2019春人美版美術(shù)五下第15課《山水畫》word教案.doc

2019春人美版美術(shù)五下第15課山水畫word教案教學目標1了解中國山水畫是中國畫中重要的組成部分，初步學習山水畫的藝術(shù)特點。2學習中國山水畫的基本用筆、用墨、用色方法，能用生宣紙畫出一副表現(xiàn)近、中景和遠景的中國山水畫。3通過學生的探究、表現(xiàn)和感悟，提高審美情趣。教學重點學習簡單的筆墨繪畫技巧，引導學生關(guān)注山水畫的近景、中景和遠景。教學難點墨色的濃淡、虛實的變化，筆墨水分的控制，空間的表現(xiàn)。教學準備中國畫顏料、生宣紙、毛筆、調(diào)色盤、墨汁、畫氈或報紙教學過程程序教師活動學生活動設(shè)計意圖感悟意境初始山水播放表現(xiàn)自然山川的動畫片，請學生欣賞山水情。板書課題：山水畫。學生認真觀察動畫片，感受山水畫的意境。 由學生喜聞樂見的動畫片引入山水畫的學習。探究技法獲取新知探究活動一：小練筆。你能試著畫出濃重、輕淡不同層次的墨色嗎？探究活動二：思考問題。畫中近景、遠景分別畫了什么？在用筆、用墨上有什么不同？利用自己已有知識，體驗?zāi)兓c畫面空間之間的關(guān)系。學生小組合作學習，看書觀察明代畫家沈周的吳中山水圖。引導學生關(guān)注山水畫表現(xiàn)內(nèi)容，進而通過讀圖，分析靈活多變的筆墨方法，最終發(fā)現(xiàn)用筆墨表現(xiàn)畫面空間感的規(guī)律?？偨Y(jié)規(guī)律引領(lǐng)示范總結(jié)：近濃遠淡 、近繁遠簡、近實遠虛、近干遠濕的一般山水畫規(guī)律。教師與學生一起完成作品。學生觀察，在教師示范局部后，學生與教師一起完成山水畫小品。破解山水畫近石遠山的空間表現(xiàn)方法。師法自然漸入意境教師提供山水畫圖片，分析構(gòu)圖。1.豎構(gòu)圖表現(xiàn)險峻的山勢之美。2.橫構(gòu)圖表現(xiàn)山勢磅礴的氣勢。學生感受不同構(gòu)圖的美感。啟發(fā)學生表達情感，還可以把詩句作為作品的題款。藝術(shù)實踐提出實踐要求。學生運用生動的筆墨表現(xiàn)一幅有近景、中景和遠景的山水畫。運用實踐。展示評價1. 作業(yè)展示評價2. 評價進行自評、他評。交流對畫的理解得到提升。附送：2019春人美版美術(shù)五下第16課有特點的人臉word教案教學目標1通過觀察，研究人類面部肌肉和五官的變化而產(chǎn)生的各種特征。2嘗試運用各種工具、材料、方法進行創(chuàng)作，利用欣賞藝術(shù)大師們的各類作品，感受對人類各種面部表情進行藝術(shù)創(chuàng)作的快樂。3通過討論、交流，相互啟發(fā)，用語言或文字描述自己對作品的感受和理解，提高審美情趣。教學重點通過觀察欣賞各種臉部的的特征，觀察、研究、交流，討論了解人類臉部肌肉和五官的變化和各種表情之間的描繪。教學難點突出人物的五官和表情特點。教學準備鏡子，運用各種工具材料及不同的繪畫方法創(chuàng)作的繪畫作品，各種有特點臉的照片。學生準備中國畫的繪畫工具等。教學過程程序教師活動學生活動設(shè)計意圖導入新課出示鏡子，請一學生上講臺，看看鏡子里有什么？每個人的臉一樣嗎？揭示課題，板書：有特點的人臉觀看鏡子激發(fā)興趣欣賞感悟師生共同欣賞藝術(shù)大師和一些學生創(chuàng)作的與人類臉部有關(guān)的繪畫作品，如：齊白石像阿Q像等，分析其作品的藝術(shù)風格和特點。共同欣賞作品，體會其中最富有藝術(shù)感染力的表現(xiàn)形式。了解水墨畫的表現(xiàn)方法，學習用筆用墨的方法。學習人物五官的基本知識每張面孔都有自己的特點，或豐滿，或清瘦，或慈祥，或甜美，或嚴歷有特點的人臉，常給我們留下難忘的印象。只有認真觀察了，我們才能表現(xiàn)好人臉的特征。小組研究：1課本中人物的臉分別屬于什么基本形？2他們的五官都有哪些特點？3請你用一個詞形容他們的表情，如果你來畫你應(yīng)該怎么表現(xiàn)？通過觀察欣賞各種臉部的的特征，觀察、研究、交流，討論了解人類臉部肌肉和五官的變化和表情的特點。教師示范學生創(chuàng)作水墨人物的畫法和步驟:1用中鋒蘸淡墨勾出人物輪廓和五官2用側(cè)鋒重墨畫出人物的頭發(fā)3用淡赭石加水染出膚色。1.學習畫法和步驟。2.根據(jù)畫法作畫。展示交流組織展示展示交流自己的作品。通過評價、交流，相互啟發(fā)，用語言或文字描述自己對作品的感受和理解，提高審美情趣。