歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

2019-2020年六年級音樂下冊《歌聲與微笑》教學(xué)設(shè)計 湘教版.doc

  • 資源ID:5649209       資源大?。?span id="jkiofsn" class="font-tahoma">23.50KB        全文頁數(shù):3頁
  • 資源格式: DOC        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機:
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機號,方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗證碼:   換一換

 
賬號:
密碼:
驗證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。

2019-2020年六年級音樂下冊《歌聲與微笑》教學(xué)設(shè)計 湘教版.doc

2019-2020年六年級音樂下冊歌聲與微笑教學(xué)設(shè)計 湘教版教學(xué)內(nèi)容:學(xué)唱歌聲與微笑教學(xué)目標:1、通過歌聲與微笑的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)友愛的思想感情。 2、學(xué)唱歌曲歌聲與微笑并感受歌曲優(yōu)美、熱情的情緒。教學(xué)重點:學(xué)生學(xué)唱歌曲歌聲與微笑。教學(xué)難點:培養(yǎng)學(xué)生輕快而有彈性的歌唱能力。教材分析歌聲與微笑是由王健作詞、谷建芬作曲的一首深受廣大青少年喜愛的、富有時代氣息的青少年歌曲。歌曲為a小調(diào),44拍。本曲以樸實的語言表現(xiàn)出當代少年兒童講文明、懂禮貌、關(guān)心他人、助人為樂、團結(jié)友愛、樂觀向上的精神風(fēng)貌。歌曲由兩個樂段組成,第一樂段旋律采用自然小調(diào)寫成,親切而甜美。在兩個樂句的第一樂節(jié)中,使用了下滑音作裝飾的八度大跳,它與歌詞的音調(diào)十分貼切,因而增強了口語化的色彩,唱起來很容易上口。第二樂段為二部合唱,兩個聲部間基本上都使用三度、四度、五度,形成了一種豐滿、和諧的和聲效果。因此,這個樂段具有熱情洋溢、充滿希望的藝術(shù)表現(xiàn)特點 。教學(xué)過程:1、 師生互相問好。2、 導(dǎo)課:我們生活在充滿陽光雨露的時代里,我們生活在團結(jié)友愛的大家庭里,這節(jié)課就讓我們共同來感受學(xué)習(xí)歌曲歌聲與微笑3、 新課教學(xué):(1)初聽歌曲范唱,感受歌曲活潑歡快的情緒。師:歌聲與微笑,這首歌曲是我國著名女作曲家谷建芬老師作的曲,很受青少年的喜愛并廣泛傳唱著。(2)復(fù)聽歌曲,感受歌曲旋律。(3)學(xué)生有感情的朗讀歌詞,要求吐字清晰,并思考歌詞表達了怎樣的感情。(在這里滲透情感目標)(4)教師教唱,學(xué)生學(xué)唱。(學(xué)習(xí)第一聲部) ( 5)師講解:認識變音記號“#”。師講解變音記號的作用,通過教師示范,學(xué)生比較加“”與不加“”聲音效果不同。(6)學(xué)生跟隨琴音視唱歌譜。(7)學(xué)生跟琴感情的歌唱歌曲。(8)歌曲處理(1)、全音符的音值、附點音符、下滑音和變化音處力求唱得準確自然。 (2)、第一樂段唱得有歌唱性,親切、流暢。第二樂段要唱得熱情奔放,表現(xiàn)出少年兒童將友誼遍布海角天涯的美好心愿。二聲部要唱得和諧、統(tǒng)一。 (3)充分理解“歌聲”與“微笑”的內(nèi)涵,以歡快活潑的情緒,有彈性的聲音來演唱歌曲。(9)學(xué)生創(chuàng)編律動,并展示。(10)學(xué)生帶律動有感情的歌唱。小結(jié):愿歡快的歌聲永遠伴隨同學(xué)們身邊。附送:2019-2020年六年級音樂下冊歌聲與微笑表格教案 湘教版課題歌聲與微笑課型欣賞教材及作品分析教學(xué)目標蘊含情感:通過學(xué)習(xí)歌曲歌聲與微笑,培養(yǎng)學(xué)生珍愛友誼的思想感情.獲取知識初步認識調(diào)性與音階的有關(guān)知識.提升能力培養(yǎng)學(xué)生用輕快而有彈性的聲音唱歌的能力.課前準備鋼琴、課本、課件 教 學(xué) 過 程思路預(yù)設(shè)(過程與方法)設(shè)計意圖組織教學(xué)讓同學(xué)們聽著歌聲與微笑進入教室,感受音樂氛圍。二、導(dǎo)入展示微笑的圖片,讓同學(xué)們看到微笑是世界上最美麗的語言,引發(fā)同學(xué)積極思考。三、教學(xué)過程1、初聽歌曲,隨著歌聲拍手。 提示:這首歌曲的情緒是怎樣的? 與阿細跳月相比有什么不同?2、復(fù)聽音樂,自編動作表演。編創(chuàng)與活動:試著做一做 這是一個探索聲音的游戲。1、教師可事先按課本上的圖,準備紙盒、高腳杯、碗、啤酒瓶等物品。提示: 怎樣讓物品發(fā)出聲音? 一種物品能發(fā)出幾種聲音? 是否能發(fā)出高、低、長、短不同的聲音?2、分小組嘗試,分組表演。3、用發(fā)現(xiàn)法發(fā)現(xiàn)身邊的物體,想辦法讓其發(fā)出不同的聲音。四、課堂小結(jié)通過歌聲與微笑的學(xué)習(xí),感受音樂的情感,培養(yǎng)同學(xué)們真摯的感情和友誼。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)歌曲之前有一個音樂氛圍,在無意識教學(xué)中隊學(xué)生潛移默化進行影響。通過直觀式的教學(xué),讓同學(xué)們了解更多的知識。培養(yǎng)學(xué)生情感意識增進學(xué)生友誼。作業(yè)布置:畫一幅圖畫表現(xiàn)歌聲與微笑。目標達成分析跟進思考

注意事項

本文(2019-2020年六年級音樂下冊《歌聲與微笑》教學(xué)設(shè)計 湘教版.doc)為本站會員(tia****nde)主動上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因為網(wǎng)速或其他原因下載失敗請重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!