高中歷史 專題八 第3課 打破隔離的堅冰課件 人民版必修3.ppt

專題八 19世紀以來的文學(xué)藝術(shù) 第3課打破隔離的堅冰 課標(biāo)要求了解19世紀末20世紀初以來文學(xué) 音樂 美術(shù)的主要成就及其特點 認識其產(chǎn)生的時代背景及影響 1 19世紀末到20世紀初 世界文學(xué)發(fā)展的背景 1 更加密切了世界各國間的聯(lián)系 2 第三次科技革命 兩次世界大戰(zhàn) 壟斷資本主義的形成 俄國十月革命的勝利都影響了人們的精神生活 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)梳理 知識 點撥 一 世界的文學(xué) 第二次工業(yè)革命 2 歐洲文學(xué) 1 英國最杰出的現(xiàn)實主義作家是喬治 蕭伯納 代表作 2 法國著名的現(xiàn)實主義作家 其巨著 約翰 克利斯朵夫 獲諾貝爾文學(xué)獎 被譽為20世紀第一部主義文學(xué)作品 蘋果車 羅曼 羅蘭 現(xiàn)實 3 美國文學(xué) 1 19世紀末美國文學(xué)以為主旋律 給人一種輕松詼諧的感覺 以馬克 吐溫 歐 亨利 杰克 倫敦等為代表 2 20世紀美國文學(xué) 德萊塞 美國最杰出的小說家 作品有 嘉莉妹妹 等 海明威的 太陽照樣升起 永別了 武器 喪鐘為誰而鳴 都表達了反戰(zhàn)情緒 表現(xiàn)了當(dāng)時的社會現(xiàn)實 寓含著作者對人生的看法 幽默 現(xiàn)實主義 美國悲劇 老人與海 4 亞非拉文學(xué) 1 印度的 吉檀迦利 亞洲第一位諾貝爾文學(xué)獎獲得者 2 日本的川端康成于1968年被授予諾貝爾文學(xué)獎 泰戈爾 二 用筆戰(zhàn)斗的無產(chǎn)階級勇士1 高爾基 1 散文詩 是無產(chǎn)階級革命的戰(zhàn)斗檄文與頌歌 2 成為社會主義現(xiàn)實主義文學(xué)的奠基之作 3 自傳三部曲描寫了勞動人民的悲慘生活及優(yōu)秀品質(zhì) 海燕 母親 2 魯迅 1 是中國第一篇白話小說 揭露了家族制度 封建禮教的本質(zhì) 2 阿Q正傳 企圖喚起國人斗爭的勇氣和精神 3 奧斯特洛夫斯基 鋼鐵是怎樣煉成的 是一部具有世界影響的文學(xué)作品 狂人日記 知識點撥高爾基和魯迅是無產(chǎn)階級優(yōu)秀文學(xué)家 他們用批判現(xiàn)實主義作品 強烈批判了各自的社會現(xiàn)實 鼓舞了人們斗爭的勇氣 三 音樂的變奏1 印象主義音樂 1 特點 追求的效果和朦朧 飄逸 空幻和幽靜的意境 2 代表 法國作曲家的 夜曲 月光 2 表現(xiàn)主義音樂 1 特點 重在表現(xiàn)內(nèi)部 表現(xiàn)自我 2 代表 勛伯格的 樂隊變奏曲 華沙幸存者 等 朦朧 德彪西 牧神午后 小提琴協(xié)奏曲 3 新古典主義音樂 1 將古典主義融入20世紀的新文化中 強調(diào)風(fēng)格的簡約和 2 代表 俄國作曲家的 浪子歷程 春之祭 為其代表 自然 斯特拉文斯基 四 畢加索與立體派1 立體派 1 興起 20世紀以后在法國興起 2 特點 將繪畫對象分解為若干幾何切面 然后加以主觀的并置 重疊 以表示物體的幾何空間 給人的感覺 支離破碎 2 畢加索的作品分析 1 1907年前分為 藍色時期 和 粉紅色時期 2 1907年后形成創(chuàng)作生涯中的 黑人時期 代表作 亞威農(nóng)少女 3 分析立體主義和綜合立體主義時期 彈曼陀鈴的少女 少女肖像 有藤椅的靜物 4 一戰(zhàn)后 新古典主義時期 的 格爾尼卡 5 地位 最有影響力的現(xiàn)代立體派畫家 課堂講義理解 深化 探究 主題一20世紀世界文化多元化的原因及表現(xiàn) 20世紀世界文化多元化的原因有哪些 1 第二次工業(yè)革命更加密切了世界各國間的聯(lián)系 世界各國各地區(qū)文化在經(jīng)過激烈碰撞之后逐漸打破了隔離的堅冰 取得了共同發(fā)展 2 壟斷資本主義的形成 第一次世界大戰(zhàn) 俄國十月革命的勝利 第二次世界大戰(zhàn)以及第三次科技革命等 都深刻地影響著人們的生活方式和思維方式 改變著人們的精神生活 3 世界各國在繼承各自的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上 以更積極 開放的心態(tài)吸收其他民族的優(yōu)秀文化 從而完善發(fā)展自己 探問題材料從19世紀中葉起 在文化領(lǐng)域 人為的 地理上的界限逐漸被淡化 世界各種文化之間的交流 融合不斷加強 20世紀50年代以后 世界各個國家 民族和地區(qū)的文化以前所未有的速度傳播 交流著 1 根據(jù)以上材料概括從19世紀末到20世紀中期世界文學(xué)發(fā)展有什么特點 答案 世界各地區(qū)文化在經(jīng)過激烈碰撞之后取得了共同發(fā)展 文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展體現(xiàn)了明顯的交流與共融 2 根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識分別指出使兩個時期文化交流加速的原因 答案 19世紀中葉 工業(yè)革命 資本主義的全球擴張 20世紀50年代后 第三次科技革命的推動 全球化浪潮的迅猛發(fā)展 教方法用表格法提煉歐美三大文學(xué)流派的核心特征 主題二19世紀末20世紀初的世界文學(xué)1 19世紀末20世紀初世界文學(xué)發(fā)展的特點是什么 1 歐美現(xiàn)實主義文學(xué)繼續(xù)發(fā)展 美國文學(xué)發(fā)展出現(xiàn)了 黃金時代 2 亞非拉文學(xué)取得舉世矚目的成就 亞洲文學(xué)獲得世界承認 3 文學(xué)作品反映世界文化的密切交流 更多地體現(xiàn)文化的共融性 4 無產(chǎn)階級文學(xué)在世界文壇中占重要地位 2 現(xiàn)實主義文學(xué)與現(xiàn)代主義文學(xué)有何區(qū)別 1 社會根源 現(xiàn)實主義文學(xué) 工業(yè)革命后 資本主義社會的矛盾開始大量暴露出來 社會問題日益突出 現(xiàn)代主義文學(xué) 兩次世界大戰(zhàn) 經(jīng)濟危機和嚴重的社會問題使西方社會出現(xiàn)精神危機 2 創(chuàng)作特點 現(xiàn)實主義文學(xué)強調(diào)真實具體地描寫現(xiàn)實生活 著力再現(xiàn)典型環(huán)境中的典型人物 現(xiàn)代主義文學(xué)強調(diào)集中表現(xiàn)自我 手法比較怪誕 語言風(fēng)格悖離傳統(tǒng) 探問題材料1913年 泰戈爾憑借其著名長詩 吉檀迦利 榮獲了諾貝爾文學(xué)獎 得獎評語這樣寫道 由于他那至為敏銳 清新與優(yōu)美的詩 這詩出之以高超的技巧 并由他自己用英文表達出來 使他那充滿詩意的思想業(yè)已成為西方文學(xué)的一部分 泰戈爾獲得諾貝爾文學(xué)獎 有何影響 反映了當(dāng)時世界文學(xué)發(fā)展的什么特點 答案影響 泰戈爾是亞洲第一個獲得諾貝爾文學(xué)獎的作家 標(biāo)志著東方文學(xué)作品已被世界所接受 特點 東西方文化的融合及東方文化為世界所承認 教方法19世紀以來的文學(xué)可歸納為 四個歷史階段 五大類別 18世紀末到19世紀30年代的浪漫主義文學(xué) 19世紀30年代以后的現(xiàn)實主義文學(xué) 20世紀初的蘇聯(lián)文學(xué)和亞非拉文學(xué) 二戰(zhàn)后的西方現(xiàn)代主義文學(xué) 主題三19世紀末20世紀初的音樂與美術(shù)現(xiàn)代主義美術(shù)出現(xiàn)的原因是什么 20世紀以來 爆發(fā)了兩次世界大戰(zhàn) 給人們的心靈造成了巨大創(chuàng)傷 工業(yè)化帶來的快節(jié)奏生活也加劇了人們的緊張感 使人們不再滿足于傳統(tǒng)的藝術(shù)表現(xiàn)形式 科學(xué)技術(shù)的發(fā)展拓展了藝術(shù)家認識世界的視野 他們開始用新的表現(xiàn)形式和藝術(shù)精神進行創(chuàng)作 探問題材料右圖是1907年畢加索創(chuàng)作的作品 亞威農(nóng)少女 當(dāng)時有人批評道 他 好像在表示我們應(yīng)該換換口味 用麻屑和石蠟來代替我們吃慣的東西 而直到30年后的1937年 亞威農(nóng)少女 的價值才被人們所認識 這一年它的轉(zhuǎn)讓價是240萬美元 因為這是畢加索對以往藝術(shù)方法的徹底訣別 成為了一個新的美術(shù)畫派的風(fēng)云人物 材料中的 新的美術(shù)畫派 有何特點 簡要說明這一藝術(shù)流派出現(xiàn)的原因 答案特點 對色彩和視角進行深入研究 采用夸張 變形與抽象的表現(xiàn)方法 大膽使用各種新材料 原因 第二次工業(yè)革命的伴生物 反映了西方進入壟斷資本主義時代以后在政治 經(jīng)濟和文化方面的重要變革 反映了這時人們極其復(fù)雜的思想情感和極為深刻的哲學(xué)思考 教方法用圖示法歸納19世紀以來至20世紀初的音樂流派 當(dāng)堂檢測鞏固 應(yīng)用 反饋 1 為19世紀末20世紀初及之后世界文學(xué)的發(fā)展開辟了更為廣闊的天地的是 第一次工業(yè)革命 第三次科技革命 兩次世界大戰(zhàn) 俄國十月革命的勝利A B C D 1 2 3 4 5 6 解析第一次工業(yè)革命的時間是18世紀60年代至19世紀中期 與題干時間不符 故排除含 的選項 結(jié)合所學(xué)知識可知 均正確 故選B 答案B 1 2 3 4 5 6 2 為美國文學(xué) 黃金時代 的出現(xiàn)做出貢獻的作家是 羅曼 羅蘭 馬克 吐溫 德萊塞 歐 亨利 海明威A B C D 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 解析本題主要考查學(xué)生對不同時期的文學(xué)家及文學(xué)作品的辨析能力 20世紀初 黃金時代 代表作家是德萊塞 代表作有 嘉莉妹妹 美國悲劇 等 海明威代表作品有 老人與海 太陽照樣升起 永別了 武器 等 答案C 3 右圖人物被譽為 無產(chǎn)階級藝術(shù)最偉大的代表者 社會主義現(xiàn)實文學(xué)奠基人以及無產(chǎn)階級革命文學(xué)的導(dǎo)師 他的作品有 戰(zhàn)爭與和平 母親 在人間 童年 我的大學(xué) A B C D 1 2 3 4 5 6 解析由 社會主義現(xiàn)實文學(xué)奠基人 可判斷是指高爾基 選項是俄國批判現(xiàn)實主義文學(xué)代表列夫 托爾斯泰的作品 答案B 1 2 3 4 5 6 4 畢加索曾這樣形容自己的藝術(shù)風(fēng)格 讓優(yōu)美絕滅吧 這種藝術(shù)風(fēng)格是 A 古典主義B 現(xiàn)實主義C 現(xiàn)代主義D 浪漫主義解析畢加索是現(xiàn)代派的主要代表人物 這一派別往往采用夸張 變形與抽象的表現(xiàn)方法 大膽運用各種新材料 與 優(yōu)美 無關(guān) 故答案為C項 C 1 2 3 4 5 6 5 下列有關(guān)立體派美術(shù)的表述 正確的是 立體派最著名的代表作品是畢加索的 格爾尼卡 側(cè)重批判社會現(xiàn)實 畫面使人有支離破碎的感覺 更多的強調(diào)反傳統(tǒng)A B C D 1 2 3 4 5 6 解析本題考查對立體派美術(shù)與現(xiàn)實主義美術(shù)的理解和掌握能力 關(guān)鍵是理解現(xiàn)實主義美術(shù)與立體派美術(shù)的聯(lián)系與區(qū)別 是現(xiàn)實主義美術(shù)的表現(xiàn)內(nèi)容 可排除 答案B 1 2 3 4 5 6 6 閱讀下列圖片 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 請回答 1 圖一 圖二的作者分別是誰 它們分別屬于哪一美術(shù)流派 解析本題考查對19世紀以來歐洲主要畫家的掌握 首先要判斷出是誰的作品 屬于哪個流派 然后根據(jù)所學(xué)知識回答 答案圖一的作者是俄國畫家列賓 圖二的作者是西班牙畫家畢加索 前者是現(xiàn)實主義美術(shù) 后者是現(xiàn)代主義美術(shù) 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 2 簡述圖一 圖二所代表的美術(shù)流派產(chǎn)生的社會背景 答案圖一所代表的美術(shù)流派產(chǎn)生的社會背景 19世紀中期的法國 資產(chǎn)階級奪取政權(quán) 資本主義社會的黑暗使得人們及先進的知識分子產(chǎn)生了不滿和苦悶的情緒 他們要求真實地表現(xiàn)現(xiàn)實 并且對現(xiàn)實加以暴露和批判 1 2 3 4 5 6 圖二所代表的美術(shù)流派產(chǎn)生的社會背景 20世紀以來 爆發(fā)了兩次世界大戰(zhàn) 給人們的心靈造成了巨大的精神創(chuàng)傷 工業(yè)化加劇了人們的緊張感 人們不滿足傳統(tǒng)的藝術(shù)表現(xiàn)形式 科學(xué)技術(shù)的發(fā)展拓寬了藝術(shù)家的視野 教材問題解答答疑 釋惑 應(yīng)用 學(xué)習(xí)思考1 P154 請分析19世紀末20世紀初世界文學(xué)的特點 提示這一時期的文學(xué)特點主要體現(xiàn)在兩個方面 第一 歐美國家的文學(xué)繼續(xù)發(fā)展 并且與社會現(xiàn)實的聯(lián)系更為緊密 尤其是在美國 德萊塞和海明威開創(chuàng)了美國文學(xué)史上的 黃金時代 第二 除了歐美國家 這一時期亞 非 拉等國家的文學(xué)也取得了令人矚目的成績 特別是印度和日本更具有代表性 2 P157 試著用立體派的創(chuàng)作手法繪制一幅作品 從中體會立體派繪畫的特點 提示作品 略 特點 立體派繪畫將繪畫對象分解為若干幾何切面 然后加以主觀的并置 重疊 以表示物體的幾何空間 給人一種支離破碎的感覺 3 P158 請談?wù)勀銓Ξ吋铀鞯?格爾尼卡 的理解 提示這幅畫是畢加索為了抗議1937年4月德國法西斯空軍對西班牙北部重鎮(zhèn)格爾尼卡的轟炸而作的 反映了法西斯的殘酷 野蠻 體現(xiàn)了畢加索的人道主義精神和反抗法西斯的戰(zhàn)斗精神 自我測評 P158 19世紀末20世紀初世界文學(xué)藝術(shù)發(fā)展的背景是什么 提示 1 第二次工業(yè)革命更加密切了世界各地間的聯(lián)系 世界各國各地區(qū)文化在經(jīng)過激烈碰撞之后逐漸打破了隔離的堅冰 取得了共同發(fā)展 2 相繼而來的第三次科技革命 兩次世界大戰(zhàn) 壟斷資本主義的形成以及俄國十月革命的勝利等 都深刻地影響著人們的生活方式和思維方式 改變著人們的精神生活 為這一時期文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展開辟了更廣闊的天地 材料閱讀與思考 P158 請根據(jù)上述材料分析近代工業(yè)革命對東西方文化交流的影響 提示工業(yè)革命促使歐美資本主義國家紛紛向外擴張 尋找廣闊的殖民地 企圖建立一個世界市場 正是這種擴張 加速了世界各地的聯(lián)系與交流 也促使了不同文化之間的碰撞 交流 滲透與融合