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2019-2020年二年級數學下冊 統(tǒng)計教案 冀教版.doc

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2019-2020年二年級數學下冊 統(tǒng)計教案 冀教版.doc

2019-2020年二年級數學下冊 統(tǒng)計教案 冀教版一、單元備課:(一)單元的 教材分析:1.編者的意圖單元 :本單元是使學生認識條形統(tǒng)計圖,復式統(tǒng)計圖,并讓學生知道象形統(tǒng)計圖與條形統(tǒng)計圖的異同。第一課時,首先讓學生通過實際調查,使學生進一步體會數據的收集,整理和分析的過程,初步認識條形統(tǒng)計圖(1格表示一個單位),本單元通過讓學生讀懂數據,并會把數據用條形統(tǒng)計圖表示出來,并能提出簡單的問題,能有條理的思考和表達,讓學生感受到數學來源于生活。2.教材結構:認識條形統(tǒng)計圖、生活調查。3.已有知識和生活經驗: 二年級上策學習了一些簡單的統(tǒng)計初步認識,學生回用不同方法收集和整理數據,初步認識了象形統(tǒng)計圖。統(tǒng)計圖和單、復式統(tǒng)計圖,并能根據統(tǒng)計圖表中的數據提出簡單的問題并能進行的解答。(二)單元教學目標:1.經歷簡單數據的收集、整理、描述和分析的過程,會用簡單的方法收集和整理數據。初步認識條形統(tǒng)計圖(1格表示1個單位),能根據數據完成簡單統(tǒng)計圖。2.能對條形統(tǒng)計圖表示的數據進行簡單的分析,能進行簡單的 、有條理的思考,能和同伴交換自己的想法。3.在調查活動中感受數學與日常生活的密切聯系,激發(fā)學生學習數學的興趣,培養(yǎng)學生良好的生活習慣。(三)單元的知識點:初步認識條形統(tǒng)計圖;參加社會調查。(四)單元的重難點:重點:認識條形統(tǒng)計圖,用數據把統(tǒng)計圖表示出來。難點:對條形統(tǒng)計圖進行分析整理,有條理進行分析和思考。二、課時教案:1.教材結構:(1) 學習條形統(tǒng)計圖。(2) 比較象形與條形統(tǒng)計圖的異同。(3) 根據統(tǒng)計圖提出簡單的問題。2.編者的意圖:讓學生經歷由象形統(tǒng)計圖到認識條形統(tǒng)計圖的過程。3.已有經驗:二年級上策學習了一些簡單的統(tǒng)計初步認識,學生會用不同方法收集和整理數據,初步認識了象形統(tǒng)計圖。單、復式統(tǒng)計表,并能根據統(tǒng)計圖表中的數據提出簡單的問題并能進行的解答。4.重難點:重點:認識條形統(tǒng)計圖,用數據把統(tǒng)計圖表示出來。難點:對條形統(tǒng)計圖進行分析整理,有條理進行分析和思考課時教案教學目標教學目標:1.經歷描述和分析簡單數據的過程,進一步體會條形統(tǒng)計圖的意義。2.初步認識簡單的條形統(tǒng)計圖(1格表示1個單位),能用涂色的方法在條形統(tǒng)計圖中描述數據。3.在調查活動中了解同學的愛好、興趣,認識統(tǒng)計圖在生活中重要作用,感受數學與生活的聯系。設計意圖課時教案個性化教案一、情境的創(chuàng)設:同學們你們喜歡哪種顏色,那現在我們就調查一下,咱們的同學最喜歡哪種顏色。二:重難點突破:1.(1.學生調查并整理數據(2.匯報交流并制成條形統(tǒng)計圖)出示條形統(tǒng)計圖表,讓學生仔細的觀察,從圖形中你能了解哪些信息。 學生可能發(fā)現:條形統(tǒng)計圖的豎軸上表示數據,橫軸表示的項目,能清楚的了解喜歡某種顏色各有多少人,不用再數格了,能清楚的看出喜歡的哪種人多,哪種人少。2.那根據條形統(tǒng)計圖你們能提出哪些數學問題,學生可能提出的問題有: 喜歡紅色的比喜歡青色的多幾人?3.比較條形與象形統(tǒng)計圖的異同。4.練習:可采用書中的練習題。5.拓展練習:調查班中同學喜歡的水果情況。反思附送:2019-2020年二年級數學下冊 統(tǒng)計教案 北師大版教學目標1. 認識條形統(tǒng)計圖和簡單的統(tǒng)計表,并能完成相應的圖表。2. 根據統(tǒng)計圖、表中的數據進行分析,并做一些簡單的預測。3. 通過學生主體參與,讓學生體驗成功,激發(fā)學生學習數學的興趣和樹立學好數學的信心。教學過程一、創(chuàng)境激疑 師:我知道同學們最喜歡看動畫片了,我們先來一段動畫片。 師:好看嗎?你們平時最喜歡看什么動畫片呢?電視臺的叔叔阿姨為了豐富同學們的暑假生活,調查了同學們最喜歡看的動畫片。引出統(tǒng)計圖“最喜歡的動畫片”出示課件,揭示課題。二、互動解疑1. 認識縱向統(tǒng)計圖(1)什么是統(tǒng)計圖呢?大家一起讀。 (2)請同學們看圖,從這張統(tǒng)計圖中你知道了什么?你又想到了什么呢?(讀懂統(tǒng)計圖) 引導學生發(fā)現縱軸上數字的位置及表示的意義。 引導學生發(fā)現橫軸表示的意義。 (3)根據這張統(tǒng)計圖進行預測,你認為暑假播放什么動畫片,會最受小朋友歡迎呢?為什么? 2. 認識橫向統(tǒng)計表 把上面的統(tǒng)計圖橫向位置放(課件出示) (1)這張統(tǒng)計圖橫著看、豎著看,又各表示什么? (2)對比上下兩張統(tǒng)計圖的相同點和不同點。三、啟思導疑條形統(tǒng)計圖能直觀地看出事物的發(fā)展變化。 條形統(tǒng)計圖的橫軸一般數量項目表示事物的種類,縱軸由數字構成,表示事物的數量變化。四、實踐應用1. 某地各年度新安裝電話統(tǒng)計表:時間/年198519901995xx電話/部181603501300根據這一組數據的變化情況,估計一下,再過5年可能會有多少臺電視? 2. 調查小組同學每天睡眠時間,用你喜歡的方法記錄,并制成統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖。小組同學睡眠時間統(tǒng)計表時間11時以上大約10時大約9時大約8時8時以下人數3. 小軍1-7歲身高情況統(tǒng)計年齡/歲1234567身高/厘米728492100106112117(1)小軍的身高和年齡有什么關系?(2)小軍幾歲到幾歲長得最快,幾歲到幾歲時長得最慢? (3)預測8歲時,小軍可能有多高?五、總結評價今天我們學習了什么內容?有什么收獲?請相互交流一下。

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