2019-2020年一年級數(shù)學上冊 玩泥巴教案 冀教版.doc
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2019-2020年一年級數(shù)學上冊 玩泥巴教案 冀教版.doc
2019-2020年一年級數(shù)學上冊 玩泥巴教案 冀教版教學內(nèi)容:教材34頁。教學目標:知識與技能:培養(yǎng)學生的動手能力和審美觀。過程與方法:經(jīng)歷“玩泥巴”的全過程。情感、態(tài)度與價值觀:在實踐活動中,獲得良好的情感體驗。(合作、成功、幫助、放松)教學用具:水、黃土、泥巴、顏料、小盒教學過程:環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖情境創(chuàng)設(shè)師拿出一些泥巴塑的玩具,請學生猜是什么,用什么材料做的。師:這些材料都是用泥巴做的,今天我們也來用泥巴捏些玩具。學生猜,然后根據(jù)教師展示的泥巴玩具,簡單地說一下主要特征。用學生常見的玩具入手,激發(fā)學生的創(chuàng)作欲望。探究體驗與實踐玩泥巴示范和泥:往土里加適量的水,和成泥巴,在盒里拌幾下,使泥巴有韌性。介紹一些捏泥巴的技巧。捏搓拍粘學生和老師一起把泥巴做成自己喜歡的玩具。跟老師一起做捏制的準備。動手捏泥巴。讓學生經(jīng)歷玩泥巴的全過程,在此環(huán)節(jié)中培養(yǎng)學生的動手能力。交流教師引導,正面評價每個學生的作品并予以獎勵。拿著自己的作品到臺前講給大家聽。生評價。培養(yǎng)學生的審美觀念,獲得良好的情感體驗。附送:2019-2020年一年級數(shù)學上冊 玩積木教案 滬教版教學目標:1能按不同標準對積木進行分類并計數(shù)。2. 能對搭建積木的模型進行描述與表達3培養(yǎng)同學們的觀察能力、語言表達能力和分類能力。4. 指導大家會正確的書寫“3” 和“4”。教學重點:1. 按顏色、形狀對物品進行正確的分類。2.“3”和“4”的書寫教學難點:“3”和“4”的書寫。教學準備:電腦課件教學過程:一、導入小朋友,今天我們繼續(xù)學習新本領(lǐng),我們一起來分一分,數(shù)一數(shù) 。1.小朋友,你們看,小胖、小巧、小亞、小丁丁在干什么呀?2.你們看現(xiàn)在他們有些什么樣的積木呢?如果把它們分一分,可以怎么分?(顏色和形狀的描述)3.下面我們一起來數(shù)一數(shù)每種顏色的積木塊各有幾個?先來看為什么紅色的旁邊記作“3”?(同桌討論)4.同桌合作,完成第一個表格。教師巡視,個別糾錯,集體校對。5.獨立完成第二個表格,教師巡視,個別糾錯,集體校對。6.小結(jié):生活中我們根據(jù)不同的標準來對物品進行分類,如這些積木既可以按顏色分也可以按形狀分,最后統(tǒng)計出每一類的數(shù)量。二、“3”、“4”的書寫3和4的形狀有什么特點嗎?(耳朵耳朵3、3、3。)(紅旗紅旗4、4、4。)教師示范,學生描摹,后練習。三、總結(jié)今天這節(jié)課,大家學會了什么?