2019年(春)三年級美術下冊 第9課《會變的盒子》教案 人美版.doc
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2019年(春)三年級美術下冊 第9課《會變的盒子》教案 人美版 教學內(nèi)容:會變的盒子 課時:2 教學 目標 1.顯性內(nèi)容與目標: 應知:讓學生了解日常生活中各式各樣的盒子,發(fā)現(xiàn)不同種類的盒子的不同功能,明確盒子不僅造型美,具有審美價值,還具有實用價值。 應會:了解盒子的紙盒的基本制作方法,研究紙盒的制作步驟。 2.隱性內(nèi)容與目標: 了解盒子的設計與實際的關系,培養(yǎng)學生關注生活的習慣,了解設計的基本要求。 教學重難點 重點:結合生活實際,引導學生研究發(fā)現(xiàn)盒子的種類和用途,簡單了解紙盒的基本制作方法。讓學生通過紙盒的收集、觀察、研究、制作等教學活動,了解有關盒子的相關知識,學習用簡單的方法將不同的紙盒進行組合和制作。 難點:巧妙利用不同紙盒進行組合制作。 教學 過程 師生雙邊活動 二次預設與生成 (教學要點) 第1課時 一、收集盒子: 1.課前收集各種各樣的盒子。 2.欣賞各種各樣的盒子。 教學意圖:培養(yǎng)學生養(yǎng)成課前收集資料的好習慣。 二、分析盒子: 1.說說盒子的作用。 2.從形狀、色彩、用途、功能等進行分析。: 教學意圖:了解盒子的造型美、裝飾美和實用價值的關系。培養(yǎng)學生關注生活、熱愛生活的情感。 三、研究盒子: 1.拆盒子: 2.組盒子: 教學意圖:通過拆組盒子的過程,讓學生了解盒子的制作方法。 四、制作盒子: 1.作業(yè)要求:通過拆組盒子,自己制作設計一個盒子,要實用與審美相結合。 2.學生實踐,教師輔導。 教學意圖:深入了解紙盒的制作方法,大膽運用基本方法進行實踐,初步樹立設計意識,培養(yǎng)簡單的設計功能。 五、運用盒子: 1.展示盒子,進行評述。 2.談談感受。 教學意圖:學習正確的全面的評價作品,通過自評和他評的方法,培養(yǎng)學生的自信心。 第2課時 一、制作盒子: 1.作業(yè)要求:通過拆組盒子,自己制作設計一個盒子, 教學過程 師生雙邊活動 二次預設與生成 (教學要點) 要實用與審美相結合。 2.學生實踐,教師輔導。 教學意圖:深入了解紙盒的制作方法,大膽運用基本方法進行實踐,初步樹立設計意識,培養(yǎng)簡單的設計功能。 二、運用盒子: 1.展示盒子,進行評述。 2.談談感受。 教學意圖:學習正確的全面的評價作品,通過自評和他評的方法,培養(yǎng)學生的自信心。 附送: 2019年(春)三年級美術下冊 第9課《眼睛的創(chuàng)想》教案 浙美版 課題 9. 眼睛的創(chuàng)想 第 1 課時 教 學 目 標 1.欣賞和眼睛有關的超現(xiàn)實主義作品,思考眼睛在畫面中的作用。 2.利用眼睛的形狀和結構,嘗試對眼睛進行各種創(chuàng)意的聯(lián)想,提高創(chuàng)造能力。 3.引發(fā)發(fā)散性思考,拓展創(chuàng)新思維,能舉一反三,通過圖像表達自己的思想。 教學 難點 如何巧妙的利用眼睛的元素進行創(chuàng)意聯(lián)想,能通過自己的畫面表示出有力的圖示運用。 教學 準備 多媒體課件。 教 學 流 程 1.欣賞認知。 (1) 教師出示作品《錯誤的鏡子》。 提問:欣賞這一幅畫,你們看到了什么?有什么感想? (2)教師簡單介紹作者瑪格麗特和作品《錯誤的鏡子》。 (3)出示一幅真實。 (4)觀察和眼睛形狀相似的物體,并進行對更多物體的聯(lián)想。 (5) 觀察眼睛的結構。 (6)結合眼睛的結構,說一說第二張圖片和眼睛有什么關聯(lián)性。 (7)觀察PPT中的圖片,說一說它們分別和眼睛有什么關聯(lián)性?你還能想到哪些物體。 (8)學生習作欣賞 2.嘗試創(chuàng)作。 根據(jù)眼睛的形狀、結構等特點進行聯(lián)想,畫一幅有創(chuàng)意的畫。 3.學生創(chuàng)作,教師指導。 4.展示評價。 5.拓展欣賞。 欣賞眼睛元素的設計。- 配套講稿:
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- 會變的盒子 2019年春三年級美術下冊 第9課會變的盒子教案 人美版 2019 三年級 美術 下冊 盒子 教案
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