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2019-2020年北京版數(shù)學(xué)三上《口算乘法》教學(xué)設(shè)計(jì)2.doc

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2019-2020年北京版數(shù)學(xué)三上《口算乘法》教學(xué)設(shè)計(jì)2.doc

2019-2020年北京版數(shù)學(xué)三上口算乘法教學(xué)設(shè)計(jì)2教學(xué)目標(biāo)1. 知識(shí)目標(biāo):理解一位數(shù)乘整十、整百數(shù)進(jìn)位的口算乘法的算理。2. 能力目標(biāo):掌握一位數(shù)乘整十、整百數(shù)如何進(jìn)位的方法。3. 情感目標(biāo):進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。教學(xué)重點(diǎn)一位數(shù)乘整十、整百數(shù)如何進(jìn)位。教學(xué)過程一、教師激情導(dǎo)入體育老師要為學(xué)校選購一些體育用品,需要我們幫幫忙,你們?cè)敢鈫??二、新?. 出示:籃球 足球 羽毛球拍 乒乓球拍 50元 40元 20元 10元2. 我們要買3個(gè)足球,你能幫體育老師算一算需要多少錢嗎?教師提出要求:仔細(xì)讀題,你能用你學(xué)過的方法解決嗎?學(xué)生思考提出解決的辦法:方法一:用加法:50+50+50=150(元) 方法二:用乘法:503=150(元)3. 教師針對(duì)學(xué)生提出的第二種方法解決運(yùn)算問題。(乘法)你是怎樣計(jì)算出結(jié)果的?討論4、出示練習(xí):P2 T1 、T2三、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲?四、作業(yè)練習(xí)冊(cè)教學(xué)反思:有了上節(jié)課的經(jīng)驗(yàn),學(xué)生對(duì)于乘法知識(shí)的理解比較到位,但是在整十、整百乘一位數(shù)進(jìn)位的口算上面還是不夠熟練,對(duì)于用舊知識(shí)學(xué)習(xí)新知識(shí)的方法掌握的不好,還要多加練習(xí)提高速度與正確率。附送:2019-2020年北京版數(shù)學(xué)三上口算除法教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:四年級(jí)七冊(cè)第51頁例1。教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生理解和掌握整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)、幾百幾十?dāng)?shù)的口算方法,能正確的進(jìn)行計(jì)算。2.能力目標(biāo):使學(xué)生經(jīng)歷探索口算方法的過程。通過每一組上下兩題有聯(lián)系的口算和估算試題,幫助學(xué)生學(xué)習(xí)基本的估算方法。3.情感目標(biāo):讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡單實(shí)際問題的能力。重、難點(diǎn):探索口算方法,掌握用整十?dāng)?shù)除的方法和基本的估算方法。教學(xué)設(shè)計(jì):一、復(fù)習(xí)??谒悖?6= 306= 3060=62= 602= 1204= 二、教學(xué)例1。1.創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課。師:同學(xué)們, 為了把我們的學(xué)校打扮得更加漂亮,我們請(qǐng)來了裝修工人為我們美化校園,(出現(xiàn)主題圖)請(qǐng)仔細(xì)觀察屏幕,你知道哪些信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?2.自主探索,同位交流。怎樣解決這個(gè)問題?怎樣計(jì)算6020呢?請(qǐng)同學(xué)們自己在本上完成,再把方法說給同位聽。哪個(gè)同學(xué)愿意給大家說說你是怎樣算的?3.學(xué)習(xí)估算:6320 60191小組交流。2各組匯報(bào)估算方法。4.遷移類推,總結(jié)方法。怎樣計(jì)算12030呢?請(qǐng)同學(xué)們自己在本上完成,再把方法說給同位聽。哪個(gè)同學(xué)愿意給大家說說你是怎樣算的?5.分組學(xué)習(xí)估算。 12240 12038小結(jié):同學(xué)們真聰明,在解決分組的問題中,我們共同探討了除法的口算方法,有的同學(xué)用包含除的方法,有的同學(xué)用變換單位的方法,有的同學(xué)用以乘帶除的方法,在以后的練習(xí)中,你喜歡用哪種方法都可以。三、新舊結(jié)合,知識(shí)內(nèi)化。完成練習(xí)

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