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2019-2020年三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊 有余數(shù)的除法(三)教案 新人教版.doc

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2019-2020年三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊 有余數(shù)的除法(三)教案 新人教版.doc

2019-2020年三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊 有余數(shù)的除法(三)教案 新人教版教學(xué)內(nèi)容:教材P52例和“做一做”,P53第2、4題。教學(xué)目標(biāo):通過改變被除數(shù)的數(shù)量,使學(xué)生自行發(fā)現(xiàn)余數(shù)和除數(shù)的關(guān)系。使學(xué)生初步感受有余數(shù)除法之間的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn):理解被除數(shù)、除數(shù)、商、余數(shù)之間的關(guān)系。教學(xué)道具:練習(xí)卡片每人一份。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)。(略)二、新課。教學(xué)P52例3。1、現(xiàn)在有15盆花,每5盆擺一組,可以擺幾組?列式解答 15 5 = 3 (組)2、如果一共有16盆花,每組擺5盆,可以擺幾組?多幾盆?如果是17盆呢?如果是18盆呢?如果是24盆呢?如果是25盆呢?板書:(略)3、觀察以上的余數(shù)和除數(shù),你發(fā)現(xiàn)了什么? 余數(shù) < 除數(shù)4、小組討論。師:從整體上看你又發(fā)現(xiàn)了什么?被除數(shù)增加,除數(shù)不變,商不變,余數(shù)隨著被除數(shù)增加而增加。三、鞏固新知。(練習(xí)卡每人一份)1、先觀察被除數(shù)和除數(shù)再填方格。A、 14 7 = B、14 2 = 15 7 = 14 3 = 16 7 = 14 4 = 17 7 = 14 5 = 18 7 = 14 6 = 19 7 = 14 7 = 20 7 = 14 8 = 21 7 = 14 9 = 22 7 = 23 7 = 24 7 =25 7 =26 7 =27 7 =28 7 =師:從A組題目你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?從B組題目你發(fā)下了什么規(guī)律?從A、B組題目中你發(fā)現(xiàn)了他們都有一個(gè)共同的規(guī)律是什么?無論被除數(shù)、除數(shù)怎樣變化,他們的余數(shù)都比除數(shù)怎么樣?2、鞏固練習(xí)。教本P53第2題。(被除數(shù)不變,改變除數(shù)的大小,仍可發(fā)現(xiàn)余數(shù)比除數(shù)小的規(guī)律。)3、教本P53第3題。(變式或練習(xí)由學(xué)生獨(dú)立完成后,訂正)4、完成教材P52“做一做”(判斷對錯(cuò))四、全課小結(jié)。師:1這節(jié)課你們學(xué)會(huì)了那些知識(shí)?2發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?3在計(jì)算中要應(yīng)注意什么?五、作業(yè)練習(xí)。(獨(dú)立完成)教本P53第4題,用豎式計(jì)算。(注意書寫格式)六、下課。教學(xué)反思:附送:2019-2020年三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊 有余數(shù)的除法(二)教案 新人教版教學(xué)內(nèi)容:教材P50P51上的內(nèi)容。和P53練習(xí)十二第1、2題。教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生會(huì)用口算和筆算計(jì)算有余數(shù)除法。教學(xué)重點(diǎn):1、理解除法式子中各部分的名稱。2、掌握有余數(shù)除法的計(jì)算方法。教學(xué)道具:(略)教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)。1、在()里最大能填幾?5( )< 16 ( ) 6 < 25 4 ( ) < 2313 3 ( ) 47 > ( ) 6 ( ) 8 < 262、計(jì)算:8 4 = 45 5 =二、新知。1、教學(xué)教材P50例1。(1)利用情境引出計(jì)算問題。15 5 = (組)(2)利用學(xué)過的表內(nèi)出發(fā)教學(xué)豎式,通過在豎式中注明各部各稱,幫助學(xué)生理解豎式中各部分的含義。 3商 (要對著被除數(shù)的個(gè)位)除數(shù)5/15被除數(shù)1 5 5和3的乘積0(3)自主探索,匯報(bào)結(jié)果。(結(jié)合豎式的計(jì)算過程讓學(xué)生討論交流豎式中各部分的含義和豎式的寫法。)2、學(xué)P51例2。(有余數(shù)的除法)(1)采取例1情境的延續(xù)。一共有23盆花,每組擺5盆,最多可以擺幾組,還多幾盆?23 5 = 4 (組) 3 (盆)4 5/23 2 0 3余數(shù)(2)橫式與豎式對比,了解有余數(shù)除法的含義。(3)注意:1商和余數(shù)的實(shí)際含義。商和余數(shù)的不同單位名稱。三、鞏固。1、教材P51。“做一做”。(1)先填一填。(2)說一說自己是怎樣想的。計(jì)算時(shí)要注意些什么?(3)訂正錯(cuò)誤。2、試一試自己的能力。用豎式計(jì)算下面各題47 6 = 33 8 = 小組討論通過以上計(jì)算,你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?1、2、3 略3、作業(yè)練習(xí)。(1)找病因(并改正)(2)把橫式改寫成豎式,并注明各部分名稱。60 7 = ( ) ( )4、完成教材P53第一題。5、小組批改作業(yè)。(發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)訂正錯(cuò)題)四、全課小結(jié)。師:從這節(jié)課中你們又學(xué)會(huì)了那些本領(lǐng)?在計(jì)算有余數(shù)的除法中應(yīng)該注意些什么?你們還有什么問題要問的?教學(xué)反思:

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