人教統(tǒng)編版九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第18課《懷疑與學(xué)問(wèn)》同步練習(xí)（II ）卷.doc

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人教統(tǒng)編版九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第18課《懷疑與學(xué)問(wèn)》同步練習(xí)（II ）卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 積累與運(yùn)用 (共8題；共29分) 1. （8分）根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。 ①在那gn gǔ________的地層里，有著一股燃燒的洪流，像我的心噴涌著血液一樣。 ②幾年過(guò)去了，我漸漸明白：那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的ku zu________。 ③他從唐詩(shī)入手，m b kuī yun________，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。 ④但這是沒(méi)有辦法的，只得裹一條毯子，橫著心躺下去。因?yàn)閷?shí)在太疲倦，一會(huì)兒就hān rn r mng________了。 2. （2分）下面詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 深邃 凄楚 崇拜 窘迫 B . 剔透 恣情 閃耀 遴選 C . 斑蝥 蓮房 蟬蛻 煩燥 D . 渺茫 膽怯 沮喪 恍惚 3. （4分）選詞填空。 干凈 純潔 凈美 純凈 （1）你只會(huì)感到更高邈、深遠(yuǎn)，并讓凄冷的雨滴，去________你的靈魂，而且一定會(huì)遙望到在一場(chǎng)秋雨后將出現(xiàn)一個(gè)更________、開(kāi)闊的大地。 （2）遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望過(guò)去，收割過(guò)的田野變得很亮，沒(méi)有葉的枝干、淋著雨的草垛，對(duì)著瓷色的天空，像一幅________利落的木刻。 4. （2分）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A . 美國(guó)軍艦擅自闖入中國(guó)海域，我方對(duì)其識(shí)別查證，并予以警告驅(qū)離。 B . 鈣質(zhì)可從食物中攝取，只有人們注重食物的合理搭配，就能獲得相應(yīng)的鈣質(zhì)。 C . 為了提高傳統(tǒng)優(yōu)秀文化特色，學(xué)校舉辦了“尋找家鄉(xiāng)名人名畫(huà)”的活動(dòng)。 D . 性格懦弱的李娟的母親，面對(duì)突如其來(lái)的家庭變故，表現(xiàn)出了異常的堅(jiān)韌。 5. （2分）下列各項(xiàng)說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩(shī)歌305篇，也稱(chēng)詩(shī)三百”，分為“風(fēng)”“雅”“頌”三部分。 B . “足下事皆成”中的“足下”是對(duì)對(duì)方的尊稱(chēng)，類(lèi)似的還有“閣下”“兄臺(tái)”等，而稱(chēng)自己時(shí)一般用謙稱(chēng)，如“鄙人”“在下”等。 C . 北京世界園藝博覽會(huì)以《綠色生活，美麗家因》為主題，旨在倡導(dǎo)人們尊重并融入自然，追求美好生活?！@句話(huà)中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用是恰當(dāng)?shù)摹? D . 今日發(fā)展中的中國(guó)經(jīng)濟(jì)，不再是一條平靜的內(nèi)河，而是與全球經(jīng)濟(jì)交融激蕩的世界洋流，深度融入世界經(jīng)濟(jì)鏈。——這句話(huà)運(yùn)用比喻，生動(dòng)形象地描述了中國(guó)經(jīng)濟(jì)與世界經(jīng)濟(jì)的密切關(guān)系。 6. （2分）填入下面橫線(xiàn)處的句子，排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 給自己一點(diǎn)時(shí)間，背上行囊，帶上簡(jiǎn)單行李和照相機(jī)，自己寫(xiě)字，自己拍照，走走停停。踏訪(fǎng)古村落，________；夢(mèng)游江南，________；游走大漠，________；探訪(fǎng)名山，_________；江南的煙雨客，獨(dú)到塞北看寒雪……所有的一切，需要我們?cè)诼飞希? ①聆聽(tīng)佛語(yǔ)梵音，晨鐘暮鼓②坐在老房子前發(fā)呆，陽(yáng)光溫柔撫摸 ③入目的便是黃沙白草，長(zhǎng)河落日④感受杏花春雨，聽(tīng)蘇子吟唱，漁歌互答 A . ③①④② B . ①②③④ C . ②④③① D . ②①④③ 7. （2分）選出短語(yǔ)結(jié)構(gòu)都相同的一項(xiàng)（ ） A . 才疏學(xué)淺 心灰意冷 耳聞目睹 B . 百?gòu)U待舉 兩相情愿 張燈結(jié)彩 C . 過(guò)問(wèn)世事 花天酒地 寸步難行 D . 秉燭夜談 深居簡(jiǎn)出 痛心疾首 8. （7分）給加下劃線(xiàn)的字注音。 程頤________ 譬如________ 步驟________ 懶惰________ 塾師________ 大儒________ 停滯________ 虛妄________ 二、 問(wèn)答題 (共1題；共5分) 9. （5分）自然界沒(méi)有風(fēng)風(fēng)雨雨，大地就不會(huì)春華秋實(shí)。請(qǐng)根據(jù)要求，完成下列各題。 （1）【活動(dòng)一：猜一猜】 猜下列謎語(yǔ)，各打一自然現(xiàn)象。 ①水皺眉，樹(shù)搖頭，草彎腰，云逃走。________ ②家在湖泊海洋，常在高空飄蕩；春夏來(lái)到人間，滋潤(rùn)草木生長(zhǎng)。________ （2）【活動(dòng)二：寫(xiě)一寫(xiě)】收集含有“風(fēng)”“雨 ”的詞匯和俗語(yǔ)（各3個(gè)）。 成語(yǔ)：________； 俗語(yǔ)：________。 （3）【活動(dòng)三：賞一賞】 大自然的風(fēng)雨，浸潤(rùn)了多少文人墨客的心，所以它們的身影一再出現(xiàn)在各類(lèi)文學(xué)作品中。請(qǐng)你展示一句寫(xiě)風(fēng)或雨的古詩(shī)名句(要注明作者和題目)，并作簡(jiǎn)要賞析。 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共45分) 10. （20分）閱讀《學(xué)會(huì)賞識(shí)》，完成后面各題。 ①賞識(shí)，是一個(gè)人心境磊落、視野開(kāi)闊的表現(xiàn)；也是一個(gè)人才智敏銳、氣度從容的凸現(xiàn)。賞識(shí)，是為人之道。不懂賞識(shí)，不愿賞識(shí)，人與人之間往往就多了一份挑剔，少了一份欣賞；多了一份苛求，少了一份呵護(hù)。于是乎便像醫(yī)生對(duì)患者一樣，執(zhí)著地“診斷”他人身上的不足、過(guò)失、缺點(diǎn)、毛病和錯(cuò)誤，于是乎便有了冷眼、批評(píng)、諷刺以至呵斥。最終結(jié)出的苦果便是信任的折損、親和力的喪失…… ②人人都應(yīng)該學(xué)會(huì)賞識(shí)，須知“人性最深層的需求就是渴望別人的欣賞”（威廉?杰姆斯語(yǔ)）。而且，隨著閱歷的增加，這種“渴望”會(huì)變得更加深沉而熾烈。你的一個(gè)信任的微笑、一個(gè)肯定的頷首、一個(gè)激勵(lì)的眼神、一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，可以為他人驅(qū)散積聚在心底的自卑的陰影；可以為他人找回失落已久的寶貴的自尊；可以為他人校正迷失的價(jià)值追求的方向；可以為他人喚醒早已塵封的潛質(zhì)、潛能；可以為他人誘發(fā)心中創(chuàng)作沖動(dòng)的萌芽。 ③賞識(shí)在于心態(tài)的調(diào)整。賞識(shí)生長(zhǎng)在自由和諧的空氣里，生長(zhǎng)在親切平視的目光中。賞識(shí)棄絕“祖師爺”與“裁判官”的心理羈絆，以平和寬廣的心境、寬厚接納的態(tài)度，去聆聽(tīng)靈魂深處質(zhì)樸純澈的心語(yǔ)，去捕捉稍縱即逝的創(chuàng)造靈光。 ④賞識(shí)在于角度的轉(zhuǎn)換。萬(wàn)事萬(wàn)物，各有其長(zhǎng)；遠(yuǎn)近高低，各呈其姿。于人于物，其正面或許并非那樣靚麗可人，其側(cè)面則可能是一幅優(yōu)美的剪影；或者其外表還是稚嫩、丑陋、拙笨、頑劣的殼，其內(nèi)部蘊(yùn)涵的卻是成熟、美麗、新異、靈動(dòng)的核。我們何妨換個(gè)角度看一看，何妨拐個(gè)彎子想一想。 ⑤賞識(shí)在于標(biāo)準(zhǔn)的擇取。美丑、好壞、優(yōu)劣、成敗、是非都是相比較而存在的。追求崇高和完美本無(wú)可厚非，但苛求崇高和完美則大可懷疑。用神的標(biāo)準(zhǔn)測(cè)量凡人，用完美的測(cè)標(biāo)去審度他人，賞識(shí)便會(huì)失去家園。只要我們正確擇取一個(gè)合適的參照物乃至稍降一格去看待他人，值得賞識(shí)的東西便會(huì)撲面而來(lái)：閃光的道德、妙異的智慧、優(yōu)美的人情…… ⑥學(xué)會(huì)賞識(shí)吧，這樣，你的胸襟才更顯得博大，靈魂才更趨于崇高；擁有賞識(shí)吧，這樣，世界便獲得了求真、求美、求善的不竭動(dòng)力！ （1）第①②段主要采用了哪種論證方法？有什么作用？ （2）第③段和第④段的位置能否互換，為什么？ （3）“美國(guó)柯達(dá)公司在制造感光材料時(shí)，需要有人在暗室工作，他們大膽啟用盲人，提高了工作效率，并給公眾留下了不拘一格‘重用人才’的印象，很多高素質(zhì)的大學(xué)生、研究生和專(zhuān)業(yè)人才，都爭(zhēng)先恐后地到柯達(dá)公司效力。” 以上文字適合放在第________段充當(dāng)事實(shí)論據(jù)，理由是________。 11. （25分）閱讀下面的文字，完成后面的小題。 有麥青青于野 劉新昌 ①深冬，讀老樹(shù)畫(huà)畫(huà)，讀到一句“有麥青青于野，有你在我心頭”，心底溫泉一般，汩出一汪暖意。悸動(dòng)的心，立刻想起家鄉(xiāng)的冬野里，那一壟壟泛著春綠的麥子。 ②家鄉(xiāng)的麥田，是冬日里最蓬勃的一抹亮色。如果有時(shí)間，一個(gè)人慢悠悠地走在田埂上，空氣清冽，視野開(kāi)闊，遠(yuǎn)山近水，屋舍阡陌，如是一部黑白默片，肅穆清寒。唯有這青青小麥，鮮亮亮地撩動(dòng)你的心，那一片片嫩綠的麥葉，像綠色的火焰，在你的視野里熊熊燃燒。 ③麥子耐寒，跟梅花一樣，喜歡雪。當(dāng)雪降臨時(shí)，梅花喜歡將孤傲寫(xiě)在枝頭，而麥子呢，卑微地匍匐起來(lái)，跟大地親吻。因此，雪地里看到梅花，人會(huì)覺(jué)得冷，而看見(jiàn)麥苗呢，就會(huì)覺(jué)得暖，其實(shí)，這是心理上的一種視覺(jué)體驗(yàn)。但父親卻將這種體驗(yàn)擬人化了，他說(shuō)，麥子是個(gè)樸實(shí)的阿哥，它秋天發(fā)芽、冬天成長(zhǎng)、春天拔節(jié)、夏天成熟，普通，卻給人一種安全感。而梅花呢，是個(gè)冷艷的貴婦，它疏影橫斜、香冰氣寒、孤傲清冷，美艷，卻給人一種距離感。 ④我覺(jué)得，這是父親最詩(shī)意的一次表達(dá)，這個(gè)地地道道的農(nóng)民，用多年的生活體驗(yàn)，感悟出詩(shī)一樣的語(yǔ)言，他也像麥子一樣，用他的勤勞、樸實(shí)和堅(jiān)韌，讓我們五姊妹有了一種最實(shí)在的安全感。 ⑤記得小時(shí)候，父親愛(ài)種麥。每年秋天，農(nóng)閑時(shí)節(jié)，別人已在家享受清閑，而父親，卻轉(zhuǎn)入另外一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，他將房前屋后的土地，一寸一寸深耕細(xì)翻，然后，播麥種，蓋薄膜。父親說(shuō)，除了水稻，麥子和農(nóng)民最心意相通，只要你夠勤快，懂節(jié)氣，能準(zhǔn)時(shí)把它播種到土壤里，它就不會(huì)辜負(fù)你的期盼。干旱也好、冰災(zāi)也罷，春天一到，麥苗總會(huì)生機(jī)盎然地出現(xiàn)在你的視野里，給你長(zhǎng)出白面饅頭和幸福日子。 ⑥那些年，每到三四月份，大米總是青黃不接，別人家吃了上頓沒(méi)下頓，而我們家總能吃到香甜酥糯的饅頭、饃饃、面疙瘩。后來(lái)，上學(xué)了，讀課文，讀到“今冬麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡”，心里竟沁潤(rùn)出一種溫潤(rùn)潤(rùn)的熨帖感和穩(wěn)妥妥的踏實(shí)感。 ⑦不過(guò)，雪地里也有些小“破壞分子”，總在打著麥苗的主意，比如幾只田鼠，或一只野兔，悄悄地鉆進(jìn)麥田里，躲在積雪下，偷偷啃噬麥苗。父親見(jiàn)了，也不去趕，只是嗔怪地喊——冰天雪地的，吃點(diǎn)葉子趕緊回家吧。而我，趁父親不注意，總用彈弓射那些鬼頭鬼腦的家伙。有一年，下雪后，我在麥田四周，放了八個(gè)老鼠夾子，第二天一大早去看，我的乖乖，八個(gè)夾子，夾了兩只兔子，七只田鼠，到現(xiàn)在我也沒(méi)弄明白，那兩只田鼠是怎么同時(shí)踏進(jìn)“雷池”的。 ⑧現(xiàn)在，我們五姊妹都已成家立業(yè)，父親也老了，身體已不允許他再種麥田了，但每每看到有麥青青于野，我就覺(jué)得，不管生活怎樣艱難，前面總有一片綠油油的希望在等著。 注:老樹(shù)畫(huà)畫(huà),網(wǎng)名,又名老樹(shù),原名劉樹(shù)勇,畫(huà)家。 （1）文章開(kāi)頭引用老樹(shù)的詩(shī)句“有麥青青于野,有你在我心頭”有何好處? （2）第③段主要運(yùn)用了哪種寫(xiě)作手法?有何作用? （3）文章不僅寫(xiě)麥子,還寫(xiě)了父親,請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容概括有關(guān)父親的細(xì)節(jié)。 ________→父親愛(ài)種麥子養(yǎng)家→________ （4）賞析下面的句子。 干旱也好、冰災(zāi)也罷,春天一到,麥苗總會(huì)生機(jī)盎然地出現(xiàn)在你的視野里,給你長(zhǎng)出白面饅頭和幸福日子。 （5）說(shuō)說(shuō)你對(duì)下而句子的理解。 但每每看到有交青青于野,我就覺(jué)得,不管生活怎樣艱難,前面總有一片綠油油的希望在等著。 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè) 參考答案 一、 積累與運(yùn)用 (共8題；共29分) 1-1、 2-1、 3-1、 3-2、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 二、 問(wèn)答題 (共1題；共5分) 9-1、 9-2、 9-3、 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共45分) 10-1、 10-2、 10-3、 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 11-5、