2019年一年級品德與生活《我為家庭添歡樂》.doc

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2019年一年級品德與生活《我為家庭添歡樂》 一、 教案背景 1，面向?qū)W生： □小學(xué) 2，學(xué)科：品德與生活 2，課時(shí)：1 3，學(xué)生課前準(zhǔn)備： 一、 學(xué)生準(zhǔn)備全家福課件。 二、準(zhǔn)備有關(guān)家庭成員照片 教學(xué)課題 [德育目標(biāo)]：知道自己家庭成員，認(rèn)識自己的長輩。 [智育目標(biāo)]：能夠以自己的方式表達(dá)對父母、長輩的愛，樂意為父母長輩做自己力所能及的事情。 教材分析 兒童在家庭中一般都處在備受關(guān)注的位置，有的人把其喻為家庭中的小太陽，父母長輩往往在孩子身上會傾注大量的心血?？墒乾F(xiàn)實(shí)生活中卻常常出現(xiàn)不盡人意的現(xiàn)象：兒童只知道接受教育，而不知道愛別人。正確的教育觀念不只是關(guān)注父母對兒童的愛，也關(guān)注兒童對家庭的愛。對于一年級的兒童來說，對家庭示愛的最好方式應(yīng)該是為家庭添歡樂，讓兒童從小就懂得知恩必報(bào)，增強(qiáng)對父母、對家庭的義務(wù)感、責(zé)任感。 教學(xué)方法 學(xué)生在體會父母、長輩愛的基礎(chǔ)上，能夠以自己的方式表達(dá)對父母、長輩的愛，樂意為父母長輩做自己力所能及的事情，為家庭添歡樂。 能夠以自己的方式表達(dá)對父母、長輩的愛，樂意為父母長輩做自己力所能及的事情。 教學(xué)過程 【導(dǎo)入新課】 老師：同學(xué)們，我們看這幾幅圖片(拿出“歡樂家庭”、“全家?！?、“家庭”圖片)，它們能說明什么的呢?里面的小朋友為什么都那么的高興呢? 老師：對，大家都知道家人是那么的愛我們，可我們了解我們的家人嗎? 【講授新課】 一、了解家人(板書) (一)家庭成員的組成(板書) 老師：今天，我們請幾位同學(xué)上來，拿著自己的“全家?！苯榻B一下自己的家庭成員，我們看誰說的好。 老師：好，這幾位同學(xué)為我們介紹了他們的家庭成員，那我們從他們的介紹中，能知道他們共同的成員都有哪些呢? 老師：對，我們可以從他們的介紹中知道，我們每個(gè)家庭都有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和我們自己，有的可能還有哥哥、姐姐和弟弟、妹妹對吧?我們都為有這么美滿幸福的家庭而快樂，那大家想一想我們這些家庭為什么會幸?？鞓纺?它是怎么來的? (二)幸福的家庭是怎么來得(板書) 老師：我們的家人雖然很辛苦，但是他們有了可愛、聽話的你們，他們才感到快樂、開心，這就是“家人因我而快樂”。 二、家人因我而快樂(板書) (拿出圖片“給媽媽扇扇子”、“給奶奶獻(xiàn)花”、“讓奶奶吃蛋糕”讓學(xué)生看，或聽一個(gè)音頻“爺爺為我打月餅”。)圖片.jpg 圖片2.jpg 老師：在這幾個(gè)圖片中，我們看到這些同學(xué)的家人是那么的開心，為什么啊?大家討論一下，然后說一說。 老師：那我們平時(shí)還能為家人做些什么事情使他們開心，為家人添歡樂呢? 三、我為家人添歡樂(板書) 老師：下面，我設(shè)置幾個(gè)情景，大家想一想該怎么做?然后把你的想法用表演的形式展示給大家，模擬表演一下好嗎? (二)設(shè)置情景進(jìn)行游戲 1.題目 (1)媽媽下班回來，我們該怎么做?(板書) (2)媽媽病了，我們該怎么做?(板書) (3)媽媽正在洗衣服，我們該怎么做?(板書) 老師：下面我們大家分小組進(jìn)行討論，然后自選一個(gè)情景進(jìn)行模擬表演。) 2.表演 (學(xué)生分組討論，繼而進(jìn)行模擬表演。) 老師：我們現(xiàn)在進(jìn)行討論，說一說誰做的好? 【課堂小結(jié)】 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們主要學(xué)到了我們的家庭成員有哪些，我們幸福的家庭是怎么來得，我們該怎么對待我們的父母長輩，我們通過什么樣的方式表達(dá)我們對他們的愛，為家庭添歡樂。 教學(xué)反思 本課主要通過讓學(xué)生用自己的全家福照片，給同學(xué)們介紹自己的家庭成員;以及讓學(xué)生通過走訪爺爺奶奶，來了解長輩是怎樣養(yǎng)育下一代的等形式，使學(xué)生知道自己家庭成員的結(jié)構(gòu)，認(rèn)識自己的長輩，知道長輩養(yǎng)育后代的辛苦，為家庭做出很大的貢獻(xiàn)，應(yīng)該敬愛他們;讓學(xué)生欣賞一些家人和孩子在一起歡樂的圖片，進(jìn)而進(jìn)行討論“家人因何而歡樂”的形式，學(xué)生懂得了自己也能給家人添歡樂;通過情景設(shè)置，讓學(xué)生分組進(jìn)行討論，然后把自己的想法以表演的形式來表達(dá)，使他們懂得用自己的方式愛自己的長輩，為家庭增添歡樂。 教師個(gè)人介紹 省份：山東省 學(xué)校：青州市云門山街道云峽河回民小學(xué) 姓名：劉洪武 職稱：一級教師 電話：15763077998 電子郵件：songge liuhongwu@163. 通訊地址：云門山街道云峽河回民小學(xué) 附送： 2019年一年級品德與生活《歡度國慶》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) ①、知道我國的國名及國慶日，知道1949年10月1日毛澤東主席在北京天安門上升起了第一面五星紅旗。 ②、了解一些有關(guān)祖國的基本知識,熱愛祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。 重點(diǎn)：①了解國慶節(jié)的來歷和祖國各地慶祝國慶的信息。②學(xué)習(xí)收集資料。 難點(diǎn)：①激發(fā)學(xué)生作為一名中國人的自豪感，表達(dá)對祖國生日最美好的祝福。 ②培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和創(chuàng)意、設(shè)計(jì)與制作能力。 教學(xué)環(huán)節(jié) 活動(dòng)一：創(chuàng)設(shè)情境—激趣 師：小朋友們能說說看到這個(gè)大蛋糕想到了什么? 學(xué)生(自由回答) 師：嗯，小朋友們說的都很對!那么有誰愿意說一說自己什么時(shí)候過生日嗎？ 學(xué)生自由回答說出自己的生日 師：不僅我們每個(gè)人都有自己的生日,我們的“祖國媽媽”與我們一樣也有她自己的生日。 師：小朋友們知道自己的生日，那么“祖國媽媽”的生日子在什么時(shí)候呢？ 學(xué)生：略 活動(dòng)二：營造大典氛圍—激趣 1.同學(xué)們想不想看“祖國媽媽”第一次過生日時(shí)的情景？ 2.播放《開國大典錄像》 3.教師提問：小朋友們你們都看到了什么？聽到了什么？ 教師提問：那么，你聽到了誰講話了？他講了什么呢？ 學(xué)生回答： 4.出示題目：現(xiàn)在誰能說說我們的“祖國媽媽”叫什么名字，她又是什么時(shí)候出生的呢？ 活動(dòng)三：巧借“圖片”資源—實(shí)踐 1. 展示老師課前收集的一些圖片：出示祖國六十周歲大閱兵圖片. 2.展示學(xué)生課前準(zhǔn)備的圖片 3.師生合作，拼國旗。 活動(dòng)四：利用“設(shè)計(jì)”手段—?jiǎng)?chuàng)造 1、師生看海內(nèi)外華人慶祝國慶的錄像 2.每個(gè)地方都有自己慶?！白鎳鴭寢屔铡钡姆绞?，我們這里又是怎么慶祝的呢？學(xué)生組內(nèi)交流。 3.派代表就自己組內(nèi)收集到的已知信息進(jìn)行發(fā)言。 4.下面就讓我們行動(dòng)起來吧！我們來比一比，看誰對“祖國媽媽”生日的祝福最深?。ㄟ^渡） 5、我為祖國過生日 活動(dòng)五：知識回顧及延伸 1、知識回顧 讓我們一起唱一首《生日快樂》歌。 2、課后拓展延伸 你知道我們今天幸福的生活是怎樣來的嗎？不知道沒關(guān)系，回家可以去找找報(bào)紙、看電視、問問父母。下節(jié)課，咱們一起來說說！ 歡度國慶 教學(xué)目標(biāo) ①、知道我國的國名及國慶日，知道1949年10月1日毛澤東主席在北京天安門上升起了第一面五星紅旗。 ②、了解一些有關(guān)祖國的基本知識,熱愛祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。 重點(diǎn)：①了解國慶節(jié)的來歷和祖國各地慶祝國慶的信息。②學(xué)習(xí)收集資料。 難點(diǎn)：①激發(fā)學(xué)生作為一名中國人的自豪感，表達(dá)對祖國生日最美好的祝福。 ②培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和創(chuàng)意、設(shè)計(jì)與制作能力。 教學(xué)環(huán)節(jié) 活動(dòng)一：創(chuàng)設(shè)情境—激趣 【課件出示生日場景——伴隨著優(yōu)美的《生日歌》音樂,一個(gè)漂亮的大蛋糕出現(xiàn)在畫面上,紅紅的蠟燭燃燒著,象是在歡快的舞蹈……旁邊堆滿了各種各樣的生日禮物?！? 師：小朋友們能說說看到這個(gè)大蛋糕想到了什么? 學(xué)生(自由回答)學(xué)生想到自己過生日,爸爸媽媽送自己生日禮物,同學(xué)們?yōu)樽约撼璧取? 師：嗯，小朋友們說的都很對!那么有誰愿意說一說自己什么時(shí)候過生日嗎？ 學(xué)生自由回答說出自己的生日 師：說到這兒老師有一個(gè)問題：你們說我們每個(gè)人都有自己的生日，那么“祖國媽媽”呢？她會不會也像小朋友們一樣有自己的生日呢？不僅我們每個(gè)人都有自己的生日,我們的“祖國媽媽”與我們一樣也有她自己的生日。（板書：祖國媽媽的生日） 師：小朋友們知道自己的生日，那么“祖國媽媽”的生日子在什么時(shí)候呢？ 學(xué)生：略 活動(dòng)二：營造大典氛圍—激趣 1.同學(xué)們想不想看“祖國媽媽”第一次過生日時(shí)的情景？ 2.播放《開國大典錄像》 3.教師提問：小朋友們你們都看到了什么？聽到了什么？ 教師提問：那么，你聽到了誰講話了？他講了什么呢？ 學(xué)生回答：我聽到毛澤東爺爺講話了。他說：“今天，中華人民共和國成立了?！? 教師：對。 4.出示題目：現(xiàn)在誰能說說我們的“祖國媽媽”叫什么名字，她又是什么時(shí)候出生的呢？ 5.教師板書：祖國媽媽的生日 教師:【引讀】1949年10月1日，祖國媽媽誕生了。同我們一樣，她也有一個(gè)好聽的名字，叫“中華人民共和國”。我們把祖國媽媽出生的這一天稱為國慶節(jié)。 活動(dòng)三：巧借“圖片”資源—實(shí)踐 1. 展示老師課前收集的一些圖片：出示祖國六十周歲大閱兵圖片. 2.展示學(xué)生課前準(zhǔn)備的圖片 在小組范圍內(nèi)相互交流、介紹自己收集的圖片。 教師：在小組交流中，老師發(fā)現(xiàn)我們小朋友學(xué)習(xí)的積極性可高了。你愿意向全班展示一下你們收集的圖片嗎？ 3.師生合作，拼國旗。 活動(dòng)四：利用“設(shè)計(jì)”手段—?jiǎng)?chuàng)造 1、師生看海內(nèi)外華人慶祝國慶的錄像 2.每個(gè)地方都有自己慶?！白鎳鴭寢屔铡钡姆绞?，我們這里又是怎么慶祝的呢？學(xué)生組內(nèi)交流。 3.派代表就自己組內(nèi)收集到的已知信息進(jìn)行發(fā)言。 4.下面就讓我們行動(dòng)起來吧！以自己的方式，為祖國媽媽開一個(gè)“生日慶祝會”，慶祝她的60歲生日。小朋友們可以自己做，也可以與別的小朋友合作。我們來比一比，看誰對“祖國媽媽”生日的祝福最深！（過渡） 5、我為祖國過生日 ①學(xué)生為“生日慶祝會”做準(zhǔn)備工作【學(xué)生根據(jù)自己的愛好、特長，自己獨(dú)立、或與同學(xué)合作，為祖國媽媽準(zhǔn)備生日禮物。如畫畫、寫詩、唱歌、跳舞、制作賀卡及工藝品……】 ②生日慶祝會開始，學(xué)生向祖國媽媽獻(xiàn)上自己精心準(zhǔn)備的生日禮物。 ③欣賞、評價(jià)（教師引導(dǎo)、學(xué)生評價(jià)、） 活動(dòng)五：知識回顧及延伸 1、知識回顧 教師小結(jié)：讓我們一起唱一首《生日快樂》歌。 【師生同唱《生日快樂》歌】 2、課后拓展延伸 你知道我們今天幸福的生活是怎樣來的嗎？不知道沒關(guān)系，回家可以去找找報(bào)紙、看電視、問問父母。下節(jié)課，咱們一起來說說！