2019屆高考歷史一輪復習 特別專題 第2講 非選擇題應遵循的10大審題法則課件.ppt

第2講非選擇題應遵循的10大審題法則 全國卷題型攻堅 審題解題22條通用法則 特別專題 法則1先瀏覽 后細審 非選擇題多由試題說明性文字 正文材料及材料來源 問題設問等要素構(gòu)成 相對于選擇題來說 非選擇題的材料文字量一般較多 閱讀量較大 非選擇題審題的首要任務 就是要閱讀這些材料和設問 非選擇題的審題原則 第一步是要粗略瀏覽而不是細細品讀 瀏覽即是花極少的時間快速掃描一遍試題 看材料主要涉及哪些知識點 設問考查的大體方向是什么 做到心中有數(shù) 并能把試題考查的內(nèi)容與所學的知識快速聯(lián)系起來 審題的第二步是細審材料 在瀏覽的基礎上 結(jié)合設問要求 再細讀材料 從材料中找出答題所需的關鍵信息 這樣做比較符合先整體 后具體的原則 反之 則會只見樹木 不見森林 形不成整體布局的構(gòu)思 法則2不要忽視材料的出處和說明性文字 材料出處對理解材料觀點有所幫助 比如材料作者信息能夠幫助考生判別材料的時代背景 作者的身份 地位等往往影響其政治傾向 引文來源的文章標題 著作名等 也有助于考生判別材料的觀點 主題 特別是一些圖片的說明文字 對解讀圖片信息很有幫助 說明性文字一般放在試題的最前邊 主要用于說明試題的主題指向 可以幫助考生理解命題立意 法則3不要糾纏材料的類型 只需關注材料中的有效信息 高考命題選用的材料形式是多種多樣的 如文獻型材料 圖片型材料 數(shù)據(jù)圖表型材料等 研讀材料的主要目標是按照試題的要求尋找材料所蘊含的信息 以及這些材料信息所能說明的問題 能夠得出的歷史結(jié)論 考場上審讀材料時 不要糾纏材料的類型 更不要考慮每種材料類型需要運用何種特殊的方法再去分析 這樣只會浪費寶貴的時間 你要做的是直奔材料信息這個核心目標 因為對解題有用的只有材料所蘊含的歷史信息 法則4循順序做題 按設問要求作答 按設問順序作答是非選擇題的一項答題原則 現(xiàn)在高考閱卷普遍采取網(wǎng)上電子閱卷方式 考生在做題時將答案寫在答題卡上 這樣答案就集中在一起 順序?qū)戝e了容易被認為答案錯誤而失分 問什么 答什么 是非選擇題的基本答題原則 答非所問 徒勞無功 有問不答 必定無分 明知對問題理解不透 對答案沒把握 也要盡力作答 不要輕言放棄 法則5調(diào)動知識要 依據(jù)材料 結(jié)合所學 非選擇題的設問句式一般為 根據(jù)材料 指出 根據(jù)材料 并結(jié)合所學知識 指出 結(jié)合史實說明 綜合上述材料 概括 說明 等 相應的答題原則為 1 凡設問中只要求根據(jù)材料回答的 就要調(diào)動知識主要關注材料中的信息 從材料中找答案 2 凡要求 根據(jù)材料并結(jié)合所學知識 回答問題的 在調(diào)動知識時一定要將二者結(jié)合起來 有時材料中的信息往往是教材的補充 所學知識有時比材料中的要點還多 只有把二者結(jié)合起來 要點才會完整 3 凡要求 結(jié)合史實 結(jié)合所學知識 說明 要說明的問題 論點 往往在材料中 所借用的史實 大多在所學知識中 要注意調(diào)動教材知識 4 凡要求 綜合上述材料 說明 一定要注意采用每個材料的信息 法則6按分值多少確定答案文字量 答案要點要齊全 能多勿少 在試卷的設問后 往往都標有此問的分值 這對考生是一個很重要的信息提示 分值高 答案的要點和文字量就要多 分值低 答案的要點和文字量則少 甚至可以根據(jù)分值確定該問題答案的要點數(shù) 非選擇題的評卷基本上按要點給分 答不到要點就得不到分 為了提高非選擇題的成績 最有效的辦法就是增加得分要點 對考生來說 答題水平層次已成定局 唯一提高得分的途徑就是把答案要點范圍擴大 以增加對得分點的覆蓋面 所以 答案寧多勿少 法則7答案要段落化 序號化 要點化 書寫要工整 段落化是指每個大問或每一層次構(gòu)成一個段落 序號化是指每個要點用一個序號標注出來 要點化是指文字敘述要緊扣知識要點 語句簡潔 不拖泥帶水 這樣寫出來的答案給評卷人以層次清楚 要點全面 文字簡潔的感覺 比較符合按知識要點計分的評卷要求 法則8史論結(jié)合 不空發(fā)議論 也不簡單羅列史實 歷史學科強調(diào)證據(jù)意識 論從史出 史由證來 有一分史實說一分話 這就是歷史學科特有的 史論結(jié)合 方法 歷史非選擇題大多是論證和探討問題類的設問 這就要求運用 史論結(jié)合 的方法 不宜主觀臆斷 空發(fā)議論 也不宜羅列史實 沒有觀點 而應當觀點與史實結(jié)合 史實與觀點一致 達到觀點統(tǒng)領史實 史實支持觀點 歷史評價要辯證思維 不宜絕對肯定或絕對否定 歷史評價觀點和語言表述要客觀 公正 不偏激 不憤青 法則9運用歷史學科語言 概念 術語 任何一個學科都有自己的 行話 即學科術語 歷史學科的術語很多 如時代術語 朝代 世紀 年代等 如歷史人物身份定位 政治家 革命家 思想家 民族英雄等 如常用歷史概念 君主專制 中央集權 民主革命 代議制 政治格局 工業(yè)文明 資本主義經(jīng)濟 民族企業(yè) 近代化等 歷史術語的運用 反映的是基礎知識的功底和基本歷史素養(yǎng)的高低 答案中一旦用錯概念 術語 就會失分 歷史答題語言有三大要求 即表述準確 正確 簡練 準確 是指運用歷史術語 歷史概念以及詞匯要精準 特別是詞義相近的 要選最恰當?shù)?正確 是指立論與觀點要正確 態(tài)度要明確 不可模棱兩可 含糊其辭 更不能與國家主流歷史觀唱反調(diào) 簡練 是指歷史語言風格特點注重文詞簡練 要點突出 切忌語言啰嗦 更不要空話 虛話 廢話連篇 如能做到敘述條理 邏輯嚴謹則更好 法則10非選擇題答題應見招拆招 不宜固化題型 高考試題沒有在非選擇題下另分題型 而有些文章和教輔資料往往把非選擇題細分為多種類型 并總結(jié)出各式各樣的答題模板 生搬硬套某種答題模式不是一種科學的選擇 教條主義拿不到高分 最好的方法是根據(jù)設問靈活處置 見招拆招 具體問題具體分析是馬克思主義活的靈魂