人教部編版七年級上學期語文第2課《濟南的冬天》同步練習A卷.doc
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人教部編版七年級上學期語文第2課《濟南的冬天》同步練習A卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 基礎知識達標 (共9題;共41分) 1. (4分)仿寫句子,要求句式相同,語意連貫。 湛藍的天空像碧玉一樣澄澈,蒼翠的樹木像衛(wèi)士一樣挺拔,________。 2. (2分)下列劃線字注音完全正確的一項是( ) A . 佇立(ch) 叱咄(ch) 褶皺(zhě) 惟妙惟肖(xio) B . 拮據(jū) 綺麗(qǐ) 倔強(ju) 期期艾艾(i) C . 傖俗(cāng) 哂笑(shěn) 緋聞(fěi) 鮮為人知(xiǎn) D . 榮膺(yīng) 懲戒(chng) 柔嫩(nn) 妄自菲薄(fěi) 3. (2分)下列各句中劃線詞語使用正確的一項是( ) A . 社會在飛速發(fā)展,為生活忙碌奔波的蕓蕓眾生應停下腳步等等自己的靈魂。 B . 他不想讓顛沛在外的同鄉(xiāng)承受陰影,于是,他信口說,走錯了人家。 C . 海燕叫喊著,飛翔著,像黑色的閃電,箭一般地穿過烏云,翅膀濺起波浪的飛沫。 D . 今年“五一”國際勞動節(jié)那天,前來樂山大佛觀光的中外游客鱗次櫛比。 4. (2分)下面句子中有語病的一項是( ) A . 雞 是名貴的山珍,但并不真的貴得驚人。一盤紅燒雞 的價錢和一碗黃燜雞不相上下,因為這東西在云南并不難得。 B . 我確實親眼看見過倒掛著還能開花的仙人掌。 C . 在海南眾多的旅游景點中,游客尤其特別喜歡三亞的大東海。 D . 這笑話用意在說明昆明到呈貢的火車之慢,但也說明雞 隨處可見。 5. (2分)下列句子運用了比喻修辭手法的一項是( ) A . 程老師總喜歡拖那么幾分鐘,好像這樣就能讓全班都考一百分似的。 B . 程老師是個二十多歲的姑娘,頭發(fā)剪得短短的,眉毛粗粗黑黑的,嘴巴棱角分明,模樣有點像男孩子。 C . 京京在座位上不安地扭動著身子,眼巴巴地望著老師,好像想說什么。 D . 到了夏天,爸爸搬一把竹椅到打谷場上乘涼,京京像個小狗似的蜷在他旁邊。 6. (2分)讀《往事依依》,“學生時代的生活樂趣……腦海里常常浮現五彩紛呈的世界,沉浸在美的享受中,生活情趣濃濃郁郁”仔細閱讀這段文字,選出下列表述不合文意的一項。( ) A . 《千家詩》是最能影響作者童年生活的一本書。 B . 《千家詩》為作者打開了“一扇文學之門”,在那里,作者“沉醉在詩的意境之中”“沉浸在美的享受之中”。 C . 《千家詩》之所以會給作者以影響,最根本的原因是其中的歌詠祖國風物的詩歌是“按春夏秋冬時序編排”的。 D . 第2節(jié)中所引的詩句都出自于《千家詩》。 7. (3分)《岳陽樓記》選自________,作者________,字希文,宋朝________家、________家。 8. (10分)(2012?紹興)觀察與煉字。 “紹興老酒”是紹興的一張名片,其飲法值得尋味。請你仔細觀察下面兩張圖片,各用一個最為恰當的一字動詞,描述圖片中人物的飲酒方式,并簡要說說選用這個動詞的好處。 (1)圖1你選用________ , 好處:________ (2)圖2你選用________ , 好處:________。 9. (14分)閱讀下面文段,完成各題。 ①古老的濟南,城內那么狹窄,城外又那么_______,山坡上臥著些小村莊,小村莊的房頂上臥著點兒雪,對,這是張小水墨畫,也許是唐代的名手畫的吧。 ②那水呢,不但不結冰,反倒在綠萍上冒著點兒熱氣。水藻真綠,把終年貯蓄的綠色全拿出來了。A天兒越晴,水藻越綠,就憑這些綠的精神,水也不忍得凍上;況且那長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢。B看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么藍汪汪的,整個的是塊空靈的藍水晶。這塊水晶里,包著紅屋頂、黃草山,像地毯上的小團花的小灰色樹影。這就是冬天的濟南。 (1)在第①段的橫線上填上“狹窄”的反義詞。 (2)給下列詞語中劃線的字注音。 ________ ________ 水藻 貯蓄 (3)第②段描寫的對象是________,其特征是________。 (4)第②段畫線句A采用的修辭手法是________。句中“綠的精神”指的是________。 (5)第②段畫線句B采用了________的修辭手法。其本體是________,喻體是________。 二、 現代文閱讀 (共3題;共39分) 10. (18分)讀文答題。 【甲】雨是最尋常的,一下就是兩三天??蓜e惱??矗衽C?,像花針,像細絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮,小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候,上燈了,一點點黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去,小路上,石橋邊,有撐起傘慢慢走著的人;還有地里工作的農夫,披著蓑,戴著笠。他們的房屋,稀稀疏疏的,在雨里靜默著。 【乙】那水呢,不但不結冰,倒反在綠萍上冒著點熱氣,水藻真綠,把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴,水藻越綠,就憑這些綠的精神,水也不忍得凍上,況且那些長技的垂柳還要在水里照個影兒呢!看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么藍汪汪的,整個的是塊空靈的藍水晶。這塊水晶里,包著紅屋頂,黃草山,像地毯上的小團花的小灰色樹影。 (1)甲文描寫的對象是春雨,它具有( )( )( )的特點 ;乙文描寫的對象是濟南冬天的水,它具有( )( )的特點。 (2)甲文中,作者運用什么修辭手法描寫春雨的“細”的特點? (3)“整個的是塊空靈的藍水晶”這個比喻的本體和喻體是什么?作用是什么? (4)雨水能滋潤萬物生長,甲乙兩文中都分別寫到了雨水中的植物,請試找出相應的句子。 甲文: 乙文: 11. (4分)閱讀下文,回答問題 小名 大約我的出生與水有關,于是頗懂斯文的外公順口給我起名叫淼兒。在“淼兒、淼兒”的呼喚中我慢慢長大了,到了要上學的年齡時,爸爸覺得該有個體面的學名才對,便為我取了個挺大眾化的名字,可家里人還是“淼兒、淼兒”地叫。特別是媽媽叫得尤為響亮頻繁。 不知為什么,隨著年齡的增長,再聽到家人喚我小名竟有些不舒服了,好像有一種不被尊重的感覺。終于有一天,我在聽到媽媽又一聲“淼兒”的呼喚后,鄭重地對她說:“媽媽,我有大名的。別叫我小名好嗎?”然后,在媽媽驚愕的表情里,我走進了自己的房間。 但媽媽終究還是改不了。 那天是我16歲生日聚會,好多同學朋友都跑來了,家里的小客廳里擠得滿滿的。我一邊給大家分發(fā)糖果,一邊忙不迭地說著謝謝。爸爸媽媽在廚房里忙著做菜,當一碟碟香氣四溢的精美小菜端上餐桌時,同學萍將送給我的大蛋糕端了上來。我立刻連聲稱謝著,打開了蛋糕盒,喊道:“媽媽,拿刀子來!” 媽媽一邊遞過來一把瓜刀,一邊叮嚀:“淼兒,小心點!” “咦!你原來叫淼兒呀,挺好玩的名字!” 萍歡快地叫著,同時在空中打了一個別致的手勢。朋友們也善意地哄笑起來,我的臉“唰”地紅到了耳根。 晚上,臨睡覺時,我推開了媽媽的房門。倚著門框,又一次對她說:“媽媽,我不是說過嘛,別叫我小名!”語氣里已有了幾分不耐。由此媽媽的臉上呈現了一種復雜的表情 , 看了走進來的爸爸一眼,嘆了口氣:“對不起!高翔?!笨晌衣牫鑫业拿衷谒谥袇s變得十分生硬,似乎很繞口。 沒多久,我要離開家到數百里外的一座城市去讀書。 不知怎的,媽媽竟在短短幾天內學會了很有味地叫我的大名,而且同以前叫我小名時那樣順口熟練。我自然很高興。 分別的那一天,爸媽一齊送我去車站,爸爸一直喋喋地叮三囑四,媽則沉默著,顯得有些黯然神傷。我大人似的笑笑,反過來撫慰他們:“放心吧,沒事的,我已不是孩子了?!? 火車開動的剎那,我從車窗探出頭去,同他們揮手告別。一直不言不語的媽媽突然抬起了頭,眼里竟有了淚。她緊跑著,揮動起雙手,脫口喊了出來—— “寫信回來,淼兒!” 我稍稍一愣,心里似乎被什么東西猛撞了一下,淚水奪眶而出。 (原文有改動) (1)本文貫穿全篇的線索是________。 (2)現在的“我”為什么不喜歡媽媽叫自己的小名?聯系全文,概括出兩點原因。 (3)作者是用哪一具體事例來說明媽媽“終究還是改不了”叫“我”小名的?請用簡明的語言概括出來,不超過15個字。 (4)文中第⑦節(jié)劃線句“由此媽媽的臉上呈現了一種復雜的表情”中,“此”指的是________。(用文中句子回答) (5)讀完文章,你覺得結尾一段中的“什么東西”應該指的是________。 12. (17分)閱讀下文,回答相關問題 閱讀《濟南的冬天》。 ①小山整把濟南圍了個圈兒,只有北邊缺著點口兒。這一圈小山在冬天特別可愛,好像是把濟南放在一個小搖籃里,它們安靜不動地低聲地說:“你們放心吧,這兒準保暖和?!闭娴?,濟南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山,心中便覺得有了著落,有了依靠。他們由天上看到山上,便不知不覺地想起:“明天也許就是春天了吧?這樣的溫暖,今天夜里山草也許就綠起來了吧?”就是這點幻想不能一時實現,他們也并不著急,因為有這樣慈善的冬天,干啥還希望別的呢! ②最妙的是下點小雪呀。看吧,山上的矮松越發(fā)的青黑,樹尖上頂著一髻兒白花,好像日本看護婦。山尖全白了,給藍天鑲上一道銀邊。山坡上,有的地方雪厚點,有的地方草色還露著;這樣,一道兒白,一道兒暗黃,給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著看著,這件花衣好像被風兒吹動,叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候,微黃的陽光斜射在山腰上,那點薄雪好像忽然害了羞,微微露出點粉色。就是下小雪吧,濟南是受不住大雪的,那些小山太秀氣! (1)上面兩段文字分別寫出濟南冬天小山和 的特點。(用原文詞語填空)。 (2)第①段寫出了濟南冬天怎樣的特點?分別說說劃線語句是如何突出這個特點的。 (3)依據第②段文字描寫景物的特點,完成下面表格中四處空缺。 描寫方位 描寫內容 最有表現力的動詞 山上 ① 頂 山尖 白色的山尖 ② ③ 雪色與草色相間的“山的肌膚” 穿 ④ 日落時的山色 露 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、 基礎知識達標 (共9題;共41分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 8-2、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 9-5、 二、 現代文閱讀 (共3題;共39分) 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 11-5、 12-1、 12-2、 12-3、- 配套講稿:
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