2019-2020年四年級英語下冊 Unit4 第4課時教案 人教PEP.doc

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2019-2020年四年級英語下冊 Unit4 第4課時教案 人教PEP Unit4 It’s warm today 第四課時 一、教學目標 1.聽、說、讀：rainy cloudy snowy sunny windy。 2.聽懂會用天氣預報用語。 二、教學重點、難點 1.重點：（1）rainy cloudy snowy sunny windy （2）It’s……in…… 2.難點： （1）It’s……in……的應用。 （2）幾個城市和地理位置。 三、教學準備 （1）一張世界地圖。（2）錄音機。（3）單詞卡和天氣標識，傘、帽子等。 四、教學過程 教 學 步 驟 個案分析 Step one :Class Opening and Review Free talk T: What’s the weather like today? S: It’s cool…… T: What’s the weather like in Beijing? S: It’s warm in Beijing . T: This is the weather report of China .Look at the map . Let’s learn the world report . Step two:New Concepts 1.教師拿出標識， 并且說It’s snowy,然后教師領讀，學生讀。 師邊說邊做：It’s snowy. Put on your boots. It’s snowy in Moscow. 同樣出示帶標識的各詞：rainy cloudy sunny windy 及城市名：Lundon Beijing Singapote Sydney（學法同snowy） 2.聽音。跟讀這部內容。 3.質疑答疑：學生可能問不同地方的天氣。 4.鞏固操練：（chant） snowy snowy Moscow is snowy . windy windy Beijing is windy . cloudy cloudy Sydney is cloudy . rainy rainy London is rainy . sunny sunny Singapote is sunny . 5.聽音做：Let’s do 6.拓展： 利用Here’s ……the world report .It’s ……in ……小組對話.（鼓勵學生用學過的英語綜合交際，必要時教師的示范要跟上，特別是給出板書范例對學生是一種極好的提示。) 7.檢測：選填： （1）It’s in london . （2) It’s in Beijing . （3)It’s in Moscow . （4)It’s in Sydney. （5)It’s in Shanghai （rainy cloudy snowy sunny windy ） 8.小結：學生總結。 Step three: Class Closing 附送： 2019-2020年四年級英語下冊 Unit4 第5課時教案 人教PEP Unit4 It’s warm today 第五課時 一、教學目標 1.能夠聽、說、認讀： A：What’s the weather like in Beijing? B：How about New York 2.能夠分角色朗讀對話。 3.了解世界幾個主要城市的特點。 二、教學重點、難點 重點：What’s the weather like in Beijing? How about New York？ 難點：What are you doing ? What’s the matter ? 三、教學準備 1.世界城市天氣預報的錄象。或學生自做的天氣預報圖。第一課時中的天氣預報錄音 2.單詞卡片。 四、教學過程 教 學 步 驟 個案分析 Step one :Class Opening and Review 1.跟唱54頁歌曲Thunder 2.Chant （P47）（變warm為windy .hot為sunny . cool為snowy .cold為rainy） 3.播放世界天氣預報（或學生播報，或第一課時中的天氣預報錄音） T：What’s the weather like in……? 學生根據實際內容回答：It is……. Step two:New Concepts 1.T: What’s the weather like in new York (把天氣預報錄象定位在New York) S1: It’s rainy in New York. T ： How about Beijing? S2 ： It’s ……in…... 2 .學生觀看課件。初步理解對話的意思。畫出不懂的地方。 3.同學之間交流 4.置疑答疑 ① ‘How about New York ?’的含義 ② ‘Not much’的含義 ③ What’s the matter ? I have to close the window ?’的含義 ④ have to 用法 5. 學生跟錄音讀對話,注意準確模仿。 專項訓練 1.師生對話： What’s the weather like in……? How about…….? What are you doing ? 2.生生對話。教師評價。 3.教師再次播放“世界城市天氣預報的錄象。 4.趣味操作，把城市卡片豎寫在黑板上，把天氣卡片對應貼在黑板上。 5.學生編對話（鼓勵學生大膽發(fā)言） 綜合檢測：（活動手冊）教師播放三次錄音，第一遍讓學生先聽錄音，第二遍勾出與錄音內容相符的一項，第三遍檢查錄音內容 課堂小結 作業(yè)：Task Time(52項) Step three: Class Closing