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2019年一年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 2 My classmates教案 滬教牛津版
Unit2 My classmates
Period 1（新授課）
教學(xué)目標(biāo)
通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)用品的詞匯，能夠表達(dá)自己擁有的學(xué)習(xí)用品，同時(shí)學(xué)會(huì)如何向同學(xué)借用學(xué)習(xí)用品。教會(huì)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助。
教學(xué)重點(diǎn)
單詞：book ruler pencil rubber
句型：Give me …,please./Here you are./Thank you.
教學(xué)難點(diǎn)
1. 單詞： ruler rubber
句型：Give me …,please.
2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用剛學(xué)句型如何向同學(xué)禮貌借用學(xué)習(xí)用品。
課前準(zhǔn)備
ppt, book, ruler, pencil, rubber, pencil box, bag, pen, 金太陽(yáng)碟
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
Pre-task
1. Greeting
2. play a song
1. say ‘hello’ ‘good morning’
2. sing and dance
While-task
1. bring a bag and ask Ss to answer
‘What can you see in my bag?’
2. teach ‘book’
3. T: oh, my book is missing. Give me a book, please?
4. 教授句型Give me …,please./Here you are./Thank you.
5. 教唱歌謠
6. 教授ruler, pencil, rubber, pen, bag
7. review the words
8. 鞏固句型Give me …,please./Here you are./Thank you.
1.look and say:
I can see…
2.learn the word and sentences about ‘book’
3．學(xué)唱歌謠Give me a book, please./Here you are./ Thank you.
4.learn ‘ruler, pencil, rubber, pen, bag’
5.review the words by playing ‘Quick response’ and ‘say the words’
6.學(xué)習(xí)鞏固句型Give me …,please./Here you are./Thank you.
Post-task
1． 要求學(xué)生兩人一組對(duì)話(huà)，自由選擇物品運(yùn)用句型Give me …,please./Here you are./Thank you.
2.請(qǐng)學(xué)生演示
3.play a game
1.teamwork to practice the dialogue
2.role-play on the platform
3. one student stands on the stage , then the T show the wordcards to the whole class or to the student, finish the dialogue by turns.
附送：
2019年一年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 2 Numbers（Lesson1）教案 滬教牛津版
本單元教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能
1.聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)本單元的日常用語(yǔ)。
2.掌握本單元的重點(diǎn)詞匯。
3.以牛津英語(yǔ)教材為基礎(chǔ)，聯(lián)系生活中數(shù)字所能應(yīng)用到的領(lǐng)域，并適當(dāng)擴(kuò)展相關(guān)課外知識(shí)。
過(guò)程與方法目標(biāo)：
1.運(yùn)用英語(yǔ)與數(shù)學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方式，與生活實(shí)際相結(jié)合、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)字的敏感性，即綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。
2.能夠應(yīng)用本單元出現(xiàn)的詞、句、圖進(jìn)行對(duì)話(huà),熟練掌握十以?xún)?nèi)的數(shù)字。
3.把本單元所學(xué)習(xí)的知識(shí)性?xún)?nèi)容恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到適當(dāng)?shù)那榫爱?dāng)中去，例如：熟練的說(shuō)出電話(huà)號(hào)碼等。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：
1.通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)能夠?qū)ξ鞣轿幕谐醪降牧私狻?
2.培養(yǎng)學(xué)生在向別人發(fā)出請(qǐng)求時(shí)應(yīng)有的禮貌。
3.激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。
4.把所學(xué)內(nèi)容更好的運(yùn)用到實(shí)際的生活當(dāng)中去。
教具準(zhǔn)備：投影儀、錄音機(jī)、圖片、卡片。
學(xué)具準(zhǔn)備：自制數(shù)字卡片、，學(xué)習(xí)用品等。
課時(shí)安排：5課時(shí)。
The first period
教學(xué)目標(biāo):
知識(shí)與技能目標(biāo)：
1.學(xué)會(huì)用英語(yǔ)向別人發(fā)出請(qǐng)求。
2.請(qǐng)求別人的同時(shí)如何恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種禮貌用語(yǔ)。
過(guò)程與方法目標(biāo)：
1．TPR教學(xué)法,使學(xué)生聽(tīng)聽(tīng)做做。學(xué)生在邊聽(tīng)邊做的過(guò)程中充分體會(huì)英語(yǔ)在實(shí)際中的運(yùn)用，既能進(jìn)行語(yǔ)言操練，又能掌握語(yǔ)言點(diǎn)。
2．通過(guò)情景對(duì)話(huà)，分小組練習(xí)。運(yùn)用小組討論法,使學(xué)生通過(guò)小組討論學(xué)習(xí),掌握本課對(duì)話(huà)。兩個(gè)學(xué)生為一組進(jìn)行練習(xí)對(duì)話(huà)，可分不同的角色，把本課對(duì)話(huà)在實(shí)際中演練并掌握。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：
1． 任務(wù)性教學(xué)法:通過(guò)本課的學(xué)習(xí),對(duì)西方文化、習(xí)慣有初步了解，對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
2．滲透學(xué)生要從小學(xué)會(huì)有禮貌的與人相處。
教學(xué)重點(diǎn)：
1. 句型：Give me a ..., please .的使用。
2. 教會(huì)學(xué)生禮貌回答：Here you are.
Thank you.
3. 學(xué)生對(duì)文具詞匯的掌握以及擴(kuò)展更多日常詞匯，并能在實(shí)際中運(yùn)用。
教學(xué)難點(diǎn)：
運(yùn)用同一種句型發(fā)出不同的請(qǐng)求。
教學(xué)過(guò)程：
一 、 復(fù)習(xí)：
1．復(fù)習(xí)各類(lèi)學(xué)習(xí)用品: rubber, ruler, pen, pencil, book, bag
2．通過(guò)實(shí)際情景引導(dǎo)學(xué)生向別人發(fā)出請(qǐng)求。
二 、 引入新課：
1． 用教具引入新課。教師拿出一塊橡皮和一個(gè)玩偶做情景對(duì)話(huà)。
Give me a rubber, please.
Here you are.
Thank you.
給學(xué)生充分講解如何禮貌的提出請(qǐng)求和回答。詳細(xì)解釋please的作用與意思。
2． 學(xué)生分組練習(xí)。讓學(xué)生充分利用自己的文具做對(duì)話(huà)練習(xí)，分組分角色，互相提問(wèn)并回答，熟練掌握句型。
3． 教師用投影儀將書(shū)中的圖片放大，并向?qū)W生提問(wèn)。
T：What can you see?
S：I can see some children.
4． 同桌兩人結(jié)合書(shū)上第7頁(yè)，練習(xí)對(duì)話(huà)。
5． 學(xué)生分組，做情景對(duì)話(huà)，并找出優(yōu)秀小組進(jìn)行表演。
6． 放錄音，聽(tīng)音并作相應(yīng)的練習(xí)。
三、操練：
1．教師出示各種學(xué)習(xí)用品的卡片，每小組同學(xué)根據(jù)不同的卡片來(lái)進(jìn)行對(duì)話(huà)。
2．聽(tīng)音——正音、跟讀——仿音。
3．小組操練，表演對(duì)話(huà)，教師和學(xué)生共同評(píng)價(jià)，巧妙地完成教學(xué)中的自我評(píng)價(jià)。
四、 作業(yè)：
1．跟讀本課錄音2遍。
2．完成與本課相關(guān)的“兩冊(cè)”練習(xí)。
五、 板書(shū)設(shè)計(jì)
Unit2 Numbers
rubber
ruler
Give me a …
2019年一年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 2 My classmates教案 滬教牛津版.doc
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