語(yǔ)文S版六年級(jí)上冊(cè)第一單元第2課寓言兩則《畫蛇添足》同步練習(xí)B卷.doc

語(yǔ)文S版六年級(jí)上冊(cè)第一單元第2課寓言兩則畫蛇添足同步練習(xí)B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)題 (共9題；共53分)1. （11分）讀下列句子，先解釋劃線字的意思，再解釋句子的意思。楚人有鬻_盾與矛者，譽(yù)_之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫_能陷_也?！盻蛇固_無(wú)足，子安_能為之足？_其人弗_能應(yīng)_也。_2. （12分）把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。例：自（言）自（語(yǔ)）自_自_ 自_自_ 自_自_自_自_ 自_自_ 自_自_3. （3分）寫出近義詞輪流_ 趕緊_ 摔倒_4. （6分）給下面字加部首組成字，再組詞語(yǔ)。頁(yè) _ _ 耳 _ _ 魚_ _5. （5分）通過(guò)學(xué)習(xí)畫蛇添足，你明白了什么道理？6. （5分）連詞成句，別忘了加標(biāo)點(diǎn)在夜空 一顆 看到 天文學(xué)家 移動(dòng) 星星 緩慢的牢記 小烏鴉 教訓(xùn) 不理會(huì) 先輩的 奉承 狐貍7. （4分）我是拼音小能手。_祠者卮酒有余飲酒8. （6分）形近字組詞。祠_ 賜_ 飲_侍_ 易_ 吹_9. （1分）根據(jù)課文畫蛇添足填空。楚有祠者，賜其_卮酒。二、 綜合性學(xué)習(xí) (共8題；共38分)10. （5分）將下列陳述句改成反問(wèn)句多得些知識(shí)不是壞事。這些設(shè)想即使能實(shí)現(xiàn)，也是遙遠(yuǎn)的事情。11. （5分）下列成語(yǔ)有的是從古代寓言故事中演變過(guò)來(lái)的，請(qǐng)找出來(lái)，并選擇其中的兩個(gè)各寫一句完整的話。濫竽充數(shù) 川流不息 南轅北轍 刻舟求劍 拔苗助長(zhǎng)飽經(jīng)風(fēng)霜 掩耳盜鈴 畫龍點(diǎn)睛 愚公移山 急中生智12. （5分）抄寫詞語(yǔ)祠者 卮酒 飲酒13. （3分）解釋句中加橫線的詞。數(shù)人_飲之不足_ ， 一人飲_之有余。請(qǐng)畫地為蛇，先成者飲酒。14. （5分）擴(kuò)句。有個(gè)人賞酒。人喝酒。15. （5分）縮句。蛇本來(lái)就沒(méi)有腳那個(gè)給蛇畫腳的人，最終失掉了那壺酒。16. （5分）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。一人蛇先成，引酒且飲之。17. （5分）將下列句子改為陳述句。蛇本沒(méi)有腳，你怎么給他畫上腳呢？那浪花所奏的不正是一首歡樂(lè)的歌嗎？三、 閱讀題 (共5題；共32分)18. （5分）翻譯句子。籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。19. （6分）閱讀下面的文言文，完成問(wèn)題。 匠石之齊，至于曲轅，見櫟社樹，其大蔽數(shù)千牛，絜之百圍，其高臨山，十仞而后有枝，其可以為舟者旁十?dāng)?shù)。觀者如市，匠伯不顧，遂行不輟。弟子厭觀之，走及匠石，曰：“自吾執(zhí)斧斤以隨夫子，未嘗見材如此其美也。先生不肯視，行不輟，何邪？”曰：“已矣，勿言之矣！散木也，以為舟則沈，以為棺槨則速腐，以為器則速毀，以為門戶則液樠，以為柱則蠹，是不材之木也，無(wú)所可用，故能若是之壽?！苯呈瘹w，櫟社見夢(mèng)曰：“女將惡乎比予哉？若將比予于文木邪？夫柤梨橘柚果蓏（音lu）之屬，實(shí)熟則剝，剝則辱。大枝折，小枝泄。此以其能苦其生者也。故不終其天年而中道夭，自掊擊于世俗者也。物莫不若是。且予求無(wú)所可用久矣，幾死，乃今得之，為予大用，使予也而有用，且得有此大也邪？且也若與予也皆物也，奈何哉其相物也？而幾死之散人，又惡知散木！”南伯子綦游乎商之丘，見大木焉有異，結(jié)駟千乘，隱將芘其所藾。子綦曰：“此何木也哉？此必有異材夫！”仰而視其細(xì)枝，則拳曲而不可以為棟梁；俯而視其大根，則軸解而不可以為棺?。粏F其葉，則口爛而為傷；嗅之，則使人狂酲，三日而不已。子綦曰：“此果不材之木也，以至于此其大也。嗟乎神人，以此不材！”宋有荊氏者，宜楸柏桑。其拱把而上者，求狙猴之杙者斬之；三圍四圍，求高明之麗者斬之；七圍八圍，貴人富商之家求椫傍者斬之。故未終其天年，而中道之夭于斧斤，此材之患也。故解之以牛之白顙者與豚之亢鼻者，與人有痔病者不可以適河。此皆巫祝以知矣，所以為不祥也。此乃神人之所以為大祥也。（1）對(duì)下列句子中劃線詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 絜之百圍 絜：丈量B . 匠伯不顧，遂行不輟到 輟：中止C . 奈何哉其相物也 相：看待D . 不可以適河 適：適合（2）下列句子中劃線詞的意義和用法，不相同的一組是（ ） A . 匠石之齊，至于曲轅 項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍B . 以至于此其大也 臣從其計(jì)，大王亦幸赦臣C . 使予也而有用 師道之不傳也久矣D . 幾死，乃今得之 而后乃今將圖南（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 石匠人去齊國(guó)的曲轅看到了一棵被當(dāng)作神樹的櫟樹，樹冠高大，樹身粗壯，看的人如同趕集一樣多，而木匠師徒對(duì)此卻不屑一顧。B . 木匠認(rèn)為櫟樹是百無(wú)一用的散木，所以才能長(zhǎng)得如此粗大。文章以寓言的形式闡述了無(wú)用而用的深刻道理，貼切自然，形象生動(dòng)。C . 許多樹木正因?yàn)閷?duì)常人有用而中途夭折，不能成材，世間許多事物都是如此。櫟樹因?yàn)闊o(wú)用才活得長(zhǎng)久，又因?yàn)殚L(zhǎng)壽而被世人尊為神樹。D . 文章善于運(yùn)用對(duì)比說(shuō)理。宋國(guó)荊氏生產(chǎn)楸樹、柏樹和桑樹，這些樹常為人所用而被砍伐，相反，在祭祀時(shí)許多有缺陷的牛、豬和人卻得以保全。20. （5分）閱讀課文畫蛇添足，回答問(wèn)題。楚有祠者，賜其舍人卮酒。舍人相謂曰：“數(shù)人飲之不足，一人飲之有余。請(qǐng)畫地為蛇，先成者飲酒。”一人蛇先成，引酒且飲之，乃左手持卮，右手畫蛇曰：“吾能為之足！”未成，一人之蛇成，奪其卮曰：“蛇固無(wú)足 ， 子安能為之足？”遂飲其酒。為蛇足者，終亡其酒。讀了這則寓言，我們懂得了什么道理？21. （7分）閱讀課文畫蛇添足 ， 回答問(wèn)題。楚有祠者，賜其舍人卮酒。舍人相謂曰：“數(shù)人飲之不足，一人飲之有余。請(qǐng)畫地為蛇，先成者飲酒?！币蝗松呦瘸桑魄绎嬛?，乃左手持卮，右手畫蛇曰：“吾能為之足！”未成，一人之蛇成，奪其卮曰：“蛇固無(wú)足，子安能為之足？”遂飲其酒。為蛇足者，終亡其酒。（1）解釋加線的字引酒且飲之_ 蛇固無(wú)足_（2）翻譯句子。請(qǐng)畫地為蛇，先成者飲酒。22. （9分）閱讀課文畫蛇添足 ， 回答問(wèn)題。楚有祠者，賜其舍人卮酒。舍人相謂曰：“數(shù)人飲之不足，一人飲之有余。請(qǐng)畫地為蛇，先成者飲酒?！币蝗松呦瘸?，引酒且飲之 ， 乃左手持卮，右手畫蛇曰：“吾能為之足！”未成，一人之蛇成，奪其卮曰：“蛇固無(wú)足，子安能為之足？”遂飲其酒。為蛇足者，終亡其酒。 （1）解釋文言句子中加橫線的詞。其：_之：_遂：_亡：_。（2）說(shuō)說(shuō)你對(duì)畫蛇添足的理解。第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)題 (共9題；共53分)1-1、1-2、2-1、2-2、3-1、4-1、5-1、5-2、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 綜合性學(xué)習(xí) (共8題；共38分)10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、三、 閱讀題 (共5題；共32分)18-1、19-1、19-2、19-3、20-1、21-1、21-2、22-1、22-2、