七年級數(shù)學(xué)上冊 第5章 數(shù)據(jù)的收集與統(tǒng)計 5.1 數(shù)據(jù)的收集與抽樣 第1課時 全面調(diào)查學(xué)案湘教版.doc
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5.1 數(shù)據(jù)的收集與抽樣 第1課時 全面調(diào)查 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1. 知道如何設(shè)計調(diào)查問卷,收集數(shù)據(jù); 2. 能對調(diào)查出來的數(shù)據(jù)利用畫記的方法用表格的形式加以簡單地處理; 3. 知道什么是總體、個體,總體與個體之間的關(guān)系; 4. 知道調(diào)查的一種方法——全面調(diào)查(又稱普查) 重點:如何設(shè)計調(diào)查問卷;對數(shù)據(jù)如何分組。 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)——不看不講 學(xué)一學(xué):閱讀教材P139章首內(nèi)容,回憶我們小學(xué)時曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的有關(guān)數(shù)據(jù)的收集和統(tǒng)計圖的知識。 說一說:與同組同學(xué)說一說我們曾經(jīng)學(xué)過的統(tǒng)計圖有哪些,如何制作這些統(tǒng)計圖,這些統(tǒng)計圖有什么作用。 知識點一 中學(xué)生睡眠時間調(diào)查問卷的設(shè)計和對數(shù)據(jù)的簡單處理 學(xué)一學(xué):閱讀教材P140至P141第四行,并解決下列問題: 1. 中學(xué)生睡眠時間調(diào)查問卷的目的是 2. 中學(xué)生睡眠時間調(diào)查問卷的欄目設(shè)計是 3. 中學(xué)生睡眠時間調(diào)查問卷的欄目設(shè)計還可以是 4. 畫記一般用“ ”字表示,且“ ”字的每一筆畫代表 個數(shù)據(jù)。 5. 補全P140的數(shù)據(jù)表1 睡眠時間 畫記 人數(shù) 占全班人數(shù)的百分比(%) A.8h以下 正 9 18 B.8~h C.~9h D.9h以上 議一議: 1.上面的這些表格可以清楚地反映了同學(xué)們 情況,如數(shù)據(jù)表1中睡眠時間8~8.5h的同學(xué)有 人,占全班人數(shù)的 。 2.?dāng)?shù)據(jù)表1中睡眠時間8~9h的同學(xué)有 人,占全班人數(shù)的 。 3.根據(jù)現(xiàn)代科學(xué)文獻(xiàn)表明:中學(xué)生每天的睡眠時間應(yīng)保證在8~10小時內(nèi),睡眠時間過長或過短都會給中學(xué)生的身體健康帶來不良影響。對于睡眠時間過長或過短的同學(xué)我的建議是: 【歸納總結(jié)】 1.任何的調(diào)查它都有 ,否則是無意義的調(diào)查。 2.進(jìn)行統(tǒng)計調(diào)查時首先要設(shè)計一個 ,對于收集上來凌亂的數(shù)據(jù)我們可以進(jìn)行整理以 的形式呈現(xiàn)出來。 選一選: 1.全班50名男生體重分五段進(jìn)行列表統(tǒng)計:有3人,有10人,有20人,有13人,則的人數(shù)為( ) A.6 B.4 C.5 D.8 填一填: 1.請補全下面收集上來的另一個班60位同學(xué)的睡眠時間統(tǒng)計表2: 睡眠時間 畫記 人數(shù) 占全班人數(shù)的百分比(%) A.8h以下 正 B.8~h 25 C.~9h 25 D.9h以上 知識點二 總體、個體、普查的概念 學(xué)一學(xué):閱讀教材P141第五行至“做一做”,解決下列問題: 1. 稱為總體; 2. 稱為個體; 3. 叫做全面調(diào)查(又稱普查; 4.個體與總體是 關(guān)系; 議一議: 1.在調(diào)查某班50名同學(xué)的到校方式中得知,有坐汽車、騎自行車、步行這三種方式。在這個例子中總體是 ,個體是 , 調(diào)查方式是 。 2.請再舉幾個用普查的方式進(jìn)行調(diào)查的例子,并說明總體、個體分別是什么。 填一填:閱讀P141“做一做”的內(nèi)容,并將P142的表格內(nèi)容填寫完整,回答表格后的兩個問題。 合作探究——不議不講 互動探究: 你想知道本班同學(xué)是如何解決午餐(回家吃飯、學(xué)校食堂就餐、下飯館)的嗎?請對本班同學(xué)進(jìn)行調(diào)查,并對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行總結(jié)。為了順利地進(jìn)行調(diào)查,請回答以下問題: (1) 你調(diào)查的問題是什么? (2) 你調(diào)查的對象是什么? (3) 你想采用的調(diào)查的方法是什么?- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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