人教統(tǒng)編版九年級上學期語文第18課《懷疑與學問》同步練習（II ）卷.doc

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人教統(tǒng)編版九年級上學期語文第18課《懷疑與學問》同步練習（II ）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 積累與運用 (共8題；共29分) 1. （8分）根據(jù)拼音寫出相應的詞語。 ①在那gn gǔ________的地層里，有著一股燃燒的洪流，像我的心噴涌著血液一樣。 ②幾年過去了，我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的ku zu________。 ③他從唐詩入手，m b kuī yun________，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。 ④但這是沒有辦法的，只得裹一條毯子，橫著心躺下去。因為實在太疲倦，一會兒就hān rn r mng________了。 2. （2分）下面詞語書寫有誤的一項是（ ） A . 深邃 凄楚 崇拜 窘迫 B . 剔透 恣情 閃耀 遴選 C . 斑蝥 蓮房 蟬蛻 煩燥 D . 渺茫 膽怯 沮喪 恍惚 3. （4分）選詞填空。 干凈 純潔 凈美 純凈 （1）你只會感到更高邈、深遠，并讓凄冷的雨滴，去________你的靈魂，而且一定會遙望到在一場秋雨后將出現(xiàn)一個更________、開闊的大地。 （2）遠遠地望過去，收割過的田野變得很亮，沒有葉的枝干、淋著雨的草垛，對著瓷色的天空，像一幅________利落的木刻。 4. （2分）下列句子沒有語病的一項是（ ） A . 美國軍艦擅自闖入中國海域，我方對其識別查證，并予以警告驅(qū)離。 B . 鈣質(zhì)可從食物中攝取，只有人們注重食物的合理搭配，就能獲得相應的鈣質(zhì)。 C . 為了提高傳統(tǒng)優(yōu)秀文化特色，學校舉辦了“尋找家鄉(xiāng)名人名畫”的活動。 D . 性格懦弱的李娟的母親，面對突如其來的家庭變故，表現(xiàn)出了異常的堅韌。 5. （2分）下列各項說法有誤的一項是（ ） A . 《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的詩歌305篇，也稱詩三百”，分為“風”“雅”“頌”三部分。 B . “足下事皆成”中的“足下”是對對方的尊稱，類似的還有“閣下”“兄臺”等，而稱自己時一般用謙稱，如“鄙人”“在下”等。 C . 北京世界園藝博覽會以《綠色生活，美麗家因》為主題，旨在倡導人們尊重并融入自然，追求美好生活?！@句話中的標點符號運用是恰當?shù)摹? D . 今日發(fā)展中的中國經(jīng)濟，不再是一條平靜的內(nèi)河，而是與全球經(jīng)濟交融激蕩的世界洋流，深度融入世界經(jīng)濟鏈。——這句話運用比喻，生動形象地描述了中國經(jīng)濟與世界經(jīng)濟的密切關系。 6. （2分）填入下面橫線處的句子，排列最恰當?shù)囊豁検牵? ） 給自己一點時間，背上行囊，帶上簡單行李和照相機，自己寫字，自己拍照，走走停停。踏訪古村落，________；夢游江南，________；游走大漠，________；探訪名山，_________；江南的煙雨客，獨到塞北看寒雪……所有的一切，需要我們在路上！ ①聆聽佛語梵音，晨鐘暮鼓②坐在老房子前發(fā)呆，陽光溫柔撫摸 ③入目的便是黃沙白草，長河落日④感受杏花春雨，聽蘇子吟唱，漁歌互答 A . ③①④② B . ①②③④ C . ②④③① D . ②①④③ 7. （2分）選出短語結(jié)構都相同的一項（ ） A . 才疏學淺 心灰意冷 耳聞目睹 B . 百廢待舉 兩相情愿 張燈結(jié)彩 C . 過問世事 花天酒地 寸步難行 D . 秉燭夜談 深居簡出 痛心疾首 8. （7分）給加下劃線的字注音。 程頤________ 譬如________ 步驟________ 懶惰________ 塾師________ 大儒________ 停滯________ 虛妄________ 二、 問答題 (共1題；共5分) 9. （5分）自然界沒有風風雨雨，大地就不會春華秋實。請根據(jù)要求，完成下列各題。 （1）【活動一：猜一猜】 猜下列謎語，各打一自然現(xiàn)象。 ①水皺眉，樹搖頭，草彎腰，云逃走。________ ②家在湖泊海洋，常在高空飄蕩；春夏來到人間，滋潤草木生長。________ （2）【活動二：寫一寫】收集含有“風”“雨 ”的詞匯和俗語（各3個）。 成語：________； 俗語：________。 （3）【活動三：賞一賞】 大自然的風雨，浸潤了多少文人墨客的心，所以它們的身影一再出現(xiàn)在各類文學作品中。請你展示一句寫風或雨的古詩名句(要注明作者和題目)，并作簡要賞析。 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共45分) 10. （20分）閱讀《學會賞識》，完成后面各題。 ①賞識，是一個人心境磊落、視野開闊的表現(xiàn)；也是一個人才智敏銳、氣度從容的凸現(xiàn)。賞識，是為人之道。不懂賞識，不愿賞識，人與人之間往往就多了一份挑剔，少了一份欣賞；多了一份苛求，少了一份呵護。于是乎便像醫(yī)生對患者一樣，執(zhí)著地“診斷”他人身上的不足、過失、缺點、毛病和錯誤，于是乎便有了冷眼、批評、諷刺以至呵斥。最終結(jié)出的苦果便是信任的折損、親和力的喪失…… ②人人都應該學會賞識，須知“人性最深層的需求就是渴望別人的欣賞”（威廉?杰姆斯語）。而且，隨著閱歷的增加，這種“渴望”會變得更加深沉而熾烈。你的一個信任的微笑、一個肯定的頷首、一個激勵的眼神、一句鼓勵的話語，可以為他人驅(qū)散積聚在心底的自卑的陰影；可以為他人找回失落已久的寶貴的自尊；可以為他人校正迷失的價值追求的方向；可以為他人喚醒早已塵封的潛質(zhì)、潛能；可以為他人誘發(fā)心中創(chuàng)作沖動的萌芽。 ③賞識在于心態(tài)的調(diào)整。賞識生長在自由和諧的空氣里，生長在親切平視的目光中。賞識棄絕“祖師爺”與“裁判官”的心理羈絆，以平和寬廣的心境、寬厚接納的態(tài)度，去聆聽靈魂深處質(zhì)樸純澈的心語，去捕捉稍縱即逝的創(chuàng)造靈光。 ④賞識在于角度的轉(zhuǎn)換。萬事萬物，各有其長；遠近高低，各呈其姿。于人于物，其正面或許并非那樣靚麗可人，其側(cè)面則可能是一幅優(yōu)美的剪影；或者其外表還是稚嫩、丑陋、拙笨、頑劣的殼，其內(nèi)部蘊涵的卻是成熟、美麗、新異、靈動的核。我們何妨換個角度看一看，何妨拐個彎子想一想。 ⑤賞識在于標準的擇取。美丑、好壞、優(yōu)劣、成敗、是非都是相比較而存在的。追求崇高和完美本無可厚非，但苛求崇高和完美則大可懷疑。用神的標準測量凡人，用完美的測標去審度他人，賞識便會失去家園。只要我們正確擇取一個合適的參照物乃至稍降一格去看待他人，值得賞識的東西便會撲面而來：閃光的道德、妙異的智慧、優(yōu)美的人情…… ⑥學會賞識吧，這樣，你的胸襟才更顯得博大，靈魂才更趨于崇高；擁有賞識吧，這樣，世界便獲得了求真、求美、求善的不竭動力！ （1）第①②段主要采用了哪種論證方法？有什么作用？ （2）第③段和第④段的位置能否互換，為什么？ （3）“美國柯達公司在制造感光材料時，需要有人在暗室工作，他們大膽啟用盲人，提高了工作效率，并給公眾留下了不拘一格‘重用人才’的印象，很多高素質(zhì)的大學生、研究生和專業(yè)人才，都爭先恐后地到柯達公司效力。” 以上文字適合放在第________段充當事實論據(jù)，理由是________。 11. （25分）閱讀下面的文字，完成后面的小題。 有麥青青于野 劉新昌 ①深冬，讀老樹畫畫，讀到一句“有麥青青于野，有你在我心頭”，心底溫泉一般，汩出一汪暖意。悸動的心，立刻想起家鄉(xiāng)的冬野里，那一壟壟泛著春綠的麥子。 ②家鄉(xiāng)的麥田，是冬日里最蓬勃的一抹亮色。如果有時間，一個人慢悠悠地走在田埂上，空氣清冽，視野開闊，遠山近水，屋舍阡陌，如是一部黑白默片，肅穆清寒。唯有這青青小麥，鮮亮亮地撩動你的心，那一片片嫩綠的麥葉，像綠色的火焰，在你的視野里熊熊燃燒。 ③麥子耐寒，跟梅花一樣，喜歡雪。當雪降臨時，梅花喜歡將孤傲寫在枝頭，而麥子呢，卑微地匍匐起來，跟大地親吻。因此，雪地里看到梅花，人會覺得冷，而看見麥苗呢，就會覺得暖，其實，這是心理上的一種視覺體驗。但父親卻將這種體驗擬人化了，他說，麥子是個樸實的阿哥，它秋天發(fā)芽、冬天成長、春天拔節(jié)、夏天成熟，普通，卻給人一種安全感。而梅花呢，是個冷艷的貴婦，它疏影橫斜、香冰氣寒、孤傲清冷，美艷，卻給人一種距離感。 ④我覺得，這是父親最詩意的一次表達，這個地地道道的農(nóng)民，用多年的生活體驗，感悟出詩一樣的語言，他也像麥子一樣，用他的勤勞、樸實和堅韌，讓我們五姊妹有了一種最實在的安全感。 ⑤記得小時候，父親愛種麥。每年秋天，農(nóng)閑時節(jié)，別人已在家享受清閑，而父親，卻轉(zhuǎn)入另外一個戰(zhàn)場，他將房前屋后的土地，一寸一寸深耕細翻，然后，播麥種，蓋薄膜。父親說，除了水稻，麥子和農(nóng)民最心意相通，只要你夠勤快，懂節(jié)氣，能準時把它播種到土壤里，它就不會辜負你的期盼。干旱也好、冰災也罷，春天一到，麥苗總會生機盎然地出現(xiàn)在你的視野里，給你長出白面饅頭和幸福日子。 ⑥那些年，每到三四月份，大米總是青黃不接，別人家吃了上頓沒下頓，而我們家總能吃到香甜酥糯的饅頭、饃饃、面疙瘩。后來，上學了，讀課文，讀到“今冬麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”，心里竟沁潤出一種溫潤潤的熨帖感和穩(wěn)妥妥的踏實感。 ⑦不過，雪地里也有些小“破壞分子”，總在打著麥苗的主意，比如幾只田鼠，或一只野兔，悄悄地鉆進麥田里，躲在積雪下，偷偷啃噬麥苗。父親見了，也不去趕，只是嗔怪地喊——冰天雪地的，吃點葉子趕緊回家吧。而我，趁父親不注意，總用彈弓射那些鬼頭鬼腦的家伙。有一年，下雪后，我在麥田四周，放了八個老鼠夾子，第二天一大早去看，我的乖乖，八個夾子，夾了兩只兔子，七只田鼠，到現(xiàn)在我也沒弄明白，那兩只田鼠是怎么同時踏進“雷池”的。 ⑧現(xiàn)在，我們五姊妹都已成家立業(yè)，父親也老了，身體已不允許他再種麥田了，但每每看到有麥青青于野，我就覺得，不管生活怎樣艱難，前面總有一片綠油油的希望在等著。 注:老樹畫畫,網(wǎng)名,又名老樹,原名劉樹勇,畫家。 （1）文章開頭引用老樹的詩句“有麥青青于野,有你在我心頭”有何好處? （2）第③段主要運用了哪種寫作手法?有何作用? （3）文章不僅寫麥子,還寫了父親,請根據(jù)文章內(nèi)容概括有關父親的細節(jié)。 ________→父親愛種麥子養(yǎng)家→________ （4）賞析下面的句子。 干旱也好、冰災也罷,春天一到,麥苗總會生機盎然地出現(xiàn)在你的視野里,給你長出白面饅頭和幸福日子。 （5）說說你對下而句子的理解。 但每每看到有交青青于野,我就覺得,不管生活怎樣艱難,前面總有一片綠油油的希望在等著。 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、 積累與運用 (共8題；共29分) 1-1、 2-1、 3-1、 3-2、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 二、 問答題 (共1題；共5分) 9-1、 9-2、 9-3、 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共45分) 10-1、 10-2、 10-3、 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 11-5、