2019-2020年魯教版歷史六下《對外友好往來》word教案.doc

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2019-2020年魯教版歷史六下《對外友好往來》word教案 課題：第六課 對外友好往來 執(zhí)筆： 審核： 班級： 時間： 學習目標：1、熟記唐朝與日本、天竺的交往 2、唐朝文化對日本的影響。 學習重、難點：唐朝與日本、天竺的交往 一、新課預習： 1、唐朝在世界上有很高的聲望，各國稱中國人為“ ”， 、 、 、 等城市都有頻繁的外貿(mào)活動。 2、 時，已有日本遣使來到中國，唐朝高僧 曾 次東渡日本，他設計的 被日本視為藝術(shù)明珠。 3、 物產(chǎn)居唐朝進口首位。還仿唐制建立了____ __制度，采用_____ _選拔官吏，還引入了中國的________、_________、________等科技成就。 4、中印交流史上最杰出的使者是_______。貞觀年間，他從______出發(fā)，前往_______，他在佛學最高學府___ ____ 游學。他回到長安，專心翻譯佛經(jīng)，還以親身見聞寫成________。這部書也成為研究_______、__________以及_________和________的重要典籍。 二、合作探究： 隋唐時期中外交往活躍的原因？ 三、師生互動 四、當堂訓練檢測 1、 學習唐制進行政治制度改革的國家有（ ）①日本 ②新羅 ③天竺 ④大食 A、①②　　B、①③　　C、②④　　D、③④ 2、在社會生活上至今還保留著唐朝人的某些風尚的是（ A、新羅人 B、印度人 C、波斯人 D、日本人 3、六次東渡日本，最后成功的是（　　?。?、鑒真　Ｂ、玄奘 C、晁衡 D、鄭和 4、居唐朝物產(chǎn)進口首位的是（ ） A、 日本 B、天竺 C、新羅 D、東羅馬帝國 5、中印交流史上最杰出的使者是（ ） A、鑒真?。隆⑿?C、崔致遠 D、戒賢 6、日本派使團到中國來，規(guī)模最大、人數(shù)最多是在（ ） A、 漢朝時期 B、隋朝時期 C、唐朝時期 D、五代十國時期 7、不僅在唐朝宮廷里演出，而且廣泛流行于民間的音樂是（ A、 大秦音樂 B、樓蘭樂 C、天竺樂 D、新羅樂 8、下列事件發(fā)生在唐玄宗時期的是（ ） A、 第一批遣唐使來華 B、鑒真東渡成功 C、玄奘西游 D、文成公主放藏 9、《大唐西域記》的作者是 （ ） A.玄奘 B.鑒真 C.法顯 D.晁衡 11 物產(chǎn)居唐朝進口首位。 20、“鑒真盲目航東海，一片精誠照太清。舍己為人傳道藝，唐風洋溢奈良城。” (1)詩中的“盲目航東?！敝傅氖鞘裁?？表現(xiàn)了鑒真什么樣的精神？ (2)詩中的“傳道藝”是指什么 ？ (3)“唐風洋溢奈良城”表明了什么？ (4)這首詩表明了怎樣的思想？ 五.知識樹： 附送： 2019-2020年魯教版歷史六下《開元盛世》word學案 年級：初一 科目：歷史 課型：新授 執(zhí)筆： 審核： 時間： 一．課前導學 （一）認清學習目標，明確學習要求： 1．掌握“開元之治”和“開元盛世”這兩個歷史概念； 2．概括唐玄宗時期盛世經(jīng)濟繁榮的表現(xiàn)； 3．認識唐玄宗統(tǒng)治前期我國經(jīng)濟發(fā)展水平居當時世界先進地位。 學習重點：“開元之治”；開元盛世”；盛世經(jīng)濟繁榮的表現(xiàn) 學習難點：為什么說曲轅梨、筒車是先進的農(nóng)業(yè)工具？ （二）課前自學 1．根據(jù)學習目標，結(jié)合圖片認真閱讀課文中所有內(nèi)容，并思考目標中的問題； 2．獨立做好下面的基礎(chǔ)知識練習題，并進一步識記、鞏固 （1）唐玄宗任用富于改革精神的————————等人當宰相； （2）唐玄宗時期，南方水稻廣泛采用 ————————栽培的方法，使產(chǎn)量大大增加，————————成為我國重要的糧食產(chǎn)地，————————生產(chǎn)在江南農(nóng)業(yè)中占有重要地位； （3）唐朝農(nóng)民制成了先進的耕作工具————————，創(chuàng)制了新的灌溉工具————————； （4）陶瓷業(yè)在唐朝有重要發(fā)展，————————、———————— 、———————— 最為有名； （5）唐朝繁華的大都市有—————、—————、—————、————。長安是一座————————的大都市，城內(nèi)分為坊和市，—————是居民住宅區(qū)，—————是繁華的商業(yè)區(qū)。 二．課堂助學 （一）交流展示 1. 你做錯的練習題是————————————————————————————————————————————； 2. 學習目標中你不明白的問題是—————————————————————————————————； 3. 你做的比較好的地方是———————————————————————————————————————。 （二）小組討論 1．什么是“開元之治”？ 3．什么是“開元盛世”？ 3．唐玄宗前期，盛世經(jīng)濟的繁榮表現(xiàn)在哪些方面？ （三）質(zhì)疑、釋疑與鞏固 課文中你還有不明白的問題嗎？如“動腦筋”、“活動與探究”中的問題。讓我們一起解決吧！ （四）能力提升 1．—————年，李淵建立唐朝；—————年，唐朝滅亡。 2．史稱唐太宗（李世民）的統(tǒng)治為——————————；武則天的統(tǒng)治為—————————————————————；唐玄宗（李隆基）的統(tǒng)治為———————————、———————————。 3．詩圣杜甫在《憶昔》一詩中寫道：“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實。” （1）這幾句詩是什么意思？ （2）詩中描述的是哪位皇帝在位時期的什么景象？ 三．課堂總結(jié) 1．這節(jié)課的學習，你掌握了哪些知識？請用概括的語言寫在下面。 2．你覺得自己應該在哪些方面再努力一些，才能把歷史這門功課學好呢？ 【1】看清學習目標 【2】課前認真閱讀課文 【3】獨立做好基礎(chǔ)性練習，并識記 【4】極參與小組討論，敢說敢問