2019-2020年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 玩泥巴教案 冀教版.doc
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2019-2020年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 玩泥巴教案 冀教版教學(xué)內(nèi)容:教材34頁。教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和審美觀。過程與方法:經(jīng)歷“玩泥巴”的全過程。情感、態(tài)度與價(jià)值觀:在實(shí)踐活動(dòng)中,獲得良好的情感體驗(yàn)。(合作、成功、幫助、放松)教學(xué)用具:水、黃土、泥巴、顏料、小盒教學(xué)過程:環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖情境創(chuàng)設(shè)師拿出一些泥巴塑的玩具,請(qǐng)學(xué)生猜是什么,用什么材料做的。師:這些材料都是用泥巴做的,今天我們也來用泥巴捏些玩具。學(xué)生猜,然后根據(jù)教師展示的泥巴玩具,簡單地說一下主要特征。用學(xué)生常見的玩具入手,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。探究體驗(yàn)與實(shí)踐玩泥巴示范和泥:往土里加適量的水,和成泥巴,在盒里拌幾下,使泥巴有韌性。介紹一些捏泥巴的技巧。捏搓拍粘學(xué)生和老師一起把泥巴做成自己喜歡的玩具。跟老師一起做捏制的準(zhǔn)備。動(dòng)手捏泥巴。讓學(xué)生經(jīng)歷玩泥巴的全過程,在此環(huán)節(jié)中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。交流教師引導(dǎo),正面評(píng)價(jià)每個(gè)學(xué)生的作品并予以獎(jiǎng)勵(lì)。拿著自己的作品到臺(tái)前講給大家聽。生評(píng)價(jià)。培養(yǎng)學(xué)生的審美觀念,獲得良好的情感體驗(yàn)。附送:2019-2020年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 玩積木教案 滬教版教學(xué)目標(biāo):1能按不同標(biāo)準(zhǔn)對(duì)積木進(jìn)行分類并計(jì)數(shù)。2. 能對(duì)搭建積木的模型進(jìn)行描述與表達(dá)3培養(yǎng)同學(xué)們的觀察能力、語言表達(dá)能力和分類能力。4. 指導(dǎo)大家會(huì)正確的書寫“3” 和“4”。教學(xué)重點(diǎn):1. 按顏色、形狀對(duì)物品進(jìn)行正確的分類。2.“3”和“4”的書寫教學(xué)難點(diǎn):“3”和“4”的書寫。教學(xué)準(zhǔn)備:電腦課件教學(xué)過程:一、導(dǎo)入小朋友,今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)新本領(lǐng),我們一起來分一分,數(shù)一數(shù) 。1.小朋友,你們看,小胖、小巧、小亞、小丁丁在干什么呀?2.你們看現(xiàn)在他們有些什么樣的積木呢?如果把它們分一分,可以怎么分?(顏色和形狀的描述)3.下面我們一起來數(shù)一數(shù)每種顏色的積木塊各有幾個(gè)?先來看為什么紅色的旁邊記作“3”?(同桌討論)4.同桌合作,完成第一個(gè)表格。教師巡視,個(gè)別糾錯(cuò),集體校對(duì)。5.獨(dú)立完成第二個(gè)表格,教師巡視,個(gè)別糾錯(cuò),集體校對(duì)。6.小結(jié):生活中我們根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)來對(duì)物品進(jìn)行分類,如這些積木既可以按顏色分也可以按形狀分,最后統(tǒng)計(jì)出每一類的數(shù)量。二、“3”、“4”的書寫3和4的形狀有什么特點(diǎn)嗎?(耳朵耳朵3、3、3。)(紅旗紅旗4、4、4。)教師示范,學(xué)生描摹,后練習(xí)。三、總結(jié)今天這節(jié)課,大家學(xué)會(huì)了什么?- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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