2019-2020年一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 語(yǔ)文園地三 2教案 人教新課標(biāo)版.doc

2019-2020年一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 語(yǔ)文園地三 2教案 人教新課標(biāo)版教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)“字”、“代”等7個(gè)生字。激發(fā)主動(dòng)識(shí)字的愿望，培養(yǎng)自主識(shí)字的能力。2.正確地朗讀詞語(yǔ)、小詩(shī)，背誦小詩(shī)。3.與同學(xué)交流時(shí)，敢于大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解。4.知道保護(hù)環(huán)境的重要，自覺(jué)保護(hù)身邊的環(huán)境衛(wèi)生。課前準(zhǔn)備1.多媒體教學(xué)課件。2.學(xué)生課前收集食品的包裝或商標(biāo)。課時(shí)安排：3課時(shí) 第一課時(shí)一、激情導(dǎo)入（課件出示：春天的美景。）小朋友，春天真是百花盛開(kāi)，美不勝收呀！公園里.路旁邊到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，讓人留戀忘返。你們看，學(xué)習(xí)園地中也盛開(kāi)著鮮花，芳香迷人呢！咦，這是我們班領(lǐng)養(yǎng)的園地“月季園”，讓我們一起進(jìn)去看看吧！二、我會(huì)認(rèn)1.（課件呈現(xiàn)：園地中有許多月季花。）這些花一枝上開(kāi)兩朵，更妙的是他們還藏著小秘密呢！請(qǐng)學(xué)生點(diǎn)擊花，點(diǎn)出字后讀一讀，有困難的，其他同學(xué)幫。2.四人小組認(rèn)字，相互幫助學(xué)習(xí)。3.請(qǐng)學(xué)生當(dāng)小老師來(lái)領(lǐng)讀帶拼音的字。4.去掉拼音讀一讀，說(shuō)說(shuō)怎么記這些字。5.誰(shuí)在今天的識(shí)字中又有新的發(fā)現(xiàn)？（說(shuō)出“加一加”、“減一減”方法的獎(jiǎng)給一朵小紅花。）6.回憶所認(rèn)識(shí)的字，哪些也可以用“加加、減減”的辦法記。三、我會(huì)認(rèn)1.（課件呈現(xiàn)：教師領(lǐng)養(yǎng)的桃花園，再特寫(xiě)為一枝上開(kāi)著四朵花。）這四朵花中也藏著秘密，誰(shuí)來(lái)揭開(kāi)。2.請(qǐng)學(xué)生點(diǎn)擊其中的一朵花，出現(xiàn)一個(gè)字，讀讀，再擊一下，大花下開(kāi)出兩朵小花，是構(gòu)成字的兩個(gè)部分，再讀讀。將四朵花中的四個(gè)字都點(diǎn)出。3.請(qǐng)學(xué)生討論有什么辦法記住它們。4.誰(shuí)又有新的發(fā)現(xiàn)？（得出“合一合”方法的獎(jiǎng)給紅花。）5.老師用課件出示幾朵小花，小花中的字為：女、馬、子、口，請(qǐng)學(xué)生將兩朵小花合為一朵大花（一個(gè)字）。四、展示臺(tái)1.請(qǐng)學(xué)生拿出課外收集的商品包裝或商標(biāo)。2.四人小組認(rèn)讀。3.說(shuō)說(shuō)在課外收集商標(biāo)時(shí)又有什么好的識(shí)字方法。4.布置成展板，學(xué)生互動(dòng)認(rèn)讀。小朋友，你們的努力使我班的月季園又開(kāi)放出許多鮮花（看課件），我們今天真是收獲不小?。?第二課時(shí)一、導(dǎo)入上節(jié)課，小朋友通過(guò)課外收集商標(biāo)識(shí)字使我們班的月季園開(kāi)出了許多鮮花（課件展示）。二、我會(huì)讀1.（課件出示102班的杏花園，門(mén)口有個(gè)小朋友在喊“買(mǎi)票進(jìn)園”）102班的同學(xué)在賣(mài)門(mén)票呢，想不想進(jìn)去看看？2.點(diǎn)擊門(mén)票出現(xiàn)“我會(huì)讀”中的詞，哪個(gè)小組的同學(xué)先會(huì)讀就先進(jìn)去。要求：a.小組內(nèi)每個(gè)同學(xué)都會(huì)讀后舉手示意。b.檢查讀詞時(shí)，小組內(nèi)同學(xué)一人讀一個(gè)，組內(nèi)同學(xué)不得提醒。3.學(xué)生準(zhǔn)備，老師巡視。4.按舉手的先后順序讀，其他同學(xué)當(dāng)裁判。5.請(qǐng)讀得又準(zhǔn)又快的組介紹自己的經(jīng)驗(yàn)。6.學(xué)生出題考對(duì)方。（如：用詞說(shuō)話.找意思相近的詞.找結(jié)構(gòu)相同的詞等）對(duì)方不知道的我們班同學(xué)幫忙。四、讀讀背背1.（課件出示：102班的小朋友當(dāng)導(dǎo)游引領(lǐng)大家欣賞美景。一棵樹(shù)上有小鳥(niǎo)在歡唱。）小朋友，你們真能干，看小鳥(niǎo)都在為你們唱贊歌呢！2.（課件出示：導(dǎo)游小朋友的詩(shī)小鳥(niǎo)）他請(qǐng)大家?guī)兔Ω▲B(niǎo)說(shuō)說(shuō)。學(xué)生自由讀。3.小組內(nèi)交流一下，“我”為什么要小鳥(niǎo)輕輕地跳。4.指名分節(jié)朗讀。同桌一個(gè)讀一個(gè)配上動(dòng)作。5.回放小鳥(niǎo)又跳又叫的畫(huà)面，請(qǐng)小朋友告誡小鳥(niǎo)。（讀背）當(dāng)學(xué)生能有感情地朗讀或背誦時(shí)，讓小鳥(niǎo)停下來(lái)。五、練習(xí)1.讀讀說(shuō)說(shuō)：暖和暖暖和和明白歡喜開(kāi)心2.課外收集自己喜愛(ài)的小詩(shī)讀讀背背。第三課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示話題。小朋友，告訴你們一個(gè)很不幸的消息：地球爺爺生病了。聽(tīng)，他在痛苦地哼哼呢?。úシ诺厍驙敔斏胍鞯穆曇簦銈冎朗钦l(shuí)惹的禍嗎？告訴你們是垃圾。1.出示班級(jí)垃圾桶，猜一猜里面有些什么。2.揭題：這些垃圾在我們不知不覺(jué)中出現(xiàn)在我們的身邊，因此，我們稱(chēng)它們是“我們身邊的垃圾”。（出示）二、回顧調(diào)查，說(shuō)說(shuō)由來(lái)。小朋友，你們?cè)谡{(diào)查生活垃圾的事被地球爺爺知道了，他要和你們說(shuō)話了。（播放地球爺爺?shù)穆曇簦盒∨笥眩銈冃量嗔耍銈兡芨嬖V我垃圾是從哪兒來(lái)的嗎？）1.請(qǐng)小朋友分四人小組說(shuō)說(shuō)自己調(diào)查的結(jié)果。2.小組匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。組長(zhǎng)匯報(bào)時(shí)如有遺漏，請(qǐng)組員及時(shí)補(bǔ)充。3.老師展示：老師要大家去調(diào)查垃圾是怎么產(chǎn)生的的時(shí)候，自己也做了個(gè)有心人，你們看這是大街上的垃圾和垃圾的產(chǎn)生。出示：大街上，塑料袋.果皮等垃圾；一位老奶奶將一包藥渣撒在小區(qū)的路上。4.請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)在課件中發(fā)現(xiàn)了哪些垃圾。5.將結(jié)論告訴地球爺爺：垃圾的出現(xiàn)不可避免，但我們可以讓垃圾進(jìn)入垃圾箱。三、開(kāi)展活動(dòng)，處理垃圾。地球爺爺?shù)穆曇簦杭热辉谀銈兊纳钪胁豢杀苊獬霈F(xiàn)垃圾，你們又不可能在垃圾中生活.學(xué)習(xí)，垃圾一定要處理，有什么好辦法處理嗎？我設(shè)立了“金點(diǎn)子”獎(jiǎng)，看看誰(shuí)能得到這個(gè)光榮的獎(jiǎng)項(xiàng)。1.先把老師看到的街上的垃圾處理好。2.指名說(shuō)說(shuō)大街上的垃圾的處理。3.創(chuàng)設(shè)情景，制止亂扔垃圾的行為。老師隨時(shí)表?yè)P(yáng)注意文明禮貌.講話得體的學(xué)生。4.自由組合開(kāi)展出“金點(diǎn)子”比賽活動(dòng)。四、互動(dòng)交流，語(yǔ)言交際。1.請(qǐng)小組派代表介紹本小組金點(diǎn)子，其他組員隨時(shí)補(bǔ)充。是畫(huà)或模型的展示在黑板上。2.其他小組的小朋友聽(tīng)仔細(xì)，看清楚，等他們介紹完后進(jìn)行評(píng)價(jià)或質(zhì)疑問(wèn)，。老師隨時(shí)點(diǎn)撥，指導(dǎo)學(xué)生將話講完整，聲音要響亮，態(tài)度要大方。3.請(qǐng)大家評(píng)一評(píng)哪個(gè)小組的點(diǎn)子好。4.地球爺爺?shù)脑u(píng)價(jià)。（地球爺爺?shù)脑挘盒∨笥眩銈冋鎼?ài)動(dòng)腦筋，你們找到了我生病的根源，看來(lái)你們都能獲得“金點(diǎn)子”獎(jiǎng)，祝賀你們。）五、總結(jié)活動(dòng)，延伸拓展。1.小朋友真能干，你們幫地球爺爺找到了生病的原因，我們就可以幫他治病了。可是，我們的想法只有我們一個(gè)班級(jí)的人知道，想想怎么才能讓大家都行動(dòng)起來(lái)？2.延伸拓展：a.回家說(shuō)服家長(zhǎng)處理好垃圾。b.把“金點(diǎn)子”寄給垃圾中轉(zhuǎn)站的叔叔.阿姨，請(qǐng)他們采納。c.把畫(huà).模型等做成宣傳品，到街道.社區(qū)去宣傳，號(hào)召大家行動(dòng)起來(lái)當(dāng)環(huán)境衛(wèi)士。3.老師總結(jié)：經(jīng)過(guò)小朋友的努力，不久的地球爺爺將又會(huì)很有精神，非常美麗了。我們一起來(lái)展望地球的將來(lái)。附送：2019-2020年一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 語(yǔ)文園地三1教案 人教新課標(biāo)版學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、 會(huì)認(rèn)7個(gè)生字，激發(fā)主動(dòng)識(shí)字的愿望，培養(yǎng)自主識(shí)字的能力。2、 正確地朗讀詞語(yǔ)，小詩(shī)，背誦小詩(shī)小鳥(niǎo)。3、 在和同學(xué)交流時(shí)，敢于大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)和想法。4、 知道保護(hù)環(huán)境的重要性，愿意愛(ài)護(hù)身邊的環(huán)境。重難點(diǎn)：識(shí)字，說(shuō)話。第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1、培養(yǎng)自主識(shí)字的能力。2、在和同學(xué)交流時(shí)，敢于大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)和想法。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入。二、我會(huì)認(rèn)1、 請(qǐng)小朋友在小組內(nèi)自己認(rèn)認(rèn)書(shū)上的這些字，遇到不認(rèn)識(shí)的字，樂(lè)意請(qǐng)教組里的小朋友。2、 指名讀帶拼音的生字卡片。3、 學(xué)生互相交流怎么記這些生字朋友。4、 誰(shuí)在我們今天的識(shí)字中又有什么新發(fā)現(xiàn)？三、我會(huì)認(rèn)1、誰(shuí)認(rèn)識(shí)這兩個(gè)字？2、你怎么記住這兩個(gè)字？1、 同樣方法學(xué)習(xí)以下字。四、展示臺(tái)。1、 拿出自己收集的商標(biāo)。2、 小組里的同學(xué)互相看看組內(nèi)的同學(xué)收集的商標(biāo)，讀讀上面的字，不認(rèn)識(shí)的字可以詢(xún)問(wèn)。3、 你們?cè)谡n外識(shí)字時(shí)又有什么新發(fā)現(xiàn)嗎？4、 把收集的商標(biāo)貼在本組的展示太內(nèi)。5、 學(xué)生下座位去認(rèn)識(shí)其他組小朋友收集的商標(biāo)上的字，不認(rèn)識(shí)的可以互相詢(xún)問(wèn)。第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1、 正確地朗讀詞語(yǔ)，小詩(shī)，背誦小詩(shī)小鳥(niǎo)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入二、我會(huì)讀1、 出示“我會(huì)讀”中的詞語(yǔ)。2、 競(jìng)賽要求。3、 小組同學(xué)自由讀詞，準(zhǔn)備競(jìng)賽。4、 識(shí)字競(jìng)賽。5、 按照時(shí)間和讀的正確率評(píng)出第一名，給予鼓勵(lì)。6、 請(qǐng)第一名的小組匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。三、讀讀背背。1、 出示畫(huà)面，小朋友們，看見(jiàn)了什么？2、 學(xué)生自由朗讀小鳥(niǎo)。3、 小組里的小朋友交流一下：“我”為什么要小鳥(niǎo)輕輕地跳？4、 指名分節(jié)朗讀，學(xué)生評(píng)議。5、 學(xué)生帶著自己的理解、感情地朗讀小詩(shī)，背誦小詩(shī)。6、 配樂(lè)，配動(dòng)畫(huà)背誦。第三課時(shí)口語(yǔ)交際：我們身邊的垃圾課時(shí)目標(biāo)：1、 提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和傾聽(tīng)能力。2、 培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造能力。3、 培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境的好品質(zhì)。教學(xué)過(guò)程：一、觀察圖畫(huà)，引入話題。1、 教師逐幅出示有關(guān)部門(mén)垃圾從哪里來(lái)的圖片。2、 猜猜我們今天口語(yǔ)交際要聊的話題是什么？3、 板書(shū)課題我們身邊的垃圾。二、創(chuàng)設(shè)情景，發(fā)現(xiàn)垃圾。1、 教師組織學(xué)生觀察校園的環(huán)境、衛(wèi)生。2、 帶領(lǐng)學(xué)生一路返回教室。三、開(kāi)展活動(dòng)，處理垃圾。1、 有誰(shuí)知道“點(diǎn)子公司”是做什么的呢？2、 我們要成立的點(diǎn)子公司“要出什么點(diǎn)子呢？為處理垃圾出點(diǎn)子。3、 學(xué)生自由組合，成立若干公司，并給公司取個(gè)名字（人數(shù)不限）。4、 點(diǎn)子公司開(kāi)始辦公，比一比哪個(gè)點(diǎn)子公司談?wù)摰米顭崃遥?四、合作交流，語(yǔ)言交際。1、 請(qǐng)點(diǎn)子公司選一名代表介紹本公司的點(diǎn)子計(jì)劃，組員可以補(bǔ)充。2、 其他公司的小朋友注意聽(tīng)，可以說(shuō)說(shuō)他們的點(diǎn)子好在哪里？你認(rèn)為哪里還不夠？可以提出問(wèn)題要求解答，也可以介紹一下自己公司的點(diǎn)子。3、 請(qǐng)大家評(píng)一評(píng)哪個(gè)公司的點(diǎn)子最好？好在哪里？并平出最好的三個(gè)公司，頒發(fā)金點(diǎn)子“獎(jiǎng)。五、延伸活動(dòng)1、 開(kāi)個(gè)小小新聞發(fā)布會(huì)，將我們的金點(diǎn)子全部貼出來(lái)供大家借鑒和觀賞。2、 把我們的好點(diǎn)子寄給手垃圾的工作人員做參考。