2019年二年級《回鄉(xiāng)偶書》教案.doc

2019年二年級回鄉(xiāng)偶書教案一、 設(shè)計(jì)思想語文課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定低年級古詩教學(xué)應(yīng)該：“誦讀淺近的古詩，展開想象，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語言的優(yōu)美”。這就從方法步驟（誦讀古詩，理解詩意）與培養(yǎng)目標(biāo)（獲得情感體驗(yàn)，有感情地朗讀）兩個(gè)互相聯(lián)系、螺旋上升的方面，為低年級古詩教學(xué)設(shè)定了階段性目標(biāo)。我們的重點(diǎn)是培養(yǎng)讀詩興趣，理解詩中的詞句，體驗(yàn)作者情感，培養(yǎng)學(xué)生語感。二、教材分析回鄉(xiāng)偶書這是一首久客異鄉(xiāng)，返回故里的感懷詩。全詩抒發(fā)了山河依舊，人事不同，人生易老，世事滄桑的感慨。一、二句，詩人置于熟悉而又陌生的故鄉(xiāng)環(huán)境中，心情難于平靜。首句寫數(shù)十年久客他鄉(xiāng)的事實(shí)，次句寫自己的“老大”之態(tài)，暗寓鄉(xiāng)情無限。三、四句雖寫自己，卻從兒童方面的感覺著筆，極富生活情趣。詩的感情自然、逼真，內(nèi)容雖平淡，人情味卻濃足。語言樸實(shí)無華，毫不雕琢，細(xì)品詩境，別有一番天地。全詩在有問無答中作結(jié)，哀婉備至，動人心弦，千百年來為人傳誦，老少皆知。贈汪倫作者是唐代偉大的浪漫主義詩人李白。李白游覽涇縣桃花潭時(shí)，當(dāng)?shù)厝送魝惓Ｓ妹谰瓶畲?。臨走時(shí)，汪倫又來送行，李白作了這首詩留別。全詩語言自然質(zhì)樸，明白如話，感情真摯，詩意極濃。三、教學(xué)目標(biāo)回鄉(xiāng)偶書1、 認(rèn)識2個(gè)生字，會寫3個(gè)字。2、 有感情地朗讀課文，背誦課文，體會詩中的真情實(shí)感。3、 懂得熱愛家鄉(xiāng)。贈汪倫1、會認(rèn)“贈”等六個(gè)字，會寫“汪”等三個(gè)字。2、能有感情地朗讀和背誦這首詩。3、體會詩人表達(dá)的思想感情。四、教學(xué)重點(diǎn)有感情地朗讀課文，背誦課文，體會詩人的真情實(shí)感。五、教學(xué)策略與手段回鄉(xiāng)偶書是唐代詩人賀知章在老年回到家鄉(xiāng)后，感到時(shí)光飛逝而寫下的一首古詩。在這節(jié)課的設(shè)計(jì)上，我是這樣做的：導(dǎo)入時(shí)，我給學(xué)生看了幾張生活中的照片，由此喚起學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的興趣，感受古詩的魅力。接著，我給學(xué)生讀詩的目標(biāo)是：讀準(zhǔn)字音。通過各種讀詩方式，指導(dǎo)學(xué)生把詩詞的字音讀準(zhǔn)，中間插入認(rèn)讀字卡的環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生把字音讀準(zhǔn)。然后，再讀古詩，運(yùn)用自學(xué)方法，理解詩意。學(xué)生可以通過自讀和求助的方法弄懂古詩的意思。再引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)作者情感，有感情地誦讀古詩。我加入配樂詩朗誦的環(huán)節(jié)，進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生感悟作者當(dāng)時(shí)的情懷，感受詩句韻律的優(yōu)美。六、教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件八、教學(xué)過程回鄉(xiāng)偶書鄉(xiāng)鎮(zhèn)意見教師體會一、激趣導(dǎo)入1、創(chuàng)設(shè)情境，將學(xué)生帶入“葉落歸根”的激動與感慨氛圍中。 開課前，我想請同學(xué)們看些照片，看看大家看完后想說些什么？出示照片。學(xué)生談?wù)勛约嚎春蟮母邢搿?（播放故鄉(xiāng)的云的歌曲及親人回鄉(xiāng)的圖片，師述歌曲畫面所表達(dá)的情感。） 2、借助營造的氛圍，引出詩人回鄉(xiāng)時(shí)寫下的詩回鄉(xiāng)偶書。唐代有位大詩人賀知章闊別家鄉(xiāng)五十多年了，人生能有幾個(gè)五十年啊，你說，他心里是多么地懷念家鄉(xiāng)啊，現(xiàn)在就要回到家鄉(xiāng)來，心情會是怎樣？這首詩就如大家所說的，詩人帶著喜悅、憂傷的復(fù)雜感情用一首詩回鄉(xiāng)偶書把游子歸鄉(xiāng)時(shí)的心情真切的表達(dá)了出來，今天我們就一塊來讀一讀。3、板書課題，讀課題。教學(xué)“偶”字。二、讀準(zhǔn)字音，讀通詩句。1、詩寫了什么呢？下面自已先讀讀詩句，把詩中的每一個(gè)字音讀準(zhǔn)，讀得流利了就可以停下來了。2、檢查個(gè)人朗讀(四五個(gè)學(xué)生)，教師從旁鼓勵(lì)、指導(dǎo)。3、小組各讀一句。開火車讀。男女分讀。師生對讀。4、有哪些字你要提醒同學(xué)們的？ “鬢 ”是指哪里？“衰”的意思，你可以說是鬢毛衰嗎？三、合作解決，讀懂詩意。1、詩中描寫了一件什么事？2、你讀懂了什么？在小組中說說詩句的意思，可以說讀懂某一個(gè)字，某一句詩的意思 ，也可以提醒同學(xué)們特別要注意哪些字詞。3、師生交流。解決第一二句詩。(1)哪個(gè)同學(xué)來讀讀第一二句詩？(2)從第一二句詩中，你讀懂了什么？還要同學(xué)們注意哪些字詞？為什么？能找出幾對反義詞嗎？(3)教師注意抓緊第二句詩講解。（找一個(gè)外地學(xué)生）你的家鄉(xiāng)在哪里？“你從哪里來？”用你的家鄉(xiāng)話怎么說？長大了會忘記家鄉(xiāng)話嗎？賀知章闊別家鄉(xiāng)五十多年了，會忘記家鄉(xiāng)話嗎？這就是“鄉(xiāng)音無改”。 賀知章闊別家鄉(xiāng)五十多年了，他自己有了什么變化？誰能用一個(gè)關(guān)聯(lián)詞語放進(jìn)這句詩中說說？(雖然-但是) (4)再讀一讀，把這句讀好，可以在第二句詩前加上嘆一口氣再讀。五十多年了，現(xiàn)在就要回到家鄉(xiāng)了，我不忘故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)可還認(rèn)得我嗎？心里是多么感慨啊!我們把作者的心情在朗讀中表現(xiàn)出來吧，再把一二句詩讀一遍。解決第三四句詩。（1）誰知道這兩句詩說了什么？（2）第三四句我們不多講了，用演吧。誰能來飾演一下詩中的賀知章？兒童？兒童怎么問客人？詩人當(dāng)時(shí)的心情是怎樣的？想象一下來表演。（3）適時(shí)的插入寫字“何、客”。四、學(xué)過這首詩了，你可以感受到作者這次回到家鄉(xiāng)是怎樣的一番感受嗎？五、我們背一背這首詩，可以背的用背，不能背的用讀也可以。附送：2019年二年級國學(xué)經(jīng)典知識競賽題 (I)班級： 姓名： 成績： 一、填空題：（每空0.5分，共20分）1、借（ ）酒（ ）何處有，牧（ ）遙指（ ）（ ）村。2、黃沙百（ ）穿（ ）甲，不破（ ）蘭終不（ ）。3、朝辭（ ）帝彩（ ）間，（ ）（ ）江陵一日還。4、（）（ ）潭水（ ）千尺，不及汪倫送我（ ）。5、（）（ ）遠(yuǎn)上白云間，（ ）（ ）孤城萬仞山。6、但使（ ）（ ）飛將在，不教胡馬度（）（ ）。7、勸君（ ）（ ）一杯酒，西出（）（ ）無故人。8、孤帆（ ）影碧（ ）盡，惟見（）（ ）天際流。9、姑蘇（ ）外寒（ ）寺，夜半（ ）聲到（ ）船。10、曉（ ）紅濕（ ），花重錦（ ）（ ）。二、選擇題：（1題2分，共20分）1、弟子規(guī)是人們的生活規(guī)范，它是依據(jù)（ ）的教誨編寫而成的？A、老子 B、孟子 C、孔子 D、孫子2、你看到的事物不是很真實(shí)，不是很明確，你就不可以妄加揣測。用弟子規(guī)里的話來容易說是（ ）。A、知未的，勿輕傳。 B、看未真，勿輕言。 C、見未真，勿輕言。 D、知未真，勿輕傳。3、“恩欲報(bào)，怨欲忘?！边@句話出現(xiàn)在弟子規(guī)里的（ ）？A、泛愛眾 B、信 C、謹(jǐn) D、余力學(xué)文4、對“父母呼，應(yīng)勿緩?！钡睦斫?，下面哪一項(xiàng)是錯(cuò)的？（ ）A、“呼”就是叫喚的意思。 B、“應(yīng)”就是應(yīng)該。C、“勿”就是不可以。 D、“緩”就是遲緩。5、當(dāng)你看到別人有過失、有不對的時(shí)候，你應(yīng)（ ）A、不關(guān)已，莫閑管。 B、見人惡，即內(nèi)省。 C、邪僻事，絕勿問。 D、有缺壞，就補(bǔ)之。6、“讀書法，有三到”指（ ）A、手、眼、口、 B、心、眼、手 C、心、眼、口 D、鼻、眼、口7、“冬則溫，夏則凊。晨則省，昏則定?！边@句話是說（ ）A、要堅(jiān)持鍛煉身體 B、要注意天氣的變化C、子女要孝敬父母 D、要加緊時(shí)間學(xué)習(xí)8、（ ）是唐代詩人李白寫的。A、詠柳 B、望廬山瀑布C、長歌行 D、涼州詞9、對“事諸兄，如事兄”的理解正確的是（ ）、對待各位朋友，好像對待哥哥一樣。、在別人的兄長手下做事，就如同在自己的兄長手下做事一樣。、對待堂兄表兄和他人的兄長時(shí)，也應(yīng)像對待自己的兄長一樣。10、“醉臥沙場君莫笑，”后一句是（ ）A、萬里長征人未還 。 B、一片冰心在玉壺。C、天下誰人不識君。 D、古來征戰(zhàn)幾人回？三、判斷題：對的打“”，錯(cuò)的打“”（1題2分，共20分）1、“稱尊長，勿呼名。”里的“勿”就是不可以，“呼”就是叫的意思。（ ）2、“親愛我，孝何難。親憎我，孝方賢。”這句話的意思是：雙親愛我，我就孝順?biāo)麄儯麄儾粣畚?，我就不用孝順?biāo)麄?。?）3、“對尊長，勿見能?！钡囊馑季褪钦f在長輩面前，不能展示你的才華，你的才藝。（ ）4、“或飲食，或坐走，長者先，幼者后?！边@句話要我們明白：做任何事，都得讓長輩先做，晚輩墊后。（ ） 5、烏衣巷是唐朝的白居易寫的。 （ ）6、“己有能，勿自私?！笨梢岳斫鉃椋寒?dāng)我們有能力幫助別人的時(shí)候，千萬不要吝于自己的才華布施。（ ） 7、“春城無處不飛花”出自于孟郊寫的寒食。 （ ）8、“路遇長，疾趨揖?！崩锏摹凹病笔羌膊〉囊馑?。 （ ）9、“朝起早，夜眠遲?！敝v的是人一定要珍惜光陰，早上早點(diǎn)起床，晚上要經(jīng)常熬夜，不能太早入睡?！保?）10、“老易至，惜此時(shí)。”講的是時(shí)光匆匆，要珍惜時(shí)光及早努力。（ ）四、連線題：（每線2分，共20分）兩岸猿聲啼不住 春風(fēng)不度玉門關(guān) 早發(fā)白帝城洛陽親友如相問 桃花潭水鱖魚肥 涼州詞渭城朝雨浥輕塵 一片冰心在玉壺 送元二使安西羌笛何須怨楊柳 輕舟已過萬重山 漁歌子西塞山前白鷺飛 客舍青青柳色新 芙蓉樓送辛漸五、默寫題：（一首10分，共20分）默寫兩首關(guān)于春天的古詩：