2019-2020年二年級語文 秋天的圖畫(2)教案 人教新課標版.doc
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2019-2020年二年級語文 秋天的圖畫(2)教案 人教新課標版 【學(xué)習(xí)目標】 1、會認8個生字。會寫8個字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。體會對秋天的景象和勤勞的人們的喜愛、贊美之情。 3、喜歡秋天,愿意用自己喜歡的方式來表現(xiàn)秋天。 【教學(xué)重點難點】 1、教學(xué)重點是會寫會寫“波”、“浪”、“打”、“作”、“字”、“蘋”、“麗”、“勞”八個生字;能有感情地朗讀課文,并背誦。 2、教學(xué)難點是能有感情地朗讀課文。 【教學(xué)時間】二課時 【教學(xué)方法】集中識字、表演朗讀 【教學(xué)準備】課文放大圖片、“蘋果”卡片 【教學(xué)過程】 第一課時 【教學(xué)目標】 1、能熟讀課文,并能有感情地朗讀課文,基礎(chǔ)好的同學(xué)能背誦課文。 2、會認課文“蘋果”中的“圖”、“梨”、“籠”、“頰”、“浪”、“梁”、“燃”、“勤”、“勞”八個生字。 3、初步感悟秋天的美好。 【教學(xué)重點難點】 1、教學(xué)重點是熟讀課文,并能有感情地朗讀課文,或背誦課文。 2、教學(xué)難點是初步感悟秋天的美好。 【教學(xué)方法】合作識字,自主、合作朗讀。 【教學(xué)過程】 一、揭示課題,初讀課文 板書課題,讓學(xué)生自己讀課文。 二、小組合作認讀生字 出示“我會認”的詞語,自由認讀(可以下位置找伙伴合作完成) 三、感知課文內(nèi)容 1、自由讀課文。要示:把生字讀正確,把句子讀通順。 2、教師檢查讀書情況,指導(dǎo)學(xué)生讀正確。 3、自讀、齊讀課文。要求:讀得正確、流利。 4、仔細觀察課文插圖,用自己的話說說秋天的圖畫是怎樣的。 四、再讀感悟 1、教師范讀,學(xué)生注意體會教師在朗讀中表達的喜愛與贊美的情感。 2、學(xué)生自由讀,一邊讀一邊想象秋天的圖畫。 3、點撥重點詞句,體會文章描寫的美景。 4、比賽讀,看誰讀得美。 5、學(xué)生選讀。選出自己最喜歡的句子來讀,并說說為什么喜歡。 6、看著畫面用自己的話說說秋天,再試著背誦。 五、集中識字 1、展示“蘋果”卡片,讓學(xué)生自由讀,自我檢查。 2、展示自我認讀情況。 第二課時 【教學(xué)目標】 1、能有感情地朗讀課文,并能熟練地背誦課文。 2、能正確端正地書寫八個生字。 【教學(xué)方法】表演式學(xué)習(xí)(包括朗讀、說話、演義課文) 【教學(xué)過程】 一、朗讀感悟 1、比一比,看誰讀得既正確又有感情,讀出秋天的美麗。 2、互相展示讀,你讀我聽,我讀你聽,互相學(xué)習(xí)。 3、說說秋天的美麗。 二、朗讀成誦 展示朗讀、背誦 三、學(xué)習(xí)生字、生詞 1、請學(xué)生自己站起來讀讀已經(jīng)認識的生字。 2、“摘蘋果”游戲,讓學(xué)生把自己認識的生字讀一讀,然后摘下來放在籮筐里??凑l摘得又快又多。 3、向全班小朋友匯報自己收獲。 四、根據(jù)本課內(nèi)容,創(chuàng)編一個秋天的童話。 “秋天來啦,秋天來啦,”山姑娘興高采烈地呼喊著,歡笑著,她招呼大家來開一個慶豐收的晚會。梨弟弟、蘋果妹妹、稻谷阿姨和高梁伯伯一起趕來布置晚會會場…… 五、寫字指導(dǎo) 1、分析“波浪”二字(自主分析),偏旁、筆順、字的間架結(jié)構(gòu)。 2、寫寫(在田字格中寫) 學(xué)生邊寫邊告訴旁邊的小朋友自己的發(fā)現(xiàn)。(輕輕地說) 六、資料袋 大雁 大雁是一種候鳥。隨著季節(jié)的變更而遷徙。秋天,大雁南飛;春天,大雁北去。它們排成整齊的“一”字或“人”字,掠過長空,激起人們無盡的遐想。 附送: 2019-2020年二年級語文 絨毛小熊教案 北師大版 教學(xué)目標: 1.正確認讀15個生字,會寫7個生字。 2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。 3.培養(yǎng)學(xué)生愛惜玩具,在玩具游戲中培養(yǎng)良好的生活情趣。 教學(xué)過程: 一、激趣導(dǎo)入 ?。ǔ鍪菊n題) 二、感知課文,自主識字。 自由讀,畫出生字詞。 聽錄音,注意不認識的字的讀音。 自主識字。 師出示生字詞,學(xué)生說出回生的詞,師及時補上。 開火車讀。 做"語文天地"有關(guān)習(xí)題。 三、理解課文,指導(dǎo)朗讀。 畫出描寫小熊樣子的詞讀一讀。 從文中哪些詞語可以看出冬冬眼中小熊是最好的朋友? 你有心愛的玩具嗎?你是怎樣對待它的? 師引讀,學(xué)生齊讀。 冬冬為什么不采用媽媽的建議?(體會對老朋友的感情是無法代替的) 感情朗讀。 分組比賽讀。 四、延伸表達 玩具伴隨我們長大,把你和玩具的故事寫下來。 五、指導(dǎo)書寫,生字組詞。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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