人教統(tǒng)編版三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第18課《富饒的西沙群島》同步練習(xí).doc
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人教統(tǒng)編版三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第18課富饒的西沙群島同步練習(xí)姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、 積累與運(yùn)用 (共9題;共45分)1. (6分)給劃線字選擇正確的讀音 (1)即使發(fā)展到腸胃里,服幾劑 (q j)湯藥還能治療。 (2)后來(lái),紀(jì)昌成了百發(fā)百中 (zhng zhng)的射箭能手。 (3)他自己立下一條規(guī)矩 (ju j),每天至多撒 (s s)四次網(wǎng)。 (4)老話確實(shí)講得不錯(cuò),真是“恩將 (jing jing)仇報(bào)”! (5)文成公主到了達(dá)尤龍真這個(gè)地方的時(shí)候,可惡 ( w)的烏鴉飛來(lái)說(shuō)了壞話。 (6)即使發(fā)展到腸胃里,服幾劑 (q j)湯藥還能治療。 (7)后來(lái),紀(jì)昌成了百發(fā)百中(zhng zhng)的射箭能手。 (8)他自己立下一條規(guī)矩(ju j),每天至多撒(s s)四次網(wǎng)。 (9)老話確實(shí)講得不錯(cuò),真是“恩將(jing jing)仇報(bào)”! (10)文成公主到了達(dá)尤龍真這個(gè)地方的時(shí)候,可惡( w)的烏鴉飛來(lái)說(shuō)了壞話。 (11)即使發(fā)展到腸胃里,服幾劑(q j)湯藥還能治療。 2. (6分)看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。 sh jifn fjin dnnng hochng gng_3. (6分)一字組多詞曾_ _ 婉_ _逛 _ _ 裸_ _4. (6分)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞 冷淡_ 愚蠢_ 興高采烈_陳舊_ 蜿蜒_ 波瀾壯闊_5. (4分)根據(jù)課文 大自然的聲音 父親、樹(shù)林和鳥(niǎo) 內(nèi)容填空。 (1)站在瀑布腳下仰望,好偉大啊,1!時(shí)時(shí)來(lái)一陣風(fēng),把它吹得如2,如3如4。 (2)父親突然1,朝2的3的樹(shù)林,4地望了又望,用鼻子5。 6. (5分)擴(kuò)句。浪花跳躍。鮮花盛開(kāi)了。小華做操。 7. (5分)先讀句子,再造句 (1)我的糖葫蘆糖蘸得均勻,越薄越見(jiàn)功夫。 越越1(2)糖葫蘆不怕冷,不怕熱,不怕潮。 不怕不怕不怕1(3)無(wú)論做什么事,都要講究認(rèn)真,講究實(shí)在。 無(wú)論都18. (2分)讀課文,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是( ) A . 課文是圍繞“那里風(fēng)景優(yōu)美,物產(chǎn)豐富,是個(gè)可愛(ài)的地方”一句來(lái)寫(xiě)的。B . 課文是按“總一分一總”的結(jié)構(gòu)敘述的。C . 課文表達(dá)了作者對(duì)西沙群島的熱愛(ài)之情和對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。D . 西沙群島的海水一片蔚藍(lán),十分美麗。9. (5分)連一連,讀一讀。 可愛(ài)的 鹿角綻開(kāi)的 花朵圓溜溜的 珊瑚彩色的 眼睛各種各樣的 西沙群島分枝的 條紋二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題;共28分)10. (8分)閱讀 小蝴蝶花生在草叢里,從紫色的花瓣里不時(shí)地飄散出一絲淡淡的清香,逗引著蜜蜂、蝴蝶從遠(yuǎn)處飛來(lái)。它看看自己周圍,不過(guò)是些平平凡凡的小草,有的不開(kāi)花,有的開(kāi)出一朵小花。也很不惹眼,更沒(méi)有什么香氣。小蝴蝶花驕傲了。它說(shuō):“看來(lái),我是百花中的佼佼者了,可惜被埋沒(méi)在這里,和這些平凡的小草小花在一起,我?guī)讜r(shí)才有出頭之日啊!”不久,小蝴蝶花被花匠發(fā)現(xiàn)。花匠把它移植在一個(gè)萬(wàn)紫千紅的花園里。它初到這里,有些耳目昏眩。它看看那白玉欄桿里的牡丹,開(kāi)得那么富麗堂皇;那正在怒放的芍藥,開(kāi)得比朝霞還要鮮艷。數(shù)不盡的名花在斗艷爭(zhēng)芳,說(shuō)不清的花香在空氣中迂回流蕩。小蝴蝶花一下變得自餒了。它說(shuō):“看來(lái)我是百花中的最寒磣的花了,什么人也不會(huì)理睬了!”小蝴蝶花正在慚愧的時(shí)候,想不到一群孩子在觀看了牡丹、芍藥之后,又來(lái)訪問(wèn)它了。有一個(gè)孩子大聲嚷道:“快來(lái)看哪,這是什么花呀?”“多好看的小蝴蝶花呀!”孩子們蹲在小蝴蝶花眼前小蝴蝶花心情平靜了。它這才明白,過(guò)去自己在小草小花中間驕傲固然不對(duì);現(xiàn)在在牡丹、芍藥中間感到自餒也是沒(méi)有理由的。(1)給這篇文章加個(gè)題目。 (2)小蝴蝶花在草叢中有什么感覺(jué)? (3)小蝴蝶花在花園里有什么感覺(jué)? (4)小蝴蝶花最后明白了什么? (5)文章中“埋沒(méi)”一詞,字典里有兩種解釋:掩埋;使顯不出來(lái);使不發(fā)揮作用。根據(jù)文章內(nèi)容,應(yīng)選第1種解釋。 11. (20分)閱讀課文片段,完成練習(xí)。 魚(yú)成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去,好看極了。有的全身布滿彩色的條紋;有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓;有的周身像插著好些扇子,游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖;有的眼睛圓溜溜的,身上長(zhǎng)滿了刺,鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓。各種各樣的魚(yú)多得數(shù)不清。正像人們說(shuō)的那樣,西沙群島的海里一半是水,一半是魚(yú)。(1)選擇劃線字的正確讀音。 一簇_(z c) 紅纓_(yng yn)扇_(shn shn)子(2)找出選文中說(shuō)明魚(yú)多的四字詞語(yǔ):_。 (3)選文共有_句話,是圍繞哪一句來(lái)寫(xiě)的?請(qǐng)用橫線在選文中畫(huà)出來(lái)_。本課中還有其他表示相同作用的句子,請(qǐng)你摘抄一句_。 (4)從全文看,課文是按先總述后分述再總結(jié)的順序安排材料的。請(qǐng)你用這種方法完成下面的練習(xí): 給總述句和總結(jié)句,補(bǔ)充分述句。操場(chǎng)外有一排挺拔的小白楊。_,_。我愛(ài)校園里的小白楊,我愿和它一起成長(zhǎng)。給總結(jié)句,補(bǔ)充總述句和分述句。_。_,_。我們愛(ài)美麗的校園。給總述句和總結(jié)句,補(bǔ)充分述句。校園里的生物角可真熱鬧。_,_,_。這個(gè)生物角不僅使我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí),而且給我們的課余生活帶來(lái)了樂(lè)趣。(5)水族館里也有很多觀賞魚(yú)。你能用剛剛學(xué)到的方法把它們寫(xiě)出來(lái)嗎?試一試吧。 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè)參考答案一、 積累與運(yùn)用 (共9題;共45分)1-1、答案:略1-2、答案:略1-3、1-4、答案:略1-5、答案:略1-6、答案:略1-7、1-8、1-9、1-10、1-11、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、6-1、7-1、7-2、7-3、8-1、9-1、二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題;共28分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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