2019-2020年岳麓版高中歷史必修2第3單元第14課 社會主義經(jīng)濟(jì)體制的建立（教案2）.doc

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2019-2020年岳麓版高中歷史必修2第3單元第14課 社會主義經(jīng)濟(jì)體制的建立（教案2） 課程標(biāo)準(zhǔn)分析 本課的課標(biāo)要求是：了解俄國國內(nèi)戰(zhàn)爭后蘇維埃政權(quán)面臨的形勢，認(rèn)識戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策向新經(jīng)濟(jì)政策轉(zhuǎn)變的必要性；列舉“斯大林模式”的主要表現(xiàn)，認(rèn)識其在實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。十月革命后，蘇俄內(nèi)有地主和資產(chǎn)階級的武裝叛亂，外有協(xié)約國的武裝干涉。在這種情況下，蘇俄實(shí)施了戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策。盡管這一政策鞏固了蘇維埃政權(quán)，但并不是向社會主義過渡的正確途徑，相反還激化了工農(nóng)矛盾。在這種情況下，蘇俄決定實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策。新經(jīng)濟(jì)政策的制定與實(shí)施符合當(dāng)時蘇俄的國情，列寧找到了一條落后的俄國向社會主義過渡的正確途徑。斯大林上臺后，蘇聯(lián)開始了社會主義改造和建設(shè)，高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制也逐漸形成。斯大林模式使蘇聯(lián)在短期內(nèi)成為一個軍事強(qiáng)國，但也產(chǎn)生了消極后果。 學(xué)情分析 本課內(nèi)容涉及經(jīng)濟(jì)政策和經(jīng)濟(jì)體制，理論性較強(qiáng)。這部分內(nèi)容在初中學(xué)習(xí)過，但由于大多數(shù)學(xué)生在初中不重視歷史課學(xué)習(xí)，歷史知識儲備和認(rèn)識水平有限，對具體知識的理解并不深刻。高一學(xué)生抽象思維能力和對歷史問題的理解能力都有所提高，但也不能過高估計，需要教師在授課時，根據(jù)學(xué)生的理解能力采取深入淺出、形象生動的方法，因勢利導(dǎo)，不斷點(diǎn)撥啟發(fā)。 教學(xué)方法 1．以問題引導(dǎo)學(xué)生思考，采用自主學(xué)習(xí)、合作探究的模式，解決教材中的基礎(chǔ)知識。 2．利用多媒體課件，在教學(xué)中層層展示蘇聯(lián)社會主義經(jīng)濟(jì)體制的形成過程，幫助學(xué)生理解社會主義經(jīng)濟(jì)體制探索和創(chuàng)建的艱辛歷程。 3．聯(lián)系中國農(nóng)業(yè)合作化和社會主義工業(yè)化的史實(shí)，比較中蘇兩國社會主義建設(shè)的異同點(diǎn)。 學(xué)習(xí)方法 1．帶著老師設(shè)置的問題，自主預(yù)習(xí)，自主探究，在探究中獲得知識，解決問題，提高能力。 2．課下查閱有關(guān)新經(jīng)濟(jì)政策、斯大林模式的資料，并對二者作一對比，深層次理解這兩種經(jīng)濟(jì)政策對蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的影響。 3．同學(xué)間圍繞斯大林模式建立的背景、特點(diǎn)、作用、弊端等方面展開討論，從不同的角度去看問題。 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能 1．掌握戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策、新經(jīng)濟(jì)政策的背景和內(nèi)容。 2．掌握斯大林經(jīng)濟(jì)模式建立的過程。 3．理解實(shí)施新經(jīng)濟(jì)政策的必要性和意義。 4．“斯大林模式”形成的原因和評價。 過程與方法 1．運(yùn)用史料，深入分析戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策、新經(jīng)濟(jì)政策、斯大林經(jīng)濟(jì)模式。 2．運(yùn)用討論法、自主探究法認(rèn)識蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)成就和存在的問題。 情感態(tài)度與價值觀 1．通過學(xué)習(xí)，明確經(jīng)濟(jì)體制必須適應(yīng)社會生產(chǎn)力發(fā)展水平，突破傳統(tǒng)的束縛是經(jīng)濟(jì)體制調(diào)整和創(chuàng)新的前提，只有不斷調(diào)整和創(chuàng)新才能保持經(jīng)濟(jì)發(fā)展的活力。 2．通過對“優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的方針”和“農(nóng)業(yè)集體化運(yùn)動”的學(xué)習(xí)，認(rèn)識蘇聯(lián)在短期內(nèi)取得社會主義建設(shè)的巨大成就，增強(qiáng)了國力，為后來戰(zhàn)勝法西斯國家奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)，這充分顯示了社會主義制度的優(yōu)越性。 3．通過對“斯大林模式”利弊的分析，認(rèn)識建設(shè)社會主義的開創(chuàng)性、艱巨性、曲折性和復(fù)雜性。 4．比較蘇聯(lián)和中國社會主義建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步認(rèn)識走中國特色社會主義道路的意義，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科綜合能力。 重難點(diǎn)分析 重點(diǎn) 新經(jīng)濟(jì)政策，斯大林經(jīng)濟(jì)體制的影響和評價。 難點(diǎn) 從戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策到新經(jīng)濟(jì)政策的轉(zhuǎn)變，對斯大林經(jīng)濟(jì)模式的評價。 教學(xué)過程 導(dǎo)入新課 教師（通過多媒體播放電影《十月》片斷）：奪取政權(quán)只是無產(chǎn)階級革命的第一步，建立起什么樣的社會主義經(jīng)濟(jì)體制以推動社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，是以列寧為首的布爾什維克黨在十月革命后所面臨的新課題。 教學(xué)新課 一、戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策 教師：十月革命后，國內(nèi)外敵人勾結(jié)起來進(jìn)攻并企圖扼殺新生的蘇維埃政權(quán)，蘇俄面臨著嚴(yán)峻的政治、經(jīng)濟(jì)形勢。殘酷的現(xiàn)實(shí)迫使蘇維埃政府采取果斷措施，將全國轉(zhuǎn)入戰(zhàn)爭軌道，實(shí)施了戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策。這種經(jīng)濟(jì)政策為什么被稱為戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策？ 學(xué)生：從背景看，處于戰(zhàn)爭時期（國內(nèi)戰(zhàn)爭）。從目的看，一方面集中全國人力、物力爭取戰(zhàn)爭勝利（一切為了前線）；另一方面蘇俄領(lǐng)導(dǎo)試圖通過這一政策直接過渡到社會主義。從政策內(nèi)容看，實(shí)行國有化并以政令取代市場機(jī)制的經(jīng)濟(jì)規(guī)律。它是由戰(zhàn)時和共產(chǎn)主義聯(lián)系在一起的經(jīng)濟(jì)政策。 教師：看來戰(zhàn)時共產(chǎn)主義既是一種經(jīng)濟(jì)政策，也是一種道路探索，即探索當(dāng)時俄國如何立即確立社會主義經(jīng)濟(jì)制度。這種帶有共產(chǎn)主義特色的經(jīng)濟(jì)政策在內(nèi)容上有哪些體現(xiàn)呢？ 教師多媒體課件顯示，學(xué)生填寫具體內(nèi)容： 1．農(nóng)業(yè)方面： 2．工業(yè)方面： 3．分配流通： 4．強(qiáng)制勞動： 多媒體課件顯示： 材料二（馬克思關(guān)于社會主義的設(shè)想）在生產(chǎn)力高度發(fā)達(dá)的資本主義基礎(chǔ)上建立社會主義，實(shí)行公有制、計劃經(jīng)濟(jì)和按勞分配，取消商品生產(chǎn)和貨幣。 材料三（列寧）我們在奪取政權(quán)的時候便知道，不存在將資本主義制度具體改造成社會主義制度的既存方法，……我不知道哪位社會主義者處理過這類問題。……我們必須根據(jù)實(shí)踐做出判斷。 一一《蘇聯(lián)的共產(chǎn)主義》 請你思考： 1．材料一體現(xiàn)了戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的什么內(nèi)容，效果如何？ 2．根據(jù)材料二，你認(rèn)為戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策與馬克思主義觀點(diǎn)有哪些一致性或相悖之處？ 3．根據(jù)以上分析，總體評價戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策。 4．列寧的話表明了什么？為此列寧進(jìn)行了怎樣的探究？ 學(xué)生：1．材料一體現(xiàn)了余糧征集制逐年提高，為前線斗爭的勝利提供了物質(zhì)上的保障。 2．材料二馬克思主義的觀點(diǎn)有兩個關(guān)鍵之處，一個是公有制和計劃經(jīng)濟(jì)，一個是生產(chǎn)力高度發(fā)達(dá)的資本主義基礎(chǔ)。蘇俄領(lǐng)導(dǎo)人實(shí)施戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策，有向公有制直接過渡的設(shè)想，但與馬克思主義主張的社會主義建立在“生產(chǎn)力高度發(fā)達(dá)的資本主義基礎(chǔ)上”的觀點(diǎn)不一致。因?yàn)樘K俄當(dāng)時小農(nóng)經(jīng)濟(jì)占主體，十月革命前是不發(fā)達(dá)的資本主義國家。 3．對這一政策的評價要堅持一分為二的觀點(diǎn)。積極方面：戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策是為了保證戰(zhàn)爭的勝利，成為贏得戰(zhàn)爭的重要因素。消極方面，這一政策的許多措施超出了戰(zhàn)時需要的限度。特別是隨著戰(zhàn)爭的基本結(jié)束，布爾什維克黨試圖以此直接過渡到純粹的社會主義經(jīng)濟(jì)形式，這就造成社會的不穩(wěn)定和生產(chǎn)的下降。 4．列寧的話表明，蘇俄作為第一個社會主義國家，沒有成功的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒。戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策是蘇維埃政權(quán)應(yīng)對特殊局面的特殊政策，但是后來布爾什維克黨又把它當(dāng)成向社會主義道路過渡的一種模式，然而由于其超越蘇俄當(dāng)時的生產(chǎn)力發(fā)展水平，列寧放棄了戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策，根據(jù)蘇俄的實(shí)際情況，制定并實(shí)施新經(jīng)濟(jì)政策。 二、新經(jīng)濟(jì)政策 教師：歷史證明，列寧和布爾什維克黨在“直接過渡”問題上犯了嚴(yán)重錯誤。他們誤解了人民群眾在戰(zhàn)爭條件下所表現(xiàn)的對“戰(zhàn)時”體制的耐受力和十月革命所反映的社會變革的客觀限度。一旦戰(zhàn)爭危機(jī)過去，那些違背經(jīng)濟(jì)規(guī)律的強(qiáng)制性措施和脫離社會實(shí)際的理想化方案很快就同人民群眾的實(shí)際利益及選擇取向產(chǎn)生了尖銳的矛盾，蘇維埃政權(quán)的基礎(chǔ)發(fā)生了動搖，一場新的社會政治、經(jīng)濟(jì)危機(jī)在國內(nèi)戰(zhàn)爭結(jié)束后接踵而至。為了擺脫嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)困難和政治危機(jī)，1921年3月8-16日，俄共（布）召開第十次全國代表大會，大會根據(jù)列寧報告通過了《關(guān)于以實(shí)物稅代替余糧征集制》的決議，這標(biāo)志著蘇俄開始了由戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策向新經(jīng)濟(jì)政策過渡。請同學(xué)們閱讀教材內(nèi)容，總結(jié)新經(jīng)濟(jì)政策在哪些方面修改了戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策。 在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，教師總結(jié)： 多媒體課件顯示： 戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策 新經(jīng)濟(jì)政策 背景 險惡的戰(zhàn)爭環(huán)境和物質(zhì)極度匱乏 國際環(huán)境改善，但經(jīng)濟(jì)形勢嚴(yán)峻，政治危機(jī)嚴(yán)重 主要內(nèi)容 農(nóng)業(yè) 無代價地征收農(nóng)民余糧 用固定糧食稅代替余糧征集制 工業(yè) 把大中小企業(yè)收歸國有 允許本國和外國資本家經(jīng)營 商貿(mào) 禁止商品貿(mào)易 從產(chǎn)品交換到允許自由貿(mào)易 分配形式 強(qiáng)制勞動，實(shí)行平均主義配給制 廢除平均主義配給制，實(shí)行按勞分配 教師多媒體課件顯示材料，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步分析新經(jīng)濟(jì)政策。 閱讀下列材料： 材料一　收割隊(duì)和征糧隊(duì)征集的一切糧食，應(yīng)按下列規(guī)定進(jìn)行分配：首先自然應(yīng)分配必需數(shù)量的糧食，以滿足當(dāng)?shù)鼐用褡钬氹A層對糧食的需求。所征集的糧食不應(yīng)移走，而應(yīng)留在當(dāng)?shù)?。所有其余的糧食應(yīng)立即無條件地送往糧食收集中心。這批糧食自然分配．應(yīng)由省糧食委員會根據(jù)人民委員會的指令執(zhí)行。 ——列寧簽署的《關(guān)于收割隊(duì)和征糧隊(duì)的法令》 材料二　為了保證農(nóng)民在比較自由地支配自己的經(jīng)濟(jì)資源的基礎(chǔ)上正確而安心地進(jìn)行經(jīng)營，為了鞏固農(nóng)民經(jīng)濟(jì)和提高生產(chǎn)率，以及為了確切地規(guī)定農(nóng)民所應(yīng)擔(dān)負(fù)的國家義務(wù)，應(yīng)當(dāng)以實(shí)物稅代替余糧收集制這種收購糧食、原料和飼料的方法。納稅后剩余的一切糧食、原料和飼料，農(nóng)民可以全權(quán)處理，可以用來改善和鞏固自己的經(jīng)濟(jì)，也可以用來提高個人的消費(fèi)，用來交換工業(yè)品、手工業(yè)品和農(nóng)產(chǎn)品。 ——《前蘇聯(lián)共產(chǎn)黨代表大會，代表會議和中央全會決議匯編》 請你思考： 1．材料一和材料二各規(guī)定了什么經(jīng)濟(jì)政策？二者最主要的不同特征是什么？ 2．與戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策相比，蘇俄新經(jīng)濟(jì)政策在工業(yè)方面主要“新”在什么地方？ 3．你如何評價新經(jīng)濟(jì)政策？社會主義發(fā)展過程中為什么需要不斷進(jìn)行改革？ 學(xué)生：1．戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策和新經(jīng)濟(jì)政策。材料一實(shí)行余糧征集制，無代價地征收農(nóng)民的剩余糧食；材料二實(shí)行固定糧食稅制，納稅后剩余糧食歸農(nóng)民支配。 2．中小企業(yè)允許本國和外國資本家經(jīng)營。 3．從政治意義和現(xiàn)實(shí)意義兩個角度評價。找到了一條向社會主義過渡的正確途徑；國民經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，蘇維埃政權(quán)得以鞏固。 正反兩方面經(jīng)驗(yàn)證明，社會主義模式不可能固定不變。社會主義建設(shè)一定要從國情出發(fā)，與時俱進(jìn)。根據(jù)生產(chǎn)力的發(fā)展水平不斷進(jìn)行改革。 三、斯大林時期的經(jīng)濟(jì) 教師：斯大林經(jīng)濟(jì)體制的確立，是特定歷史條件下的產(chǎn)物。從國際形勢看，蘇聯(lián)作為當(dāng)時世界上唯一一個社會主義國家，經(jīng)濟(jì)落后，工業(yè)化程度低．國防力量薄弱，在外有帝國主義包圍的強(qiáng)大壓力和日益抬頭的德、日兩個戰(zhàn)爭策源地所帶來的戰(zhàn)爭威脅的情況下，加速工業(yè)化是十分必要的；從國內(nèi)看，新經(jīng)濟(jì)政策在實(shí)施過程中，也出現(xiàn)了諸如糧食危機(jī)和經(jīng)濟(jì)困難等問題；此時的斯大林急于將蘇聯(lián)建成世界強(qiáng)國，而聯(lián)共（布）全黨也充斥著對社會主義的模糊認(rèn)識和因革命勝利所激起的狂熱情緒；聯(lián)共（布）在理論上并未真正解決無產(chǎn)階級奪取政權(quán)后如何建設(shè)社會主義的問題。請同學(xué)們閱讀教材內(nèi)容，概括一下斯大林經(jīng)濟(jì)模式有哪些特點(diǎn)。 學(xué)生：工業(yè)化和集體化說明斯大林時期經(jīng)濟(jì)在生產(chǎn)資料所有制上是單一的公有制；在經(jīng)濟(jì)管理上實(shí)行計劃經(jīng)濟(jì)；權(quán)力高度集中，以行政命令取代市場的調(diào)節(jié)作用。 多媒體課件顯示： 材料一　斯大林在論述蘇聯(lián)的工業(yè)化時說：“在資本主義國家，工業(yè)化通常是從輕工業(yè)開始。由于輕工業(yè)同重工業(yè)比較起來，需要的投資少，資本周轉(zhuǎn)快．獲得利潤也較容易，所以在那里，輕工業(yè)成為工業(yè)化的一個對象。只有經(jīng)過一個長時期，輕工業(yè)積累了利潤并把這些利潤集中于銀行，這才輪到重工業(yè)，積累才開始轉(zhuǎn)到重工業(yè)中去，造成重工業(yè)發(fā)展的條件。但這是一個需要數(shù)十年之久的長期過程……共產(chǎn)黨當(dāng)然不能走這條路。黨知道戰(zhàn)爭日益逼近，沒有重工業(yè)就無法保衛(wèi)國家，所以必須趕快發(fā)展重工業(yè)，如果這事做遲了就會失敗?！? ——《斯大林選集》下卷 材料二　毛澤東在評論蘇聯(lián)的工業(yè)化時說：“蘇聯(lián)片面注重重工業(yè)，忽視農(nóng)業(yè)和輕工業(yè)，因而造成市場上的貨物不移動，貨幣不穩(wěn)定?！? ——《毛澤東選集》第五卷 材料三　歷史學(xué)家評論蘇聯(lián)的工業(yè)化時說：“斯大林在蘇聯(lián)社會主義工業(yè)化時，早就提出過‘工業(yè)是主導(dǎo)，農(nóng)業(yè)是基礎(chǔ)’‘要發(fā)展工業(yè)就必須從農(nóng)業(yè)開始’的重要論斷。他在理論上一再反對把農(nóng)業(yè)作為發(fā)展工業(yè)的‘殖民地’，但實(shí)際上是把農(nóng)業(yè)作為殖民地了?！碧K聯(lián)工業(yè)化開始時，農(nóng)民不但要交納直接稅和間接稅， 還要低價出售農(nóng)產(chǎn)品和高價買進(jìn)工業(yè)品，價格剪刀差使資金從農(nóng)業(yè)流向工業(yè)。例如，1936年蘇聯(lián)政府從一個地區(qū)收購稞麥，每千克付給農(nóng)民13盧布，而政府出售面粉時，則作價94盧布：……國家售價比購價高出五至六倍。結(jié)果，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭到了嚴(yán)重的破壞。在蘇聯(lián)工業(yè)化短短的十幾年內(nèi)，曾發(fā)生兩次較大的農(nóng)業(yè)危機(jī)。……蘇聯(lián)全國大約餓死1000萬人。 ——《斯大林時期蘇聯(lián)工業(yè)化的理論和實(shí)踐》 請你閱讀材料，然后思考： 1．依據(jù)材料一分析，資本主義國家工業(yè)化通常應(yīng)按什么途徑進(jìn)行？為什么要按此途徑進(jìn)行？ 2．斯大林認(rèn)為蘇聯(lián)工業(yè)化應(yīng)按什么途徑進(jìn)行？為什么采用這種途徑？ 3．據(jù)材料二、三分析，蘇聯(lián)采用的工業(yè)化途徑造成了什么問題？ 4．怎樣評價斯大林時期的經(jīng)濟(jì)政治體制？它為我們社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供了什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)？ 學(xué)生：1．資本主義國家工業(yè)化通常先發(fā)展輕工業(yè)（第一次工業(yè)革命期間），然后發(fā)展重工業(yè)（第二次工業(yè)革命期間）。因?yàn)檩p工業(yè)所需資金少，易獲利，重工業(yè)需要資金多，輕工業(yè)發(fā)展積累大量資金后，重工業(yè)才得以發(fā)展。 2．斯大林認(rèn)為蘇聯(lián)應(yīng)優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)。因?yàn)樘K聯(lián)當(dāng)時需要發(fā)展重工業(yè)以保衛(wèi)國家。 3．造成輕工業(yè)落后，難以滿足人民的需要，貨幣不穩(wěn)定。犧牲農(nóng)民利益，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭到破壞。 4．評價：第一，這種制度保證國家按計劃調(diào)配和使用全部人力、物力、財力資源，形成了比較齊全的工業(yè)體系，尤其是重工業(yè)；發(fā)展取得突出成就。第二，這種體制在農(nóng)業(yè)上實(shí)行強(qiáng)制農(nóng)民加入集體農(nóng)莊，實(shí)行集體經(jīng)營，超越了當(dāng)時生產(chǎn)力的發(fā)展水平，違背了農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的規(guī)律；為保證工業(yè)化所需資金，國家從農(nóng)民身；上取走的東西太多，挫傷了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性。在工業(yè)方面，長期推行計劃經(jīng)濟(jì)，企業(yè)發(fā)展缺乏活力。 斯大林體制給我們留下的教訓(xùn)是深刻的，東歐劇變和蘇聯(lián)解體可以說是斯大林經(jīng)濟(jì)政治模式長期積累的社會矛盾的總爆發(fā)。從“斯大林模式”的負(fù)面影響可歸納其教訓(xùn)為：生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整必須與當(dāng)時生產(chǎn)力發(fā)展水平相適應(yīng)；社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)必須尊重客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律。 板書設(shè)計