四川省綿陽(yáng)市中考語(yǔ)文試題研究 課外古詩(shī)詞鑒賞（20篇）.doc

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課外古詩(shī)詞鑒賞（20篇） 田園生活類： 1、閱讀下面的詩(shī)歌，然后回答問(wèn)題。（6分） 輞川①六言（其五） ［唐] 王維 山下孤煙遠(yuǎn)村，天邊獨(dú)樹(shù)高原。 一瓢顏回陋巷②，五柳先生③對(duì)門。 【注釋】①輞川：地名。②一瓢顏回陋巷：孔子在《論語(yǔ)雍也》中贊美弟子顏回安貧樂(lè)道的高尚品質(zhì)。③五柳先生：指東晉文學(xué)家陶淵明。因其屋邊有五棵柳樹(shù)，于是自號(hào)五柳先生。 （1）這首詩(shī)的前兩句主要描寫景物，試分析寫景的角度以及所描寫景物的特點(diǎn)？（3分） （2）這首詩(shī)寫法上的最大特點(diǎn)是用典，請(qǐng)分析結(jié)合詩(shī)句分析用典的作用。（3分） 1.這兩句是從遠(yuǎn)景角度寫景的,寫出了景物的人煙稀少、蒼涼孤寂的特點(diǎn)。 2.詩(shī)的三四句運(yùn)用顏回、陶淵明的典故，委婉地抒發(fā)了一個(gè)隱士安貧樂(lè)道的情趣。 2．閱讀下面的詩(shī)歌，然后回答問(wèn)題。（6分） 雨過(guò)山村 [唐]王建 雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。 婦姑相喚①浴蠶②去，閑看中庭梔子③花。 【注釋】①相喚：互相呼喚。②浴蠶：古時(shí)候?qū)⑿Q種浸在鹽水中，用來(lái)選出優(yōu)良的蠶種，稱為浴蠶。③梔子：常綠灌木，春夏開(kāi)白花，很香。 （1）這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫面？（3分） （2） “婦姑相喚浴蠶去”已經(jīng)點(diǎn)明山村農(nóng)事的繁忙，但詩(shī)人卻說(shuō)“閑看中庭梔子花”，是否矛盾？為什么？（3分） 1.描繪的是詩(shī)人于蒙蒙細(xì)雨中走進(jìn)村莊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的便聽(tīng)見(jiàn)雨中傳來(lái)幾聲雞鳴，山村小路曲折，溪水潺潺，板橋簡(jiǎn)樸的鄉(xiāng)村里婦姑相互呼喚著去蠶浴，唯有庭中梔子花獨(dú)自搖曳的鄉(xiāng)村之景。 2.不矛盾?！伴e看中庭梔子花”一句從側(cè)面落筆，通過(guò)梔子花之“閑”，襯托出人們忙于農(nóng)事的情景。 3．閱讀下面的詩(shī)歌，然后回答問(wèn)題。（6分） 四時(shí)田園雜興 [宋] 范成大 烏鳥(niǎo)投林過(guò)客稀，前山煙暝①到柴扉。 小童一棹②舟如葉，獨(dú)自編闌③鴨陣歸。 【注釋】①煙暝：煙靄，云氣。②棹：船槳。③編闌：阻攔，趕攔。 （1）這首詩(shī)描寫了哪個(gè)季節(jié)哪個(gè)時(shí)段的鄉(xiāng)村景象？突出鄉(xiāng)村此時(shí)怎樣的特點(diǎn)？（2分） （2）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“小童一棹舟如葉，獨(dú)自編闌鴨陣歸?！彼枥L的畫面所蘊(yùn)含的情感。（4分） 1.這首詩(shī)寫了夏季傍晚時(shí)的鄉(xiāng)村景象，突出了鄉(xiāng)村此時(shí)靜謐（寧?kù)o）的特點(diǎn)。 2.暮色蒼茫，在寬闊的水面上，一個(gè)小孩正劃著像葉子一樣的小船，趕攔這一群排列整齊的鴨子回家。這幅靜謐優(yōu)美的風(fēng)景畫，隱含詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村田園風(fēng)光的喜愛(ài)之情。 4.閱讀下面的詩(shī)歌，然后回答問(wèn)題。（6分） 輞川閑居贈(zèng)裴秀才迪 [唐] 王維 寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲。 倚杖柴門外，臨風(fēng)聽(tīng)暮蟬。 渡頭馀落日，墟里上孤煙。 復(fù)值接輿①醉，狂歌五柳前。 【注釋】①接輿：春秋時(shí)代“鳳歌笑孔丘”的楚國(guó)狂士。 （1）頸聯(lián)中“墟里上孤煙”是由陶淵明《歸園田居》中“依依墟里煙”化用而來(lái)，分析該句的表達(dá)效果。（3分） （2）本詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（3分） 1.“墟里上孤煙”著重寫出了炊煙上升的筆直情態(tài)，給人以強(qiáng)烈的畫面感；而“依依墟里煙”采用擬人化的手法表現(xiàn)了村落上方的炊煙不忍離去的情態(tài)。 2.抒發(fā)了詩(shī)人隱居田園的安逸閑適之感和對(duì)裴迪這樣的朋友的歡迎和贊賞之情。 借物抒懷類： 5、閱讀下面的詩(shī)歌，然后回答問(wèn)題。（6分） 畫眉鳥(niǎo) [宋] 歐陽(yáng)修 百囀①千聲隨意移②，山花紅紫樹(shù)高低。 始知鎖向③金籠聽(tīng)，不及林間自在啼。 【注釋】①囀（zhun）：鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)地叫。②移：移動(dòng)。③向：在。 （1）“始知鎖向金籠聽(tīng)”中的“知”在詩(shī)中的意思是什么？（2分） （2）本詩(shī)的前兩句描寫了怎樣的畫面？表達(dá)了作者怎樣的情感？（4分） 1.知道、懂得、了解或明白。 2.描繪了畫眉鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)歌唱自由飛翔，在萬(wàn)紫千紅的花叢里起舞，在高高低低的樹(shù)林間穿行的畫面。表達(dá)了作者對(duì)“自由自在”和“無(wú)拘無(wú)束”的生活的向往之情。 6、閱讀下面的詩(shī)歌，然后回答問(wèn)題。（6分） 花 影 [宋] 蘇軾 重重疊疊上瑤臺(tái)①，幾度②呼童掃不開(kāi)。 剛被太陽(yáng)收拾去，卻教③明月送將來(lái)。 【注釋】①瑤臺(tái)：漢白玉石階。②幾度：幾次。③教：讓。 （1） 詩(shī)歌描寫了“花影”在不同情境下的不同變化。詩(shī)中的“花影”有著怎樣的特點(diǎn)？（2分） （2）詩(shī)人借“花影”之景，抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感？（4分） 1.“花影”有著重重疊疊；不能消除的特點(diǎn)。 2.詩(shī)人借吟詠花影，抒發(fā)了自己想要有所作為卻又無(wú)可奈何的心情。（答出表現(xiàn)憎惡花影之情也對(duì)） 7.閱讀下面的詩(shī)歌，然后回答問(wèn)題。（6分） 桂 花 [宋] 劉克莊① 生得粟來(lái)大，妝成蠟樣黃。 落金遮蟻穴，釀蜜滿蜂房。 月下高低影，風(fēng)前遠(yuǎn)近蠔②。 夜深清到骨，幽夢(mèng)繞胡床。 【注釋】①劉克莊一生“前后四立朝”，但時(shí)間都很短暫，多數(shù)時(shí)間被貶斥出守外郡。②蠔：牡蠣的別名。 （1） 尾聯(lián)“幽夢(mèng)”、“胡床”二詞奠定了全詩(shī)的感情基調(diào)，表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情感？（2分） （2）“托物言志”是這首詩(shī)的藝術(shù)特色，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句賞析。（4分） 1.這首詩(shī)通過(guò)“幽夢(mèng)”、“胡床”兩詞表達(dá)了詩(shī)人因政治失意而被貶他鄉(xiāng)、報(bào)國(guó)無(wú)門的愁緒。 2.通過(guò)對(duì)桂花“夜深清到骨”的描寫，表現(xiàn)了詩(shī)人清冷孤傲的氣質(zhì)，突出了一個(gè)關(guān)心祖國(guó)命運(yùn)而又在政治上屢受打擊的詩(shī)人形象。 8.閱讀下面的詩(shī)歌，然后回答問(wèn)題。（6分） 墨梅 [元]王冕 吾家洗硯池①頭樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨②痕。 不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。 【注釋】①洗硯池：寫字、畫畫后洗筆洗硯的池子。王羲之有“臨池學(xué)書，池水盡墨”的傳說(shuō)。這里化用這個(gè)典故。②淡墨：水墨畫中將墨色分為五種，如，清墨、淡墨、濃墨、焦墨、重墨。這里是說(shuō)那朵朵盛開(kāi)的梅花，是用淡淡的墨跡點(diǎn)化成的。 （1）這首詩(shī)中寫墨梅色彩的詩(shī)句是哪句？突出墨梅氣味的詩(shī)句是哪句？（2分） （2）詩(shī)人借墨梅要表達(dá)怎樣的思想品格？（4分） 1.色彩：朵朵花開(kāi)淡墨痕；氣味：只留清氣滿乾坤。 2.表現(xiàn)了詩(shī)人鄙薄流俗、獨(dú)善其身、孤芳自賞的品格。 寫景抒情類： 9、閱讀下面的詩(shī)歌，然后回答問(wèn)題。（6分） 三衢道中 ［南宋] 曾幾 梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行。 綠陰不減來(lái)時(shí)路，添得黃鸝四五聲。 （1）這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的心情？（2分） （2）這首詩(shī)看似平淡無(wú)奇，讀來(lái)卻耐人尋味。試以“綠陰不減來(lái)時(shí)路，添得黃鸝四五聲”為例，談?wù)勀愕睦斫?。?分） 1.這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人山行時(shí)愉悅歡快的心情。 2.這兩句既暗示了往返期間季節(jié)的推移變化，已經(jīng)從春天進(jìn)入初夏，又細(xì)微地表達(dá)出旅人歸途中的喜悅。 10、閱讀下面的詩(shī)歌，然后回答問(wèn)題。（6分） 題臨安邸 ［南宋］林升 山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？ 暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。 （1）賞析“西湖歌舞幾時(shí)休”一句。（3分） （2）結(jié)合全詩(shī)，請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)“暖風(fēng)”一詞的理解。（3分） 1.這一句運(yùn)用反問(wèn)的修辭手法，強(qiáng)烈表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)當(dāng)政者一味休戰(zhàn)言和、茍且偷安、縱情聲色的憤慨之情。 2.“暖風(fēng)”一語(yǔ)雙關(guān)，既指自然界的春風(fēng)，又指社會(huì)上的淫靡之風(fēng)。 11、閱讀下面的詩(shī)歌，然后回答問(wèn)題。（6分） 六月二十七日望湖樓醉書 [宋]蘇軾 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。 卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。 （1）請(qǐng)品析“白雨跳珠亂入船”一句中“跳珠”的妙處。（3分） （2）這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感？（3分） 1.這句意思是說(shuō)湖上落下白花花的大雨，雨點(diǎn)敲打著湖面，水花飛濺，宛如無(wú)數(shù)顆晶瑩的珍珠，亂紛紛跳進(jìn)游人的船艙?！疤椤边@個(gè)形象而富有動(dòng)感的比喻，既寫出雨來(lái)紛急的樣子，又烘托了詩(shī)人舟中賞雨的喜悅心情。 2.這首詩(shī)融情于景，抒發(fā)了詩(shī)人熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活的思想感情和時(shí)時(shí)處處以審美眼光看世界的博大胸襟。 12、閱讀下面的詩(shī)歌，然后回答問(wèn)題。（6分） 秋齋獨(dú)宿 ［唐］韋應(yīng)物 山月皎如燭，霜風(fēng)時(shí)動(dòng)竹。 夜半鳥(niǎo)驚棲，窗間人獨(dú)宿。 （1）試分析詩(shī)中主要描寫了哪些意象，表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？（2分） （2）“山月皎如燭”一句運(yùn)用了怎樣的修辭手法？有什么作用？（4分） 1.詩(shī)中描繪了出風(fēng)動(dòng)竹、鳥(niǎo)驚棲、人獨(dú)宿的獨(dú)特意象，表達(dá)了詩(shī)人內(nèi)心的孤獨(dú)之感。 2.比喻，把山月比作蠟燭；皎潔的月亮如蠟燭相伴，照人無(wú)眠，烘托出一種孤寂、冷清的氣氛。 13.閱讀下面的詩(shī)歌，然后回答問(wèn)題。（6分） 題金陵渡① [唐] 張祜 金陵津渡小山樓，一宿行人②自可愁。 潮落夜江斜月里，兩三星火是瓜州③。 【注釋】①金陵渡：渡口名，今江蘇鎮(zhèn)江附近。②行人：旅客，指作者自己。③瓜州：在長(zhǎng)江北岸，今江蘇邗江縣南邊。 （1）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“潮落”一詞在詩(shī)中的作用？（2分） （2）三、四兩句是全詩(shī)的點(diǎn)睛之筆，請(qǐng)作賞析。（4分） 1.該詩(shī)在描繪景色的同時(shí)，通過(guò)“潮落”一詞，點(diǎn)明了時(shí)間是在即將天亮的落潮之際。 2.這兩句詩(shī)借景抒情，從落潮的夜江浸在斜月的光照里，轉(zhuǎn)而用“兩三星火”將遠(yuǎn)景點(diǎn)染出來(lái)，蘊(yùn)藏著詩(shī)人的驚喜和慨嘆，傳遞出一種悠遠(yuǎn)的情調(diào)。 14.閱讀下面的詩(shī)歌，然后回答問(wèn)題。（6分） 絕句 ［唐］杜甫 遲日①江山麗，春風(fēng)花草香。 泥融②飛燕子，沙暖睡鴛鴦?。 【注釋】①遲日：指春日，春天日照時(shí)間逐漸變長(zhǎng)。②泥融：春天來(lái)臨，凍結(jié)的泥土開(kāi)始融化，變得軟而濕。③鴛鴦：一種漂亮的水鳥(niǎo)，雄鳥(niǎo)與雌鳥(niǎo)常雙雙出沒(méi)。 （1）就這首詩(shī)的第一句“遲日江山麗”請(qǐng)簡(jiǎn)要分析？（2分） （2）三、四句中“飛”和“睡”這兩個(gè)詞有什么妙處，請(qǐng)作賞析。（4分） 1.這首詩(shī)第一句中“遲日”點(diǎn)明了時(shí)間是在春季，“江山麗”一詞總的描繪出春天山河景色的秀麗。 2.“飛”指春光和煦，泥土溫潤(rùn)濕軟，燕子飛來(lái)飛去，忙著銜泥做窩?！八敝干碁┤彳洔嘏?，鴛鴦酣然睡臥。這兩個(gè)詞動(dòng)靜結(jié)合，相映成趣，表現(xiàn)出一派春意昂然、生機(jī)無(wú)限的美好景象。 思鄉(xiāng)懷人類： 15．閱讀下面的詩(shī)歌，然后回答問(wèn)題。（6分） 行舟 [唐] 李益 柳花飛入正行舟，臥引菱花信碧流。 聞道風(fēng)光滿揚(yáng)子，天晴共上望鄉(xiāng)樓。 （1）詩(shī)的前兩句描繪了一幅怎樣的畫面？請(qǐng)加以描述。（2分） （2）這首詩(shī)中江上風(fēng)景動(dòng)人，詩(shī)人的心情是怎樣的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分） 1.行舟時(shí)，岸上柳絮飄入舟中，詩(shī)人斜臥在舟中，任憑菱花輕舟隨著碧綠的江流蕩漾而去。 2.詩(shī)人內(nèi)心惆悵，只因思家念歸之情深重。從“聞道風(fēng)光滿揚(yáng)子”一句可知，詩(shī)人對(duì)江上風(fēng)光是“聞道”，而不是自己親眼去看，說(shuō)明他無(wú)心看景，結(jié)尾句緊承此句，抒發(fā)詩(shī)人渴望登樓望鄉(xiāng)的心情，進(jìn)一步表達(dá)了自己對(duì)家鄉(xiāng)的思念心情。 16.閱讀下面的詩(shī)歌，然后回答問(wèn)題。（6分） 十五夜①望月寄杜郎中 [唐] 王建 中庭②地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。 今夜月明人盡望，不知秋思③落誰(shuí)家。 【注釋】 ①十五夜：指農(nóng)歷八月十五的夜晚。②中庭：庭中，庭院中。③秋思：秋天的情思，這里指懷人的思緒。 （1）“冷露無(wú)聲濕桂花”這句詩(shī)是全篇的點(diǎn)睛之筆，有什么作用，表現(xiàn)了作者什么感情？（3分） （2）這首詩(shī)的后兩句是怎樣表現(xiàn)“秋思”的？請(qǐng)作賞析。（3分） 1.“冷露無(wú)聲濕桂花”這句詩(shī)讓人聯(lián)想到冷氣襲人、桂花怡人的情景，表現(xiàn)了詩(shī)人在異鄉(xiāng)孤寂、悵然的心境。 2.后兩句詩(shī)人未采用正面抒情的方式，直接傾訴自己的思念之切;而是用了一種委婉的疑問(wèn)語(yǔ)氣：不知那茫茫的秋思會(huì)落在誰(shuí)的一邊，將詩(shī)人對(duì)月懷遠(yuǎn)的情思，表現(xiàn)的蘊(yùn)藉深沉。 軍旅邊塞類 17.閱讀下面的詩(shī)歌，然后回答問(wèn)題。（6分） 磧①中作 [唐] 岑參 走馬西來(lái)欲到天，辭家見(jiàn)月兩回圓②。 今夜不知何處宿，平沙莽莽絕人煙。 【注釋】①磧（q）：沙漠。②兩回圓：兩個(gè)月。 （1）這首詩(shī)的首句歷來(lái)為詩(shī)家稱贊，請(qǐng)作以簡(jiǎn)要分析。（3分） （2）請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析“今夜不知何處宿，平沙莽莽絕人煙”。（3分） 1.首句中，“西來(lái)”點(diǎn)明行進(jìn)的方向；“欲到天”既寫出邊塞離家之遠(yuǎn)，又展現(xiàn)了西北高原野曠天低的氣勢(shì)。 2.上句提出疑問(wèn)“何處宿”，下句以景作答，荒涼大漠無(wú)涯的朦朧景象，使人感到氣象壯闊，顯示出詩(shī)人從軍邊塞的壯志豪情。 18.閱讀下面的詩(shī)歌，然后回答問(wèn)題。（6分） 梅花落 [唐] 盧照鄰 梅嶺花初發(fā)，天山雪未開(kāi)。 雪處疑花滿，花邊似雪回。 因風(fēng)入舞袖，雜粉向妝臺(tái)。 匈奴幾萬(wàn)里，春至不知來(lái)。 （1） 首聯(lián)“天山雪未開(kāi)”中“開(kāi)”字用得好，說(shuō)說(shuō)好在哪里。（2分） （2）結(jié)合全詩(shī)，分析詩(shī)中表現(xiàn)了梅花的哪些特點(diǎn)？（4分） 1.“開(kāi)”一方面指雪的融化，另一方面指“匈奴”所在的邊塞地區(qū)處于較落后的地方，還沒(méi)有得到中華文明的開(kāi)化，此處運(yùn)用雙關(guān)手法，加深了寓意。 2.遙遠(yuǎn)的邊塞，仍然處于嚴(yán)寒之中，雪尚未“開(kāi)”，梅花已然開(kāi)放，表現(xiàn)了梅花不懼風(fēng)雪，凌寒獨(dú)開(kāi)，美麗清幽的特點(diǎn)。 詠史懷古類 19、閱讀下面的詩(shī)歌，然后回答問(wèn)題。（6分） 臺(tái)城① ［唐］韋莊 江雨霏霏江草齊②，六朝如夢(mèng)鳥(niǎo)空啼。 無(wú)情最是臺(tái)城柳，依舊煙籠③十里堤。 【注釋】①臺(tái)城：舊址在南京玄武湖旁，六朝時(shí)是帝王淫樂(lè)場(chǎng)所。中唐時(shí)，昔日的繁華已是“萬(wàn)戶千門成野草”，到唐末更荒廢不堪了。②江雨、江草：因金陵濱江故有此說(shuō)。③籠：籠罩。 （1）在前兩句中，詩(shī)人是怎樣用“夢(mèng)”來(lái)體現(xiàn)臺(tái)城的？請(qǐng)簡(jiǎn)要地概括出來(lái)。（3分） （2）詩(shī)歌的后兩句歷來(lái)千古傳誦，請(qǐng)賞析其中的妙處。（3分） 1.首句“霏霏”的雨絲一片迷蒙，煙籠霧罩，如夢(mèng)似幻的意境暗含著“夢(mèng)”，隱藏著荒破的臺(tái)城；次句再現(xiàn)三百多年先后有六個(gè)王朝一個(gè)個(gè)衰亡，變換速度快，如夢(mèng)一般。眼前的臺(tái)城已荒廢不堪，曾經(jīng)的豪華早已銷聲匿跡?！翱铡庇蓪?duì)鳥(niǎo)啼的感受，進(jìn)一步烘托“夢(mèng)”。 2.兩句中的“無(wú)情”和“依舊”通貫全篇寫景，與江雨、江草、啼鳥(niǎo)與堤柳融合映襯，抒發(fā)了詩(shī)人的感慨。而“最是”則突出強(qiáng)調(diào)了堤柳的“無(wú)情”，以此反襯詩(shī)人的感傷和惆悵。 20.閱讀下面的詩(shī)歌，然后回答問(wèn)題。（6分） 金陵晚望 [唐] 高蟾 曾伴浮云歸晚翠，猶陪落日泛秋聲。 世間無(wú)限丹青手，一片傷心畫不成。 （1）詩(shī)的前兩句是寫景，試分析其表現(xiàn)手法和作用。（3分） （2）詩(shī)人為什么說(shuō)“一片傷心畫不成”？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分） 1.采用擬人手法，情景交融，生動(dòng)形象地寫出了秋天傍晚浮云落日映照金陵古城的景象，抒發(fā)了作者的滄桑凄涼之感。 2.詩(shī)人為唐朝的衰敗而傷心，通過(guò)晚望金陵，從“落日”“秋聲”等意象中，生出一片傷心之情，詩(shī)人認(rèn)為這種深重的傷心，世上的畫家是看不出來(lái)的。