2019年(春)三年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第2單元 歡樂的交通世界 第4課《紅綠燈下》教案 嶺南版.doc
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2019年(春)三年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第2單元 歡樂的交通 世界 第4課《紅綠燈下》教案 嶺南版 學(xué)習(xí)領(lǐng)域:造型表現(xiàn) 教學(xué)課時(shí):2課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 1、指導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)生活,學(xué)習(xí)形象記憶的方法,并把記憶中最感興趣的紅綠燈下的景觀畫出來。 2、培養(yǎng)學(xué)生遵守交通規(guī)則的思想,進(jìn)行安全知識(shí)教育。 3、通過畫馬路景觀的記憶畫,使學(xué)生感受到城鄉(xiāng)不同的風(fēng)土人情,體現(xiàn)各地的建設(shè)成就,從而增強(qiáng)熱愛社會(huì)主義祖國的感情。 教學(xué)重點(diǎn): 培養(yǎng)學(xué)生的形象記憶能力。 讓學(xué)生在繁雜的生活中選材,識(shí)每一幅畫都有一個(gè)中心,盡管從不同的角度選取不同景色,畫出各不相同的畫面,但每幅畫的中心只有一個(gè)。 教學(xué)難點(diǎn): 學(xué)會(huì)景物的取舍,突出中心點(diǎn)。 學(xué)習(xí)畫馬路的構(gòu)圖知識(shí),表現(xiàn)馬路景色的特點(diǎn)。 教具準(zhǔn)備: 1、學(xué)生帶好自己喜歡的作畫工具。 2、教師準(zhǔn)備提供紅綠燈下的照片(紅綠燈、斑馬線、交警、行人、車輛)。 作業(yè)要求: 以“紅綠燈”為題,畫一幅記憶畫,并為它寫上一句你想說的話。 教學(xué)過程: 一、引入新課: 欣賞有關(guān)馬路交叉路口景色的繪畫作品。板書課題:紅綠燈下 二、講新課: 根據(jù)課前布置觀察馬路景色的情況進(jìn)行提問: “馬路上有些什么?” “有哪些常見的汽車” “它們各有什么特征?” “行人道上有些什么行人?” “穿著各有什么特征?” “馬路上有這么多的車輛、行人,怎么讓繁忙的交通井然有序呢?” 生:遵守紅綠燈。 三、討論紅綠燈的有關(guān)問題。 1、紅綠燈的作用。 紅燈行,綠燈停。 2、紅綠燈的外形特點(diǎn)、類型。 3、你曾見到過在紅綠燈下發(fā)生什么特別的事情嗎? 通過提問,喚起學(xué)生對(duì)馬路路口景色的深刻記憶,然后再指導(dǎo)學(xué)生欣賞課本中的學(xué)生作品,講述畫中的內(nèi)容,啟發(fā)學(xué)生思考,再作提問:“你準(zhǔn)備畫一幅以什么內(nèi)容為中心的《紅綠燈下》?”學(xué)生回答后,肯定有獨(dú)特見解的想法,鼓勵(lì)他們努力把畫好。 四、作畫步驟: 確定要畫的景色后,抓住中心,畫一件事情的一個(gè)“鏡頭”,選取與這件事有關(guān)的形象,無關(guān)系的可舍棄。 1、構(gòu)思定位:用基本形畫出街景的大體位置; 2、勾畫主體:由近及遠(yuǎn)地描繪主要交通工具及人物的活動(dòng); 3、添加配景。 五、學(xué)生根據(jù)自己的感受作記憶畫:《紅綠燈下》。 六、講評(píng)。 對(duì)表現(xiàn)馬路上氣氛較好的,而且有中心內(nèi)容的作業(yè),大力肯定,給予表揚(yáng)。 后記: 附送: 2019年(春)三年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第3單元 我和我的伙 伴 第8課《表情豐富的臉》教案 嶺南版 學(xué)習(xí)領(lǐng)域:造型表現(xiàn) 教學(xué)課時(shí):2課時(shí) 教學(xué)目的: 1、讓學(xué)生掌握吹塑紙版畫的制作過程。 2、讓學(xué)生體會(huì)顏色的和諧之美,并創(chuàng)造出一些很有趣味的繪畫內(nèi)容。 3、掌握表情的不同特征,體味各種心情感受。 教學(xué)重點(diǎn): 吹塑紙版畫的制作過程 教學(xué)難點(diǎn): 制版和上色 教學(xué)用具: 水粉顏料,水粉紙,吹塑紙,畫筆,小鐵夾(固定用,可用雙面膠等代替),一些大小粗細(xì)不一的鉛筆或硬筆,以及圓珠筆。 學(xué)生:水粉顏料,水粉紙,吹塑紙,畫筆,小鐵夾,鉛筆或硬筆,以及圓珠筆。 教學(xué)過程: 一、出示吹塑紙,讓同學(xué)猜猜這是什么材料? 板書:吹塑紙版畫 二、簡介版畫: 版畫是刻刀或其它工具在平面板材上作畫,它不同于一般繪畫,刻制一塊版畫即可印出多幅同樣的作品,版畫主要分黑白兩色和彩色的。 三、引入吹塑紙版畫的印制方法: (一)水粉顏料印制的,稱水粉印吹塑紙版畫(板) (二)用油墨印制的,稱油墨印吹塑紙版畫(板) 四、吹塑紙版畫需要經(jīng)過三個(gè)過程才能完成: (一)自畫 (二)自刻 (三)自印(板) 五、畫前提示: 不論是油墨印還是水粉印都應(yīng)選用細(xì)膩單層塑料紙板為好,新買的吹塑紙有一層油性物質(zhì),而粉印版畫是水性顏料,往版子上涂色時(shí)會(huì)因?yàn)橛退蛛x而產(chǎn)生水珠現(xiàn)象,因此有必要在制版前對(duì)吹塑紙板表面進(jìn)行一番處理,可用毛巾蘸洗衣粉擦拭整個(gè)吹塑紙板表面,擦拭后再涂色時(shí),顏色就會(huì)附上。 六、人物的各種表情。 1、欣賞平靜、喜、怒、哀等表情圖片。 2、歸納各種表情的特點(diǎn) 平靜――眉、眼、嘴都平常,沒有什么運(yùn)動(dòng)。 歡喜――眉、眼略彎,嘴角上翹(眼、嘴器官有所運(yùn)動(dòng))。 憤怒――眉頭緊鎖低攏,眉梢上提(豎眉),眼睜大鼻孔撐開,兩唇咬緊嘴角向下,口形下彎成新月形。 悲哀――眉梢下拉,成倒眉狀,外眼角下垂,嘴角下彎微微張開。 七、講解吹塑紙版畫 1、它是利用吹塑紙這種材料,用圓珠筆、5B鉛筆或自制粗細(xì)不同的硬筆,竹筆在上面用近似篆刻中陰刻的方法,直接刻畫出所需要表現(xiàn)的內(nèi)容。 2、學(xué)生動(dòng)手制版、自畫、自刻,在水粉紙上涂底色(一般以黑色為好)。 教師作巡回指導(dǎo),刻外輪廓紙選用較粗的筆刻,稍微刻重一點(diǎn)。 3、印制過程: A、固定一端。 B、涂上顏色,顏色不要涂得太多,注意留出輪廓線,顏色要濃要稠。 C、涂好一部分顏色后將畫紙蓋回版上,在相應(yīng)的部位用手掌壓掃,如印的效果不理想,可以重印。(注:1、涂色可以一次用沾有一種顏色的筆,將所有的部分一一涂好;2、粉印除平涂外,也可采用又疊印的方法,產(chǎn)生一種特殊的肌理效果。) 八、教師總結(jié): 1、吹塑紙版畫的最大特點(diǎn)是取材容易,工具簡單,制作方便,費(fèi)用低廉,效果獨(dú)特,可以拓印多幅原作。 2、評(píng)價(jià),吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。 后記:- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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