《福建省晉江首峰中學(xué)通用技術(shù) 第一章第一節(jié)《技術(shù)的價(jià)值》課件 蘇教版必修1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《福建省晉江首峰中學(xué)通用技術(shù) 第一章第一節(jié)《技術(shù)的價(jià)值》課件 蘇教版必修1（39頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、復(fù)習(xí)第一節(jié)復(fù)習(xí)第一節(jié) 技術(shù)的價(jià)值技術(shù)的價(jià)值技術(shù)與人技術(shù)與人技術(shù)與社會(huì)技術(shù)與社會(huì)技術(shù)與自然技術(shù)與自然1.技術(shù)與人： 2.2.技術(shù)與社會(huì)技術(shù)與社會(huì)技術(shù)促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)。帶來(lái)勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)的巨大變化提高生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)效益，豐富人們的社會(huì)生活在軍事、政治、文化等領(lǐng)域發(fā)揮重要作用。3.技術(shù)與自然：技術(shù)與自然：第二節(jié)第二節(jié) 技術(shù)的性質(zhì)技術(shù)的性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)內(nèi)容：1.1.技術(shù)的目的性技術(shù)的目的性案例分析案例分析: 助聽(tīng)器的發(fā)明助聽(tīng)器的發(fā)明數(shù)碼編程耳背式助聽(tīng)器數(shù)碼編程耳背式助聽(tīng)器全數(shù)碼深耳道式助聽(tīng)器全數(shù)碼深耳道式助聽(tīng)器閱讀閱讀“助聽(tīng)器的發(fā)明助聽(tīng)器的發(fā)明” 1）助聽(tīng)器的原理助聽(tīng)器的原理任何助聽(tīng)器
2、都包括任何助聽(tīng)器都包括6 6個(gè)基本結(jié)構(gòu)。個(gè)基本結(jié)構(gòu)。話筒（傳聲器或麥克風(fēng)）接收聲音并把它轉(zhuǎn)化話筒（傳聲器或麥克風(fēng)）接收聲音并把它轉(zhuǎn)化 為電波形式，即把聲能轉(zhuǎn)化為電能。為電波形式，即把聲能轉(zhuǎn)化為電能。放大器放大器放大電信號(hào)（晶體管放大線路）放大電信號(hào)（晶體管放大線路）耳機(jī)（受話器）把電信號(hào)轉(zhuǎn)化為聲信號(hào)耳機(jī)（受話器）把電信號(hào)轉(zhuǎn)化為聲信號(hào) （即把電能轉(zhuǎn)化為聲能）。（即把電能轉(zhuǎn)化為聲能）。耳模（耳塞）置入外耳道。耳模（耳塞）置入外耳道。音量控制開(kāi)關(guān)音量控制開(kāi)關(guān)電源電源供放大器用的干電池。供放大器用的干電池。 討論討論: 助聽(tīng)器的發(fā)明助聽(tīng)器的發(fā)明(1) (1) 從什么具體的目的出發(fā)？從什么具體的目的出發(fā)
3、？（使聽(tīng)覺(jué)不太靈敏的人能自如地聽(tīng)到外界的聲音、（使聽(tīng)覺(jué)不太靈敏的人能自如地聽(tīng)到外界的聲音、正常地與人交流）正常地與人交流）(2)(2)解決了什么具體的問(wèn)題？解決了什么具體的問(wèn)題？（將聲音放大、傳入耳中，體積小巧、方便佩戴）（將聲音放大、傳入耳中，體積小巧、方便佩戴） (3) (3) 滿足了什么具體的需求？滿足了什么具體的需求？（使耳聾人方便地與外界進(jìn)行語(yǔ)言交流）（使耳聾人方便地與外界進(jìn)行語(yǔ)言交流） v 任何技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展總是從任何技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展總是從一定的具體目的出發(fā)，針對(duì)具體的問(wèn)一定的具體目的出發(fā)，針對(duì)具體的問(wèn)題，形成解決的方法，從而滿足人們題，形成解決的方法，從而滿足人們某方面的具體需
4、要。某方面的具體需要。 水龍頭水龍頭a.a.從什么具體的目的出發(fā)？從什么具體的目的出發(fā)？b.b.解決了什么具體的問(wèn)題？解決了什么具體的問(wèn)題？ c. c. 滿足了什么具體的需求？滿足了什么具體的需求？ 人類有目的、有人類有目的、有計(jì)劃、有步驟的技術(shù)計(jì)劃、有步驟的技術(shù)活動(dòng)推進(jìn)了技術(shù)的不活動(dòng)推進(jìn)了技術(shù)的不斷優(yōu)化和不斷發(fā)展。斷優(yōu)化和不斷發(fā)展。技術(shù)的不斷優(yōu)化和發(fā)技術(shù)的不斷優(yōu)化和發(fā)展靠的是什么呢？展靠的是什么呢？靠的是技術(shù)的靠的是技術(shù)的-創(chuàng)新創(chuàng)新2. 技術(shù)的創(chuàng)新性技術(shù)的創(chuàng)新性 （1 1） 創(chuàng)新是技術(shù)發(fā)展的核心所在，也是技術(shù)對(duì)人類富創(chuàng)新是技術(shù)發(fā)展的核心所在，也是技術(shù)對(duì)人類富有挑戰(zhàn)意義的內(nèi)在原因。有挑戰(zhàn)意義的
5、內(nèi)在原因。 技術(shù)創(chuàng)新技術(shù)發(fā)明技術(shù)革新技術(shù)發(fā)明 技術(shù)發(fā)明技術(shù)發(fā)明指創(chuàng)造發(fā)明自然界原來(lái)沒(méi)有的事物。指創(chuàng)造發(fā)明自然界原來(lái)沒(méi)有的事物。 案例1：造紙術(shù)的發(fā)明造紙術(shù)的發(fā)明 技術(shù)發(fā)明 案例2: 用萊特兄弟的飛機(jī)用萊特兄弟的飛機(jī)1903年12月17日, 萊特兄弟發(fā)明的飛機(jī)在大西洋沿岸的吉迪赫克試飛成功。 技術(shù)革新 技術(shù)革新技術(shù)革新指對(duì)原有技術(shù)加以改造和提高。指對(duì)原有技術(shù)加以改造和提高。 案例1: 自行車和可調(diào)速自行車的比較。自行車和可調(diào)速自行車的比較。技術(shù)革新 案例2: 顯示器的革新和電視機(jī)的創(chuàng)新顯示器的革新和電視機(jī)的創(chuàng)新、為什么要對(duì)電、為什么要對(duì)電視機(jī)顯示器進(jìn)行創(chuàng)新與視機(jī)顯示器進(jìn)行創(chuàng)新與改革？改革？、電視
6、機(jī)的創(chuàng)新、電視機(jī)的創(chuàng)新和發(fā)展經(jīng)歷的技術(shù)革新和發(fā)展經(jīng)歷的技術(shù)革新階段對(duì)你有何啟示？階段對(duì)你有何啟示？ 好看、清晰、保護(hù)人們的健康等。技術(shù)的創(chuàng)新是一個(gè)艱難而曲折的歷程討論討論 (2(2） 技術(shù)的發(fā)明和革新對(duì)技術(shù)的巨大推動(dòng)作用。技術(shù)的發(fā)明和革新對(duì)技術(shù)的巨大推動(dòng)作用。 案例：世界上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)ENIAC的發(fā)明大大提高了計(jì)算的速度。 1946年在美國(guó)誕生。這臺(tái)計(jì)算機(jī)重約30噸，占地170平方米，用了18000多個(gè)電子管，而且價(jià)格昂貴，它每秒鐘能進(jìn)行5000次的加減運(yùn)算。 （3 3） 技術(shù)的創(chuàng)新是一個(gè)艱難而曲折的歷程。技術(shù)的創(chuàng)新是一個(gè)艱難而曲折的歷程。 案例：顯示器和電視機(jī)的創(chuàng)新過(guò)程。 3. 技術(shù)的綜
7、合性技術(shù)的綜合性 （1）技術(shù)活動(dòng)往往需要綜合運(yùn)用多種知識(shí)。）技術(shù)活動(dòng)往往需要綜合運(yùn)用多種知識(shí)。案例：雜交水稻技術(shù)需要多學(xué)科知識(shí)雜交水稻技術(shù)需要多學(xué)科知識(shí)袁隆平雜交水稻技術(shù)是植物學(xué)植物學(xué)、作物育種學(xué)作物育種學(xué)、作物栽培學(xué)作物栽培學(xué)、土壤肥土壤肥料學(xué)料學(xué)、植物保護(hù)學(xué)植物保護(hù)學(xué)等諸多學(xué)科知識(shí)的綜合應(yīng)用。這說(shuō)明技術(shù)具有很強(qiáng)的綜合性。材料學(xué)材料學(xué)物理物理環(huán)保環(huán)保環(huán)境環(huán)境科學(xué)科學(xué) （2） 技術(shù)與科學(xué)的區(qū)別與聯(lián)系技術(shù)與科學(xué)的區(qū)別與聯(lián)系 我們習(xí)慣于把技術(shù)與科學(xué)兩者聯(lián)系在一起我們習(xí)慣于把技術(shù)與科學(xué)兩者聯(lián)系在一起,統(tǒng)稱為科學(xué)技術(shù)統(tǒng)稱為科學(xué)技術(shù), 簡(jiǎn)稱科技。其實(shí)簡(jiǎn)稱科技。其實(shí), 技術(shù)與科學(xué)是既有聯(lián)系又有區(qū)別的兩個(gè)不
8、技術(shù)與科學(xué)是既有聯(lián)系又有區(qū)別的兩個(gè)不同的概念、同的概念、 問(wèn)題提出：?jiǎn)栴}提出：技術(shù)與科學(xué)有什么區(qū)別與聯(lián)系？技術(shù)與科學(xué)有什么區(qū)別與聯(lián)系？ 從案例中，我們可以發(fā)現(xiàn)技術(shù)與科學(xué)兩者的區(qū)別從案例中，我們可以發(fā)現(xiàn)技術(shù)與科學(xué)兩者的區(qū)別:科科學(xué)學(xué) 科學(xué)是對(duì)各種事實(shí)和現(xiàn)科學(xué)是對(duì)各種事實(shí)和現(xiàn)象進(jìn)行觀察、分類、歸象進(jìn)行觀察、分類、歸納、演繹、分析、推理、納、演繹、分析、推理、計(jì)算和實(shí)驗(yàn)，從而發(fā)現(xiàn)計(jì)算和實(shí)驗(yàn)，從而發(fā)現(xiàn)規(guī)律，并予以驗(yàn)證和公規(guī)律，并予以驗(yàn)證和公式化的知識(shí)體系式化的知識(shí)體系 側(cè)重：側(cè)重： 認(rèn)識(shí)自然認(rèn)識(shí)自然 力求：力求： 有所發(fā)現(xiàn)有所發(fā)現(xiàn) 回答：回答： “ 是是什什么么 ”“ 為為什么什么 ” 實(shí)驗(yàn)：驗(yàn)實(shí)驗(yàn)：
9、驗(yàn)證假設(shè)，證假設(shè)，形成結(jié)論形成結(jié)論 技技術(shù)術(shù) 技術(shù)則是人類為滿足自技術(shù)則是人類為滿足自身的需求和愿望對(duì)大自身的需求和愿望對(duì)大自然進(jìn)行的改造然進(jìn)行的改造 側(cè)重：利側(cè)重：利用和合理用和合理地改造自地改造自然然 力求：有力求：有所發(fā)明所發(fā)明 回答：回答： “ 怎怎么辦么辦 ” 試驗(yàn)：驗(yàn)試驗(yàn)：驗(yàn)證方案的證方案的可行性與可行性與合理性，合理性，并實(shí)現(xiàn)優(yōu)并實(shí)現(xiàn)優(yōu)化化 科學(xué)與技術(shù)的成果形式不同科學(xué)與技術(shù)的成果形式不同。科學(xué)成果一般表現(xiàn)?？茖W(xué)成果一般表現(xiàn)為理論、概念、定律、規(guī)則、論文等為理論、概念、定律、規(guī)則、論文等, , 此類成果此類成果一般不具有商業(yè)性；而技術(shù)成果一般則以工藝流一般不具有商業(yè)性；而技術(shù)成果
10、一般則以工藝流程、設(shè)計(jì)圖、操作方法等形式出現(xiàn)程、設(shè)計(jì)圖、操作方法等形式出現(xiàn), ,此類成果可此類成果可以商品化。以商品化。 科學(xué)與生產(chǎn)不發(fā)生直接的聯(lián)系科學(xué)與生產(chǎn)不發(fā)生直接的聯(lián)系, ,而而技術(shù)直接服務(wù)技術(shù)直接服務(wù)于生產(chǎn)于生產(chǎn), ,技術(shù)離開(kāi)了實(shí)踐技術(shù)離開(kāi)了實(shí)踐, , 就無(wú)法體現(xiàn)其價(jià)值。就無(wú)法體現(xiàn)其價(jià)值。除了以上的區(qū)別之外，還有：除了以上的區(qū)別之外，還有： （3 3） 技術(shù)與其他學(xué)科的關(guān)系技術(shù)與其他學(xué)科的關(guān)系 技術(shù)不僅與科學(xué)有著緊密的關(guān)系技術(shù)不僅與科學(xué)有著緊密的關(guān)系, ,而且與其他學(xué)科也有著千而且與其他學(xué)科也有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。 如當(dāng)代技術(shù)與藝術(shù)的關(guān)系就十分密切。技術(shù)常常涉及工具、如當(dāng)代
11、技術(shù)與藝術(shù)的關(guān)系就十分密切。技術(shù)常常涉及工具、材料、技能、工藝、程序等材料、技能、工藝、程序等, , 而藝術(shù)則涉及人類的價(jià)值觀、審而藝術(shù)則涉及人類的價(jià)值觀、審美觀、藝術(shù)修養(yǎng)等。藝術(shù)能觸發(fā)智慧的火花美觀、藝術(shù)修養(yǎng)等。藝術(shù)能觸發(fā)智慧的火花, , 激發(fā)技術(shù)創(chuàng)造的激發(fā)技術(shù)創(chuàng)造的想像力想像力, , 而技術(shù)進(jìn)步也會(huì)帶來(lái)藝術(shù)創(chuàng)作方式的改變。而技術(shù)進(jìn)步也會(huì)帶來(lái)藝術(shù)創(chuàng)作方式的改變。 4. 技術(shù)的兩面性技術(shù)的兩面性 任何事物客觀上都具有兩面性，任何事物客觀上都具有兩面性，技術(shù)也不例外。它既可以給人們帶技術(shù)也不例外。它既可以給人們帶來(lái)福音，也可能給人們帶來(lái)危害。來(lái)福音，也可能給人們帶來(lái)危害。如電池的使用可以為人們帶
12、來(lái)光明如電池的使用可以為人們帶來(lái)光明和動(dòng)力，但是任意丟棄的廢舊電池和動(dòng)力，但是任意丟棄的廢舊電池會(huì)嚴(yán)重地污染環(huán)境。會(huì)嚴(yán)重地污染環(huán)境。一粒鈕扣電池一粒鈕扣電池就能污染就能污染6 61010升的水。升的水。馬上行動(dòng)馬上行動(dòng)常見(jiàn)的技常見(jiàn)的技術(shù)術(shù)正、反兩面性正、反兩面性農(nóng)藥農(nóng)藥正正反反炸藥炸藥正正反反電電正正反反網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)正正反反殺蟲(chóng)、除草，有助于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)殺蟲(chóng)、除草，有助于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)使許多農(nóng)產(chǎn)品含有毒素，污染環(huán)境使許多農(nóng)產(chǎn)品含有毒素，污染環(huán)境在許多工程完成爆破任務(wù)，加快進(jìn)度等在許多工程完成爆破任務(wù)，加快進(jìn)度等作為戰(zhàn)爭(zhēng)武器，導(dǎo)致許許多多人喪命作為戰(zhàn)爭(zhēng)武器，導(dǎo)致許許多多人喪命提供人類生產(chǎn)生活所需要的能源提供人
13、類生產(chǎn)生活所需要的能源極其危險(xiǎn)，操作不當(dāng)就會(huì)有生命危險(xiǎn)極其危險(xiǎn)，操作不當(dāng)就會(huì)有生命危險(xiǎn)信息傳播速度加快，使人能方便的獲取資料信息傳播速度加快，使人能方便的獲取資料網(wǎng)絡(luò)犯罪，虛假信息，使人玩物喪志等網(wǎng)絡(luò)犯罪，虛假信息，使人玩物喪志等 案例分析：案例分析： 決定胎兒性別的技術(shù)決定胎兒性別的技術(shù) 你對(duì)你對(duì)“決定胎兒性別的技術(shù)決定胎兒性別的技術(shù)”是支持還是反對(duì)？是支持還是反對(duì)？5. 技術(shù)的專利性技術(shù)的專利性 （1 1）技術(shù)開(kāi)發(fā)以后別忘了申請(qǐng)專利！）技術(shù)開(kāi)發(fā)以后別忘了申請(qǐng)專利！ 什么是專利呢？為什么要申請(qǐng)專利？什么是專利呢？為什么要申請(qǐng)專利？技術(shù)作為創(chuàng)造性勞動(dòng)的成果，是技術(shù)發(fā)明者智慧和勞技術(shù)作為創(chuàng)造性勞
14、動(dòng)的成果，是技術(shù)發(fā)明者智慧和勞動(dòng)的結(jié)晶，它凝結(jié)著豐富的社會(huì)價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值。在技術(shù)實(shí)動(dòng)的結(jié)晶，它凝結(jié)著豐富的社會(huì)價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值。在技術(shù)實(shí)現(xiàn)其價(jià)值的過(guò)程中，技術(shù)發(fā)明者對(duì)此享有一定的權(quán)利，這些現(xiàn)其價(jià)值的過(guò)程中，技術(shù)發(fā)明者對(duì)此享有一定的權(quán)利，這些權(quán)利受到法律的保護(hù)。專利權(quán)是屬于權(quán)利受到法律的保護(hù)。專利權(quán)是屬于知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的范疇。的范疇。（2 2） 知識(shí)產(chǎn)權(quán)及其作用。知識(shí)產(chǎn)權(quán)及其作用。 知識(shí)產(chǎn)權(quán)狹義上包括知識(shí)產(chǎn)權(quán)狹義上包括著作權(quán)著作權(quán)、專利權(quán)專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)商標(biāo)權(quán)三個(gè)部分。知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度是對(duì)技術(shù)創(chuàng)三個(gè)部分。知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度是對(duì)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)，從發(fā)明創(chuàng)造的構(gòu)思開(kāi)始，一直到研新活動(dòng)，從發(fā)明創(chuàng)造的構(gòu)思開(kāi)始，一直到研
15、究、開(kāi)發(fā)、實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化、走向市場(chǎng)這一全過(guò)究、開(kāi)發(fā)、實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化、走向市場(chǎng)這一全過(guò)程起激勵(lì)、信息傳播和市場(chǎng)保護(hù)作用的制度。程起激勵(lì)、信息傳播和市場(chǎng)保護(hù)作用的制度。 案例分析：案例分析：復(fù)印機(jī)的專利壁壘復(fù)印機(jī)的專利壁壘談?wù)剬＠惺裁醋饔?？談?wù)剬＠惺裁醋饔茫?專利技術(shù)具有一定的壟斷性，使其專利技術(shù)和產(chǎn)專利技術(shù)具有一定的壟斷性，使其專利技術(shù)和產(chǎn)品在一定時(shí)間內(nèi)獨(dú)占市場(chǎng)，從而得到豐厚的回報(bào)，保持品在一定時(shí)間內(nèi)獨(dú)占市場(chǎng)，從而得到豐厚的回報(bào)，保持繼續(xù)新的發(fā)明創(chuàng)造的積極性，使技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)走向良性繼續(xù)新的發(fā)明創(chuàng)造的積極性，使技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)走向良性循環(huán)。循環(huán)。 （3 3）專利的申請(qǐng)步驟。）專利的申請(qǐng)步驟。 提交申請(qǐng)階段
16、提交申請(qǐng)階段受理階段受理階段初審階段初審階段公布階段公布階段實(shí)質(zhì)審查階段實(shí)質(zhì)審查階段授權(quán)階段授權(quán)階段小結(jié)小結(jié)1. 技術(shù)的目的性技術(shù)的目的性2. 技術(shù)的創(chuàng)新性技術(shù)的創(chuàng)新性3. 技術(shù)的綜合性技術(shù)的綜合性5. 技術(shù)的專利性技術(shù)的專利性4. 技術(shù)的兩面性技術(shù)的兩面性技術(shù)的性質(zhì)1、某同學(xué)制作一個(gè)小板凳需、某同學(xué)制作一個(gè)小板凳需要綜合運(yùn)用多門學(xué)科的知識(shí)，要綜合運(yùn)用多門學(xué)科的知識(shí)，這說(shuō)明了技術(shù)的（這說(shuō)明了技術(shù)的（ ） A、專利性、專利性 B、創(chuàng)新、創(chuàng)新性性 C、綜合性、綜合性 D、兩面性兩面性C2、20世紀(jì)中葉，美國(guó)施樂(lè)公司發(fā)世紀(jì)中葉，美國(guó)施樂(lè)公司發(fā)明的復(fù)印機(jī)掀起了一場(chǎng)劃時(shí)代的辦明的復(fù)印機(jī)掀起了一場(chǎng)劃時(shí)代的
17、辦公室革命，公司為阻止某些公司的公室革命，公司為阻止某些公司的加入，先后為其研發(fā)的復(fù)印機(jī)申請(qǐng)加入，先后為其研發(fā)的復(fù)印機(jī)申請(qǐng)了了500多項(xiàng)專利。這說(shuō)明了技術(shù)的多項(xiàng)專利。這說(shuō)明了技術(shù)的（ ） A、目的性、目的性 B、創(chuàng)新性、創(chuàng)新性 C、綜合性、綜合性 D、專利性、專利性D3、一個(gè)人發(fā)明了某件東西，他什、一個(gè)人發(fā)明了某件東西，他什么時(shí)候才能獲得專利權(quán)？（么時(shí)候才能獲得專利權(quán)？（ ）A到代辦處繳納通知書(shū)費(fèi)用到代辦處繳納通知書(shū)費(fèi)用. B專利局發(fā)出授權(quán)通知書(shū)和辦理專利局發(fā)出授權(quán)通知書(shū)和辦理登記手續(xù)通知書(shū)登記手續(xù)通知書(shū).C他向?qū)＠诌f交申請(qǐng)專利權(quán)時(shí)他向?qū)＠诌f交申請(qǐng)專利權(quán)時(shí) .D專利局授予他專利權(quán)，頒發(fā)專專
18、利局授予他專利權(quán)，頒發(fā)專利證書(shū)利證書(shū).D4、MP3制造技術(shù)使得人們享受制造技術(shù)使得人們享受生活，享受音樂(lè)，而它不斷的更生活，享受音樂(lè)，而它不斷的更新?lián)Q代更是滿足人們對(duì)音質(zhì)的需新?lián)Q代更是滿足人們對(duì)音質(zhì)的需求。這說(shuō)明了技術(shù)的（求。這說(shuō)明了技術(shù)的（ ） A目的性目的性 B綜合性綜合性 C創(chuàng)新性創(chuàng)新性 D專利性專利性C 21、海明發(fā)明了一種新型的摩托車自動(dòng)報(bào)警防盜鎖并將發(fā)、海明發(fā)明了一種新型的摩托車自動(dòng)報(bào)警防盜鎖并將發(fā)明成果在某專業(yè)雜志上做了介紹。數(shù)月后某鎖廠根據(jù)此資明成果在某專業(yè)雜志上做了介紹。數(shù)月后某鎖廠根據(jù)此資料生產(chǎn)出了這種防盜鎖并投放市場(chǎng)，海明起訴鎖廠侵權(quán)，料生產(chǎn)出了這種防盜鎖并投放市場(chǎng)，海明
19、起訴鎖廠侵權(quán)，法院卻不予受理。根據(jù)此案例，以下說(shuō)法正確的是（法院卻不予受理。根據(jù)此案例，以下說(shuō)法正確的是（ ）。）。 A海明沒(méi)有申請(qǐng)專利，所以并不擁有防盜鎖的專利權(quán)海明沒(méi)有申請(qǐng)專利，所以并不擁有防盜鎖的專利權(quán) .B海明的發(fā)明已經(jīng)過(guò)期失效海明的發(fā)明已經(jīng)過(guò)期失效.C在雜志上介紹就相當(dāng)于獲得了專利權(quán)在雜志上介紹就相當(dāng)于獲得了專利權(quán). D防盜鎖技術(shù)不能申請(qǐng)專利權(quán)防盜鎖技術(shù)不能申請(qǐng)專利權(quán).A 18、下列活動(dòng)是科學(xué)活動(dòng)的是（、下列活動(dòng)是科學(xué)活動(dòng)的是（ ）A、蒸汽機(jī)的發(fā)明、蒸汽機(jī)的發(fā)明. B、B超的技術(shù)超的技術(shù). C、萬(wàn)有引力的發(fā)現(xiàn)、萬(wàn)有引力的發(fā)現(xiàn). D、攝像技術(shù)的發(fā)明、攝像技術(shù)的發(fā)明.16、電池的發(fā)明解決了人類的很多動(dòng)力問(wèn)題，但是電、電池的發(fā)明解決了人類的很多動(dòng)力問(wèn)題，但是電池的廢舊對(duì)環(huán)境造成了巨大的破壞，說(shuō)明了技術(shù)（池的廢舊對(duì)環(huán)境造成了巨大的破壞，說(shuō)明了技術(shù)（ ）A、目的性、目的性 B、創(chuàng)新性、創(chuàng)新性 C、綜合性、綜合性 D、兩面、兩面性性CD
福建省晉江首峰中學(xué)通用技術(shù) 第一章第一節(jié)《技術(shù)的價(jià)值》課件 蘇教版必修1
