人教新課標(biāo)版2019-2020學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第7單元第22課《人物描寫(xiě)一組》同步練習(xí).doc

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人教新課標(biāo)版2019-2020學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第7單元第22課《人物描寫(xiě)一組》同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共6題；共38分) 1. （6分）仿寫(xiě)詞語(yǔ)。 笑盈盈(含有動(dòng)作的ABB式) ______________ _______ 2. （8分）選字填空。 晴 清 青 睛 情 請(qǐng) _______水 心_______ 眼_______ _______天 _______客 _______蛙 3. （6分）加偏旁組字，再組詞。 率—______________敦—______________任—______________ 定—______________風(fēng)—______________侯—______________ 4. （9分）按課文內(nèi)容填空，并完成練習(xí)。 ①一身_______的羽毛，一對(duì)_______的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了_______的小燕子。 ②古詩(shī)《_______》是_______代詩(shī)人_______寫(xiě)的。詩(shī)中廣為流傳的佳句是_______，_______。 5. （5分）按要求改句子。 只有我能知道你的意思！(改寫(xiě)成反問(wèn)句) 6. （4分）填寫(xiě)描寫(xiě)方法。 ①胖墩兒趁勢(shì)往旁側(cè)里一推，咕咚一聲，小嘎子摔了個(gè)仰面朝天。_______ ②只聽(tīng)后院中有人笑聲，說(shuō)：“我來(lái)遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客?！盻______ ③黛玉納罕道：這些人個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來(lái)者系誰(shuí)，這樣放誕無(wú)禮。_______ ④他把兩眼睜的滴溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。_______ 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共28分) 7. （14分）閱讀短文，回答問(wèn)題。 父愛(ài)深深 “很抱歉，兒子，我們沒(méi)錢(qián)?！边@句話真是字字如雷，似要敲碎我的心。那是1964年，我13歲，正值崇拜偶像的年紀(jì)。我迷戀甲殼蟲(chóng)樂(lè)隊(duì)，剪了同樣的發(fā)型，擁有一把挺好的吉他，獨(dú)缺音箱。而我必須有一個(gè)音箱，否則不能組織自己的樂(lè)隊(duì)。所以爸爸的話剛出口，我覺(jué)得甲殼蟲(chóng)樂(lè)隊(duì)的《失落者》仿佛專為此而唱。 但同往常一樣，爸爸總有辦法實(shí)現(xiàn)我的愿望?！霸蹅冏约鹤觯　彼f(shuō)。 自己做？我滿心懷疑，但別無(wú)選擇。從此，日復(fù)一日，爸爸犧牲所有的閑暇時(shí)光，和我一起為做“咱們自己的音箱”挑選木材、喇叭、蒙在音箱上的編織布料，甚至毫不足道的黏膠。終于，我們完工了，我也將組隊(duì)參加學(xué)校的比賽。但我心底始終有個(gè)疑惑揮之不去：花在材料上的錢(qián)幾乎可以直接買(mǎi)一個(gè)音箱，我們?yōu)槭裁醋约鹤瞿兀? 比賽的日子到了。當(dāng)我去后臺(tái)時(shí)，競(jìng)爭(zhēng)者們陸續(xù)來(lái)查看我的家當(dāng)。最后自制的音箱引起了他們的注意。有人問(wèn)：“什么牌子的？自己做的嗎？”我窘得無(wú)言以對(duì)，只能坦白“招認(rèn)”：“是的，我爸爸和我一起做的。” 出乎我的意料，他們由不屑變得十分羨慕，甚至有些妒忌：“唉，我爸爸從來(lái)不和我一起做這些事?！? 羞愧頓時(shí)煙消云散，我感到無(wú)比自豪和幸福：“我有一個(gè)多么了不起的爸爸！”他可以無(wú)私地奉獻(xiàn)他的時(shí)間和精力，只是為了陪我美夢(mèng)成真。這時(shí)，我看到爸爸在一個(gè)不起眼的角落，正對(duì)我微笑。 我的樂(lè)隊(duì)最終沒(méi)能獲獎(jiǎng)，因?yàn)樽灾埔粝涞囊魳?lè)不夠流暢、優(yōu)美。但我沒(méi)有感到太多的沮喪，我知道自己已經(jīng)獲得了真正意義上的“勝利”。 （1）下劃線的詞語(yǔ)“我的愿望”在文中具體指_______。 （2）當(dāng)聽(tīng)到爸爸說(shuō)不能給“我”買(mǎi)音箱時(shí)，“我”的心情怎樣？ （3）“我”的競(jìng)爭(zhēng)者們十分羨慕，甚至妒忌“我”，為什么？ （4）對(duì)“我知道自己已經(jīng)獲得了真正意義上的‘勝利’”的理解正確的一項(xiàng)是（ ） A . “我”的音箱讓許多人羨慕甚至妒忌，所以“我”勝利了。 B . “我”體會(huì)到父親的愛(ài)，這遠(yuǎn)比比賽獲得勝利更為重要。 C . “我”已經(jīng)盡力去做了，所以無(wú)論結(jié)果如何，“我”都已經(jīng)勝利。 （5）你喜歡文中的父親嗎？寫(xiě)出你的想法。 8. （14分）現(xiàn)代文閱讀 讀書(shū)勝過(guò)吃飯的人 偉大的革命先行者孫中山先生，每天不忘記讀書(shū)。他說(shuō)：“我一生的嗜好，除了革命之外，就是愛(ài)讀書(shū)。我一天不讀書(shū)，便不能生活?！? 在流亡國(guó)外的旅途中，他的行囊總是鼓鼓的，人們還以為他是個(gè)富豪。誰(shuí)知，行囊里裝得最多的是出版的書(shū)。 在倫敦時(shí)，他經(jīng)常到英國(guó)博物館的圖書(shū)室里去讀書(shū)。疲倦了，就伏在桌子上歇一會(huì)兒，醒來(lái)后又捧起了書(shū)本。 有一次，孫中山發(fā)現(xiàn)自己吃飯的錢(qián)快用完了，一些在倫敦的中國(guó)留學(xué)生知道后就湊了些錢(qián)給他。隔了幾天，留學(xué)生們?nèi)タ此煌崎T(mén)就看見(jiàn)滿桌都是書(shū)。有人問(wèn)他：“上次給你吃飯的錢(qián)大概都花在買(mǎi)書(shū)上了吧？”孫中山笑著點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“是的，不過(guò)還留著一點(diǎn)兒，已經(jīng)夠吃飯了?！庇谑?，大家都稱孫中山是“讀書(shū)勝過(guò)吃飯的人”。 （1）給下列字注上拼音。 嗜_______囊_______歇_______ （2）聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)。 流亡：_______ 嗜好：_______ 疲倦：_______ （3）給下列字注上拼音。 嗜_______囊_______歇_______ （4）短文寫(xiě)了_______先生的一些瑣事。他一生的嗜好，一是_______，二是_______。 （5）給下列字注上拼音。 嗜_______囊_______歇_______ （6）聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)。 流亡：_______ 嗜好：_______ 疲倦：_______ （7）聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)。 流亡：_______ 嗜好：_______ 疲倦：_______ （8）人們?yōu)槭裁捶Q孫中山先生為“讀書(shū)勝過(guò)吃飯的人”？ _______ （9）短文寫(xiě)了_______先生的一些瑣事。他一生的嗜好，一是_______，二是_______。 （10）短文寫(xiě)了_______先生的一些瑣事。他一生的嗜好，一是_______，二是_______。 （11）讀了本文，你有什么啟示？ _______ （12）人們?yōu)槭裁捶Q孫中山先生為“讀書(shū)勝過(guò)吃飯的人”？ _______ （13）人們?yōu)槭裁捶Q孫中山先生為“讀書(shū)勝過(guò)吃飯的人”？ _______ （14）讀了本文，你有什么啟示？ _______ （15）讀了本文，你有什么啟示？ _______ （16）給下列字注上拼音。 嗜1囊2歇3 （17）聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)。 流亡：1 嗜好：2 疲倦：3 （18）短文寫(xiě)了1先生的一些瑣事。他一生的嗜好，一是2 ， 二是3。 （19）人們?yōu)槭裁捶Q孫中山先生為“讀書(shū)勝過(guò)吃飯的人”？ （20）讀了本文，你有什么啟示？ 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共6題；共38分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共28分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 7-5、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 8-5、 8-6、 8-7、 8-8、 8-9、 8-10、 8-11、 8-12、 8-13、 8-14、 8-15、 8-16、 8-17、 8-18、 8-19、 8-20、