人教統(tǒng)編版三年級上學期語文第18課《富饒的西沙群島》同步練習.doc

人教統(tǒng)編版三年級上學期語文第18課富饒的西沙群島同步練習姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 積累與運用 (共9題；共45分)1. （6分）給劃線字選擇正確的讀音 （1）即使發(fā)展到腸胃里，服幾劑 （q j）湯藥還能治療。 （2）后來，紀昌成了百發(fā)百中 （zhng zhng）的射箭能手。 （3）他自己立下一條規(guī)矩 （ju j），每天至多撒 （s s）四次網(wǎng)。 （4）老話確實講得不錯，真是“恩將 （jing jing）仇報”！ （5）文成公主到了達尤龍真這個地方的時候，可惡 （ w）的烏鴉飛來說了壞話。 （6）即使發(fā)展到腸胃里，服幾劑 （q j）湯藥還能治療。 （7）后來，紀昌成了百發(fā)百中（zhng zhng）的射箭能手。 （8）他自己立下一條規(guī)矩（ju j），每天至多撒（s s）四次網(wǎng)。 （9）老話確實講得不錯，真是“恩將（jing jing）仇報”！ （10）文成公主到了達尤龍真這個地方的時候，可惡（ w）的烏鴉飛來說了壞話。 （11）即使發(fā)展到腸胃里，服幾劑（q j）湯藥還能治療。 2. （6分）看拼音，寫詞語。 sh jifn fjin dnnng hochng gng_3. （6分）一字組多詞曾_ _ 婉_ _逛 _ _ 裸_ _4. （6分）寫出下列詞語的反義詞 冷淡_ 愚蠢_ 興高采烈_陳舊_ 蜿蜒_ 波瀾壯闊_5. （4分）根據(jù)課文 大自然的聲音 父親、樹林和鳥 內(nèi)容填空。 （1）站在瀑布腳下仰望，好偉大啊，1！時時來一陣風，把它吹得如2，如3如4。 （2）父親突然1，朝2的3的樹林，4地望了又望，用鼻子5。 6. （5分）擴句。浪花跳躍。鮮花盛開了。小華做操。 7. （5分）先讀句子，再造句 （1）我的糖葫蘆糖蘸得均勻，越薄越見功夫。 越越1（2）糖葫蘆不怕冷，不怕熱，不怕潮。 不怕不怕不怕1（3）無論做什么事，都要講究認真，講究實在。 無論都18. （2分）讀課文，下列說法不正確的一項是（ ） A . 課文是圍繞“那里風景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個可愛的地方”一句來寫的。B . 課文是按“總一分一總”的結(jié)構(gòu)敘述的。C . 課文表達了作者對西沙群島的熱愛之情和對祖國的熱愛之情。D . 西沙群島的海水一片蔚藍，十分美麗。9. （5分）連一連，讀一讀。 可愛的 鹿角綻開的 花朵圓溜溜的 珊瑚彩色的 眼睛各種各樣的 西沙群島分枝的 條紋二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共28分)10. （8分）閱讀 小蝴蝶花生在草叢里，從紫色的花瓣里不時地飄散出一絲淡淡的清香，逗引著蜜蜂、蝴蝶從遠處飛來。它看看自己周圍，不過是些平平凡凡的小草，有的不開花，有的開出一朵小花。也很不惹眼，更沒有什么香氣。小蝴蝶花驕傲了。它說：“看來，我是百花中的佼佼者了，可惜被埋沒在這里，和這些平凡的小草小花在一起，我?guī)讜r才有出頭之日??！”不久，小蝴蝶花被花匠發(fā)現(xiàn)?；ń嘲阉浦苍谝粋€萬紫千紅的花園里。它初到這里，有些耳目昏眩。它看看那白玉欄桿里的牡丹，開得那么富麗堂皇；那正在怒放的芍藥，開得比朝霞還要鮮艷。數(shù)不盡的名花在斗艷爭芳，說不清的花香在空氣中迂回流蕩。小蝴蝶花一下變得自餒了。它說：“看來我是百花中的最寒磣的花了，什么人也不會理睬了！”小蝴蝶花正在慚愧的時候，想不到一群孩子在觀看了牡丹、芍藥之后，又來訪問它了。有一個孩子大聲嚷道：“快來看哪，這是什么花呀？”“多好看的小蝴蝶花呀！”孩子們蹲在小蝴蝶花眼前小蝴蝶花心情平靜了。它這才明白，過去自己在小草小花中間驕傲固然不對；現(xiàn)在在牡丹、芍藥中間感到自餒也是沒有理由的。（1）給這篇文章加個題目。 （2）小蝴蝶花在草叢中有什么感覺？ （3）小蝴蝶花在花園里有什么感覺？ （4）小蝴蝶花最后明白了什么？ （5）文章中“埋沒”一詞，字典里有兩種解釋：掩埋；使顯不出來；使不發(fā)揮作用。根據(jù)文章內(nèi)容，應選第1種解釋。 11. （20分）閱讀課文片段，完成練習。 魚成群結(jié)隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。（1）選擇劃線字的正確讀音。 一簇_（z c） 紅纓_（yng yn）扇_（shn shn）子（2）找出選文中說明魚多的四字詞語：_。 （3）選文共有_句話，是圍繞哪一句來寫的？請用橫線在選文中畫出來_。本課中還有其他表示相同作用的句子，請你摘抄一句_。 （4）從全文看，課文是按先總述后分述再總結(jié)的順序安排材料的。請你用這種方法完成下面的練習： 給總述句和總結(jié)句，補充分述句。操場外有一排挺拔的小白楊。_，_。我愛校園里的小白楊，我愿和它一起成長。給總結(jié)句，補充總述句和分述句。_。_，_。我們愛美麗的校園。給總述句和總結(jié)句，補充分述句。校園里的生物角可真熱鬧。_，_，_。這個生物角不僅使我們增長了知識，而且給我們的課余生活帶來了樂趣。（5）水族館里也有很多觀賞魚。你能用剛剛學到的方法把它們寫出來嗎？試一試吧。 第 9 頁 共 9 頁參考答案一、 積累與運用 (共9題；共45分)1-1、答案：略1-2、答案：略1-3、1-4、答案：略1-5、答案：略1-6、答案：略1-7、1-8、1-9、1-10、1-11、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、6-1、7-1、7-2、7-3、8-1、9-1、二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共28分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、