人教統(tǒng)編版六年級上學(xué)期語文第15課《夏天里的成長》同步練習(xí).doc

人教統(tǒng)編版六年級上學(xué)期語文第15課夏天里的成長同步練習(xí)姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 積累運用 (共7題；共42分)1. （3分）給劃線字選擇正確的讀音 （1）即使發(fā)展到腸胃里，服幾劑 （q j）湯藥還能治療。 （2）后來，紀(jì)昌成了百發(fā)百中 （zhng zhng）的射箭能手。 （3）他自己立下一條規(guī)矩 （ju j），每天至多撒 （s s）四次網(wǎng)。 （4）老話確實講得不錯，真是“恩將 （jing jing）仇報”！ （5）文成公主到了達(dá)尤龍真這個地方的時候，可惡 （ w）的烏鴉飛來說了壞話。 （6）即使發(fā)展到腸胃里，服幾劑 （q j）湯藥還能治療。 （7）后來，紀(jì)昌成了百發(fā)百中（zhng zhng）的射箭能手。 （8）他自己立下一條規(guī)矩（ju j），每天至多撒（s s）四次網(wǎng)。 （9）老話確實講得不錯，真是“恩將（jing jing）仇報”！ （10）文成公主到了達(dá)尤龍真這個地方的時候，可惡（ w）的烏鴉飛來說了壞話。 （11）即使發(fā)展到腸胃里，服幾劑（q j）湯藥還能治療。 2. （6分）看拼音，寫詞語。y jigu lhn jsu suchi chlng k_3. （8分）選擇最合適的詞改進 改正 改善 改變 寶貴 珍貴 貴重（1）改革開放以來，人民的生活有明顯的1。 （2）我們要用自己的智慧和雙手，去1家鄉(xiāng)的落后面貌。 （3）我們要不斷1學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。 （4）為了建立新中國，方志敏、董存瑞等共產(chǎn)黨人獻出了自己1的生命。 （5）我收集了許多1的郵票。 （6）鹿茸是一種1的藥材。 4. （6分）照樣子，寫詞語。 （1）霧蒙蒙（ABB式） 123 （2）叮叮咚咚（AABB式） 123 （3）爬來爬去（來去） 123 （4）躡手躡腳（ABAC式） 123 5. （6分）各用一個詞語概括下面句子所表達(dá)的主要意思和思想感情 （1）“多美的詩??！精彩極了！”1 （2）“孩子要管教好，這清白的梅花，是玷污得的嗎？”1 （3）“同志們！用石頭砸！”1 （4）我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華就這樣化成了一片灰燼。1 （5）啊，好大的魚！我從來沒有見過這么大的鱸魚。1 6. （10分）句子加工廠 （1）火燒云的形狀變換無窮。（改為帶感嘆號的句子，意思不變） 1（2）爸爸終于答應(yīng)給我買電腦了，我非常高興。（改為帶問號的句子，意思不變） 1（3）浪潮越來越近，猶如戰(zhàn)馬飛奔而來。（擴句） 17. （3分）把俗語諺語補充完整。 （1）不熱不長，_。 （2）六月六，_。 （3）_，割谷喂老牛。 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共30分)8. （9分）閱讀下文，回答問題 這時候漁夫想道：“他是個魔鬼，我是個堂堂的人。我的智慧一定能壓制他的妖氣?！庇谑菍δЧ碚f：“你決心要殺我嗎？”“不錯?！薄皯{著神的名字起誓，我要問你一件事，你必須說實話?！盻可以_魔鬼說_問吧_要簡短些_你不是住在這個膽瓶里嗎_照道理說_這個膽瓶既容不下你一只手_更容不下你一條腿_怎么容得下你這樣龐大的整個身體呀_（1）給短文后部分加標(biāo)點。 _可以_魔鬼說_問吧_要簡短些_你不是住在這個膽瓶里嗎_照道理說_這個膽瓶既容不下你一只手_更容不下你一條腿_怎么容得下你這樣龐大的整個身體呀_（2）給劃線的詞語選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?堂堂：A形容容貌莊嚴(yán)大方。 B形容有志氣或有氣魄。 C形容陣容或力量壯大。我是個堂堂的人。_憑著這堂堂之陣，還能不取得勝利嗎？_這個年青人儀表堂堂 ， 真招人喜歡。_（3）文中劃線的部分是對漁夫的_描寫，此時漁夫非常_。（A慌張；B鎮(zhèn)定） 9. （21分）閱讀下文，回答問題 鄭和遠(yuǎn)航船隊出了長江口，駛過東海和南海，破浪西行。每到一個國家，鄭和先把國書遞交給國王，并代表明朝皇帝向他們贈送禮品，希望同他們友好交往。各國君臣看見船隊規(guī)模宏大，使者的態(tài)度友好親切，沒有絲毫炫耀武力、威脅別人的意思，都表示熱烈歡迎；老百姓聽說明朝的船隊來了，也都扶老攜幼，爭相到海邊觀看。他們面對那些從來沒有看見過的寶船，個個驚嘆不已。當(dāng)時中國的絲綢、瓷器早就名揚海外，沿途的百姓聽說船隊滿載這些產(chǎn)品，都很高興，紛紛用香料、珊瑚、珠寶等去換取中國的土特產(chǎn)品。各地的商人十分樂意同中國人做生意。很多人還向中國客人贈送禮物，以表達(dá)友好的感情。然而，這次航行也充滿了兇險。在大海上，船隊好幾次遇上險惡的風(fēng)浪?？耧L(fēng)呼嘯著，海水像脫韁的野馬，奔騰咆哮。巨浪瘋狂地?fù)湎虼?，仿佛要把船只撕裂。面對如此險境，鄭和總是鎮(zhèn)定自若，指揮船隊在波峰浪谷中奮勇向前，一次次化險為夷。船隊在歸途中還遇到過海盜的襲擊。鄭和根據(jù)事先得到的消息，命令軍士們嚴(yán)陣以待。當(dāng)海盜船乘著黑夜，偷偷摸摸靠近船隊時，鄭和的船隊迅速將海盜包圍起來。士兵們從大船上往下丟火把，將海盜船燒著了。海盜們無處可逃，只好乖乖地當(dāng)了俘虜。（1）請找出這第二段中心句。 （2）第二段話的開頭“然而”在意思上表示_，可以換成_，在結(jié)構(gòu)上有_作用。 （3）畫線的句子主要用_的修辭手法。這樣描寫讓你真切的感受到_。 （4）第二段話從哪兩方面寫出航海的兇險，請你用上關(guān)聯(lián)詞“不但而且”把這兩方面的內(nèi)容連起來，寫在下面的橫線上。 第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 積累運用 (共7題；共42分)1-1、答案：略1-2、答案：略1-3、1-4、答案：略1-5、答案：略1-6、答案：略1-7、1-8、1-9、1-10、1-11、2-1、3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、3-6、4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共30分)8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、9-4、