2019年三年級語文下冊 李廣射虎 2一課一練（無答案） 蘇教版.doc

2019年三年級語文下冊 李廣射虎 2一課一練（無答案） 蘇教版一、看拼音，寫詞語。tn di bin jn jn di yn z q l sh q xn lu li w shn yn w b 二、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。石棱（ln ln） 鎮(zhèn)守（zhn zhn）搜尋（su shu）影影綽綽（cu chu）扎進(jìn)（z zh） 出沒（mi m）三、默寫塞下曲，完成填空。 1.塞下曲的作者是 代 詩人。2.詩中“夜引弓”的“將軍”就是被人們稱為“飛將軍”的 。他是 時期一位 的將領(lǐng)。四、給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋，把序號寫在后面的括號里。疾：1.病，身體不舒適。2.恨。3、快，迅速。4.疼痛。一陣疾風(fēng)吹來，樹木野草發(fā)出“沙沙”的聲音。( )周總理非常關(guān)心群眾的疾苦。( )媽媽常年廢寢忘食地工作，終于積勞成疾。( )他大公無私，疾惡如仇。( )五、用上表示聲音的詞語，句子就生動形象多了，你也來試試。例：樹木野草發(fā)出“沙沙”的聲音。1盡管西北風(fēng) 地吹著，我們還是按時去上學(xué)。2遠(yuǎn)處傳來幾聲 的狗叫。3考試了，教室里很安靜，只聽到同學(xué)們的筆在紙上 寫字的聲音。4小溪里的水 地流著。六、讀下面的一段話，完成練習(xí)。一天夜晚，月色朦朧，李廣帶兵外出巡邏，路過一片松林。一陣疾風(fēng)吹來，樹木野草發(fā)出“沙沙”的聲音。李廣想到這一帶常有猛虎出沒，便用警惕的目光四處搜尋著。猛然間，李廣發(fā)現(xiàn)前方的草叢中，影影綽綽蹲著一只老虎，便連忙拈弓塔箭，運(yùn)足氣力，拉開硬弓?！班病钡囊宦?，一枝白羽箭射了出去。1填空。這段話描寫了 ，是按 順序?qū)懙摹?這段話可以用塞下曲中的哪兩句詩來說？ 3讀了這段話，請用一個四字詞語來形容一下你心中的李廣。 七、積累。1.記成語。神氣活現(xiàn) 神機(jī)妙算 神出鬼沒 神清氣爽 神采奕奕神飛色舞 神魂顛倒 神通廣大 神不守舍 神乎其神2.記古詩。 塞下曲 盧綸月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。附送：2019年三年級語文下冊 松鼠一課一練 魯教版一、按提示填空。課文介紹了松鼠的、等 五個方面。本文主要采用、的手法生動形象地說明事物。松鼠的外貌特征是，性格特征是，行為特征是。二、字詞積累與運(yùn)用。我能把字寫漂亮（看拼音，寫詞語）： min qing xn ling ti xin xi zhi jio jin（ ）（ ） （ ）（ ）（ ） zhn zi yng xng du shu（ ） （ ）（ ）漢字小游戲（加偏旁組成新字，再組詞）：喬（）（）青（）（） （）（）（）（）（）（）（）（）我能在括號里填上合適的詞： 面容（）眼睛（）身體（）爪子（）動作（）聲音（）四肢（）尾巴（）三、小法官，巧判案（用“”“”判斷句子的正誤）松鼠通常一胎生五個。（）松鼠最愛下水。（）松鼠不是肉食動物。（）松鼠到了冬天就蟄伏不動。（）松鼠經(jīng)常在樹上活動。（）松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方。（）四、課文片段閱讀。松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動，像飛鳥一樣住在樹頂上，滿樹林里跑，從這棵樹跳到那棵樹。它們在樹上做窩，摘果實(shí)，喝露水，只有樹被風(fēng)刮得太厲害了，才到地上來。在平原地區(qū)是很少看到松鼠的。它們不接近人的住宅，也不待在小樹叢里，只喜歡住在高高的老樹上。在晴朗的夏夜，可以聽到松鼠在樹上跳著叫著，相互追逐。它們好像很怕強(qiáng)烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來奔跑，玩耍，吃東西。這一段講松鼠的。松鼠只喜歡住在。松鼠在夏天活動的時間是。五、寫法學(xué)習(xí)指導(dǎo)與運(yùn)用。課文的第自然段從多個方面描寫了松鼠的外形特征。請你抓住一種動物的外形特征進(jìn)行描寫。卷知識技能綜合應(yīng)用一、類文閱讀。野鴨一天，我在小山上漫步，忽然看見一束枯草旁邊躺著一只野鴨。起初，我以為這只野鴨是害怕人發(fā)覺，藏在這兒的，我就用手杖撥了它一下，想叫它站起來，可是它一動不動。我覺得很奇怪，便俯下身細(xì)看。這時我才發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)死了。它身體的一側(cè)微微向上翹起，脖子向前伸出去，張著嘴，里面塞滿了雪。它的翅膀稍稍張開來，一條腿略微伸向后。在它的腿跟前有兩個蛋，我便把這死鴨提起來。果然在它身子底下有一個巢，里面盛著十一個蛋，連同外面兩個，一共是十三個。我將它仔仔細(xì)細(xì)地審視了一番，沒有發(fā)現(xiàn)傷痕或遭受暴力的跡象。從它身上的各種情形看，它是被凍死的。雖然看的只是表面現(xiàn)象，但是我還是毫不遲疑地做出了這個結(jié)論：它是為了保護(hù)自己的孩子，同那場暴風(fēng)雪進(jìn)行了一番殊死的斗爭以后死去的。我望著這只野鴨，思緒久久不能平靜。我想，這是一種多么深沉，多么感人肺腑的愛呀！可怕的風(fēng)雪席卷了這個孤寂荒涼的小山，凜冽刺骨的寒風(fēng)令人窒息。而這只可憐的野鴨卻不顧這一切，竟然敢向它的敵人挑戰(zhàn)，執(zhí)意保衛(wèi)著自己的家和孩子，直到精疲力盡，再也無力這樣做的時候，毅然獻(xiàn)出了自己的生命。太陽已經(jīng)落下去了，蒼茫的暮色漸漸隱沒了遠(yuǎn)處的山巒。我用一張大紙把它們包起來，在地上挖了一個小小的墳，將它們母子放進(jìn)去，用泥土把它們埋起來。我把它們留給大地母親，便繼續(xù)向前走我的路了。 將本文中首尾呼應(yīng)的句子抄在下面的橫線上：首：尾：判斷短文的主要內(nèi)容，將正確的一項(xiàng)的序號寫在括號里（）贊揚(yáng)了野鴨敢于跟風(fēng)雪搏斗的精神。表達(dá)了“我”對野鴨無限同情的感情。贊揚(yáng)了動物深沉、偉大的母愛。第自然段在文中的作用是理解文中的詞語（第自然段）： “這一切”指的是。文中的“敵人”指的是。“精疲力盡”的解釋是?！耙闳弧钡囊馑际恰６?、強(qiáng)化閱讀。丹頂鶴丹頂鶴形態(tài)優(yōu)美，鳴聲嘹亮，從很遠(yuǎn)的古代就深受我國人民的喜愛。丹頂鶴能活五六十年，在飛禽中是比較長壽的。人們因此把丹頂鶴和不老松畫在一起，作為長壽的象征，叫做“松鶴延年”。其實(shí)，丹頂鶴生活在沼澤地區(qū)，從來不落在松樹上，也不在松林里覓食。嚴(yán)寒季節(jié)，丹頂鶴在長江中下游過冬，每年月中旬，沿著我國海岸線成群結(jié)隊(duì)向北遷徙。它們的飛翔力量很強(qiáng)，飛行時頭腳前后伸直，鼓翼緩慢，常排成“”形或“”形的隊(duì)列。它們飛過高山林海，在河岔或沼澤地帶覓食。它們吃魚蝦和蘆葦?shù)哪垩?，也吃軟體動物，偶爾也飛到田間啄少量的農(nóng)作物，夏季還捕食叢中的蝗蟲。丹頂鶴在月中旬營巢繁殖。它們把巢筑在四面環(huán)水的淺灘上。巢用枯蘆葦搭成，周圍往往密布著枯草，形狀像個平放的淺盤子，直徑有米左右。一只雌的和一只雄的組成一個家庭。一窩一般產(chǎn)兩個卵，也有產(chǎn)一個的。一個卵足有半斤重，橢圓形，蒼灰色，殼堅(jiān)厚。雄的在白天，雌的在夜間輪流孵卵。在繁殖期間，丹頂鶴抗擊敵害的能力很強(qiáng)。有一次，我們在沼澤地里看見丹頂鶴和老鷹進(jìn)行了一場驚心動魄的激戰(zhàn)。那是個晴朗的日子，一只老鷹竄進(jìn)了雄鶴的筑巢區(qū)，在空中盤旋覓食。正在孵卵的雄鶴發(fā)現(xiàn)了，馬上發(fā)出了響亮的叫聲，迅速地飛起來向老鷹猛攻。它們從天上打到地下，又從地下打到天上，翎毛紛紛落下。兇猛的老鷹顯然不是雄鶴的對手，節(jié)節(jié)敗退，最后狼狽逃竄了。雄鶴凱旋而歸，雌鶴出巢歡迎，它們鳴唱跳躍，場景十分動人。丹頂鶴的孵化期為天。鄒鶴出殼前發(fā)出嚌嚌的叫聲，它的父母聽到了就輕輕啄開蛋殼，鄒鶴便爬出殼來。它全身長著黃褐色的絨毛，背部中央色彩比較深些。剛出殼的時候，鄒鶴蹣跚而行，摔了幾個跟頭之后就能站穩(wěn)腳步，跟隨父母在淺水中覓食。到白露前后，就能追隨父母，成群結(jié)隊(duì)南遷了。丹頂鶴是我國特產(chǎn)的大型觀賞鳥。它們分布的區(qū)域狹窄，數(shù)量稀少，我們必須加倍愛護(hù)它們，讓這些珍禽把我們的錦繡山河點(diǎn)綴得更加美麗。解釋下列詞語： 狼狽：鄒鶴：用“松鶴延年”造一個句子： 丹頂鶴的生活環(huán)境怎樣？ 短文是哪幾方面描寫丹頂鶴的？詳寫了哪部分？ 對我國丹頂鶴分布區(qū)域狹窄、數(shù)量稀少的現(xiàn)象，我們應(yīng)該怎樣做？