河南省七年級道德與法治下冊 第二單元 做情緒情感的主人 第四課 揭開情緒的面紗 第1框 青春的情緒教案 新人教版.doc

青春的情緒教案 課 題青春的情緒課時安排共（ 1 ）課時課程標準 認識自我，課標P7第1.4理解情緒的多樣性、復雜性，學會調節(jié)和控制情緒，保持樂觀、積極的心態(tài)。學習目標1.通過預習，找出情緒的基本類型和影響情緒的因素。 2.通過小組活動，簡單概括情緒的作用。 3.通過分析材料，用自己的話說出青春期的情緒特點和對待青春期情緒的正確做法。 教學重點情緒的作用、對待青春期情緒的正確做法教學難點影響情緒的因素教學方法閱讀講解法、討論歸納法教學準備多媒體課前作業(yè)自讀教材，完成基礎訓練填空題教學過程教學環(huán)節(jié)課堂合作交流二次備課（修改人： ）環(huán)節(jié) 一活動一：觀看圖片資料討論：情緒的基本分類在課本中找出影響情緒的因素環(huán)節(jié)二我是小編劇：荒島歷險 有一天，你們小組一行四人去海上航行， 遇上風暴，你們流落到了一座荒島上 接下來會發(fā)生什么呢？請續(xù)寫故事。小組討論找出情緒的作用環(huán)節(jié)三劉明頭腦聰明，喜歡運動，也愛學習。有一天上課，因為老師講錯了一道題，他和老師大吵了起來。 這件事之后，劉明背上了學校的處分，以前的他每天都開開心心，現(xiàn)在卻整日消沉。 經(jīng)過一段時間的調整，劉明的狀態(tài)恢復了正常。最近他迷上了看三生三世十里桃花，因為素素跳誅仙臺，大哭了一場。 以前，劉明有什么事都會跟媽媽說，現(xiàn)在，他很少和媽媽交流了。 現(xiàn)在的劉明，上課時非?；钴S，老師講到有意思的事情，他比誰笑得都夸張。 （1）劉明的這些情緒表現(xiàn)體現(xiàn)了青春期情緒的哪些特點？（2）如果你是劉明，你會怎么樣？課后作業(yè)設計： 完成本課對應的基礎訓練（修改人： ）板書設計：青春的情緒1. 情緒面面觀 分類 因素 作用2. 情緒的青春色調 特點 正確做法教學反思：