2018-2019學(xué)年度八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 期末測(cè)試卷 新人教版.doc

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期末測(cè)試 第Ⅰ卷（選擇題，共30分） 一、積累與運(yùn)用（1-4小題，每小題3分，共12分） 1、下列詞語(yǔ)的字形與加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是(　 　)(3分) A、家眷（jun） 枸杞（qǐ） 懸殊（sū） 諸如此類(lèi) B、清冽（li） 器皿（mǐn） 溯洄（hu） 消聲匿跡 C、賦予（f） 逸事（y） 縈繞（yng） 打報(bào)不平 D、寒噤（jn） 敦實(shí)（dūn） 溝壑（h） 目眩神迷 2、下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是(　 　)(3分) A、大陸臺(tái)灣兩地血脈相連、親如一家，不會(huì)受人挑撥離間。 B、我現(xiàn)在開(kāi)始若無(wú)其事地考慮目前的情形和環(huán)境，把我每天的經(jīng)歷用筆記下來(lái)。 C、近幾年來(lái)，我們國(guó)家如日中天，出現(xiàn)一片欣欣向榮的景象。 D、乍一聽(tīng),他的解釋似乎可以自圓其說(shuō),但仔細(xì)推敲,漏洞還是很多。 3、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )（3分） A、王維在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，努力創(chuàng)造的具有鮮明個(gè)性的意境，豐富和提高了山水詩(shī)的表現(xiàn)技巧，對(duì)詩(shī)歌發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。 B、為確保大熊貓入港隨俗，科研人員專(zhuān)門(mén)安排它們接受語(yǔ)言訓(xùn)練，提升普通話、廣東話和英語(yǔ)能力，為在香港定居做好準(zhǔn)備。 C、許多投資者不了解證券投資和基金產(chǎn)品的風(fēng)險(xiǎn)，沒(méi)有區(qū)別股票和基金產(chǎn)品與儲(chǔ)蓄、債券的差異，貿(mào)然進(jìn)行證券和基金投資。 D、作為古海岸與濕地同處一地的國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，七里海是京津唐地帶極其難得的一片綠洲，被譽(yù)為天津?yàn)I海地區(qū)既大又美的花園。 4、下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） ①所謂“絢爛之撅趨于平淡”，就是這種境界。 ②作文知道割?lèi)?ài)，才是進(jìn)入第三階段的征象。 ③芟除枝蔓之后，才能顯著整潔而有精神，清楚而有姿態(tài)，簡(jiǎn)單而有力量。 ④不成熟的思想，不穩(wěn)妥的意見(jiàn)，不切題的材料，不扼要的描寫(xiě)，不恰當(dāng)?shù)脑~字，統(tǒng)統(tǒng)要大刀闊斧 的加以削刪。 ⑤須知敞帚究竟不值珍視。 A．②④③①⑤ B．②⑤④③① C．④③⑤②① D．④⑤①③② 二、說(shuō)明文閱讀（5-8小題，每小題3分，共12分） 長(zhǎng)江之災(zāi) ①近年來(lái)長(zhǎng)江水災(zāi)的重要原因，除了直接的氣象原因外，還應(yīng)看到沿江嚴(yán)重的人口超載。目前長(zhǎng)江流域人口總量已大大超過(guò)亞馬孫河、尼羅河與密西西比河世界三大江河流域人口的總和，而那三條河的徑流總量是長(zhǎng)江的5倍，流域面積超過(guò)長(zhǎng)江的7倍。過(guò)多的人口勢(shì)必向環(huán)境過(guò)度索取資源，比如森林的砍伐量遠(yuǎn)大于生長(zhǎng)量，植被覆蓋率顯著下降。據(jù)資料記載，1957年長(zhǎng)江流域森林覆蓋率為22％，水土流失面積占流域總面積20．2％；1986年，森林覆蓋率僅有10％，水土流失面積卻上升到長(zhǎng)江流域總面積的41％。目前的長(zhǎng)江已經(jīng)變成了第二條黃河，甚至后來(lái)居上了。正是流域生態(tài)的破壞加劇了水患，去年長(zhǎng)江洪峰流量雖大，但并非最大。以宜昌水文站記錄資料為例，去年最大洪峰流量為56400立方米每秒，而歷史記載的最大洪峰流量超過(guò)6萬(wàn)立方米每秒的至少有23次，去年洪峰流量雖不是最大，但卻連續(xù)創(chuàng)下新的水位歷史記錄。這一現(xiàn)象只能用上游森林面積的急劇減少這一原因來(lái)解釋。據(jù)水利專(zhuān)家調(diào)查、研究與測(cè)算，1萬(wàn)畝森林的蓄水能力相當(dāng)于一座蓄水量為100萬(wàn)立方米的水庫(kù)。 ②比植被破壞更為嚴(yán)重的是人與湖爭(zhēng)地，導(dǎo)致湖泊蓄水面積大大減少，湖群消失。長(zhǎng)江中下游發(fā)育著我國(guó)最大的淡水湖群。這一湖群_______________________。據(jù)統(tǒng)計(jì)記載：19世紀(jì)初，洞庭湖面積廣達(dá)6000多平方公里。若干年來(lái)，因圍湖造田及泥沙淤積，使洞庭湖的面積下降到1984年的2145平方公里，歷史上的九百里洞庭于是把第一大淡水湖的桂冠讓給了鄱陽(yáng)湖。然而，鄱陽(yáng)湖同樣是厄運(yùn)難逃，40年中湖水面積縮小了1／5以上。 ③洞庭湖、鄱陽(yáng)湖與江漢湖群，50年代以來(lái)喪失淡水貯量350億立方米以上，超過(guò)了兩座正建的三峽水庫(kù)防洪庫(kù)容。嚴(yán)重的水土流失，已使長(zhǎng)江流域塘堰容量被泥沙淤積了一半以上，中小水庫(kù)淤積減少庫(kù)容1／4—1／6。長(zhǎng)江干流河道的不斷淤積，造成了荊江段的“懸河”。每到洪期，洪水全靠大堤挾持，洪水水位高出兩岸數(shù)米到十幾米。 ④可見(jiàn)，人口問(wèn)題，尤其是目前我國(guó)很多地區(qū)人口超載的情況下，確實(shí)是一個(gè)牽一發(fā)而動(dòng)全身的大問(wèn)題。在災(zāi)后重建家園的過(guò)程中，必須將這一因素考慮在內(nèi)，不可重走人口失控——生態(tài)破壞——災(zāi)難加劇的老路子。 5、按文意在第②段空白處應(yīng)填入的句子的順序，正確的一項(xiàng)是（ ） (1)調(diào)節(jié)洪峰 (2)與長(zhǎng)江形成一個(gè)和諧的整體 (3)容納百川 A．(1) (2) (3) B．(2) (3) (1) C．(3) (1) (2) D．(1) (3) (2) 6、下列哪項(xiàng)不是本文所使用的主要說(shuō)明方法（ ） A．列數(shù)字 B．作比較 C．舉例子 D．分類(lèi)別 7、下列說(shuō)法不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ） A．長(zhǎng)江流域的人口比亞馬孫河、尼羅河、密西西比河世界三大河流域人口的總和還多出許多。 B．1986年，長(zhǎng)江流域水土流失的面積比1957年增加了20．8％。 C．去年長(zhǎng)江宜昌洪峰流量不是最大，但是宜昌水位比歷史上的最高水位還要高。 D．洞庭湖的面積，1984年比19世紀(jì)初減少了3855多平方公里。 8、讀了這篇文章，你認(rèn)為下列哪個(gè)不是要根治長(zhǎng)江水患應(yīng)注意解決的問(wèn)題（ ） A．控制人口，從而減少對(duì)森林資源的索取。 B．植樹(shù)造林增加森林覆蓋率，保持水土，改善生態(tài)環(huán)境。 C．退田還湖，增強(qiáng)湖泊的泄洪能力。 D．減少長(zhǎng)江流域的下雨量，避免出現(xiàn)洪澇災(zāi)害。 三、閱讀下面的古詩(shī)文，完成9-14小題。(共18分) [甲] 北冥有魚(yú)，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥(niǎo)，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥(niǎo)也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也。齊諧者，志怪者也。諧之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。 莊子《北冥有魚(yú)》 [乙] 世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，只辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱(chēng)也。 馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也? 策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬！”嗚呼!其真無(wú)馬邪?其真不知馬也！ 韓愈《馬說(shuō)》 [丙] 八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。 南村群童欺我老無(wú)力，忍能對(duì)面為盜賊，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，歸來(lái)倚杖自嘆息。 俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！ 安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！ 杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》 9、對(duì)[丙]文理解不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） A、這首詩(shī)描寫(xiě)了詩(shī)人自己的茅屋被秋風(fēng)摧殘后的窘?jīng)r，同時(shí)表現(xiàn)了詩(shī)人為天下“寒士”著想的高尚情操。 B、詩(shī)歌以描述開(kāi)篇，用寫(xiě)實(shí)的手法，寫(xiě)了秋風(fēng)的威力，聲勢(shì)，也寫(xiě)了詩(shī)人無(wú)可奈何的情狀。 C、當(dāng)秋雨來(lái)臨時(shí)，詩(shī)人不再關(guān)心自己的茅屋，而把大量的精力用在關(guān)注“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”上。 D、這是一首歌行體的古詩(shī)，連續(xù)、頻繁的韻腳變換體現(xiàn)了“歌”的特點(diǎn)。 10、下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）（3分） A、化而為鳥(niǎo)，其名為鵬 通計(jì)一舟，為人五；為窗八《核舟記》 B、天之蒼蒼，其正色邪 兩岸石壁，五色交輝《答謝中書(shū)書(shū)》 C、故雖有名馬，只辱于奴隸人之手 溫故而知新，可以為師矣 《<論語(yǔ)>十二章》 D、食之不能盡其材 便要還家，設(shè)酒殺雞作食 《桃花源記》 第Ⅱ卷（非選擇題，共90分） 11、解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2分） （1）是鳥(niǎo)也，海運(yùn)則將徙于南冥 （ ） （2）摶扶搖而上者九萬(wàn)里（ ） （3）一食或盡粟一石（ ） （4）且欲與常馬等不可得，安求其能千里也（ ） 12、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子（4分） （1）天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪？ （2）其真無(wú)馬邪?其真不知馬也！ 13、[甲] 文中所寫(xiě)的“野馬”“塵?！钡倪\(yùn)動(dòng)依靠什么？寫(xiě)它們有什么作用？（3分） 14、伯樂(lè)和千里馬的寓意是什么？二者的關(guān)系怎樣？（3分） 四、古詩(shī)文默寫(xiě)(每空1分，共8分) （1）與君離別意， 。 《送杜少府之任蜀州》 （2）此地一為別， 。 《送友人》 （3）《桃花源記》中，描寫(xiě)桃花源美麗的景色的句子是： ， 。 （4）《大道之行也》中，最能體現(xiàn)男女都能安居樂(lè)業(yè)的句子是： ， 。 （5）陸游《卜算子詠梅》中直抒胸臆,贊美梅花飽受摧殘卻依然不改堅(jiān)貞節(jié)操的詩(shī)句是： ， 。 五、綜合題（16-17小題，共5分） 廣西貴港別稱(chēng)荷城，因城里多種植荷花得名，是一座具有兩千多年歷史的古郡，秦統(tǒng)一嶺南后設(shè)桂林郡，漢武帝時(shí)改桂林郡為郁林郡，唐貞觀9年改稱(chēng)貴州，明改州為縣，后一直沿稱(chēng)貴縣，至1996年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)升格為貴港市。桂平西山、大藤峽、龍?zhí)豆珗@，南山風(fēng)景名勝區(qū)，黃練八臺(tái)山，北帝山景華峽谷等都是著名的旅游景點(diǎn)；金田淮山，東津細(xì)米，平南石硤龍眼，平南墨底鱉，桂平黃沙鱉，麻垌荔枝，桂平西山茶等都是這里有名的特產(chǎn)。 16、請(qǐng)概括一下，材料是從哪幾個(gè)方面介紹了貴港市？（3分） 17、某班要舉行一次“貴港在我心中”的主題班會(huì)活動(dòng)，如果讓你來(lái)策劃，你會(huì)籌劃哪些活動(dòng)內(nèi)容？（至少兩項(xiàng)，2分） 六、現(xiàn)代文閱讀（完成18-22小題，共15分) 父親的雨 謝宗玉 ①有一個(gè)人總在來(lái)雨時(shí)走出家門(mén)，那是我父親。 　　②田是梯田，禾苗都是喝水長(zhǎng)大的，但天雨常不遂人愿，所以在每一垅梯田的上坳總得有一口山塘。夏天熱，禾苗需要同人一樣拼命喝水，山塘沒(méi)多一會(huì)兒就被喝得見(jiàn)了底，村人就有些慌了。好在天再糊涂，也不會(huì)讓村人處在恐慌中太久。雨說(shuō)來(lái)就來(lái)，一堆亂云一聚，幾聲炸雷一響，還不等村人都從田里地里 跑回家，雨就下了。站在屋檐下，看雨中的莊稼 欣欣向榮的樣子，村人都一臉傻樂(lè)，樂(lè)得什么都忘記了。只有父親還記得要往山塘補(bǔ)水，他是一個(gè)小小的村民組長(zhǎng)。 　　③父親先也是站在屋檐下，傻頭傻腦地看雨，突然就記起了什么的樣子叫一聲，哦，要去攔水，說(shuō)罷提把鋤頭就沖進(jìn)雨幕。等母親轉(zhuǎn)身從灶背屋尋來(lái)蓑衣斗笠時(shí)，他已經(jīng)不見(jiàn)人影了。為這，父親回來(lái)沒(méi)少挨罵。父親并不在意，他濕淋淋地站在屋中央，垂著衣袖，笑著聽(tīng)母親叨嘮，仿佛挨罵是一件很快樂(lè)的事。母親一邊念叨一邊把準(zhǔn)備好的熱水提到灶背屋。父親洗澡時(shí)，母親又從衣柜里把干凈的衣服找出來(lái)。 　?、芨赣H年輕時(shí)很結(jié)實(shí)的，他什么也不怕，再大的風(fēng)雨也敢往里鉆。風(fēng)雨越大，父親就一副越快樂(lè)的樣子。有時(shí) ，父親叫一聲要去攔水，就被母親眼明手快地拉住了。雖然戴上母親尋來(lái)的斗笠，但一出門(mén)，風(fēng)就將它刮跑了。父親跟著風(fēng)跑，終于跑在風(fēng)前面將斗笠拾起來(lái)，然后一甩手，斗笠旋轉(zhuǎn)著從大門(mén)口飄進(jìn)屋來(lái)，雨水像珠子一樣從笠沿四射開(kāi)來(lái)，濺了我們一身。待我們彈落身上的水珠，再看父親時(shí)，父親又消失在雨中不見(jiàn)了。父親在雨中的身影像個(gè)謎，一閃一閃的。 　　⑤在瓢潑似的雨中，道道水流從山上落下來(lái)，父親全把它們往山塘里趕。山塘像個(gè)氣球，一下子就給吹脹了。我想，面對(duì)一下子就水靈豐活的山塘，父親內(nèi)心應(yīng)該有一種滿足。 　　⑥但我仍懷疑父親是為著好玩，他在雨中那副興奮得不得了的樣子同小孩兒沒(méi)什么區(qū)別。但小孩兒不能玩雨，小孩兒只能在大雨初來(lái)時(shí)，在稀稀朗朗的雨顆中，嚎著叫著鉆來(lái)鉆去，迅速返回屋檐下。所以我竟有些羨慕父親。 　?、咭荒晗奶欤旌盗撕芫?，大伙以為再?zèng)]雨下了，就挖開(kāi)山塘拼命往自己田里放水，父親左勸右勸要節(jié)約，但沒(méi)有人聽(tīng)他的。后來(lái)再下雨時(shí)，父親硬撐了兩個(gè)小時(shí)沒(méi)出門(mén)，但終于沒(méi)忍住又沖了出去。只有母親看著心疼，念叨就更勤了。 　　⑧母親的念叨并非多余，如今年老的父親一身病痛，不打半點(diǎn)折扣。母親給父親煎藥時(shí)，還在不停地念叨，而父親，也再不能笑吟吟地聽(tīng)她念叨了。他躺在床上，配合母親的念叨，咝咝咝地從牙縫里抽著涼氣，他疼呢。父親正在為他年輕時(shí)所經(jīng)歷的風(fēng)雨支付代價(jià)。只不過(guò)，父親的心里未必后悔。 （選自《青春美文》） 18、文中寫(xiě)道：父親并不在意，他濕淋淋地站在屋中央，垂著衣袖，笑著聽(tīng)母親叨嘮，仿佛挨罵是一件很快樂(lè)的事。為什么挨了罵父親也不在意，仿佛是件快樂(lè)的事？（3分） 19、文中說(shuō)山塘給“吹脹”了，這是什么意思？（2分） 20、請(qǐng)任選一個(gè)角度（如修辭手法、詞語(yǔ)運(yùn)用、描寫(xiě)方法、描寫(xiě)角度）賞析文章第④段中劃波浪線的句子。（3分） 21、文章以“父親的雨”為題有哪些作用？說(shuō)說(shuō)你的看法。（3分） 22、你認(rèn)為父親是怎樣的一個(gè)人？請(qǐng)結(jié)合情節(jié)和文章具體內(nèi)容做簡(jiǎn)要分析。（至少分析出兩點(diǎn)）（4分） 七、作文（50分） 有這樣一句話：許多日子以來(lái)，我嘴里銜著一枚青橄欖，酸酸的，澀澀的，此時(shí)卻嚼出了絲絲甘甜。其實(shí)每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上，又何嘗沒(méi)“銜過(guò)青橄欖”呢？在你克服各種各樣困難的過(guò)程中，或者在你完成挑戰(zhàn)性任務(wù)的過(guò)程中，或者在你消除誤解贏得信任的過(guò)程中，或者在你努力改變自己處境的過(guò)程中……期間的艱辛、苦澀、酸楚等等不就是那青橄欖嗎？你嘗到了那苦苦的滋味后的絲絲的甘甜了嗎？ 請(qǐng)以“我也銜過(guò)一枚青橄欖”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文。 ①字要寫(xiě)得規(guī)范工整，不少于600字； ②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名； ③不得抄襲。 期末測(cè)試 答案 第Ⅰ卷 一、積累與運(yùn)用 1、D【解析】A應(yīng)為殊（shū）B應(yīng)為銷(xiāo)聲匿跡C應(yīng)為打抱不平 2、B【解析】“若無(wú)其事”形容好像沒(méi)有那么回事似的，或形容不動(dòng)聲色或漠不關(guān)心。此處從“把我每天的經(jīng)歷用筆記下來(lái)”說(shuō)明我對(duì)目前的情形和環(huán)境很關(guān)心，與語(yǔ)境不符。 3、D【解析】A項(xiàng)，“王維在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，努力創(chuàng)造的”是“意境”的定語(yǔ)，句子主干為：“意境豐富和提高了表現(xiàn)技巧，做出貢獻(xiàn)。”主賓搭配不當(dāng)。把“努力創(chuàng)造的”中的“的”改為“了”即可。B項(xiàng)，缺賓語(yǔ)。在“提升”后面加“它們”，在“為在香港定居做好準(zhǔn)備”中的“為”的后面加“其”。C項(xiàng)，“股票和基金產(chǎn)品與儲(chǔ)蓄、債券”等并列概念之間關(guān)系不清晰明確。 4、B 二、說(shuō)明文閱讀 5、C 6、D 7、B 8、D 三、古詩(shī)文閱讀 9、D【解析】文章中沒(méi)有連續(xù)、頻繁的變換韻腳，只在每小節(jié)轉(zhuǎn)換韻腳。 10、B【解析】A第一個(gè)為“成為”，第二個(gè)為“雕刻(成)”B都是“顏色”的意思C第一個(gè)為“因此，所以”，第二個(gè)為“舊的，學(xué)過(guò)的（知識(shí)）”D第一個(gè)同“飼”，喂；第二個(gè)為名詞“食物” 第Ⅱ卷（非選擇題，共90分） 11、（1）海水運(yùn)動(dòng) （2）盤(pán)旋飛翔 （3）有時(shí) （4）怎么 12、（1）天色湛藍(lán)，是它真正的顏色嗎？還是因?yàn)樘炜崭哌h(yuǎn)而看不到盡頭呢？ （2）難道真的沒(méi)有千里馬嗎？恐怕是他們真不識(shí)得千里馬吧！ 13、“野馬”“塵?！钡倪\(yùn)動(dòng)也必須依靠氣息,“生物之以 息相吹也”。這里和鵬相比,說(shuō)明萬(wàn)物均“有所待”(有所 待,須憑借,要依靠),世上的萬(wàn)物無(wú)論大小,都受到不同的限制,處在不同的束縛之中。因此,大鵬也好,“野馬”“塵埃”也好,狀似逍遙,其實(shí)并沒(méi)有達(dá)到真正的逍遙。 14、伯樂(lè)喻能識(shí)別人才的人，千里馬喻指人才。 伯樂(lè)對(duì)千里馬的命運(yùn)起決定性作用。千里馬對(duì)伯樂(lè)有依賴(lài)的關(guān)系。沒(méi)有伯樂(lè)的發(fā)現(xiàn)和常識(shí)，千里馬就會(huì)被摧殘和埋沒(méi)。 四、古詩(shī)文默寫(xiě) （1）同是宦游人 （2）孤蓬萬(wàn)里征 （3）芳草鮮美，落英繽紛 （4）男有分，女有歸 （5）零落成泥碾作塵，只有香如故 五、綜合題 16、從悠久歷史、旅游景點(diǎn)和著名特產(chǎn)三個(gè)方面來(lái)介紹的（意對(duì)即可） 17、示例：歌頌貴港的詩(shī)歌朗誦、貴港歷史地理知識(shí)問(wèn)答、表演頌揚(yáng)貴港的歌舞、小記者現(xiàn)場(chǎng)采訪對(duì)貴港的印象、談貴港未來(lái)之暢想等 六、現(xiàn)代文閱讀 18、因?yàn)楦赣H還沉浸在為村民攔到水的快樂(lè)與滿足中。（或因?yàn)檫秶Z是母親對(duì)父親的心疼表現(xiàn)） 19、意思是山塘的漲滿了水。（或山塘一下子水靈豐活起來(lái)） 20、示例①：運(yùn)用了比喻修辭手法，把雨水比作珠子，生動(dòng)形象第描摹了雨水的形態(tài)；②：運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)，“跑”“拾”“甩”，表現(xiàn)出父親的快樂(lè)（不畏風(fēng)雨）； ③：動(dòng)詞使用生動(dòng)，如“飄”字，形象寫(xiě)出了斗笠在空中旋轉(zhuǎn)的樣子； ④：用“四射”“濺”，形象寫(xiě)出了雨水四散、紛紛點(diǎn)點(diǎn)灑落在身上的動(dòng)態(tài)過(guò)程； ⑤：運(yùn)用側(cè)面描寫(xiě)的手法，通過(guò)寫(xiě)父親“跟著”風(fēng)跑，“終于”跑在風(fēng)前面，側(cè)面寫(xiě)出風(fēng)大的特點(diǎn)，從而襯托出父親不畏風(fēng)雨的精神。 21、①“雨”是文章線索，貫穿全文?；蛑圃鞈夷睿x者興趣（結(jié)構(gòu)作用1分） ②表現(xiàn)文章主要內(nèi)容（揭示主題），寫(xiě)的是關(guān)于父親與雨的故事（內(nèi)容作用1分） ③透露情感主旨，表達(dá)了父親對(duì)雨的深厚感情，形象地借“雨”來(lái)表現(xiàn)父親的精神品質(zhì)。（情感主旨1分） 22、（1）責(zé)任心強(qiáng)：來(lái)雨時(shí)，村人都樂(lè)得什么都忘了，只有父親還記得要往山塘補(bǔ)水。（意思對(duì)即可） （2）甘于奉獻(xiàn)：風(fēng)雨越大，父親越快樂(lè)，因?yàn)榭梢詾榇迕駜?chǔ)蓄更多的水 （3）顧全大局：面對(duì)村人天旱時(shí)拼命往自己家的田里放水，不懂節(jié)約的自私行為，父親雖然想撒手不管給他們一個(gè)教訓(xùn)，但為了大伙的利益還是忍不住又沖了出去攔水。 七、作文（50分） 略