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1、中班科學(xué)活動(dòng)：《舞臺燈光師》
活動(dòng)目標(biāo)：
1 、觀察光透過布或透明玻璃紙和皺紋紙形成的彩色光團(tuán)及光團(tuán)重疊的變化
2、能表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)及疑問，和同伴互相合作玩游戲
3、培養(yǎng)對自然科學(xué)的興趣
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、紅、黃、藍(lán)、綠的玻璃紙、各色布、皺紋紙若干，大小能覆蓋手電筒口
2 、手電筒人手一個(gè)
3、一段節(jié)奏強(qiáng)烈的音樂
活動(dòng)過程：
一、引發(fā)對活動(dòng)的興趣
師： “小朋友，今天我要和你們玩一個(gè)很好玩的你們從沒玩過的游戲，好嗎？ ” 師打開手電筒，將光照射到活動(dòng)室墻面上，
師： “小朋友，你們看到了什么？ ”
自由講述
師： “現(xiàn)在請你們猜一猜，如果在手電筒前面蒙上一塊紅布，會怎
2、么樣？ ”
自由講述
二、嘗試制作彩色燈
師： “現(xiàn)在，請小朋友也來大膽地試一試。 ” 小朋友每人選擇一張自己喜歡的彩色透明玻璃紙或一塊布或皺紋紙，覆蓋在手電筒的鏡面上 嘗試自己制作彩色燈，師根據(jù)情況給予適當(dāng)?shù)膸椭?，尤其是幫助能力稍差的也能嘗試到成功的快樂 可將自己的彩色燈打開，射到白墻面上，觀察光團(tuán)的色彩
師： “小朋友，你們剛才是怎么玩的？發(fā)現(xiàn)了什么？ ” 引導(dǎo)大膽地自由地玩一玩，并可隨意找好朋友講講自己的新發(fā)現(xiàn)
師： “小朋友，你們有沒有發(fā)現(xiàn)用透明玻璃紙用布用皺紋紙制作的彩色燈有什么不同？ ” 引導(dǎo)再次玩的興趣和觀察的興趣
師： “小朋友，你們想不想再玩一個(gè)新的游戲？ ”
師裝著神秘的樣子： “色彩娃娃還有兩個(gè)好朋友呢， 它和好朋友在一起時(shí)還會變成另一種顏色， 你們相信嗎？ 不信，你們隨便去找兩個(gè)和你不同顏色的在一起玩一玩。 ”
引導(dǎo)兩個(gè)或三個(gè)一組進(jìn)行合作游戲 啟發(fā)移動(dòng)各自的彩色光團(tuán)，讓三個(gè)光團(tuán)互相交叉，部分重疊，仔細(xì)觀察光團(tuán)重疊后發(fā)生的色彩變化讓自由 講述，請個(gè)別談?wù)勛约旱陌l(fā)現(xiàn)和感受
三、結(jié)束游戲 最后，在一段節(jié)奏強(qiáng)烈的音樂聲中，模仿舞臺燈光師，制造出活動(dòng)、變化的燈光效果，全體跟著音樂的節(jié) 奏和燈光效果進(jìn)行創(chuàng)意舞蹈的自編
也可請?jiān)敢馍吓_表演的小朋友進(jìn)行表演 最后在歡樂的氣氛中結(jié)束本次活動(dòng)
《舞臺燈光師》
