江蘇省大豐市八年級語文上冊 第5講 寫景抒情散文閱讀綜合訓練講義 蘇教版.doc

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第5講 寫景抒情散文閱讀綜合訓練 課前一開心 經(jīng)常失眠的吃貨朋友，推薦一個小秘方。 將蓮子、龍眼、百合配粟米放入鍋中，文火，慢煮， 手持湯勺，順時針攪一圈，再逆時針攪兩圈， 順時針三圈，逆四圈， 順五，逆六…… 依此類推，…… 知識梳理 閱讀思路： 分析標題：明確景物 ↓ 理清結(jié)構(gòu)：描寫景物的順序 ↓ 明確內(nèi)容：①景物的外在特征；②景物的內(nèi)在品質(zhì)；③作者的情感態(tài)度；④對比襯托手法的運用 ↓ 把握中心：借景抒了什么情 金題精講 題一：閱讀文章，回答問題。 蘆芽山記 梁衡 ①山西多山，令人驕傲。太行、呂梁縱貫?zāi)媳?，分臥東西，全省境內(nèi)幾乎沒有平地。其中比較著名的有歷代皇帝封禪祭祀的北岳恒山，有伯夷、叔齊不食周粟而死身的首陽山，有介子推不受晉文公之封而焚身的介休綿山。但因這些名山歷史掌故太多，倒常常使游人忘記了它們本身的美。所以，如果真要游山，還是選擇沒有名氣的好。于是，在山西，我們便選中了呂梁山北梢自然保護區(qū)的主峰——蘆芽山。 ②十一日晨，天微陰。我們備足干糧、水，出了五寨縣城，乘車向東南方向走了十多分鐘，便沒入大峽谷中。谷底亂石如斗，兩側(cè)峰崖急撲而下，遮天蔽日。車在谷底顛簸前行，似浪中行舟，又緊貼山根爬行，緩緩如一豆甲蟲。離縣城才十數(shù)里，便頓如隔世。放眼窗外，大自然的鬼斧神工令人驚嘆。那山有的整石以為峰，拔地而起，節(jié)節(jié)如筍；有的斜臥如虎豹，周身斑駁有紋；更有其大如房的卵石，以一細尖立于山巔，成危卵之勢，仿佛一推即可滾落。山少樹，石青黑，多水痕。可以想見，史前時期，這里曾是洪水浩蕩，這些巨石被飄舉如豆丸，山谷被切割如腐乳。后來水退石出，山高谷深，奇石林立，悄然至今。 ③再走，山坡多灌木綠草，蔥郁如棕氈，一些松樹散立其間。以后松杉漸漸增多，密密匝匝，不得深視。這山正如其名，峰多峭拔如出土蘆芽，這時一律為綠樹所覆，你前我后，紛沓相迭，正是舊縣志上說的“蘆芽迭翠”。舉目越過層巒望開去，滿山滿野的林子，近處墨綠，稍遠深綠，再遠淺綠，最后只剩下一層朦朧的綠意溶入天穹。綠意怡悅心神，讓人看到蓬勃的生命演繹出的絕妙風景。車子像一葉扁舟，在這片綠海的波峰浪谷中穿行。 ④約九時半，我們來到主峰下，這時云已陰得沉沉欲墜了。山腳幾個看林人說，怕有雨，今天是萬萬不可登山了。遠遠而來的我們，豈肯失意而去，大家每人折了一根枯木枝，便一頭扎進黑林子里。頭上云來云往，林中忽明忽暗，落葉積地盈尺，一踏一個虛坑。這里本少人跡，現(xiàn)在又下著細雨，四周淅淅瀝瀝，唯聞雨打松枝與風弄樹葉之聲，林中越發(fā)寂靜。腳下不時橫著倒地的枯木，龐然身軀，用杖一捅就是一個窟窿。兩邊立著被雷劈死的大樹，或中心炸裂，或齊眉削去，皆斷軀殘肢。然而朽黑的樹身上又生出寸厚的綠苔，仿佛喻示著生命在靜寂的時光中悄然地完結(jié)與更生。領(lǐng)路的老楊說，他上這山已有十一次了，倒有九次走錯了路，但愿今天不再犯第十次錯誤。 ⑤爬了約一小時，我們將近峰頂。偶爾駐足，俯視腳下，則山川無形，天地不分。白云一片，滾滾如大海波濤，風振林梢，又隱隱傳來千軍萬馬之聲；接著前行，路過兩山谷口，則濃霧滾滾，噴涌而出，若山下激戰(zhàn)，硝煙沖天卻又寒氣逼人。云霧雄奇，激發(fā)出心靈深處躍動的生命力量，促使我們向峰頂攀登。將凌絕頂時要過一個短峽，僅僅容一人單行，曰束身峽；要過一梯，橫杠九節(jié)，梯擔兩峰間，下臨深淵，曰九杠梯。這是全峰最險之處，雖然兩邊加了護欄，但仍叫人目眩。過了九杠梯便是蘆芽絕頂了。這是一塊巨大的孤石，下細上大，狀如蘑菇，探伸在半空之中。石上有一座小廟，曰太子殿，是過去求雨人表示虔誠的所在。這時云蒸霧裹，飄渺空靈，使人不辨天上人間。殿宇的檐角時隱時現(xiàn)，云中探出幾株古松，使我確信自己還未離地而去。 ⑥雨還在下，我們拄杖下山了，當鉆出密林時衣服早已濕透，鞋上滿是星星點點的野花瓣，早已成為繡鞋一雙?？戳秩诵Φ?，還從未見過你們這般有興致的人，忙招呼我們回屋烤火。這時我們心頭貯滿了愉快，哪管什么鞋濕衣涼，連忙辭謝，驅(qū)車下山。山下雨小。回看林間已掛上了無數(shù)條細亮的瀑布，輕柔柔的，從水綠的林梢垂下來，跌在石上匯入谷底。谷底的水比來時已大了很多，只是不見半點泥沙，還是原來的清，不禁感慨，今天真的領(lǐng)略到了大自然本真的美。 ⑦在別人不愿出門的時候，去游人跡少至的地方，讓我們的心中泛起一絲莫名的驕傲。 1、本文記敘了作者游覽蘆芽山的經(jīng)過。請閱讀②~⑤段，填寫下面的表格。 作者游蹤 大峽谷中 山坡上 主峰下 將近峰頂至峰頂 景物特征 ① 蘆芽迭翠 林中寂靜 樹枯軀殘 生出綠苔 ④ 內(nèi)心感受 驚嘆大自然的鬼斧神工 ② ③ 激發(fā)出心靈 深處躍動的生命力量 2、本文語言形象生動，富有表現(xiàn)力。請對第②段畫線語句進行賞析。 3、作者是在“陰雨天”游蘆芽山的，結(jié)合文章第④~⑥段內(nèi)容，具體說明作者怎樣寫出了“陰雨天”的蘆芽山“本真的美”。 題二：閱讀文章，回答問題。 壺口，壺口 ①在中國北方浩瀚的群山中，有無數(shù)條蜿蜒伸展的溝谷。由于地勢的羈束，這些溝谷都多少顯出一種擠手夾腳的尷尬和無奈。而地處陜西宜川和山西吉縣一帶的秦晉大峽谷卻是個例外。 ②黃河有幸，倚身此中。 ③此前的黃河盡管強悍兇猛，卻同樣不得不委屈著自己，默默無聞地在在峻梁雄峁中曲意周旋，它只能忍受和服從。它像一條蓄爪待撲的巨龍，隨時都在等待著機會。而現(xiàn)在，秦晉大峽谷終于為它提供了一個釋放的舞臺，它沒有絲毫猶豫便騰空而起，狂奔勁舞，瞬間便造就出一個自然景觀中的偉大和不朽！ ④這就是壺口瀑布。 ⑤壺口瀑布誕生在一個地地道道的壺口中——瀑布之前，黃河的河床足有上千米寬，而到了這里，兩岸巖石陡然一縮，形成了一條只有二三十米左右的狹槽。不僅如此，槽道下又奇特地出現(xiàn)了一個高低懸殊，落差極陡的深谷。于是，漫天而來的黃河水流在這里聚為一股，齊心協(xié)力地朝狹槽里奔涌噴吐，由此形成了壺口瀑布。 ⑥壺口瀑布的壯美是難以用語言描述的。 ⑦離壺口瀑布足足還有幾公里的距離，你便可以遠遠地看見峽谷里騰起一團團飄冉的云團，那是瀑布迸濺形成的飛霧。飛霧如霞似煙，彌漫在河床上空，形成了一道令人驚駭且永不消散的奇景。屏息凝聽，空氣中伴有一種不絕不滅的震吼。好像來自天際，又似乎源于地底；仿佛驚雷滾地，猶如萬駿疾走；聲音撼天動地又包容萬千?！続】那是一種捶胸哭天的蒼涼，又是一種國難共赴的悲壯；是一種無堅不摧的剛烈，又是一種壯士斷腕的豪雄；是一種驚天泣鬼的神勇，又是一種眾志成城的頑強。 ⑧在種種難以描述的感受中，最讓人難忘的當數(shù)和瀑布貼身相逢又抬頭仰望的時候。相信那一刻，任何人都難以擺脫一種靈魂出竅的感覺。那些在遠處看去吼喊奔撲的洪流，在近處看去更有著一種如山傾倒的壯烈。那種瘋狂和奮勇的噴撲讓堅硬如鋼的巖層也無法不退讓，無法不動容?？穹挪涣b的黃河水流在壺口的限制下，有了核心，得著凝聚，統(tǒng)一和團結(jié)使它們的力量排山倒海。瀑布從高處奔涌而下，每一滴水珠，每一朵浪花都不分彼此，都爭先恐后，用一種近乎瘋狂的急迫向“壺口”流瀉和迸射。它們凝成一團，形成一根根粗大的浪柱，又由這浪柱組合成寬闊的扇面，齊刷刷地向下垂落。水浪砸在巖石上，迸出沖天的水柱，也迸成殘酷的碎片。這種沖擊和對抗實在是太猛烈，碎片已完全不是我們想象中的小水珠或者小水滴，而是一種完完全全的肢解，直至肢解成用手無法捕抓、用舌無法舔觸的水汽。一霎時，霧氣漫天升騰，而腳下那些沒有來得及犧牲的黃河水流們前仆后繼地、毫不間歇也毫不猶豫地繼續(xù)瘋狂朝前！ ⑨我們?nèi)创袅??；蛟S世界上還存在著許許多多的偉大力量，或許生活中還翻演著無數(shù)撼人心魄的壯烈沖擊，但沒有哪一種能像眼前這樣，讓我們感受到一種空前的震撼。那是憤怒的極致，激昂的頂端，兇猛的無限，力量的空前！那是需要我們永遠體味和追求的精神的全部！ ⑩哦，千古黃河，偉大的河，我們民族的母親河！我們幾乎每天都行走在你的身邊，也接受著你的澤潤，那些日常的行走和接觸使我們對你有了一種熟視無睹的平淡和麻木，但是只有此刻，我們才頓然領(lǐng)悟：【B】為什么志士仁人都本能地要到你身邊來一覽姿容！為什么作家和歌者都虔誠地要到你身邊來聆聽濤吼！為什么你能夠被眾口一致地尊為我們偉大民族的不朽魂魄！ 1、壺口瀑布的壯美表現(xiàn)在哪幾個方面？請分點說明。 2、請從文中【A】【B】兩處畫橫線的語句中任選一處，針對其中最鮮明的語言特點加以賞析，并概括該句的深刻內(nèi)涵。 小結(jié)收獲 景物重點是特征，先外后內(nèi)看分明。 情感皆由作者來，描摹只為抒心胸。 每課一積累 早發(fā)的種子（顧城） 我是一名列兵，屬于最低一級，我縮在土塊的掩體下，等待著最后攻擊。 忽然我看見炮火，太陽向著陰云轟擊，我一下子跳出工事，舉起綠色的小旗，沖呵！ 我打著信號，大地卻無聲無息，冰山像冬天的軍營，森林像俘虜樣站立。 我只有慢慢地倒下，雪粒多么密集，我害怕驚動了同伴，看見我這樣死去。 在我消失之后，春天自然得到了勝利，大隊大隊的野花，去參加開國典禮。 她們從我的墓上走過，討論著蝴蝶的外衣，我再少一點勇敢，就會和她們走在一起。 我從沒被誰知道，所以也沒被誰忘記，在別人的回憶中生活，并不是我的目的。 第5講 寫景抒情散文閱讀綜合訓練 金題精講 題一：1、 作者游蹤 大峽谷中 山坡上 主峰下 將近峰頂至峰頂 景物特征 山高谷深，奇石林立 蘆芽迭翠 林中寂靜 樹枯軀殘 生出綠苔 云霧雄奇，峽梯險要，孤石奇特，云蒸霧裹。 內(nèi)心感受 驚嘆大自然的鬼斧神工 感受生命力的旺盛 領(lǐng)悟到生命的完結(jié)與更生 激發(fā)出心靈深處躍動的生命力量 2、示例一：作者在這個語句中使用了比喻的修辭方法，“節(jié)節(jié)如筍”寫出了山勢的峭拔（山石的高聳），“斜臥如虎豹，周身斑駁有紋”寫出了山石和紋理的奇特；“大如房”寫出了山石的巨大，用語形象，使讀者增加了直觀的感受，也表現(xiàn)出作者對大自然所具有的鬼斧神工的創(chuàng)造力的贊嘆之情。 示例二：作者在這個語句中使用了排比的修辭方法，寫出了蘆芽山的山峰、山石形狀多樣奇特、石體巨大的特征，從而突出了蘆芽山不凡的氣勢，整齊的句式與這些內(nèi)容相得益彰，增強了語言的氣勢，也表現(xiàn)出作者對大自然所具有的鬼斧神工的創(chuàng)造力的贊嘆之情。 3、示例：作者在雨天游覽蘆芽山，他寫出了陰雨天這樣的特定環(huán)境中蘆芽山的美：在第④段中以動寫靜，用雨聲襯托出山林的靜，寫出了山林的幽靜之美；在第⑤段中突出描寫了山上的云霧奇觀，寫出了山頂云海的飄渺空靈之美，在第⑥段中又描寫了細雨使樹林掛上瀑布的奇景、雨水跌落石上的趣景，寫出了山林谷底的輕靈之美，而這一切美景都是陰雨天這樣特定環(huán)境中的自然美，從而從一個側(cè)面寫出了蘆芽山不同于其它名山的本真美。 題二：1、（1）瀑布迸濺形成的飛霧形成了一道令人驚駭且永不消散的奇景。（2）瀑布發(fā)出的不絕不滅的震吼撼天動地，包容萬千。（3）統(tǒng)一和團結(jié)使狂放不羈絆的黃河水流的力量排山倒海。（4）黃河水流們的前仆后繼的獻身精神和視死如歸的英雄氣概。 2、示例：A句：運用了排比的修辭方法，聯(lián)想豐富，氣勢磅礴。該句揭示出瀑布撼天動地的聲音所展現(xiàn)的勇猛剛烈的氣勢和悲壯豪雄的精神，表達了作者的崇敬之情。 B句：運用了排比的修辭方法，使文章語言雄壯有力，使作者的贊美之情噴薄而出，連用三個“為什么”引人思考，突出了黃河精神作為我們偉大民族精神內(nèi)核的強大影響力、感召力和凝聚力，揭示了文章的主旨。