2019春山東版品生二下《爭做升旗手》word教案.doc
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2019春山東版品生二下《爭做升旗手》word教案 活動(dòng)目標(biāo): 1、熱愛國旗,熱愛祖國,體驗(yàn)做一名升旗手的神圣使命和責(zé)任感,讓學(xué)生為自己是一名中國人而自豪。 2、樂于參加有意義的活動(dòng),突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位。 3、了解有關(guān)國旗的知識(shí)和升旗儀式的一般程序。 4、讓學(xué)生通過不同途徑去搜集信息,能正確處理信息,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 教師準(zhǔn)備:多媒體課件、獎(jiǎng)品小紅旗、一面大國旗、兩套題簽。(課前分組、課前交流愿意在哪升旗及理由、偉大、自豪) 學(xué)生準(zhǔn)備:完成一份調(diào)查表。 活動(dòng)過程: 課前交流活動(dòng) 1、 同學(xué)們,還認(rèn)識(shí)我嗎?(認(rèn)識(shí))我姓什么誰知道?(潘,師板書:潘)大家可以叫我潘老師?,F(xiàn)在仔細(xì)看看我的樣子,有什么特點(diǎn),誰來說一說? 2、 學(xué)生說。 您的臉很圓。(臉圓圓的,挺可愛吧) 您的兩顆牙真大。(你看出來了,觀察的很仔細(xì)嘛) 您的劉海齊齊的。(恩,這個(gè)發(fā)型怎么樣?) 您喜歡笑?(微笑著別人才會(huì)更喜歡你啊。) …… 3、 同學(xué)們都是火眼金睛,你們一張張可愛的小臉蛋兒,潘老師都記在了腦子里,很高興能與大家一起度過下面的40分鐘,我們開始上課吧! 一、導(dǎo)入新課,激發(fā)做升旗手的愿望 1、 潘老師聽說咱班小朋友最喜歡唱歌,所以特意給大家?guī)砹艘皇追浅:寐牭母枨?,想聽嗎?(想? 1)(放歌曲:《國旗國旗真美麗》)我們一起唱一唱,跳一跳吧?。◣熒R唱、跳) 2)大家唱的真好啊,請坐。哎,你知道這首歌贊美的是什么嗎?(國旗) 3)是的,對(duì)于國旗我們并不陌生,今天我們要學(xué)的這節(jié)課就與國旗有關(guān),爭做升旗手。(師板書課題) 2、 國旗是一個(gè)國家的象征,在北京天安門廣場上,每天都會(huì)升起我們的國旗——五星紅旗,老師就給大家?guī)砹艘欢紊龂斓匿浵?,大家仔?xì)觀察,錄像中的那些畫面給你留下了深刻的印象? 1) 放錄像 2)誰來說一說? 步子很整齊。(對(duì)啊,整齊的步伐顯得多么莊嚴(yán)?。? 站的很直。(對(duì)啊,升旗要嚴(yán)肅認(rèn)真) 扛著槍。(是的,多么威武?。? 都在唱國歌。(對(duì),國歌唱出了中國人的自豪) 升國旗的場景。(那激動(dòng)人心的時(shí)刻也給我留下了深刻的印象) 3) 這一天是xx年10月1日,我們偉大的祖國母親六十周歲的生日,全國上下一片歡騰,此時(shí)升起的不僅僅是一面國旗,升旗的是全中國人民對(duì)祖國美好的祝福。 3、 其實(shí)我們的國旗每天都會(huì)從不同的地方升起,課前老師請同學(xué)們做了調(diào)查,請拿出你的調(diào)查表,看第一個(gè)調(diào)查內(nèi)容,按這個(gè)句式說給小組里的同學(xué)聽一聽。 1) 課件:我在 看到過升旗儀式,當(dāng)時(shí)我的心情是 。 2) 小組長快組織說一說。 3)老師發(fā)現(xiàn)小組長都能組織小組里的同學(xué)有秩序的發(fā)言,真不錯(cuò),現(xiàn)在誰能按這個(gè)句式說給全班的同學(xué)聽一聽? a我在學(xué)??吹竭^升旗儀式,當(dāng)時(shí)的心情很高興。 (課件:這就是學(xué)校的升旗儀式,我們最熟悉的場景,此時(shí)升起的國旗告訴我們少先隊(duì)員身上肩負(fù)著建設(shè)祖國的重任!)誰接著來匯報(bào)。 b我在天安門廣場看到過升旗儀式,當(dāng)時(shí)的心情很激動(dòng)。 (課件:在天安門廣場,國旗班的戰(zhàn)士每天讓我們的五星紅旗與太陽一同升起,祝福我們的祖國能像太陽一樣蒸蒸日上!) c我在奧運(yùn)會(huì)上看到過升旗儀式,當(dāng)時(shí)的心情很自豪。 (課件:是的,xx年中國成功舉辦奧運(yùn)會(huì),成就了中國人民百年的夢想啊,怎么能不激動(dòng)呢!) 4)老師還收集了一些特殊的升旗儀式,大家看: a(放課件) b師:聽了這些介紹,我想你們也和我一樣心潮澎湃,此時(shí)你有什么話想說嗎? c學(xué)生說。 中國太厲害了。(我聽出了你作為一個(gè)中國人的自豪) 我很自豪。(為自己是一個(gè)中國人而自豪) 中國人太偉大了。(作為一個(gè)中國人) 我要努力,爭取把中國建設(shè)的更加美好。(你有遠(yuǎn)大的理想,我想中國有了你們這樣的好少年,一定會(huì)變得更加強(qiáng)大) 4、 是的,每一個(gè)莊嚴(yán)的升旗儀式都記載著中國人的歷史,記載著中國人的驕傲與自豪,那么你愿不愿意也做一名升旗手,親手升起我們的五星紅旗呢?(愿意)如果你是升旗手,你打算在哪兒升起我們的五星紅旗? 學(xué)生說。 學(xué)校。(你想做一名學(xué)校升旗手) 你還想在什么地方升起五星紅旗? 二、競選升旗手 1、 同學(xué)們的想法很好,千里之行,始于足下,為了實(shí)現(xiàn)我們遠(yuǎn)大的理想,讓我們從競選班級(jí)升旗手開始!升國旗可是一件莊嚴(yán)的事情,哎,你覺得怎樣做才能成為一名合格的升旗手?誰來說一說? 學(xué)生說。 尊重國旗。(對(duì),說的很好)眼睛看國旗。(行注目禮)不能笑(是啊,升國旗時(shí),要嚴(yán)肅認(rèn)真)站直。作為少先隊(duì)員還要行少先隊(duì)禮。 2、 大家說的很好,現(xiàn)在你們就從這些方面接受考察,競選班級(jí)升旗手,首先我來宣布競選規(guī)則(放課件)師讀。 3、 下面我宣布競選班級(jí)升旗手活動(dòng)現(xiàn)在開始,我們一定要加油啊?。ㄎ杖? 4、 師:第一關(guān)是必答題,學(xué)會(huì)積累,每組一個(gè)題簽,根據(jù)你調(diào)查表中第二項(xiàng)調(diào)查內(nèi)容,小組討論題簽上的問題。 1) 分發(fā)題簽。 2) 師:現(xiàn)在開始討論。 3) 師:時(shí)間到。 第一組:一、我國的國旗是( )。 二、國旗上大五角星象征( ),小五角星象征( )。 師:回答全對(duì),大家以熱烈的掌聲祝賀他們。(貼星) 第二組:一、我國第一面國旗在開國大典上由( )親手升起。 二、參加升旗儀式時(shí),參加者應(yīng)當(dāng)( )。 哪個(gè)小組有補(bǔ)充? 第三組:一、學(xué)校每周舉行( )升旗儀式。 二、當(dāng)國旗與其他旗幟一起行進(jìn)時(shí),國旗應(yīng)在其他旗幟( )。之前、中間、之后 師:是的,國旗是一個(gè)國家的象征,當(dāng)國旗與其他旗幟一起行進(jìn)時(shí),國旗應(yīng)在其他旗幟之前?;卮鹫_,掌聲響起來。(貼星) 第四組:他們的做法對(duì)嗎?為什么? 師:你說的棒極了。(貼星) 4) 小結(jié):這一顆顆的五角星是你們勤奮努力的結(jié)果,我們了解了有關(guān)國旗的知識(shí),懂得了尊重和愛護(hù)國旗,真了不起?。±蠋熥YR你們順利闖過第一關(guān)??疾爝M(jìn)入第二關(guān),學(xué)會(huì)觀察。 5、 認(rèn)真觀看一段錄像,思考下面的問題。(課件)問題看明白了嗎?(明白了) 1) 放錄像。 2) 師:現(xiàn)在請小組內(nèi)討論問題,然后我們來搶答。(學(xué)生討論) 3) 師:時(shí)間到,搶答規(guī)則:我說開始后再敲搶答器,如果提前搶答,搶答無效,機(jī)會(huì)留給其他組。 第一題:升旗手一般包括幾名?分別負(fù)責(zé)什么任務(wù)?開始! 師:三名:一名旗手,兩名護(hù)旗手。 師:回答正確,祝賀你們。(貼星) 請聽第二題:升旗的基本程序是什么?開始! 出旗,升旗,奏唱國歌。 師:回答正確。(貼星) 第三題:升國旗時(shí),參加升旗儀式的少先隊(duì)員應(yīng)該怎么做?開始! ()組,其他小組有沒有補(bǔ)充? 師:對(duì),少先隊(duì)員應(yīng)該嚴(yán)肅認(rèn)真,面向國旗,行少先隊(duì)禮。()組、()組各的一顆金星。 還有最后一題,要加油啦!中華人民共和國國歌是《 》?開始! 義勇軍進(jìn)行曲?;卮鹫_。第二關(guān)順利通過,祝賀大家。 4) 小結(jié):通過搶答這一關(guān),我們不僅了解了做一名升旗手的職責(zé)與任務(wù),而且學(xué)會(huì)了合作與交流,下面我們就來體驗(yàn)做升旗手的感受,進(jìn)入第三關(guān),學(xué)會(huì)實(shí)踐(課件) 6、 1)師:仔細(xì)觀看畫面,中間的是旗手,他身體立直,右手握住旗桿,將國旗扛在右肩上,旗桿與身體成45度角,前進(jìn)時(shí)旗桿不能左右上下晃動(dòng),這個(gè)動(dòng)作叫擎旗,也叫扛旗。(課件) (課件)當(dāng)國旗升到一定高度,旗手握住旗角用力向斜上方展開,手臂略停一會(huì)兒,恢復(fù)立正姿勢。這叫展旗。 2)師:現(xiàn)在小組內(nèi)推選三名同學(xué),一名旗手,兩名護(hù)旗手,來親身體驗(yàn)這兩個(gè)動(dòng)作。老師有要求,咱比一比哪個(gè)組合作最好,推選最快。開始! 3)學(xué)生推選。 4)師:時(shí)間到,我們分兩次進(jìn)行,首先是一組二組推選的三名同學(xué),一組在這邊,二組在另外一邊,一組模擬出旗擎旗展旗的動(dòng)作,然后交給二組。其他同學(xué)請起立,面向國旗,行注目禮。 學(xué)生表演。(音樂) 5) 看了兩個(gè)組的演練,,你覺得他們表現(xiàn)怎么樣? 他展旗展的好。(你觀察的很認(rèn)真,這位旗手展旗時(shí)動(dòng)作迅速有力,一個(gè)合格的小升旗手) 走的好。(對(duì),他們的態(tài)度很認(rèn)真) 6) 有了一組二組的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),相信三組四組表現(xiàn)的會(huì)更出色! 學(xué)生表演,(課件)大家說三組四組是不是有進(jìn)步? (有)好,四個(gè)組的同學(xué)都能很認(rèn)真的去實(shí)踐體驗(yàn),每組都能得到一顆金星。(貼星) 7) 老師想采訪一下你們,親身體驗(yàn)之后有什么感受?(高興,激動(dòng)) 8) 是啊,能夠模擬演練當(dāng)一名升旗手就這么高興,如果真的當(dāng)上升旗手,是多么的驕傲與自豪?。? 7、 現(xiàn)在還剩最后一關(guān),我們最棒,要求是在小組內(nèi)推薦一名你們心中認(rèn)為最優(yōu)秀的升旗手,可以是剛才來體驗(yàn)的同學(xué),也可以是小組內(nèi)的其他同學(xué),說說為什么推薦他,理由充分就能得到一顆金星。開始! 1) 學(xué)生討論。 2) 好,時(shí)間到。 第一組:( )說說選他的理由。 學(xué)習(xí)好。他為什么會(huì)學(xué)習(xí)好,你知道嗎?(老師知道了在你心目中升旗手應(yīng)該是一個(gè)勤奮努力的孩子) 第二組:( )為什么選他? 班長。為什么選班長?(我們心目中的升旗手是一個(gè)樂于助人的好少年,樂于助人可是一個(gè)美德?。。? 第三組:( )你們的理由呢? 他上課表現(xiàn)好。(你是想說他是一個(gè)遵守紀(jì)律,積極動(dòng)腦的好學(xué)生) 第四組:他什么都好。具體說一說是哪些方面?(哦,他是一個(gè)全面發(fā)展的好少年啊) 他展旗展的好。(是的,以后一定能成為一名合格的升旗手) 5) 小結(jié):通過同學(xué)們的推薦,我們可以看出一個(gè)合格的升旗手,應(yīng)該是德智體全面發(fā)展的好少年,大家理由都很充分。(貼星) 6) 有沒有選自己的?(有)為什么選自己?(學(xué)生說) (勇于推薦自己,一個(gè)自信的孩子,讓我們?yōu)檫@個(gè)勇敢自信的孩子加油吧!) 7、 大家順利闖過四關(guān),老師祝賀你們,激動(dòng)人心的時(shí)刻到了,今天的獲勝小組是( )組,讓我們以熱烈的掌聲祝賀他們,成為班級(jí)預(yù)備升旗手,獎(jiǎng)勵(lì)你們一人一面小紅旗。來發(fā)表一下你們的獲獎(jiǎng)感言吧!獲獎(jiǎng)后有什么感受? 學(xué)生說。 高興,激動(dòng),我以后…… 8、 小結(jié):看起來獲獎(jiǎng)小組的同學(xué)心情非常激動(dòng),希望你們再接再厲,成為一名真正的升旗手。 9、 同學(xué)們,通過今天的競選活動(dòng),我們明白了愛國旗就是愛祖國,一個(gè)合格的升旗手應(yīng)該是一個(gè)全面發(fā)展的好少年。我們都應(yīng)該熱愛自己的祖國、熱愛我們的五星紅旗。最后老師把這首《紅旗飄飄》送給大家,會(huì)唱的同學(xué)可以跟著一起唱。 3、 拓展延伸 1、 歌曲《紅旗飄飄》 2、 師:希望我們的五星紅旗能夠飄揚(yáng)在世界的各個(gè)角落,課下請大家也來收集一些有關(guān)國旗的歌曲或者詩歌,我們一起再交流,好嗎?這節(jié)課我們就上到這,謝謝同學(xué)們,下課! 3、 4、 附送: 二年級(jí)下冊品德與生活 2019春山東版品生二下《學(xué)會(huì)自救》word教案 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.通過學(xué)習(xí),加深學(xué)生對(duì)自我保護(hù)的意識(shí),知道學(xué)會(huì)自救的重要性。 2.學(xué)會(huì)一些最基本的自救方法,樹立保護(hù)自己的意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生隨機(jī)應(yīng)變的能力,并將其應(yīng)用到生活中去。 3.通過學(xué)習(xí)交流相關(guān)資料,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用資料的能力,掌握一定的自救技巧。 學(xué)情分析: 日常生活中,小學(xué)生更容易受到意外傷害,學(xué)會(huì)一些自救方法,可以降低受傷害的程度,更好地保護(hù)自己。課前對(duì)學(xué)生做調(diào)查,選擇安排學(xué)生常見傷害的學(xué)習(xí)內(nèi)容,設(shè)計(jì)活動(dòng)力求貼近學(xué)生的生活實(shí)際,讓學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)有更深的體驗(yàn)、感悟,自護(hù)自救意識(shí)和本領(lǐng)真正得到提高。 教學(xué)準(zhǔn)備: 教師:調(diào)查表、相關(guān)錄像、圖片資料、資料卡 學(xué)生:通過多種方式了解自護(hù)自救知識(shí) 教學(xué)過程 一、談話導(dǎo)入 同學(xué)們,誰的身上有傷疤?是怎樣留下的?還記得當(dāng)時(shí)是怎樣處理的。(通過交流身上的傷疤,有些輕微的小傷我們可以自己處理,有些嚴(yán)重的傷害就需要得到大人和醫(yī)生的幫助。) 師:在我們成長的過程中或多或少都有過受傷經(jīng)歷,課前,老師在我們班做了一個(gè)調(diào)查,統(tǒng)計(jì)結(jié)果看出平時(shí)同學(xué)們受傷害最多的是摔傷、擦傷、碰傷等小傷害,還有不少同學(xué)了解有些傷害的自救辦法,最想了解觸電、溺水的處理和自救方法。今天我們來一起學(xué)習(xí)《學(xué)會(huì)自救》一課。板書:學(xué)會(huì)自救 統(tǒng)計(jì)結(jié)果: 調(diào)查表 1.你在生活中受到過哪些傷害?:(打“√”,可以多選) 碰傷(30人)劃傷(37人)摔傷(32人)扭傷(21人) 燙傷(17人)燒傷(5人) 觸電(6人) 溺水(12人) 鼻子出血(29人) 動(dòng)物咬傷(13人) 其他(7人) 2.你知道哪種傷害事故的處理方法? 燙傷19人 劃傷7人 鼻出血6人 3.你最想了解哪種傷害事故的預(yù)防和處理辦法? 溺水12人 觸電11人 扭傷6人 動(dòng)物咬傷6人 燙傷6人 二、情景模擬,學(xué)會(huì)應(yīng)用。 1、模擬擦傷、劃傷輕微傷害的處理方法。 師:我們班有不少同學(xué)知道擦傷、劃傷的處理辦法,老師不小心把劃破了,誰能幫助老師處理一下。 (準(zhǔn)備好小藥箱,學(xué)生能選出合適的藥品,進(jìn)行簡單處理。) 2、鼻出血也是同學(xué)們常出現(xiàn)的意外狀況,有過鼻出血經(jīng)歷的同學(xué)還真不少,能來介紹介紹鼻出血處理辦法嗎?(學(xué)生介紹) 師:鼻子出血是比較常見的一種突發(fā)狀況,有可能是因?yàn)樘鞖飧稍锷匣鹚拢锌赡苁遣恍⌒膿钙苹蚴强闹鲋?,不管什么原因造成的,都要進(jìn)行及時(shí)的處理。 1.首先不要慌張,鎮(zhèn)定下來,否則情緒的激動(dòng)會(huì)造成出血情況更加嚴(yán)重。 2.坐下來,頭向前低,不要仰頭平躺,以免鼻血倒流被咽下肚子里,血腥味刺激胃會(huì)引起反射性嘔吐。 鼻出血止血方法: 1. 指壓法:靜坐在椅子上,頭稍微前傾,用拇指和食指將兩側(cè)鼻翼向鼻中隔擠壓,同時(shí)調(diào)整呼吸。凝血功能正常者只需要3~5分鐘,即可止血。 2. 冷敷法:然后用冷濕毛巾放在額部、兩側(cè)頸部和鼻部,促使血管反射性收縮,每2~3分鐘換一次冷毛巾,也可起到止血作用。 3. 塞堵法:用浸有1%麻黃素的棉球或紗布輕輕塞進(jìn)鼻出血的鼻孔,可有效起到止血作用,避免繼續(xù)失血。 另外還有什么小方法嗎?(如:抬高手臂) 延伸學(xué)習(xí),師:怎樣讓鼻子少流血或不流血? 教師適時(shí)引出:多喝水,減少外傷,少吃熱量高的食物,減少鼻子出血情況的發(fā)生。 3、在調(diào)查表中,我發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)知道燙傷后的處理辦法,誰來告訴大家?怎么知道的? 老師為大家找到了一段視頻,我們在一起學(xué)習(xí)一下好嗎?(播放視頻) 三、學(xué)習(xí)自救安全知識(shí),不僅可以幫助自己,有時(shí)還能幫助別人。介紹故事《期歲女孩智救雙親》。 袁媛用她的勇敢和智慧解救了她的父母,值得我們學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)自救安全知識(shí)多么重要,老師為同學(xué)們帶來了大家最想了解的安全知識(shí),下面分小組學(xué)習(xí),一會(huì)兒用你們學(xué)到的知識(shí)完成幾項(xiàng)任務(wù)。 四、小組學(xué)習(xí)自救安全知識(shí)。 五、學(xué)以致用,再獲提高。 “我是自救小衛(wèi)士“ 1、搶救觸電者,首先應(yīng)采取的正確方法是:( A) A、切斷電源?! ? B、立即拉開觸電者?! ? C、馬上去尋找救護(hù)人員。 (插入視頻:防觸電) 2、手足被燙傷后,首先采取的急救方法是:(A ) A、立即用冷水沖洗傷口。 B、將水泡刺破?! ? C、包扎傷口。 2、出示國家統(tǒng)計(jì)局統(tǒng)計(jì)數(shù)字 據(jù)xx年國家“安康計(jì)劃”公布的數(shù)字顯示,我國每年約有1.6萬名中小學(xué)生因意外傷害非正常死亡,平均每天有40多人,相當(dāng)于每天“消失”一個(gè)班的學(xué)生。我國不滿14歲未成年人意外死亡已占這一年齡段總死亡人數(shù)的第一位,達(dá)31.3%,是發(fā)達(dá)國家的3至11倍。 在我們的日常生活中,在我們愉快生活的同時(shí),處處隱藏著許多不安全因素,安全事故并沒有因?yàn)槲覀兪切W(xué)生而避開我們,所以我們只有增強(qiáng)安全意識(shí),學(xué)會(huì)一些自救的方法,提高自救能力,才能降低受傷害的程度,更好的保護(hù)自己,平安快樂成長! 六、師總結(jié):同學(xué)們,我們今天學(xué)了不少的自護(hù)自救方法,希望同學(xué)們在以后的生活中還要多學(xué)習(xí)一些自救方法,當(dāng)然,最重要的還是要做好自我保護(hù),遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。 擦傷、劃傷、扭傷等外傷怎么處理? 受了外傷,比較嚴(yán)重的,需要送醫(yī)院診治。比較輕微的,可以按照下述方法來處理: 1.出現(xiàn)傷口并且出血的,需要清洗傷口并擦涂消毒、消炎的外用藥,如消炎粉、紅藥水、創(chuàng)可貼等。此外還要注意:保持傷口局部的溫暖干燥;合理換藥,保持清潔。這樣做,有利于傷口的痊愈。 2.肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶等扭傷的,不能立即按摩或熱敷,以免加重皮下出血,加劇腫脹。應(yīng)當(dāng)立即停止活動(dòng),使受傷部位充分休息,并且冷敷或用冷水浸泡。待24小時(shí)至48小時(shí)以后,皮下出血停止再改用熱敷,以促進(jìn)消散瘀血,消除腫脹。 如何安全用電? 隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了。因此,我們有必要掌握以下最基本的安全用電常識(shí): l.認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān),學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷總電源。 2.不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內(nèi)部。 3.不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。 4.電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭;插拔電源插頭時(shí)不要用力拉拽電線。 5.發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手去直接救人;年齡小的同學(xué)遇到這種情況,應(yīng)呼喊成年人相助,不要自己處理,以防觸電。 6.不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡單的事情,也要先關(guān)斷電源,并在家長的指導(dǎo)下進(jìn)行。 地震如何逃生? 1.如果在平房里,突然發(fā)生地震,要迅速鉆到床下、桌下,同時(shí)用被褥、枕頭、臉盆等物護(hù)住頭部,等地震間隙再盡快離開住房,轉(zhuǎn)移到安全的地方。地震時(shí)如果房屋倒塌,應(yīng)呆在床下或桌下千萬不要移動(dòng),要等到地震停止再出室外或等待救援。 2.如果住在樓房中,發(fā)生了地震,不要試圖跑出樓外,因?yàn)闀r(shí)間來不及。最安全、最有效的辦法是,及時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間,如廁所、廚房等 。也可以躲在桌 、柜等家具下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角,并且注意保護(hù)好頭部。千萬不要去陽臺(tái)和窗下躲避。 3.如果正在上課時(shí)發(fā)生了地震,就按照安全疏散演練中的方法逃離。 4、如果正在街上,絕對(duì)不能跑進(jìn)建筑物中避險(xiǎn),也不要在高樓下 、廣告牌下 、狹窄的胡同、橋頭等危險(xiǎn)地方停留。 遭遇火災(zāi)如何正確脫險(xiǎn)? l.一旦身受火災(zāi)危脅,千萬不要驚慌失措,要冷靜地確定自己所處位置,根據(jù)周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢,不要盲目采取行動(dòng)。 2.身處平房的,如果門的周圍火勢不大,應(yīng)迅速離開火場。 3.身處樓房的,不要盲目亂跑、更不要跳樓逃生,這樣會(huì)造成不應(yīng)有的傷亡??梢远愕骄邮依锘蛘哧柵_(tái)上。緊閉門窗,隔斷火路,等待救援。有條件的,可以不斷向門窗上澆水降溫,以延緩火勢蔓延。 4.如身上衣物著火,可以迅速脫掉衣物,或者就地滾動(dòng),以身體壓滅火焰,還可以跳進(jìn)附近的水池、小河中,將身上的火熄滅,總之要盡量減少身體燒傷面積,減輕燒傷程度。 5.火災(zāi)發(fā)生時(shí),常會(huì)產(chǎn)生對(duì)人體有毒有害的氣體,所以要預(yù)防煙毒,應(yīng)盡量選擇上風(fēng)處停留或以濕的毛巾或口罩保護(hù)口、鼻及眼睛,避免有毒有害煙氣侵害。 怎樣注意交通安全? 據(jù)有關(guān)部門通緝數(shù)據(jù)表明,中小學(xué)生發(fā)生交通安全事故最多的時(shí)候是在上學(xué)和放學(xué)路上,因此,必須引起同學(xué)們的高度重視。 1.嚴(yán)格遵守未滿12周歲不得騎自行車的規(guī)定。 2.在道路上行走,要走人行道;沒有人行道的道路,要靠路邊行走。 3.結(jié)伴外出時(shí),不要相互追逐、打鬧、嬉戲;行走時(shí)要專心,注意周圍情況,不要東張西望、邊走邊看書報(bào)或做其他事情。 4.在沒有交通民警指揮的路段,要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛,不與機(jī)動(dòng)車輛爭道搶行。 5.在霧、雨、雪天,最好穿著色彩鮮艷的衣服,以便于機(jī)動(dòng)車司機(jī)盡早發(fā)現(xiàn)目標(biāo),提前采取安全措施。小學(xué)生外出可以頭戴小黃帽,便于機(jī)動(dòng)車及時(shí)發(fā)現(xiàn)、避讓。 6.乘坐公共汽車的同學(xué)在上下車時(shí)不要爭先恐后,更不能在車輛入、出站時(shí)尾隨追逐車輛。乘坐時(shí)不能將頭、手伸出車窗外。 上下樓梯的應(yīng)該注意什么? 1.人多擁擠的時(shí)候不要因?yàn)橼s時(shí)間而在樓梯道上見縫插針的奔跑,這樣容易造成忙亂,極易發(fā)生危險(xiǎn)。 2.在人多的地方一定要扶欄桿上下樓。 3.整隊(duì)上下樓時(shí)要與前方同學(xué)保持一定距離。 4.不要在擁擠的樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。 5.上下樓靠右行,上下樓時(shí)不逆向行走。 6.一定不要在樓梯內(nèi)打鬧,絕對(duì)禁止在樓梯、走廊、或防護(hù)欄上坐立、打滑、嬉鬧等行為。 7.放學(xué)等上下樓梯密集時(shí)段,雨天、緊急情況撤離時(shí),上下樓梯必須聽從統(tǒng)一指揮,有序進(jìn)退。 8.在樓道、上下樓梯時(shí)如發(fā)現(xiàn)前面學(xué)生不慎跌倒,旁邊同學(xué)和本人要大聲呼喊,讓后面同學(xué)停下并后退,等跌倒的同學(xué)站起來后再過去,不許跨越或踩踏跌倒的同學(xué)而過。禁止大聲喧嘩或做出其他危險(xiǎn)的事情。 如何防止?fàn)C傷? 燙傷是生活中常常遇到的事故。在家庭生活中,最常見的是被熱水、熱油等燙傷。如何防止?fàn)C傷呢? 1.從爐火上移動(dòng)開水壺、熱油鍋時(shí),應(yīng)該戴上手套用布襯墊,防止直接燙傷;端下的開水壺、熱油鍋要放在人不易碰到的地方。 2.家長在炒菜、煎炸食品時(shí),不要在周圍玩耍、打擾,以防被濺出的熱油燙傷。 3.油是易燃的,在高溫下會(huì)燃燒,做菜時(shí)要防止油溫過高而起火。萬一鍋中的油起火,千萬不要驚慌失措,應(yīng)該盡快用鍋蓋蓋在鍋上,并且將油鍋迅速從爐火上移開或者熄滅爐火。 4.家里的電熨斗、電暖器等發(fā)熱的器具會(huì)使人燙傷,在使用中應(yīng)當(dāng)特別小心,尤其不要隨便去觸摸。 一旦發(fā)生了燙傷怎么辦? 生活中發(fā)生燙傷,可以采取以下幾種措施:(視頻介紹) l.對(duì)只有輕微紅腫的輕度燙傷,可以用冷水反復(fù)沖洗,再涂些清涼油就行了。 2.燙傷部位已經(jīng)起小水泡的,不要弄破它,可以在水泡周圍涂擦酒精,用干凈的紗布包扎。 3.燙傷比較嚴(yán)重的,應(yīng)當(dāng)及時(shí)送醫(yī)院進(jìn)行診治。 4.燙傷面積較大的,應(yīng)盡快脫去衣褲、鞋襪,但不能強(qiáng)行撕脫,必要時(shí)應(yīng)將衣物剪開;燙傷后,要特別注意燙傷部位的清潔,不能隨意涂擦外用藥品或代用品,防止受到感染,給醫(yī)院的治療增加困難。正確的方法是脫去患者的衣物后,用潔凈的毛巾或床單進(jìn)行包裹。 發(fā)生食物中毒后的自救互救措施 1、一旦誤食中毒,要立即催吐。方法是用手指、筷子等物刺激舌根部。催吐的同時(shí)應(yīng)大量飲用溫開水或稀鹽水,以減少人對(duì)毒素的吸收。并立即向120急救中心求救。 3、注意保存導(dǎo)致中毒的食物或嘔吐物等,以便醫(yī)院查明中毒物質(zhì)后進(jìn)行解毒搶救。 被狗咬傷了怎么辦? 1、被狗咬傷后,不管是不是瘋狗,都要立即處理傷口,首先在傷口上方扎止血帶(可用手帕,繩索等代用),防止或減少病毒隨血液流入全身 。 2、迅速用潔凈的水或肥皂水對(duì)傷口進(jìn)行流水清洗,徹底清潔傷口,對(duì)傷口不要包扎.。 3、.迅速送往醫(yī)院進(jìn)行診,在24 小時(shí)內(nèi)注射狂犬病疫苗和破傷風(fēng)抗毒素 。 電梯被困自救辦法: 1、按動(dòng)電梯內(nèi)的警鈴或者電話按鈕,該對(duì)講電話會(huì)通往物業(yè)或者大樓管理中心的值班室,你可以通過該電話向值班人員求救。 2、如果電梯內(nèi)該應(yīng)急通話系統(tǒng)由于某種原因不能通話,你可以通過手機(jī)撥打電梯內(nèi)張貼的應(yīng)急服務(wù)電話,通知維修人員及時(shí)趕到,記得講清楚你所在的大樓的位置。 3、如果以上兩種方法不起作用,或者手機(jī)沒有信號(hào),可以通過拍打電梯門等方法制造聲音,或者大喊大叫通知電梯外的人員,讓他們幫忙通知大樓所在的物業(yè)或者管理中心。當(dāng)你被困電梯的時(shí)候,安靜的等待救援是最好的辦法,扒門等其他操作都可能給你帶來危險(xiǎn)! 自救就是在一個(gè)危險(xiǎn)環(huán)境中,沒有他人的幫助扶持下,靠自己的力量脫離險(xiǎn)境,這就是自救。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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