2018-2019學(xué)年高中語(yǔ)文 第二單元 姿態(tài)橫生的中晚唐詩(shī)歌單元導(dǎo)讀學(xué)案 魯人版選修唐詩(shī)宋詞選讀.doc

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第二單元 姿態(tài)橫生的中晚唐詩(shī)歌 單元導(dǎo)讀 “安史之亂”使得唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰，詩(shī)壇也失去了盛唐的蓬勃生氣，唐詩(shī)進(jìn)入了一個(gè)短暫的低谷時(shí)期。但唐代的文人卻不甘心沉寂，他們掀起了文學(xué)史上唐詩(shī)的另一次高峰，唐詩(shī)也由此進(jìn)入了一個(gè)相對(duì)繁盛的時(shí)期。當(dāng)時(shí)詩(shī)壇的流派很多，風(fēng)格多樣。有以白居易為代表的新樂(lè)府派，有以韓愈、孟郊為代表的苦吟詩(shī)派，有以劉長(zhǎng)卿、韋應(yīng)物為代表的隱逸詩(shī)派，有獨(dú)樹(shù)一幟的浪漫主義詩(shī)人李賀，還有柳宗元、劉禹錫等也都各成一派。但由于社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘酷，社會(huì)矛盾的尖銳，詩(shī)人學(xué)會(huì)了對(duì)社會(huì)生活進(jìn)行冷靜地觀察和思考，詩(shī)歌創(chuàng)作轉(zhuǎn)向了兩個(gè)方面：一是用詩(shī)歌反映民生疾苦；二是遠(yuǎn)離社會(huì)，吟詠山水。前者是中唐詩(shī)歌的主要特征。 中唐以后，唐朝更是走向衰亡，藩鎮(zhèn)跋扈，宦官竊權(quán)，內(nèi)亂外患，使得國(guó)運(yùn)日漸衰危，唐詩(shī)創(chuàng)作也到了晚唐階段。晚唐詩(shī)歌沿著現(xiàn)實(shí)主義道路繼續(xù)發(fā)展，但由于當(dāng)時(shí)政治日益黑暗，戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁，人民苦難重重，這種社會(huì)狀況，使得文人們失去了生活的信心，他們彷徨抑郁，追歡逐樂(lè)，慨嘆人生，反映在詩(shī)歌里的是難以消除的落寞和蒼涼。但也有些文人繼承了白居易新樂(lè)府的傳統(tǒng)，他們的詩(shī)作反映民生疾苦，揭露社會(huì)腐敗，對(duì)后世有一定的影響。 本單元所選的詩(shī)歌都是中晚唐詩(shī)作中的代表作品，反映了中晚唐詩(shī)的景況。 《長(zhǎng)恨歌》以精練的語(yǔ)言，優(yōu)美的形象，敘事和抒情相結(jié)合的手法，敘述了唐玄宗、楊貴妃在“安史之亂”中的愛(ài)情悲劇。用意是“不但感其事，亦欲懲尤物，窒亂階，垂于將來(lái)者也”。 《聽(tīng)穎師彈琴》通過(guò)形象可感的語(yǔ)言，突出表現(xiàn)了穎師琴藝的高超絕倫，寫(xiě)出了樂(lè)曲的高雅、空靈和淳厚，流露出作者對(duì)自己仕途不順的憤激之情。 《李憑箜篌引》通過(guò)作者豐富的想象，巧妙的藝術(shù)構(gòu)思，瑰麗的語(yǔ)言，極力渲染了李憑高妙絕倫的演奏技藝，給人以強(qiáng)烈的印象和美感。 《雁門(mén)太守行》描寫(xiě)了一位激昂慷慨、逆境奮戰(zhàn)、誓死疆場(chǎng)的英雄形象。以熱烈的禮贊和深沉悼念的心情，塑造了十分具體而動(dòng)人的人物形象。 《無(wú)題》是無(wú)題可命，蓋意中不可言明，常托無(wú)題以寄意?！稛o(wú)題(一)》用平淡而流暢的語(yǔ)言，新奇而貼切的比喻，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)昨夜一度春風(fēng)、旋成間隔的意中人的深切懷想；《無(wú)題(二)》運(yùn)用比喻象征的手法，有表白兩情相悅、至死不渝之意。 其實(shí)，李商隱的《無(wú)題》七律，為我們編織了一個(gè)前所未有的迷離惝恍也令人流連忘返的世界。