綜合性學(xué)習(xí) 人無(wú)信不立.ppt

《綜合性學(xué)習(xí) 人無(wú)信不立.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《綜合性學(xué)習(xí) 人無(wú)信不立.ppt（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

人無(wú)信不立 綜合性學(xué)習(xí) 誠(chéng)信是一個(gè)道德范疇 是公民的第二個(gè) 身份證 是日常行為的誠(chéng)實(shí)和正式交流的信用的合稱 假如生活中沒(méi)有了誠(chéng)信 假鞋 人無(wú)信則不立 事無(wú)行則不成 誠(chéng)信 這關(guān)系著一個(gè)人的生活 學(xué)習(xí) 工作 一個(gè)人如果失去了誠(chéng)信 將在社會(huì)上沒(méi)有立足之地 人無(wú)信則不立 事無(wú)行則不成 誠(chéng)信 這關(guān)系著一個(gè)人的生活 學(xué)習(xí) 工作 一個(gè)人如果失去了誠(chéng)信 將在社會(huì)上沒(méi)有立足之地 誠(chéng)信是人最美麗的裝飾 是心靈最圣潔的思想 誠(chéng)信是道路 隨著奮斗者的腳步延伸 誠(chéng)信是成功 隨著奮進(jìn)者的拼搏臨近 誠(chéng)信是一杯濃茶 它讓生活更加濃郁芳醇 誠(chéng)信是一輪金赤朗耀的圓月 惟有與高處的皎潔對(duì)視 才能沉淀出對(duì)待生命的真正態(tài)度 誠(chéng)信不僅是說(shuō) 更重要的是行動(dòng) 學(xué)會(huì)誠(chéng)信還要學(xué)會(huì)堅(jiān)持 只有堅(jiān)持才會(huì)提高 只有堅(jiān)持時(shí)時(shí)刻刻保持誠(chéng)信才能保持自己不變的品德 一個(gè)人只有講誠(chéng)信 別人才會(huì)尊重他 才會(huì)信任他 綜合性學(xué)習(xí) 6分 班內(nèi)決定開(kāi)展以 誠(chéng)信 為主題的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng) 請(qǐng)你來(lái)參與其中的兩個(gè)環(huán)節(jié) 1 認(rèn)識(shí)誠(chéng)信 請(qǐng)寫(xiě)一個(gè)有關(guān)誠(chéng)信的故事名字 并簡(jiǎn)單概述 3分 答 2 評(píng)說(shuō)誠(chéng)信 據(jù)報(bào)載 一出租車(chē)司機(jī)在救助一位被一輛貨車(chē) 已逃逸 撞傷的老人時(shí) 先讓老人寫(xiě)下證明 證明不是自己撞的老人 然后才救助老人 請(qǐng)你對(duì)這位出租車(chē)司機(jī)的行為加以評(píng)論 60字以內(nèi) 要求觀點(diǎn)鮮明 說(shuō)理透徹 3分 答 立木為信 烽火戲諸侯 一諾千金 一言九鼎 曾子殺豬 司機(jī)的行為可以理解 因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)誣陷好人的事情時(shí)有發(fā)生 司機(jī)在保護(hù)自己的前提下 依然心存善念 救助老人 是值得肯定地 或 司機(jī)的行為不正確 因?yàn)槿艘４嫔颇?司機(jī)在救助他人之前 不應(yīng)該考慮自己的利益 而應(yīng)以救人為先 急人之所急 題文 綜合性學(xué)習(xí) 八年級(jí) 8 班的同學(xué)們正在開(kāi)展以 我看誠(chéng)信 為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng) 請(qǐng)你完成下面的任務(wù) 9分 小題1 新聞點(diǎn)擊 用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括新聞的主要內(nèi)容 3分 逃票 欠稅 欠費(fèi) 闖紅燈 這些都將被記入你的 個(gè)人信用庫(kù) 昨天 揚(yáng)子晚報(bào)記者從南京市發(fā)改委了解到 南京即將出臺(tái)社會(huì)誠(chéng)信體系實(shí)施方案 今后憑身份證號(hào)就能查到個(gè)人稅收欠繳 乘車(chē)欠繳費(fèi) 交通違章等 失信記錄 同時(shí) 企業(yè)欠薪 專利侵權(quán) 拖欠貸款等不良信用也將被記錄到 企業(yè)信用庫(kù) 中 可憑組織機(jī)構(gòu)代碼自查 這兩個(gè)庫(kù)的信息將在市政府各部門(mén)共享 并接入省里的 誠(chéng)信庫(kù) 這意味著有失信記錄的企業(yè)和個(gè)人今后在南京將 無(wú)處藏身 選自2014年11月5日 揚(yáng)子晚報(bào) 小題2 漫畫(huà)鑒賞 閱讀下面的漫畫(huà) 說(shuō)說(shuō)其寓意是什么 3分 小題3 擬寫(xiě)座右銘 請(qǐng)你以 誠(chéng)信 為主題給自己寫(xiě)個(gè)座右銘 要求緊扣主題 起到激勵(lì) 驚醒的作用 至少采用一種修辭手法 3分 答案 小題1 新聞點(diǎn)擊 示例 南京即將出臺(tái)社會(huì)誠(chéng)信體系實(shí)施方案 小題2 漫畫(huà)鑒賞 示例 這幅漫畫(huà)諷刺了人與人之間缺少信任的社會(huì)現(xiàn)象 意在呼吁人們以誠(chéng)待人 打造誠(chéng)信社會(huì) 小題3 擬寫(xiě)座右銘 示例 示例一 誠(chéng)信猶如寶石 是人生寶貴的財(cái)富 示例二 誠(chéng)信是心靈溝通的橋梁 誠(chéng)信是事業(yè)成功的階梯 誠(chéng)信是社會(huì)和諧的根本 誠(chéng)實(shí)守信在身邊 演講稿敬愛(ài)的老師 親愛(ài)的同學(xué)們 大家好 今天我演講的題目是 誠(chéng)實(shí)守信在身邊 三國(guó)演義 中有這樣一句精辟的論述 自古皆有死 人無(wú)信不立 這 信 指的便是誠(chéng)信 從小我們都在接受著 誠(chéng)信 的教育 孩童時(shí) 拉勾勾 的游戲讓我們懂得了 說(shuō)話要算話 狼來(lái)了 的故事警示我們欺騙別人會(huì)付出高昂的代價(jià) 上了學(xué) 老師們用一篇篇課文 一番番談話 一個(gè)個(gè)例證教導(dǎo)我們要成為誠(chéng)實(shí) 守信的人 我們知道了作業(yè)不要抄襲 考試不要作弊 不要欺騙他人 答應(yīng)了別人的事情要如約完成 可是我們的身邊卻屢屢發(fā)生這樣的事情 與同學(xué)約好時(shí)間卻沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn) 借了同學(xué)的東西遲遲不肯歸還 明明沒(méi)寫(xiě)作業(yè)卻撒謊說(shuō)忘在家里 種種這些現(xiàn)象是否曾發(fā)生在你 我 他的身上 也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō) 這些只是微不足道的小事嘛 我們還小 等我們長(zhǎng)大了 作大事的時(shí)候 我自然會(huì)講誠(chéng)信 千里之堤 毀于蟻穴 這個(gè)典故相信大家都知道吧 一個(gè)小小的蟻洞如果不能及時(shí)填堵 早晚有一天 千里長(zhǎng)堤就會(huì)坍塌 高尚的品德是靠平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累修養(yǎng)而成 在小事面前尚不能以誠(chéng)信嚴(yán)格律己 何談大事 那么 什么是誠(chéng)實(shí)守信呢 我認(rèn)為 誠(chéng)實(shí) 就是忠誠(chéng)正直 言行一致 表里如一 守信 就是遵守諾言 不虛偽欺詐 讓我們從身邊的小事做起 不要讓誠(chéng)信僅僅成為我們的口頭禪 更不要讓誠(chéng)信成為紙上談兵 要讓他活躍在我們身邊 讓誠(chéng)信無(wú)處不在 同學(xué)們 讓我們行動(dòng)起來(lái) 人人都誠(chéng)實(shí)守信 讓誠(chéng)信之花在我們校園競(jìng)相開(kāi)放 我的發(fā)言到此結(jié)束 謝謝大家 講誠(chéng)信 對(duì)自己的未來(lái)負(fù)責(zé)同學(xué)們好 今天我演講的題目是 講誠(chéng)信 對(duì)自己的未來(lái)負(fù)責(zé) 中國(guó)古語(yǔ) 人無(wú)信而不立 人而無(wú)信 不知其可也 荀子說(shuō) 君子養(yǎng)心莫過(guò)于誠(chéng) 李白 俠客行 的詩(shī)句 三杯吐然諾 五岳倒為輕 這些名言都是在告訴我們講誠(chéng)信的重要 告訴我們挺直的脊梁 要靠誠(chéng)信支撐 說(shuō)到底 誠(chéng)信是我們?nèi)松耐ㄐ凶C 誠(chéng)信是一個(gè)人應(yīng)具備的基本素養(yǎng) 講誠(chéng)信就是要誠(chéng)實(shí)守信 所謂誠(chéng)實(shí) 就是忠誠(chéng)老實(shí) 不講假話 不做假事 光明磊落 所謂守信 就是信守諾言 說(shuō)話算數(shù) 講信譽(yù) 重信用 履行自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù) 在這里我不談那些長(zhǎng)久流傳的 曾子殺豬取信 司馬光誠(chéng)對(duì)買(mǎi)馬人 的古代誠(chéng)信故事 也不談那些令我們深?lèi)和唇^的毒奶粉 瘦肉精和塑化劑等失信的現(xiàn)在實(shí)例 我只講幾個(gè)看似很小的事 日本餐飲業(yè)有條行規(guī) 盤(pán)子要用水洗七遍 洗盤(pán)子計(jì)件付酬 有個(gè)打工的學(xué)生為提高效率 少洗了兩遍 在抽查中 老板用試紙測(cè)出盤(pán)子的清潔度不達(dá)標(biāo)準(zhǔn) 責(zé)問(wèn)這個(gè)學(xué)生 她卻振振有辭 洗五遍不也挺干凈嗎 老板淡淡地說(shuō) 你不誠(chéng)實(shí) 請(qǐng)你離開(kāi) 這個(gè)學(xué)生不得不到另一家餐館應(yīng)聘 老板打量她半天 說(shuō) 你就是那個(gè)只洗五遍盤(pán)子的學(xué)生吧 對(duì)不起 我們不需要 第二家 第三家 她屢屢碰壁 不僅如此 她的房東也要她退房 萬(wàn)般無(wú)奈 她只得搬離這個(gè)城市 通過(guò)這個(gè)故事 我們也明白了為什么在德國(guó)夜深人靜時(shí)也沒(méi)有敢人闖紅燈 因?yàn)槭诺拇鷥r(jià)是慘痛的 多年前 北大一位新生入學(xué) 他提著大包小包 在偌大的北大校園里著急報(bào)到 情急之下 他看見(jiàn)一位穿著布衫的長(zhǎng)者 便把行李往他身邊一放 說(shuō)道 師傅 麻煩您幫我看著點(diǎn)啊 一個(gè)多小時(shí)后 這位新生辦完一切手續(xù)回來(lái) 發(fā)現(xiàn)那位長(zhǎng)者依然為他守著行李 寸步不離 在第二天的新生入學(xué)大會(huì)上 他發(fā)現(xiàn) 昨天為他守行李的長(zhǎng)者正坐在主席臺(tái)的中央 他就是當(dāng)代著名的東方語(yǔ)言學(xué)家 教育家 散文家北大副校長(zhǎng) 季羨林先生 事后 這位學(xué)生說(shuō)道 季老身上透出的人格魅力改變了我的一生 誠(chéng)信的魅力不止于此 一位社會(huì)學(xué)家就 為什么我會(huì)成功 這個(gè)問(wèn)題在一千位成功人士中做過(guò)調(diào)查 結(jié)果出乎人們的想象 沒(méi)有一個(gè)人認(rèn)為他們的成功是因?yàn)樽陨碛胁湃A 他們中絕大多數(shù)認(rèn)為 成功的秘訣在于 誠(chéng)信 同學(xué)們 我們正處在青少年時(shí)期 這個(gè)時(shí)期是塑造人格 修養(yǎng)品德的重要時(shí)期 我們?cè)鯓訉?duì)待每一位同學(xué) 怎樣上好每一堂課 怎樣面對(duì)每一次考試 都是誠(chéng)信對(duì)我們的考驗(yàn) 假如我們?cè)趯W(xué)生時(shí)代就隨意踐蹋自己的誠(chéng)信 用虛偽的學(xué)習(xí)態(tài)度和虛假的學(xué)習(xí)成績(jī)欺騙老師 欺騙家長(zhǎng) 那么后果是十分可怕的 必將是悲劇性的 因?yàn)檫@樣的人難以在社會(huì)中立足 講誠(chéng)信是社會(huì)的基本規(guī)則 是做人的基本原則 原則問(wèn)題是不能談判的 信用破產(chǎn) 你就什么都破產(chǎn)了 做人需要講道德 講道德贏來(lái)尊嚴(yán) 做人需要講誠(chéng)信 講誠(chéng)信贏得未來(lái) 我的演講就到這里 謝謝大家