2019春滬教版數(shù)學四下2.6《小數(shù)加減法》word教案1.doc

2019春滬教版數(shù)學四下2.6小數(shù)加減法word教案1教學目標：知識與技能：1.知道整數(shù)加法的運算定律在小數(shù)加法運算中同樣適用。2能正確計算兩，三步小數(shù)加法。3會用遞等式計算小數(shù)連加試題。過程與方法：通過呈現(xiàn)小亞和小巧兩人不同的計算思路，使學生在體驗中獲取知識，養(yǎng)成能根據(jù)數(shù)據(jù)特點自覺運用運算定律進行簡便計算的習慣。情感與態(tài)度：通過仔細觀察題目的數(shù)據(jù)選擇合適的運算定律來計算，養(yǎng)成認真仔細的學習習慣。教學過程：一、情景導入：我們學校每周有一次游泳訓練，這次小丁丁和小胖也去了，他倆是學校的游泳健將！他們進行了200米個人混合泳比賽。老師再請你們做一次裁判， 看他們誰游的快？ 二、自主探索：1 出示例題： 他們的成績分別是： 3.小組分析討論：（1） 誰能獲勝？怎樣算出他們的成績？比較兩人可能取得的總成績,誰獲勝的可能性要大些?（2） 出示結果講評（小組代表匯報討論結果）。（3） 師歸納總結。4.練一練：13.8+2.981+7.097.019 62.827.532.47 指名板演，其他人做在課堂練習本上5.小結： （1）看：數(shù)據(jù)，符號，小數(shù)點。（2）想：運算順序從左到右，還是可以利用簡算方法計算。（3）查：仔細驗算。通過呈現(xiàn)小亞和小巧兩人不同的計算思路，使學生在對比中發(fā)現(xiàn)這兩種算法的計算結果是一樣的，鼓勵學生選擇合理簡便的方法來解答。在親身體驗中獲取知識，總結合理的方法。三、實踐應用：（遞等式計算：） 5.68+20.5+4.28 4.2746.20.8 63.25（12.7812.75） 53.66612.44535.555 (2.733.85)(7.1741.5)要求仔細審題，養(yǎng)成良好的計算習慣四、歸納總結。出示課題：小數(shù)連加簡便運算附送：小數(shù)的加法和減法練習課【教學目標】1. 鞏固小數(shù)加減法的法則，加減法關系并掌握小數(shù)加減法應用題。2. 提高解題能力。3. 培養(yǎng)良好的學習習慣?！窘虒W重點】小數(shù)加減法法則，加減法關系。【教學難點】運用法則進行準確計算。【教學過程】一、基礎鞏固（口算：）1.2+8.8= 4.34.3= 50.2=2.21.4= 8.72.6= 4.7+2.3=0.635= 6.30.6= 12.912=二、調查學生用品的價格，獲取學習的材料，解決生活中的問題。（1）引入課題：（同學們，這節(jié)數(shù)學課咱們就來研究身邊的事和物好嗎？利用小數(shù)加減法的知識，你們認為可以研究身邊的哪些數(shù)學問題？師板書課題小數(shù)加減法練習課。學生也回答教師也有選擇地板書：身高、體重、學習用品的價格等。（2）合作活動：（由于在我們的身邊有許多的數(shù)學現(xiàn)象和數(shù)學問題，今天我們就選擇其中部分學習用品的價格進行研究。）小組合作，把調查得到的信息填入下表2019春滬教版數(shù)學四下2.6小數(shù)加減法word教案2（2）獨立計算四、應用新知，展示算法，培養(yǎng)個性剛才同學們通過對部分學習用品價格的調查研究，進一步鞏固了小數(shù)加、減法的計算方法，其實小數(shù)加、減法在日常生活中用處可大了。xx年校春季運動會田徑四年級男子450米接力賽選手情況品名單位（元）語文書數(shù)學書英語書班級第1棒成績第2棒成績第3棒成績第4棒成績總成績四(1)班8.468.758.54 8.45四(2)班8.509.188.4034.9四(3)班8.428.458.5834.15四(4)班8.508.738.4734.08（1） 完成表格。（2） 根據(jù)信息提問并列式計算。五小結： 我們練習了有關小數(shù)的加、減法，要知道小數(shù)加、減法的計算方法和列豎式時要注意的地方，正確地計算。