2019-2020年一年級美術(shù)下冊 瓜果飄香1教案 湘美版.doc

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2019-2020年一年級美術(shù)下冊 瓜果飄香1教案 湘美版 教學(xué)目標： 1.認識瓜果的基本形狀和了解色彩運用的規(guī)則。 2.初步了解觀察性繪畫的基本方法。 3.增強親近生活的熱烈情感。 課時安排：一課時。 教學(xué)準備：幾樣不同的水果、一塊小布。 教學(xué)重點：認識水果的基本形和了解熟悉色彩運用的基本知識與方法。 教學(xué)難點：豐富學(xué)生的創(chuàng)造想象。 教學(xué)過程： 一、游戲引入 揭示課題 老師拿出一塊布請一個小朋友上臺，并蒙上其眼睛，拿一個水果讓小朋友猜一猜是什么水果。 揭示課題：瓜果飄香。 參加游戲的小朋友可以用手去摸、用鼻子去聞，去猜一猜這是什么水果。 二、學(xué)習(xí)新課： 1.觀察分析 n 教師引導(dǎo)學(xué)生觀察水果的形狀和顏色。引導(dǎo)學(xué)生說一說自己喜歡的水果和吃到過的水果。學(xué)生自主的形容其他吃到過的水果的形狀、顏色、味道。 培養(yǎng)學(xué)生觀察生活和表達直觀感受的能力。 2.品位體驗 n 教師拿出部分水果引導(dǎo)學(xué)生用不同的方法去體驗和感受。 1. 用眼睛看一看水果外形和色彩的特點； 2. 用鼻子聞一聞水果的不同的香味； 3、用嘴巴嘗一嘗水果的不同口味。 n 3.引導(dǎo)學(xué)生說一說各種不同水果的不同的感受：外形、色彩、香味、口味等。學(xué)生用眼、鼻、口去感受和體驗不同的水果，并嘗試用語言描述自己的直接感受和水果內(nèi)在的美。說一說自己最喜歡的水果是什么？為什么？一說哪一種水果最美麗，為什么？讓學(xué)生用眼、鼻、口去直觀的了解水果的各種不同的特點，加強對水果的了解。 三、自主表現(xiàn) 作業(yè)要求：將觀察分析與想象遷移相聯(lián)系，經(jīng)組合畫一幅自己喜歡的瓜果。教師巡回協(xié)助輔導(dǎo)。學(xué)生自主表現(xiàn)自己最喜愛的水果，也可以描繪與想象結(jié)合的新水果。 自主表現(xiàn)； 想象創(chuàng)造。 四、交流評析 n 教師引導(dǎo)學(xué)生自評和互評，學(xué)生自由的發(fā)表意見。 然后總結(jié)評價，體驗成功。 附送： 2019-2020年一年級美術(shù)下冊 用春天的色彩裝扮自己 1教案 人美版 學(xué)習(xí)領(lǐng)域：設(shè)計?應(yīng)用 課時：一課時 教材分析： 通過運用彩紙進行制作，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和巧妙利用材料的能力。運用初年的色彩裝扮自己，學(xué)習(xí)簡單的任務(wù)裝飾方法。要鼓勵學(xué)生大膽裝飾、大膽表現(xiàn)，展示自己的成果。 教學(xué)內(nèi)容與目標 1.顯性內(nèi)容與目標： 應(yīng)知：了解和掌握簡單的制作方法，學(xué)習(xí)簡單的人物裝飾方法。 應(yīng)會：明確人物裝飾的部位，巧用材料進行裝飾。 2.隱性內(nèi)容與目標： 培養(yǎng)學(xué)生動腦動手能力和創(chuàng)新表現(xiàn)能力。 教學(xué)重點與難點： 重點：了解利用彩紙進行人物裝飾的方法。 難點： 巧妙利用材料及創(chuàng)新表現(xiàn)。 學(xué)習(xí)材料： 彩紙、畫報紙、剪刀、膠棒、毛線…… 教學(xué)過程： 一、找春天的彩色紙： 1.上一課時的春天的色彩作業(yè)。 2.彩紙。 3.畫報紙。 教學(xué)意圖：通過課前的收集，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。 二、運用春天的彩色： 1.表現(xiàn)春天色彩的材料：彩紙、畫報紙、作業(yè)、毛線、彩帶…… 2.裝飾自己的哪些部位？頭部、頸部、手部等。 3.裝飾方法：剪、貼、畫、粘、卷、折等。 教學(xué)意圖：學(xué)習(xí)運用春天的色彩裝扮自己，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。 三、運用春天的彩色裝扮自己： 1.提出裝飾要求：漂亮、美觀、精致、大方 2.制作，輔導(dǎo) 教學(xué)意圖：感受制作的樂趣，提高學(xué)生的動手制作能力。 四、展示運用春天的色彩裝扮的自己： 1.表演。 2.談?wù)勓b飾的感受。 教學(xué)意圖：通過表演，提高學(xué)生的表現(xiàn)能力。