胞內(nèi)的生化反應(yīng)如下，已知過程④在核糖體內(nèi)進(jìn)行，以下相關(guān)說法正確的是（ ）A. 過程①是糖酵解 B.過程②是三羧酸循環(huán)C. 過程③是轉(zhuǎn)氨基作用 D.過程④是脫氨基作用4.（201801 奉賢區(qū)生命科學(xué)等級考一模）圖 7 顯示了人體內(nèi)能源物質(zhì)的代謝途徑，大寫字母代表物質(zhì)，數(shù)字代表生理過程，下列敘述正確的是A．X 是麥芽糖 B．Q 是脂肪酸C．Z 是丙酮酸 D．①是卡爾文循環(huán)44.（201801 黃埔區(qū)生命科學(xué)等級考一模） 圖 5 表示人體中葡萄糖和氨基酸的代謝途徑，其中字母表示物質(zhì)，物質(zhì) Z 直接參與了過程③，下列敘述錯誤的是A．過程①需要有氧條件 B．過程②為脫氨基作用C．Z 是二碳化合物 D．過程③是三羧酸循環(huán) 45.（201712 閔行區(qū)生命科學(xué)等級考一模） 圖 3 示葡萄糖在細(xì)胞內(nèi)氧化分解的某一途徑，①、②表示過程，X、Y 表示物質(zhì)，下列判斷錯誤的是A．①是糖酵解B．X 是丙酮酸 C．②是三羧酸循環(huán)D．Y 是 H2O、O 246.（201712 楊浦區(qū)生命科學(xué)等級考一模）圖 3 為人體內(nèi)葡萄糖氧化分解的某一途徑，其中①、②、③表示代謝過程，字母表示物質(zhì)。據(jù)圖分析下列表述正確的是A. ①是糖酵解 B. ②為三羧酸循環(huán)C. ③有氧氣生產(chǎn) D. X 只可能是 H2O47.（201712 虹口區(qū)生命科學(xué)等級考一模）圖 2 顯示蛋白質(zhì)代謝的部分過程，其中 X 是（ ）A．氨基 B．二碳化合物 圖 7①②③圖 5圖 3①X② ③葡萄糖 丙酮酸 二碳化合物圖 3蛋 白 質(zhì) 氨 基 酸 X Y 10圖 22C．碳鏈 圖 2D．CO 2二 、綜合題（本大題共 23 小題）（201804 青浦區(qū)生命科學(xué)等級考二模）回答下列關(guān)于光合作用的問題（15 分）科學(xué)家對綠藻的光合作用進(jìn)行了一系列研究，圖 18 示綠藻細(xì)胞中與光合作用相關(guān)的結(jié)構(gòu)與生理過程，圖 19 表示綠藻細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程，圖中字母代表化合物，數(shù)字表示生理過程。圖 20 表示在適宜溫度條件下綠藻光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線。48.光合系統(tǒng) 、 分布于結(jié)構(gòu)甲________中，據(jù)圖 18 分析， 、 作用是?????????????? ??????????????__________________________。49.圖 18 中反應(yīng)①稱為________，它屬于光合作用的_______反應(yīng)階段。50.圖 18 中的反應(yīng)③與圖 19 中的反應(yīng)_______是同一過程，都被稱為________，乙物質(zhì)對該過程不可或缺，它能夠促進(jìn)圖 18 中的（ ）________合成為（ ）________，從而使物質(zhì) M 轉(zhuǎn)化為物質(zhì) N。51.圖 19 中的物質(zhì) X 和 Y 均為三碳化合物，但卻有諸多不同，請例舉至少 2 個方面的不同。__________________________________________________________________________。52.圖 20 中 C 點時，限制綠藻光合作用的主要因素有__________________________。此時葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生 的場所有________。 （多選）[??]A.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) B.線粒體 C.葉綠體 D.細(xì)胞核5.把處于圖 20 狀態(tài)的葉肉細(xì)胞生成和轉(zhuǎn)移 的信息，在圖 21 中用 表示出來。?? ??2（201804 閔行區(qū)生命科學(xué)等級考二模）光合作用（12 分）光合作用是自然界最重要的化學(xué)反應(yīng)，其過程如圖 22 所示。字母 A - H 表示相應(yīng)物質(zhì)，①、②表示生理過程，羅馬數(shù)字 Ⅰ - Ⅲ 表示結(jié)構(gòu)部位。圖 18 圖 19 圖 20圖 2111圖 2353.圖 22 中物質(zhì) B 是________，E 是________，過程②為________，Ⅱ為________（單/雙）層膜結(jié)構(gòu)。54.A 物質(zhì)由 Ⅰ 進(jìn)入 Ⅲ 的運輸方式是________。當(dāng)某植物葉長得茂密時，陽光通過其葉間的空隙，在較低矮植物的葉片上投下“光斑” ，“光斑”會隨時間的推移而移動。興趣小組為探究在這種條件下低矮植物葉光合作用的變化，測定了在“光斑”照射前后，其葉片吸收 CO2和釋放 O2的情況，如圖 23 所示。55.據(jù)圖 23，以下各項分析中正確的是________。 （多選）A. 光斑移開時，光合作用仍在進(jìn)行B. 圖 23 中 a、b、c 三點 O2濃度持續(xù)升高C. ab 段變化的原因僅受暗反應(yīng)中酶數(shù)量的制約D. c 點時葉肉細(xì)胞內(nèi)合成 ATP 的場所只是葉綠體和線粒體56.當(dāng)光斑移開時，O 2的釋放速率立刻下降而 CO2吸收速率卻延續(xù)了一段時間才逐漸下降，其原因是_______________________________________________________。（201804 金山區(qū)生命科學(xué)等級考二模）光合作用(12 分)光合作用是自然界最為重要的化學(xué)反應(yīng)，科研人員以甜瓜為對象，研究光照強(qiáng)度對葉綠素含量的影響，圖 21 所示 15 天以后全光照和不同程度遮光對甜瓜葉片中葉綠素含量的影響結(jié)果。圖 22 表示甜瓜初夏某天在遮光 50%條件下，溫度、光照強(qiáng)度、該植物凈光合速率和氣孔導(dǎo)度(氣孔張開的程度)的日變化趨勢。1257.（3 分）據(jù)圖 21 提供的信息分析得知，該植物可通過_____________________以適應(yīng)弱光的環(huán)境，從而保證光合作用的 （光/暗）反應(yīng)過程中捕獲更多的光能。58.（3 分）圖 22 中，光照強(qiáng)度與 基本保持一定的正相關(guān)性， 18：00 時凈光合速率（即光合作用合成有機(jī)物的速率減去呼吸作用消耗有機(jī)物的速率）相對值為 。6：00 時葉肉細(xì)胞______（釋放/吸收）氧氣。59.（2 分）圖 22 中，12：00～14：00 時，在氣孔導(dǎo)度、溫度相對穩(wěn)定條件下，凈光合速率逐漸升高的主要原因是 。60.（4 分）據(jù)圖 22 分析，8：00～12：00 和 14：00～18：00 凈光合速率都逐漸降低。⑴8：00～12：00 時間段凈光合速率降低的主要原因是___________。 （多選）A．因氣孔導(dǎo)度相對較小，CO 2供應(yīng)不足，光合作用減弱B．因溫度升高，呼吸作用增強(qiáng)C．因光強(qiáng)強(qiáng)度減小，光合作用減弱D．因溫度、光強(qiáng)強(qiáng)度升高，光合作用減弱⑵請簡述 14：00～18：00 時間段凈光合速率降低的主要原因是______________ ______________。（201804 崇明區(qū)生命科學(xué)等級考二模）回答下列有關(guān)植物光合作用的問題（10 分）外來寄生害蟲“懸鈴木方翅網(wǎng)蝽”以刺吸懸鈴木葉片 液 汁 為 生 ， 植 物 保 護(hù) 研 究 部 對 不 同 受害 級 別 的 懸 鈴 木 葉 片 進(jìn) 行 了 生 理 指 標(biāo) 的 檢 測 ， 其 中 葉 片 失 綠 面 積 越 大 ， 受 害 等 級 越 高。圖11 和表 1 分別為懸鈴木方翅網(wǎng)蝽寄生懸鈴木后對葉片葉綠素含量的影響以及其它生理參數(shù)的影響。61.提取葉綠體中色素所用的試劑為 。表 1 葉 片 受 害 級 別 光 合 速 率 （ μmol/2 ·s） 氣 孔 導(dǎo) 度 （ mol/2 ·s）0 6.40 0.45 1 6.08 0.41 2 3.80 0.31 3 2.64 0.27 4 1.36 0.2 5 0.25 0.9 圖 111362.用紙層析法分離“受害等級 0”葉片中的葉綠體色素，得到的結(jié)果如圖 12。據(jù)圖 11 判斷，下列與“受害等級 5”葉片的葉綠體色素分離結(jié)果相符的是 。A． B． C． D． 63.氣孔導(dǎo)度表示氣孔張開的程度，氣孔導(dǎo)度的大小可以反映氣體進(jìn)入細(xì)胞的量。在本研究中，需要通過氣孔導(dǎo)度來監(jiān)測的氣體是 。64.本研究也對懸鈴木葉片中還原性糖的含量進(jìn)行了檢測。實驗室鑒定還原性糖所用的試劑是 。65.根據(jù)表 1 和圖 11，結(jié)合影響光合作用過程的因素，分析懸鈴木方翅網(wǎng)蝽的寄生影響懸鈴木生長的原因：。（201804 靜安區(qū)生命科學(xué)等級考二模）光合作用（15 分）大氣 CO2濃度升高、全球變暖等氣候問題都影響著光合作用，科研人員模擬了 2050 年的大氣 CO2濃度和溫度，研究現(xiàn)實環(huán)境（對照） 、高溫、高 CO2濃度、高溫且 CO2濃度 4 種條件下水稻的凈光合速率變化，得到了圖 2 所示的結(jié)果，圖 1 為光合作用過程示意圖，字母表示物質(zhì)，數(shù)字表示過程。 色素H2OA +B ②BCDEF① GHK(H2O)e階 段 I 階 段 I圖 12圖 1圖 21405105205陰 天 晴 天凈光合速率（μmol·-·s-1） 對 照 高 溫 高 CO2高 溫 高 CO266.圖 1 中字母 A 表示________，D 表示________，G 表示________，K 表示________。67.階段 I 的能量變化可以描述為________________________________。68.階段 II 包括①、②兩個關(guān)鍵步驟，②通常稱為________________，如果突然停止植物的光照，則①、②中最先受影響的是________。69.圖 1 中的“色素”能從水中奪取 e，對它的描述正確的是________。A．呈黃綠色，吸收紅橙光和藍(lán)紫光B．呈黃綠色，只吸收藍(lán)紫光C．呈藍(lán)綠色，吸收紅橙光和藍(lán)紫光D．呈藍(lán)綠色，只吸收藍(lán)紫光70.由圖 2 可知，晴天的凈光合速率普遍比陰天高，試分析原因：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。71.分析圖 2，描述晴天時不同實驗處理下水稻凈光合速率（光合作用合成有機(jī)物與細(xì)胞呼吸分解有機(jī)物共同作用的結(jié)果）的變化，并解釋原因。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。（201804 徐匯區(qū)生命科學(xué)等級考二模）回答下列有關(guān)光合作用與呼吸作用的問題。下圖是表示棉花葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的示意圖。72.圖中① 、 ④ 代 表 的 物 質(zhì) 依 次 是 _______________、_______________________ 。73.B 代表一種反應(yīng)過程，C 代表細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，D 代表線粒體，則 ATP 合成發(fā)生在 A 過程，還發(fā)生在_________________（填“B 和 C”“C 和 D”或“B 和 D”） ，B 過程發(fā)生_________________循壞。在 C 中發(fā)生_________________作用。C 中的丙酮酸也可以轉(zhuǎn)化15成酒精，出現(xiàn)這種情況的原因是_________________。野生型棉花品種 Z16 中轉(zhuǎn)入 BT 抗蟲基因后獲得轉(zhuǎn)基因抗蟲棉品種 Z30。某農(nóng)科所在相同條件下培養(yǎng)棉花品種 Z16 和 Z30，在苗期后期測定兩者葉片的光合作用及植株的有關(guān)生理指標(biāo)，所得結(jié)果如下所示。注：① 核 酮 糖 二 磷 酸 （ 五 碳 糖 ） 羧 化 酶 （ RuBP 羧 化 酶 ） 是 暗 反 應(yīng) 的 關(guān) 鍵 酶 之 一 ； ② Pn： 凈光 合 速 率 （ 即 以 每 平 方 米 葉 面 每 秒 鐘 吸 收 CO2的 速 率 為 參 照 依 據(jù) ， 單 位 為 μ mol m-2 s-1； ③太 陽 輻 射 中 能 被 綠 色 植 物 用 來 進(jìn) 行 光 合 作 用 的 那 部 分 能 量 稱 為 光 合 有 效 輻 射 ， 簡 稱 PAR。74.圖 19 中色素 1 的名稱是 ，色素 1 接受光能后會釋放出 。75.光照強(qiáng)度不變的情況下，上述棉花品種的植株在光反應(yīng)過程階段，下列因素中影響光合有效輻射（PAR）利用的有________（多選） 。A．色素的種類、含量和比例 B．葉綠體的數(shù)量及分布 C．氣孔開放度 D．葉面積76.由圖 20 推測，與野生型棉花品種 Z16 相比，轉(zhuǎn)基因棉花 Z30 的干物質(zhì)量減少是由于 。77.比較圖 20 和 21 可知，野生型棉花品種 Z16 與轉(zhuǎn)基因棉花 Z30 光合作用速率出現(xiàn)差異的主要因素是 。（201803 奉賢區(qū)生命科學(xué)等級考二模）回答有關(guān)植物生理的問題（11 分）Ⅰ、圖 16 是表示某植物葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的示意圖，據(jù)圖回答下列問題（其中字母代表生理過程，數(shù)字代表物質(zhì)）：圖 19 圖 20 圖 21圖 161678.圖中①、④、B 分別代表的是________、_________、__________；79.A 過程和 C、D 過程都能產(chǎn)生 ATP，請你分析它們在用途上的差異： Ⅱ、某課題小組研究溫度和光照強(qiáng)度影響如何影響光合速率的，所以將 8 棵長勢相同健康的同種植物分成 8 組，用不同的溫度和光照強(qiáng)度進(jìn)行實驗處理，一段時間后測定光合速率，結(jié)果圖 17 所示。80.據(jù)實驗結(jié)果分析，在 實驗條件下該種植物的光合速率最小，不論在適宜光照或強(qiáng)光照環(huán)境中，隨著溫度的上升，光合速率下降的原因 。81.請描述該實驗設(shè)計的局限性 （201804 寶山區(qū)生命科學(xué)等級考二模）回答下列關(guān)于植物的光合作用的問題（13 分）葉綠體內(nèi)進(jìn)行的光合作用過程如圖 9 所示。磷酸轉(zhuǎn)運器是葉綠體膜上的重要蛋白質(zhì)。在有光條件下，磷酸轉(zhuǎn)運器將卡爾文循環(huán)產(chǎn)生的磷酸丙糖不斷運至細(xì)胞質(zhì)用于蔗糖合成，同時將釋放的 Pi 運至葉綠體基質(zhì)。82.圖 9 中物質(zhì) B 的名稱是 ，光反應(yīng)為卡爾文循環(huán)提供 。83.光反應(yīng)場所因 （填結(jié)構(gòu)特點） ，增加了光反應(yīng)的面積。84.據(jù)圖 9 分析，若磷酸轉(zhuǎn)運器的活性受抑制，則可能出現(xiàn)的情況有 。圖 17Pi 磷 酸 丙 糖 磷 酸 轉(zhuǎn) 運 器 蔗 糖 合 成 光 反 應(yīng) 磷 酸 丙 糖 卡 爾 文 循 環(huán) Pi 淀 粉 合 成 Pi A B C 光 圖 9 17①卡爾文循環(huán)受到抑制 ②卡爾文循環(huán)不受影響 ③葉綠體外轉(zhuǎn)運進(jìn)的磷酸增多 ④葉綠體中的淀粉積累增多 為探究低濃度 NaHS03溶液對水稻光合速率的影響，某研究小組的研究成果如圖10（凈光合速率即光合作用合成有機(jī)物的速率減去呼吸作用消耗有機(jī)物的速率），甲組為空白對照組，乙組為實驗組。請據(jù)圖回答下列問題：85.影響光合作用主要外界因素除圖中因素外，還有 。86.實驗組噴灑水稻葉片上的 NaHS03溶液，對照組噴灑水稻葉片上是 。A. 更低濃度的 NaHS03溶液 B. 蒸餾水C. 適宜濃度的 NaHC03溶液 D. 高濃度的 NaHS03溶液87.由圖 10 分析可以得出的結(jié)論是 。（201804 嘉定區(qū)生命科學(xué)等級考二模）回答下列有關(guān)光合作用的問題（12 分）為研究影響某植物光合速率的因素，科研人員進(jìn)行了相關(guān)實驗。圖 9 為該植物進(jìn)行光合作用時所發(fā)生的部分過程，圖 10 為不同溫度下，該植物在光照下和黑暗中該植物 CO2的吸收量和釋放量。：88.圖 9 中 a 過程發(fā)生的場所是 ，物質(zhì) B 是 ，圖 9 中的 ATP 來自光合作用的 過程。圖 10 0 20 40 60 80 10 120 140 160 35 025 0 1505 -5光 照 強(qiáng) 度 (umol·m-s-)凈光合速率(umol·m-2s-1) 甲 組 乙 組 圖 9 圖101889.由圖 10 可知，在 15 ℃時，該植物光合作用總速率為 mg/h，假設(shè)每天光照按12 小時計算，則最有利于該植物生長的溫度是 。A. 5℃ B.15℃ C. 20℃ D.30℃表 2 為該植物發(fā)育情況不同的甲、乙兩組葉片光合速率及相關(guān)指標(biāo)，據(jù)表回答。葉片發(fā)育情況葉面積（最大面積的%）總?cè)~綠素含量氣孔相對開放度光合速率甲新葉展開中87 1.1 55 1.6乙新葉已成熟100 11.1 100 5.890.葉片甲的光合速率較低，根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析原因：① ；② 91.下列激素中，葉片甲比葉片乙在單位時間及單位面積內(nèi)合成量多的是 。 （多選）A. 乙烯 B. 生長素 C.脫落酸 D. 細(xì)胞分裂素素 （201803 楊浦區(qū)生命科學(xué)等級考二模）植物生理（13 分）2017 年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎授予了節(jié)律時鐘（由若干蛋白質(zhì)組分構(gòu)成）調(diào)控裝置的發(fā)現(xiàn)者。植物的節(jié)律時鐘控制很多生理過程，如向性生長和光合作用等。圖 12 顯示，向日葵幼苗白天表現(xiàn)出向光性，但在夜間卻能重新轉(zhuǎn)向東方。表 2夜間重新定向東西圖 13圖 12 T28葉綠素含量（相對單位）80642806422460824608T20 ZTL 突變株TOC 突變株植株干重（相對單位）1992.在單側(cè)光下，向日葵幼苗表現(xiàn)出向光性，導(dǎo)致向光性的原因是 。A. 背光側(cè)和向光側(cè)脫落酸合成量不同 B. 背光側(cè)和向光側(cè)脫落酸分布不均勻C. 背光側(cè)和向光側(cè)生長素合成量不同 D. 背光側(cè)和向光側(cè)生長素分布不均勻93.為了揭示向日葵幼苗夜間重新轉(zhuǎn)向東方的機(jī)理，科學(xué)家提出了兩種假設(shè)：（1）環(huán)境晝夜交替引起該現(xiàn)象（外因） ；（2）植物自身存在晝長和夜長均恒定的生物時鐘（內(nèi)因） 。下列實驗設(shè)計有助于區(qū)分上述兩種假設(shè)的是 。 （多選）A. 在溫度不同的暗室內(nèi)分別測定幼苗頂芽的轉(zhuǎn)向速率B. 在裝有全天候定向光照的溫室內(nèi)觀察是否出現(xiàn)節(jié)律性轉(zhuǎn)向C. 在若干個光照強(qiáng)度不同的溫室內(nèi)分別測定幼苗頂芽的轉(zhuǎn)向速率D. 在夏至（晝長夜短）和秋分（晝夜等長）夜間分別測定大田幼苗頂芽轉(zhuǎn)向速率為了探究節(jié)律時鐘對光合作用的影響，科學(xué)家構(gòu)建了 TOC 和 ZTL 兩種擬南芥突變株（兩者的節(jié)律時鐘周期分別為 20 和 28 小時，晝夜時長為 1﹕1） ，并測定兩者在不同條件下（T20和 T28）光合作用相關(guān)指標(biāo)。其中 T20 和 T28 表示室內(nèi)控制光照/黑暗循環(huán)周期分別為 20和 28 小時（光照與黑暗時長為 1﹕1） 。測定結(jié)果如圖 13 所示。 94.葉綠素存在于葉綠體中的 ，參與了光合作用的 過程。95.植物的干重能反映光合作用的強(qiáng)度，因此科學(xué)家在研究中比較了兩種突變株的干重。作為光合作用強(qiáng)度的觀測指標(biāo)還可以采用 吸收量和 釋放量。96.對某些農(nóng)作物而言，干重的提高意味著產(chǎn)量的增加。下列能影響植物干重的因素是 。 （多選）A. 色素含量 B. 光照強(qiáng)度 C. 環(huán)境溫度 D. 晝夜時長97.根據(jù)圖 13，分析實驗數(shù)據(jù)并得出結(jié)論： 。（201801 普陀區(qū)生命科學(xué)等級考一模）請回答下列植物代謝問題 （13 分）圖甲表示某細(xì)胞的部分代謝過程，其中 a、b、c、d 代表不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，①?⑤代表不同的物質(zhì)，圖乙表示馬鈴薯植株在不同條件下二氧化碳的吸收速率（mg/h） 。2098.圖甲中， “a”代表的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 ；“④”代表的物質(zhì)是 ；能產(chǎn)生物質(zhì)“⑤”的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有 （用圖中字母表示） 。99.圖甲中，結(jié)構(gòu)“b”中代謝所需物質(zhì)“③”的來源有（ ） （多選）A. 從細(xì)胞外環(huán)境中吸收 B. 結(jié)構(gòu)“a”中的代謝產(chǎn)物 C. 結(jié)構(gòu)“c”中的代謝產(chǎn)物 D. 結(jié)構(gòu)“d”中的代謝產(chǎn)物 100.圖乙中，影響馬鈴薯植株光合作用強(qiáng)度的因素有( )（多選） A.光照強(qiáng)度 B.溫度 C. C0 2濃度 D.相對濕度 101.圖乙中，在全光照、C0 2濃度為 1.22%的條件下，馬鈴薯植株真光合（植株葉綠體實際光合作用）速率最大時所對應(yīng)的溫度是 。102.某興趣小組設(shè)計圖丙所示實驗裝置探究“光照強(qiáng)度對黑藻光合速率的影響” 。單位時間內(nèi)有色小液滴的移動距離代表一定量的黑藻單位時間內(nèi)___________的量。如果利用該裝置測定在一定光照強(qiáng)度下黑藻葉綠體實際光合作用的速率，可采取的方法是 。（201801松江區(qū)生命科學(xué)等級考一模）光合作用（13 分）光合作用是自然界最為重要的化學(xué)反應(yīng)，其過程如圖 1所示。塔干沙拐棗和塔干檉柳是生 活 在 塔 克 拉 瑪干沙漠腹地的兩種特有的綠色植物。 科研人員在 7月份測定了兩種植物的凈光合速率（凈光合速率=總光合速率-呼吸速率） 、氣孔開放程度，結(jié)果見圖 2。21103.圖 1中反應(yīng)②進(jìn)行的場所是 ，外界光照強(qiáng)度主要通過影響反應(yīng) （①/②）影響光合速率。光合速率可以用圖 1中 的釋放量或 的吸收量來衡量。104.據(jù)圖分析 8:00時，兩種植物的光合速率 （“＞” “＜” “＝” ）呼吸速率，從 8:00～20:00 時，在 時塔干檉柳有機(jī)物積累最多。105.10:00～14:00 時， 塔干檉柳凈光合速率逐漸下降,該時間段塔干沙拐棗的凈光合速率也有 所下 降。 請分 析， 塔干 沙拐 棗與 塔干 檉柳 的凈 光合 速率 下降 的原 因是 否相 同？ 說明 判斷 的依據(jù)是什么？并分析塔干檉柳凈光合速率逐漸下降的原因是什么？____________________________________________________________________________________106.在長期的進(jìn)化過程中， 塔干沙拐棗和塔干檉柳光合作用的特點是經(jīng)過__________而形成的對沙漠環(huán)境的 。（201712青浦區(qū)生命科學(xué)等級考一模）回答下列關(guān)于植物代謝的問題（14 分）圖 17 表示一個番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝過程。圖 17 中①～⑤表示反應(yīng)過程，A～L 表示細(xì)胞代謝過程中的相關(guān)物質(zhì)，a、b、c 表示細(xì)胞的相應(yīng)結(jié)構(gòu)，圖 18中 T0～T 1表示在適宜 條件 下生 長的 番茄 幼苗 的結(jié) 構(gòu) a中的 某兩 種化 合物 ， T1～T 3表示 改變 某個 條件 后兩 種化合物 含量的變化。請回答問題：圖 18圖 17107.（2 分）圖 17中①②過程發(fā)生的場所分別是____________________和________________。108.（2 分）③④⑤過程中產(chǎn)生能量最多的是________，圖 17中 H是指________________。109.（3 分）當(dāng)環(huán)境條件適宜，G＝I、D＝K 時，該細(xì)胞的代謝特點是__________________________；在陰雨天氣光合作用強(qiáng)度下降的原因是_________________。110.（2 分）圖 17 中產(chǎn)生 ATP的場所有（ ） （多選） ；A、葉綠體基質(zhì) B、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) C、線粒體 D、葉綠體類囊體111.（ 5 分 ） 若 圖 18中， 在 T1時刻突然降低 CO2濃度， 則物質(zhì)甲、 乙分別指的是________、 ________。判斷理由是________________________________________________________。（201712金山區(qū)生命科學(xué)等級考一模）光合作用(14 分)22將玉米的 PEPC酶基因?qū)胨竞螅?在其它外界條件適宜的條件下， 測得光照強(qiáng)度對轉(zhuǎn)基 因水 稻和 原種 水稻 的氣 孔導(dǎo) 度及 光合 速率 的影 響結(jié)果 ， 如圖 23、 24所示 。 （ 注： 氣 孔導(dǎo)度即氣孔開放程度）112.（ 5分 ） 水 稻 葉 肉 細(xì)胞光合作用中能捕獲光能的色素中含量最多的是__________。 暗 反 應(yīng) 利 用 光 反 應(yīng) 產(chǎn) 生 的 ______________， 在 葉 綠 體 基 質(zhì) 中 將 __________固 定 、 還 原 ， 最終形成淀粉等有機(jī)物。113.（4 分）在光照強(qiáng)度__________x10 2μmol·m -2·s-1時，水稻的氣孔導(dǎo)度最大。在此光 照 強(qiáng) 度 下 ， 原 種 水 稻 的 光 合 速 率 是 否 達(dá) 到 最 大 ？ ________。 此 時 影 響 轉(zhuǎn) 基 因 水 稻 光合速率的主要因素是_____________。114.（2 分）結(jié)合圖 23、24 中信息，總結(jié) PEPC酶所起的作用是____________________。115.（3 分）據(jù)圖 23、24 中的信息分析，甲乙兩位同學(xué)對轉(zhuǎn)基因水稻較原種水稻有何優(yōu)勢的問題發(fā)表了自己的觀點：甲 同 學(xué) 認(rèn) 為 相 對 于 原 種 水 稻 ， 轉(zhuǎn) 基 因 水 稻 的 優(yōu) 勢 明 顯 ， 因 為 轉(zhuǎn) 基 因 水 稻 的 氣 孔 導(dǎo) 度 比原種水稻大。乙 同 學(xué) 認(rèn) 為 相 對 于 原 種 水 稻 ， 轉(zhuǎn) 基 因 水 稻 基 本 無 優(yōu) 勢 ， 因 為 在 光 照 強(qiáng) 度 較 低 的 環(huán) 境 中，兩種水稻的光合速率無明顯差別。據(jù)此請說說你的觀點。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（201801寶山區(qū)生命科學(xué)等級考一模）回答下列關(guān)于光合作用的問題（15分）圖 16示 水 稻 光 合作用的過程， 圖 17表示水稻突變體 （葉綠素 b完全缺失的） 與野生型水稻在不同光照釋放氧氣情況（其他培養(yǎng)條件相同） ，請據(jù)圖回答。23116.圖 16中物質(zhì) a是 ， 過程Ⅰ發(fā)生的場所在 。117.結(jié)構(gòu) A是葉綠體的______________。A.外膜 B.內(nèi)膜 C.基質(zhì) D. 類囊體膜118.圖 16所示生理過程的實質(zhì)是__________________________________________。119.結(jié)合已有知識，據(jù)圖 17分析，下列說話正確的是 。①突變體水稻的呼吸作用強(qiáng)度小于野生型水稻的呼吸作用強(qiáng)度②光強(qiáng)度為 n 點時，突變體水稻的氧氣產(chǎn)生速率大于野生型水稻③光強(qiáng)度為 m點時，突變體水稻比野生型水稻氣孔開放程度要?、芄鈴?qiáng)度為 m點時，要提高野生型水稻光合作用強(qiáng)度，可考慮提高 CO2濃度120.如果水稻出現(xiàn)葉綠素 a 完全缺失的突變， （能/不能）進(jìn)行光合作用，其原因是 。（201801 奉賢區(qū)生命科學(xué)等級考一模）植物生理（12 分）光合作用是地球上最重要的化學(xué)反應(yīng)，其過程如圖 19 所示。在暗反應(yīng)中，CO 2 必須與RuBP（五碳化合物）結(jié)合，這是 CO2被固定的第一步。RuBP 可循環(huán)使用，使光合作用不斷進(jìn)行；但 O2也可與 RuBP 結(jié)合，生成一個三碳化合物和一個二碳化合物，此二碳化合物不參與光合作用，科研人員利用玉米和小麥在合適的溫度和光照強(qiáng)度下進(jìn)行有關(guān)實驗，結(jié)果如圖 20 所示，請回答下列問題。圖 19 圖 20玉米24圖 13121.圖 19 中 A 表示的結(jié)構(gòu)是由__________ 堆疊而成的,圖中多種酶參加催化的場所是______________，b 物質(zhì)是____________。122.（2 分）將下列選項用箭頭排序，表示出光反應(yīng)過程______________________________。A．活化葉綠素 a 促使水光解，釋放出 e 和 H+B．光能傳遞到葉綠素 aC．e 經(jīng)一系列傳遞后將 NADP+還原為 NADPHD．類囊體膜上各種色素吸收光能E．H +將能量傳給 ADP，在酶的作用下合成 ATP123.據(jù)圖 20 分析，O 2濃度對光合作用強(qiáng)度的影響是 ，結(jié)合題干及所學(xué)知識，解釋不同氧濃度下光合速率產(chǎn)生差異的原因： 。124.如果將長勢相同的玉米和小麥幼苗共同種植在一個透明密閉的裝置中，保持題干中的條件和 21%的 O2環(huán)境，一段時間后，____ 幼苗先死亡。125.圖 21 是新鮮小麥綠葉的四種葉綠體色素在濾紙上層析分離情況，以下敘述不正確的是 A．甲為葉綠素 a，乙為葉綠素 bB．丙和丁主要吸收藍(lán)紫光C．色素帶浸入層析液中而分離為甲、乙、丙、丁四種色素D．小麥成熟時葉中色素含量（甲+乙）（丙+丁）E. 沾有葉綠體色素的衣服可以用水清洗干凈（201801 黃埔區(qū)生命科學(xué)等級考一模）光合作用（15 分）圖 13 表示玉米光合作用的過程（甲、乙表示物質(zhì)，I、II表示過程） 。126.圖 13 甲表示的物質(zhì)是________，該物質(zhì)除來自于外界，還可以來源于_________（生理過程） 。127.在測定光合速率時可通過測定 CO2吸收量來計算。實驗測得的 CO2 吸收量 （大于、等于、小于）光合作用過程中 CO2實際消耗量。為選擇更適合在干旱地區(qū)種植的玉米品種，科研人員選擇了“丹玉”和“掖單”兩個品種，研究不同干旱程度對其光合作用的影響。選擇生長狀況一致的上述兩個玉米品種，分別在正常供水（CK） ，輕度干旱（L） ，中度干旱（M）和重度干旱（S）條件下培養(yǎng)，7 天后恢復(fù)正常供水。兩個玉米品種的葉綠素含量隨時間變化曲線如圖 14 所示。圖21圖 1425圖 15128.據(jù)圖分析可知，處理前兩個品種葉片的葉綠素含量為 單位；上述兩個玉米品種中的葉綠素含量和干旱程度的關(guān)系是： 。129.圖 15 表示上述干旱條件下兩個玉米品種的光合速率。依據(jù)實驗結(jié)果，分析干旱導(dǎo)致光合速率下降的可能原因有（多選） 。A．干旱導(dǎo)致植物氣孔關(guān)閉，影響圖 13 過程ⅡB．干旱導(dǎo)致植物葉綠素含量降低，影響圖 13 過程ⅠC．水 是 葉 綠 素 的 組 成 成 分 ， 干 旱 導(dǎo) 致 葉 綠 素 合 成 減 少D．干旱導(dǎo)致葉綠體滲透失水，類囊體被破壞130.綜合上述研究可知，兩個玉米品種中，_________（品種）更適合在干旱地區(qū)種植，原因 。保水劑是一類高分子聚合物，可提高土壤持水能力及水肥利用率。某生物興趣小組探究“保水劑和氮肥對玉米光合作用的影響” ，進(jìn)行了以下實驗：①選取長勢一致的玉米幼苗若干，平均分為 A、B、C 三組，分別施用適量的保水劑（60kg · hm-2） 、氮肥（255kg · hm-2） 、保水劑（ 60kg · hm-2）+氮肥（255kg · hm-2）,置于相同的輕度干旱條件下培養(yǎng)，其它培養(yǎng)條件相同且適宜。 ②從每組選取相同數(shù)量的葉片，進(jìn)行 CO2吸收量及葉綠素含量的測定。結(jié)果（均值）如下表： 表 1實驗結(jié)論：適量的保水劑與氮肥配施有利于提高玉米光合作用強(qiáng)度。 131.請指出上述實驗方法步驟的缺陷并改正： 。（201801 浦東新區(qū)生命科學(xué)等級考一模）光合作用光合作用是生物體生命活動賴以生存的營養(yǎng)和能量來源。圖 11 為黃瓜光合作用過程模式26圖 11CO2 C5C6H12O6ⅡⅠGO2H2O H+BF D CEAH+H+ H+H+ H+H+H+ H+ H+ H+H+H+90080070060050040030020010004035302520151050光照強(qiáng)度 /μmol·m－2·s－1 葉溫/ ℃光照強(qiáng)度葉溫8∶ 00 9∶ 00 10∶ 00 11∶ 00 12∶ 00 13∶ 00 14∶ 00 15∶ 00 16∶ 00凈光合速率 Pn/ CO2μmol·m－2·s－10 20 30 40 0 500 1000 1500 2000 2500溫度 / ℃ 光照強(qiáng)度 μ mol·m－2 ·s－1凈光合速率 Pn/ CO2μmol·m－2·s－125201510502520151050-5圖，A-G 表示物質(zhì)，I 和 II 表示場所。132.圖 11 中，B 的化學(xué)本質(zhì)和 E 所表示的物質(zhì)分別是_______。A．