2019版九年級(jí)語文下學(xué)期3月信息反饋卷.doc
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2019版九年級(jí)語文下學(xué)期3月信息反饋卷 1.閱讀下面一段話,根據(jù)漢語拼音,寫出相應(yīng)的漢字。(4分) 秋風(fēng)xiāo 瑟,吹落了原本繁盛的綠葉;秋雨綿綿,打濕了原本生機(jī)盎然的大地??萁叩姆疾?,早已逝去了它的年華;原本郁郁蔥蔥的田野,如今卻荒w 一片,沒有了以往的ch 紫嫣紅。晚風(fēng)掠過,蟋蟀獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的鳴叫給原本寂靜的世界增添了一絲活力。秋天的星空更是寂lio ,疏星點(diǎn)點(diǎn),空闊遼遠(yuǎn)。 ①(xiāo) 瑟 ②荒 ?。╳) ③(ch) 紫嫣紅 ④寂(lio) 2.下面的一段話中有四個(gè)錯(cuò)別字,把它們找出來并改正。(4分) 我站在車窗前向遠(yuǎn)處跳望,感到一切都那么新奇。腳下、眼前、頭頂是一片堪藍(lán)的天空,我像站在無邊無際的大海邊。不遠(yuǎn)處,朵朵白云,滯留空中,猶如一副潑墨畫,微風(fēng)激起浪花,連成一小串,一動(dòng)不動(dòng)。稍近處,幾座峰巒只微微露出了山頂,有的似岸邊的焦石,有的似海洋中的小島。 錯(cuò)別字 改 正 3.默寫古詩文名句,并寫出相應(yīng)的作家、篇名。(10分) ①子曰:“_____________________,思而不學(xué)則殆。”(《論語》八則) ②采菊東籬下,____________________。(陶淵明《飲酒》) ③濁酒一杯家萬里,_____________________,羌管悠悠霜滿地。(__________《漁家傲》) ④水何澹澹,_________________。樹木叢生,百草豐茂。(曹操《觀滄海》) ⑤_____________________,直掛云帆濟(jì)滄海。(李白《行路難》) ⑥老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,______________。(蘇軾《江城子 密州出獵》) ⑦安得廣廈千萬間,______________________,風(fēng)雨不動(dòng)安如山?。ǘ鸥Α睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》) ⑧_____________________,柳暗花明又一村。(陸游《______________》) 4.名著閱讀。(5分) (1)魯迅在《二十四孝圖》里,最使我不解,甚至于發(fā)生反感的,是“______________”、“______________”兩件事。(2分) (2)下列對(duì)名著有關(guān)內(nèi)容的表述不正確的一項(xiàng)是( )。(3分) A.《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》中,撕壞了教授解剖學(xué)書里的彩色插頁——人體圖的是蓓姬撒切爾。 B.《西游記》中,孫悟空在鐵扇公主處未借到真扇,就偷了牛魔王的坐騎,假扮牛魔王騙得真扇,后被牛魔王所扮的沙僧騙了回去。 C.《水滸傳》中,魯提轄在五臺(tái)山出家,被賜法名智深,因醉后大鬧五臺(tái)山,長(zhǎng)老介紹他去東京大相國(guó)寺。 D.《格列佛游記》中,格列佛在飛島國(guó)看到各種荒誕的現(xiàn)象,如在拉格多大科學(xué)院,科學(xué)家們忙著從黃瓜中提取陽光、將糞便還原成食物、把冰燒成火藥等。 5.請(qǐng)仿照畫波浪線的例句,根據(jù)語境,在橫線上補(bǔ)寫句子。(3分) 生活中,許多人和事的意義不是單一的。父母,不只是生養(yǎng)我們的親人,更是精神的導(dǎo)師; , , ;成功,不只是滴落的汗水,更是失敗的結(jié)晶。厚重的生活需要我們用心領(lǐng)悟。 第二部分(44分) 閱讀杜甫的兩首詩,完成6—8題。(6分) 【甲】春望 國(guó)破山河在,城春草木深。感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心。 烽火連三月,家書抵萬金。白頭搔更短,渾欲不勝簪。 【乙】聞官軍收河南河北 劍外①忽傳收薊北②,初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在,漫卷詩書喜欲狂。 白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽,便下襄陽向洛陽。 【注】①劍外:劍門之外,泛指蜀中地區(qū)。②薊北:河北北部地區(qū),安史之亂時(shí)叛軍的根據(jù)地范陽一帶。 6.下列賞析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )(2分) A.甲詩開篇即寫眼前之景:雖山河仍在,可城破國(guó)陷,一片荒涼衰朽景象。一個(gè)“破”字,令人觸目驚心;一個(gè)“深”字,讓人滿目凄涼。 B.甲詩尾聯(lián)寫詩人憂愁漸深,頭發(fā)愈少,簡(jiǎn)直連簪子也別不上。這種愁情完全是因?yàn)樵娙伺c親人書信中斷,思念親人所致。 C.甲詩全詩由景及情,情景交融,感情深沉,含蓄凝練,充分體現(xiàn)了詩人“沉郁頓挫”的藝術(shù)風(fēng)格。 D.乙詩抒寫詩人情感時(shí)運(yùn)用了神態(tài)描寫和動(dòng)作描寫的手法。 7.乙詩尾聯(lián)中連用了“巴峽”“巫峽”“襄陽”“洛陽”四個(gè)地名,請(qǐng)分析“即從”“穿”“便下”“向”這幾個(gè)連接詞的妙處。(2分) __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 8.甲詩寫于安史之亂開始時(shí),乙詩寫于安史之亂結(jié)束時(shí),兩詩都寫到了“淚”,請(qǐng)分析它們各自蘊(yùn)含的情感。(2分) __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 閱讀《曹劌論戰(zhàn)》一文,完成9—11題。(6分) 曹劌論戰(zhàn) 十年春,齊師伐我。公將戰(zhàn),曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀?!蹦巳胍?。問:“何以戰(zhàn)?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人?!睂?duì)曰:“小惠未徧,民弗從也。”公曰:“犧牲玉帛,弗敢加也,必以信?!睂?duì)曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之獄,雖不能察,必以情?!睂?duì)曰:“忠之屬也??梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?!? 公與之乘,戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰:“未可。”齊人三鼓。劌曰:“可矣?!饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌曰:“未可?!毕乱暺滢H,登軾而望之,曰:“可矣。”遂逐齊師。 既克,公問其故。對(duì)曰:“夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大國(guó),難測(cè)也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之?!? 9.下列各組句子中,停頓劃分錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(2分) A. 可/以一戰(zhàn) B. 登軾/而望之 C.公問其/故 D. 彼竭/我盈 10.下列句子中加點(diǎn)的詞,意思完全相同的一項(xiàng)是( )(2分) A.其鄉(xiāng)人曰 其真不知馬也 B.又何間焉 又間令吳廣之次所旁叢祠中 C.弗敢加也 萬鐘于我何加焉 D.忠之屬也 有良田美池桑竹之屬 11.文中第二段,僅用“將鼓”“將馳”寥寥數(shù)語,便將莊公的魯莽少謀之“鄙”表現(xiàn)得神情畢現(xiàn),作者極言其“鄙”有何作用?(2分) __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 閱讀下面一則文言文,完成12—13題。(7分) 王羆儉率 羆性儉率,不事邊幅①。嘗有臺(tái)使②至,羆為設(shè)食,使乃裂去薄餅緣。羆曰:“耕種收獲,其功已深,舂爨③造成,用力不少,爾之選擇,當(dāng)是未饑?!泵笥页啡ブ?。使者愕然大慚。又客與羆食瓜,客削瓜皮,侵肉稍厚,羆意嫌之。及瓜皮落地,乃引手就地取而食之??蜕趵⑸P杂謬?yán)急,嘗有吏挾私陳事者,羆不暇命捶撲,乃手自取靴履,持以擊之。每至享會(huì)④,自秤量酒肉,分給將士。時(shí)人尚其均平,嗤其鄙碎⑤。羆舉動(dòng)率情,不為巧詐,凡所經(jīng)處,雖無當(dāng)時(shí)功跡,咸去乃見思。 (選自《北史?王羆列傳》) 【注釋】①邊幅:本指布匹邊上毛糙的地方。后來“邊幅”一詞常指人的衣履外貌。②臺(tái)使:朝廷派出的使者。③舂(chōng)爨(cuǎn):用桿搗去谷物的皮殼或搗碎,生火做飯。④享會(huì):宴會(huì)。⑤嗤其鄙碎:嘲笑他為事瑣碎。 12.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分) ①羆性儉率,不事邊幅。 __________________________________________________________________________________ ②凡所經(jīng)處,雖無當(dāng)時(shí)功跡,咸去乃見思。 __________________________________________________________________________________ 13.“儉率”二字高度概括了王羆的性格,選文通過哪些具體事例來表現(xiàn)他這一性格的?(3分) __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 閱讀下面的一篇文章,完成14—16題。(10分) 樸素原來最有力量 鮑爾吉?原野 ①大鋼琴家霍洛維茨說:“我用了一生的努力,才明白樸素原來最有力量?!被袈寰S茨的演奏節(jié)制,沒有任何花哨與噱頭。他手下的樂音宛如從心里流出來,沒有多余的動(dòng)作和表情。霍洛維茨著裝普通,神態(tài)像一個(gè)兒童。 ②作為好的藝術(shù)家,其樸素何止于衣衫,更多在心靈。心靈樸素,猶如蘭生幽谷,不香自香。追求樸素近于追求真理,因?yàn)檎胬順闼?。它如此本真地顯露自我,而無須在自我之外再加修飾或解釋。河水、青草、太陽和月亮都沒有包裝,都可以用樸素或真理命名。 ③樸素是定力,是耐力,是恒心。也可說大美隱內(nèi),不求外露。此處之“隱”與“穩(wěn)”字接近,急不得。肚里有貨,心里有數(shù),不必借助各種花樣。此態(tài)近于平靜,樸素和平靜本是孿生兄弟。它們都美。 ④美學(xué)家宗白華說,中國(guó)文學(xué)大體上分為兩路:一路是金派,咄咄逼人,急功近利,轉(zhuǎn)瞬即逝;一路是玉派,含蓄蘊(yùn)藉,謙沖雅靜,盡得風(fēng)流。宗白華說,莊子、蘇軾的詩文,俱是玉質(zhì)文章。 ⑤玉者,有光卻抑光,別人看得見溫潤(rùn),看不到耀眼。這是君子的味道——既有才華,又有包藏。此味可進(jìn)可退,可朝可野,可收可放,近于中和之美。中,說的是中庸,不偏不倚;和,說的是和洽,凡事不勉強(qiáng)。樸素平靜,玉質(zhì)文章與中和之美,都在講內(nèi)在與外在的統(tǒng)一。所謂樸素,是說內(nèi)在更重要。 ⑥《道德經(jīng)》說:“人法地,地法天,天法道,道法自然?!蔽覀儚闹械弥?,人的老師首先是大地,最終歸于自然。大地樸素而生長(zhǎng)萬物,卑下而養(yǎng)育眾生。世間只有人做過不自然的事,大地從來不搞不自然的名堂。所謂得道,說的是一個(gè)人不管做事還是做人,最高境界無非像大自然一樣——自然而然。 (選自2014年6月6日《人民日?qǐng)?bào)》,有改動(dòng)) 14.下面文段是從原文中抽出來的,你認(rèn)為放回哪兩段之間最合理,請(qǐng)簡(jiǎn)述兩條理由。(3分) 所謂包裝,很多時(shí)候是心虛的表現(xiàn)。包裝不光指衣衫華麗,那些高談闊論的人、拍胸脯的人都在包裝自己。他們都力圖以外在的修飾彌補(bǔ)內(nèi)在的不足。他們唯恐別人不信,用豪言大話、花言巧語勸別人信,對(duì)這些話要耐住性子,不可輕信。 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 15.閱讀全文,說說我們做人做事如何才能達(dá)到“自然而然”的境界。(3分) __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 16.品味文章標(biāo)題,說說“原來”一詞不宜去掉的原因。 (4分) __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 閱讀下面一篇文章,完成17—20題。(15分) 丁香花 楊明 ①初識(shí)丁香花,是在廢品站里。少年時(shí)代的我和家長(zhǎng)去廢品站賣廢品,在廢紙堆里我發(fā)現(xiàn)了一本品相還不算殘缺的書,便抽出來翻看,廢品站老板揮揮手說,拿去吧,送你了。 ②那是一本園藝學(xué)的專業(yè)書籍。書中有一段這樣寫道:丁香花是木犀科丁香屬落葉灌木,屬于著名的庭園花木,開花繁茂,花色淡雅,習(xí)性強(qiáng)健,栽培簡(jiǎn)易,因而在園林中廣泛栽培應(yīng)用。丁香花是雅俗共賞的觀賞植物,開時(shí)芬芳滿目,清香遠(yuǎn)溢。露植在庭院、園圃,用盆栽擺設(shè)在書室、廳堂,都會(huì)令人感到風(fēng)采秀麗,清艷宜人。 ③二識(shí)丁香花,是在收音機(jī)里,聽陳涌泉先生的單口相聲,說到乾隆皇帝和劉墉賭賽對(duì)聯(lián),乾隆出了個(gè)上聯(lián):冰涼酒,一點(diǎn)二點(diǎn)三點(diǎn)。陳涌全先生說,這個(gè)上聯(lián)出的有相當(dāng)?shù)碾y度,搶了先機(jī),你要是在對(duì)四點(diǎn)五點(diǎn)六點(diǎn)什么就不新鮮了。劉墉不慌不忙的給乾隆叩了個(gè)頭,說,皇上,臣給你對(duì):丁香花,百頭千頭萬頭。呵呵,這個(gè)百頭千頭萬頭實(shí)在令人豁然開朗:丁是百字頭,香的上半部是千字頭,花在上半部,是繁體字萬字的頭,正和行書體冰字的哪一點(diǎn)遙相呼應(yīng),異曲同工。百頭千頭萬頭不但寫意而且烘形,讓我不由自主的去回想,丁香樹在哪兒?它開花時(shí)到底是什么樣子來著? ④我18歲那年跌入了一生的第一個(gè)低谷。我學(xué)業(yè)優(yōu)良,高中畢業(yè)時(shí)躊躇滿志的準(zhǔn)備選擇一所自己稱心的高等學(xué)府。那是在1985年,高校招生體檢標(biāo)準(zhǔn)上明確規(guī)定患有幾種病癥者不能投考任何高校,其中一種是重度失聰,兩米內(nèi)聽不見耳語。這一條正是為我量身打造的,我完全符合標(biāo)準(zhǔn)。我眼巴巴的看著同學(xué)們紛紛從我身旁經(jīng)過走進(jìn)考場(chǎng),明白了唐代劉禹錫為什么寫了那兩句詩“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”。 我根本聽不清同學(xué)們輕快,自信的腳步聲,只能在模糊記憶里搜索幼時(shí)的一場(chǎng)高燒,及退了我高燒的同時(shí)摧毀了我聽力的注射藥物——雙氫鏈霉素。我眼睜睜的看著同學(xué)們考完一科后有的興奮有的緊張有的沮喪地從考場(chǎng)出來。嘴里充溢著積年藥液的苦味。 ⑤我當(dāng)了鐵路工務(wù)段的一名筑路工人。施工現(xiàn)場(chǎng)在百公里外的隔壁灘上,每天坐著火車哐當(dāng)哐當(dāng)?shù)呐艹鋈?,在哐?dāng)哐當(dāng)?shù)呐芑貋恚詹怀龆?,日落也不息? ⑥深夜里,我拎著空飯盒兒從火車上下來,先走大馬路后鉆深胡同,快看到家門時(shí),我先看到了它,丁香樹。原來它長(zhǎng)在這里,深胡同里的路燈下,原來他開放在這時(shí)。春天里,無從考查誰種下了它,卻生長(zhǎng)的如此恰到好處,眼前浮現(xiàn)出陳涌泉先生那滑稽好玩的臉,乾隆先生那威儀天下的尊容,劉墉先生那高深莫測(cè)的鍋背。呵呵呵的笑了。 ⑦放下飯盒坐在丁香樹下的馬路牙的上,把疲憊不堪的身體在萬籟俱寂的花香馥郁中熨帖開來,自然是一種愜意,也帶來了淺淺的心酸。少年初識(shí)愁滋味,我發(fā)現(xiàn)丁香花是一種說話聲音不高也不怎么爭(zhēng)搶話頭的花。它甚至不愛說話,春天是個(gè)絢麗的季節(jié),然而又乍暖還寒陰晴不定,急著報(bào)春的花枝往往最易落入風(fēng)塵,人生是美好的,然而人這一生有多少悲歡需要我們?nèi)ッ鎸?duì)?我偶爾抬抬頭,望望開成了紫色的樹冠,他在微風(fēng)里微微甩擺。它不看我,我不問它什么,它也沒回答我什么。我不說話,它也不說話。它也許在和風(fēng)說話,我也聽不清楚他們?cè)诹氖裁础N抑幌脒@么在花樹下坐著,沒有理由的一直坐下去,我只想沉浸…… ⑧我就養(yǎng)成了這個(gè)無意中的習(xí)慣, 無論時(shí)光讓我走到哪里, 美逢春夜,丁香的花期里,我總要在路燈和樹影下,停一停。 (選自《散文》xx年第5期有刪改) 17.在橫線處填入恰當(dāng)?shù)奈淖郑爬ㄗ髡吲c丁香花相識(shí)的三次經(jīng)歷。(2分) 在廢品站的園一藝書籍里初識(shí)丁香花 → 二識(shí)丁香花 → 三識(shí)丁香花。 18.第③段畫橫線的句子在結(jié)構(gòu)上有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(3分) __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 19.閱讀文中畫波浪線的句子,回答括號(hào)中的問題。 ①我眼睜睜的看著同學(xué)們考完一科后有的興奮有的緊張有的沮喪地從考場(chǎng)出來。嘴里充溢著積年藥液的苦味。(句中“苦味”有什么含義?)(3分) __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ ②眼前浮現(xiàn)出陳涌泉先生那滑稽好玩的臉,乾隆先生那威儀天下的尊容,劉墉先生那高深莫測(cè)的鍋背。呵呵呵的笑了。(該句運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法,有什么表達(dá)效果?)(3分) __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 20.通讀全文,結(jié)合作者與丁香花的相識(shí)經(jīng)歷,說說從丁香花兒的哪些特點(diǎn)中獲得了怎樣的人生感悟?(4分) __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 第三部分(60分) 21.作文。(60分) 清代詩人袁枚在《苔》中這樣寫道:“白日不到處,青春恰自來。苔花如米小,也學(xué)牡丹開。” 請(qǐng)以“也學(xué)牡丹開”為題寫一篇文章。 要求:①將題目抄在答題紙上; ②除詩歌、劇本以外文體不限; ③不要少于600字; ④文中不要出現(xiàn)(或暗示)本人的姓名、校名。 21.(60分)略。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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