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2019年(春)一年級(jí)美術(shù)下冊 第19課《花的世界》教案 人美版.doc

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2019年(春)一年級(jí)美術(shù)下冊 第19課《花的世界》教案 人美版.doc

2019年(春)一年級(jí)美術(shù)下冊 第19課花的世界教案 人美版教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知:認(rèn)識(shí)花與人們生活的密切關(guān)系,能綜合運(yùn)用各種媒材和多種表現(xiàn)手法進(jìn)行“花”的平面或立體創(chuàng)作。情感:感知、體驗(yàn)“花”的自然美、藝術(shù)美,培養(yǎng)觀察生活、熱愛生活的情感與合作意識(shí),激發(fā)大膽發(fā)表、展示的勇氣。能力:培養(yǎng)認(rèn)識(shí)、發(fā)表、探究、創(chuàng)造、展示“花”的美的能力及綜合利用各種材料、方法去創(chuàng)作、裝飾、美化生活和美化自身的能力。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn):感知、探討、理解花的自然美、藝術(shù)美、內(nèi)在美,引發(fā)愛花之情和環(huán)保意識(shí)。綜合探索運(yùn)用各種媒材和多種表現(xiàn)手法進(jìn)行“花”的平面或立體創(chuàng)作的方法,培養(yǎng)合作意識(shí)。難點(diǎn):探索運(yùn)用各種材料、方法表現(xiàn)有創(chuàng)意的“美麗的花”。工具材料(一)教師:1、各種花的圖片2、花的應(yīng)用、裝飾圖片(二)學(xué)生:1、收集花的圖片和關(guān)于花的故事傳說、知識(shí)等資料。2、水彩筆、橡皮泥、彩紙、絹紙、布、剪刀、易拉罐、塑料袋等各種媒材。教學(xué)過程(一)組織教學(xué)預(yù)備鈴響后,上課前整頓紀(jì)律并審視學(xué)生學(xué)具準(zhǔn)備情況。(二)談話導(dǎo)入師:春天來了,萬物復(fù)蘇,大自然變漂亮了,知道為什么嗎?生:因?yàn)闃淙~綠了,小燕子回來了,桃花開了,學(xué)校的山茶花也開了師:你喜歡花嗎?為什么?生:很喜歡。因?yàn)榛ê苊缼煟夯ê苊?,如果到處都是鮮花多么好啊。今天就讓我們一同進(jìn)入鮮花的世界揭題花的世界(三)觀察、欣賞、感受1、 十大名花欣賞(課件展示,伴有音樂,逐一播放圖片。)你知道國花嗎?知道它叫什么名字,長什么樣嗎?讓我們一起去看一看吧!2、 提問:(1)你最喜歡什么花?為什么?(2)它是什么季節(jié)里開的?長得什么樣子?有哪些顏色?(3)能說說有關(guān)它的故事嗎?3、說一說(1)你還知道哪些花卉?(2)它的名字是什么?(3)它長得什么樣子?(4)能說說有關(guān)它的故事嗎?學(xué)生回答的花,教師盡可能地展示。4、 應(yīng)用欣賞在我們的日常生活中,也常常可以看見花。你從生活的什么地方能找到它?用什么材料制成的?點(diǎn)擊課件(四)拼一拼同學(xué)們手中有許多不同顏色的幾何圖形,你能簡單拼一拼,使它變成花嗎? (五)思考、探索1、實(shí)例欣賞師問:“除了拼,還能用什么方法把這些美麗的花留住呢?先來看看其他同學(xué)是怎樣做的吧!”點(diǎn)擊課件,和同學(xué)說一說,它們是用什么材料,怎么做出來的?2、 小組討論(1)你帶了什么材料?用你手中的材料能做出什么樣的花?你打算先做什么?再做什么?花用什么材料做,什么形狀?怎樣做?葉子用什么做,怎樣做?(折) (扎) (剪)(2)想一想,說一說,怎樣做更好看?(3)根據(jù)材料和方法的不同,分小組自由合作,然后辦個(gè)小花展,裝飾教室。讓美麗的花永遠(yuǎn)開在我們的教室里。(六)學(xué)生創(chuàng)作教師巡回輔導(dǎo)解決學(xué)生作業(yè)過程中的問題,并及時(shí)展示優(yōu)秀作業(yè)。(七)小結(jié)1、師生共同扮演蝴蝶角色飛入各組“小花圃”中賞析評價(jià)學(xué)生作品。讓學(xué)生評出最好的鮮花,并說明為什么。2、環(huán)保教育。師:有的人看見好看的花就把它摘下來,他這樣做對不對?為什么?生:不對?;ㄊ谴蠹业?,要愛護(hù)公物,要美化城市,不要摘花結(jié)束語:同學(xué)們都知道摘花是不對的,我們自己不但不摘花,還要?jiǎng)駝e人不要摘花,要愛護(hù)公物,讓我們的城市更加美,讓我們的祖國到處都是花的海洋。反思:我教學(xué)生用紙來作花,但好多學(xué)生創(chuàng)新的制作了“塑料飲料瓶花”、“易拉罐花”“毛線花”等等。我們把做好的花都布置在班級(jí)的展板上,形成了一片集體的大花園。附送:2019年(春)一年級(jí)美術(shù)下冊 第1課五彩的煙花教案 浙美版學(xué)習(xí)內(nèi)容1.五彩的煙花學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解染、吹、淌、滴這些不同水彩技法產(chǎn)生的效果。2.初步學(xué)習(xí)運(yùn)用染、吹、淌、滴這些水彩技法創(chuàng)作一幅有主題的水彩畫。3.培養(yǎng)學(xué)生大膽、細(xì)心的創(chuàng)作習(xí)慣,學(xué)習(xí)勇于創(chuàng)新的精神。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn):學(xué)習(xí)水彩游戲的各種玩法。難點(diǎn):運(yùn)用多種形式的水彩技法創(chuàng)作一幅有主題的水彩畫。學(xué)情分析本課以五彩的煙花為題,意在通過中國保守節(jié)日放煙花的習(xí)俗,表示煙花絢爛輝煌的瞬間。教材選擇以油畫棒或蠟筆(這兩種作畫工具同學(xué)可自由選擇,以下為了敘述的方便只寫油畫棒這種作畫工具)和水彩涂色相結(jié)合為主的作畫方法,目的是為了培養(yǎng)同學(xué)初步的作畫能力,讓同學(xué)領(lǐng)略畫家對煙花的感受;四幅煙花照片和兩幅同學(xué)作品都表示得色彩奪目和富有情趣,使同學(xué)有更多的感性知識(shí),為他們的創(chuàng)作打下基礎(chǔ)課前準(zhǔn)備(學(xué)生)油畫棒、水彩顏料、紙張等常規(guī)作畫工具(教師)范畫、煙花圖片等教學(xué)過程1.激趣。(1)學(xué)生回憶印象最深刻的一次放煙花的情景(注意講清時(shí)間、地點(diǎn)、人物)。(2)出示煙花圖片,提問:你覺得煙花很美嗎?為什么?(3)揭示課題:五彩的煙花。2.欣賞。(1)出示范作,讓學(xué)生說說最喜歡哪幅,并說明原因(從色彩、形狀和構(gòu)圖等方面進(jìn)行描述)。(2)學(xué)生思考:怎樣表現(xiàn)放煙花時(shí)的美妙情景?3.指導(dǎo)。(1)教師示范創(chuàng)作步驟:用油畫棒畫出煙花,用水彩涂底色,涂滿底色(特別強(qiáng)調(diào)注意運(yùn)筆的力度、色彩搭配、主題的刻畫和整體的意境等)。(2)欣賞范作,學(xué)生體會(huì)創(chuàng)作過程。4.創(chuàng)作。(1)主題:畫出放煙花的情景(沒有放過煙花的同學(xué)可以畫想象中的煙花)。(2)建議:可以畫節(jié)日中五彩的煙花,也可以設(shè)計(jì)自己喜歡的煙花式樣,還可以適當(dāng)?shù)乜鋸埾胂?,表現(xiàn)自己對煙花的感受。(3)學(xué)生創(chuàng)作(可以個(gè)人創(chuàng)作,也可以小組合作),教師指導(dǎo)。 5.小結(jié)。(1)學(xué)生上講臺(tái)介紹自己的作品,學(xué)生互評,教師小結(jié)。(2)評價(jià)建議:是否能夠較好地處理畫面;是否表現(xiàn)出自己對煙花的獨(dú)特感受;是否與眾不同。6.拓展。(1)舉辦煙花主題日活動(dòng):開展煙花組畫、壁畫等展示活動(dòng),講有關(guān)煙花的故事或進(jìn)行看圖寫話和讀文畫圖比賽。(2)課外留心一些有關(guān)煙花的美麗圖片,進(jìn)一步欣賞煙花的美。修改欄板書設(shè)計(jì)五彩的煙花作業(yè)布置用油畫棒和水彩的方式畫一張五彩的煙花教學(xué)反思

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