2019-2020年四年級英語下冊 Unit4 第4課時教案 人教PEP.doc

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2019-2020年四年級英語下冊 Unit4 第4課時教案 人教PEP Unit4 It’s warm today 第四課時 一、教學(xué)目標(biāo) 1.聽、說、讀：rainy cloudy snowy sunny windy。 2.聽懂會用天氣預(yù)報用語。 二、教學(xué)重點、難點 1.重點：（1）rainy cloudy snowy sunny windy （2）It’s……in…… 2.難點： （1）It’s……in……的應(yīng)用。 （2）幾個城市和地理位置。 三、教學(xué)準(zhǔn)備 （1）一張世界地圖。（2）錄音機。（3）單詞卡和天氣標(biāo)識，傘、帽子等。 四、教學(xué)過程 教 學(xué) 步 驟 個案分析 Step one :Class Opening and Review Free talk T: What’s the weather like today? S: It’s cool…… T: What’s the weather like in Beijing? S: It’s warm in Beijing . T: This is the weather report of China .Look at the map . Let’s learn the world report . Step two:New Concepts 1.教師拿出標(biāo)識， 并且說It’s snowy,然后教師領(lǐng)讀，學(xué)生讀。 師邊說邊做：It’s snowy. Put on your boots. It’s snowy in Moscow. 同樣出示帶標(biāo)識的各詞：rainy cloudy sunny windy 及城市名：Lundon Beijing Singapote Sydney（學(xué)法同snowy） 2.聽音。跟讀這部內(nèi)容。 3.質(zhì)疑答疑：學(xué)生可能問不同地方的天氣。 4.鞏固操練：（chant） snowy snowy Moscow is snowy . windy windy Beijing is windy . cloudy cloudy Sydney is cloudy . rainy rainy London is rainy . sunny sunny Singapote is sunny . 5.聽音做：Let’s do 6.拓展： 利用Here’s ……the world report .It’s ……in ……小組對話.（鼓勵學(xué)生用學(xué)過的英語綜合交際，必要時教師的示范要跟上，特別是給出板書范例對學(xué)生是一種極好的提示。) 7.檢測：選填： （1）It’s in london . （2) It’s in Beijing . （3)It’s in Moscow . （4)It’s in Sydney. （5)It’s in Shanghai （rainy cloudy snowy sunny windy ） 8.小結(jié)：學(xué)生總結(jié)。 Step three: Class Closing 附送： 2019-2020年四年級英語下冊 Unit4 第5課時教案 人教PEP Unit4 It’s warm today 第五課時 一、教學(xué)目標(biāo) 1.能夠聽、說、認讀： A：What’s the weather like in Beijing? B：How about New York 2.能夠分角色朗讀對話。 3.了解世界幾個主要城市的特點。 二、教學(xué)重點、難點 重點：What’s the weather like in Beijing? How about New York？ 難點：What are you doing ? What’s the matter ? 三、教學(xué)準(zhǔn)備 1.世界城市天氣預(yù)報的錄象?；?qū)W生自做的天氣預(yù)報圖。第一課時中的天氣預(yù)報錄音 2.單詞卡片。 四、教學(xué)過程 教 學(xué) 步 驟 個案分析 Step one :Class Opening and Review 1.跟唱54頁歌曲Thunder 2.Chant （P47）（變warm為windy .hot為sunny . cool為snowy .cold為rainy） 3.播放世界天氣預(yù)報（或?qū)W生播報，或第一課時中的天氣預(yù)報錄音） T：What’s the weather like in……? 學(xué)生根據(jù)實際內(nèi)容回答：It is……. Step two:New Concepts 1.T: What’s the weather like in new York (把天氣預(yù)報錄象定位在New York) S1: It’s rainy in New York. T ： How about Beijing? S2 ： It’s ……in…... 2 .學(xué)生觀看課件。初步理解對話的意思。畫出不懂的地方。 3.同學(xué)之間交流 4.置疑答疑 ① ‘How about New York ?’的含義 ② ‘Not much’的含義 ③ What’s the matter ? I have to close the window ?’的含義 ④ have to 用法 5. 學(xué)生跟錄音讀對話,注意準(zhǔn)確模仿。 專項訓(xùn)練 1.師生對話： What’s the weather like in……? How about…….? What are you doing ? 2.生生對話。教師評價。 3.教師再次播放“世界城市天氣預(yù)報的錄象。 4.趣味操作，把城市卡片豎寫在黑板上，把天氣卡片對應(yīng)貼在黑板上。 5.學(xué)生編對話（鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言） 綜合檢測：（活動手冊）教師播放三次錄音，第一遍讓學(xué)生先聽錄音，第二遍勾出與錄音內(nèi)容相符的一項，第三遍檢查錄音內(nèi)容 課堂小結(jié) 作業(yè)：Task Time(52項) Step three: Class Closing