2018-2019學(xué)年高中地理 第三章 生態(tài)環(huán)境保護(hù) 生物多樣性保護(hù)同步練習(xí) 湘教版選修6.doc

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生物多樣性保護(hù) （答題時間：20分鐘） 1. 下列屬于就地保護(hù)生物多樣性的措施是（　?。? A. 建立動物園 B. 建立人工繁育基地 C. 建立遺傳資源種質(zhì)庫 D. 建立自然保護(hù)區(qū) 2. 人類活動對生物圈造成了許多全球性環(huán)境問題，使人類賴以生存的家園遭到一定程度的破壞，下列關(guān)于生物圈的敘述不正確的是（　?。? A. 生物圈是地球上生物與環(huán)境共同進(jìn)化的產(chǎn)物 B. 生物圈之所以具有自我維持穩(wěn)態(tài)的能力，是因為具有一定的能量和物質(zhì)基礎(chǔ) C. 生物圈的自我維持穩(wěn)態(tài)的能力很大，人們可以無節(jié)制地從中掠奪和開發(fā) D. 保護(hù)生物圈可以從能源利用和物質(zhì)生產(chǎn)方面做起，同時也要保護(hù)生物資源 3. 青藏高原生態(tài)環(huán)境十分脆弱的主要原因是（　?。? A. 屬高寒地區(qū)，自然條件惡劣，環(huán)境一旦受到破壞很難恢復(fù) B. 人口密集，過墾嚴(yán)重 C. 降水較少、氣候較干 D. 森林破壞、土壤侵蝕嚴(yán)重 4. 近年來，我國南方部分沿海地區(qū)適當(dāng)擴(kuò)大紅樹林面積的主要目的除阻擋海浪侵蝕海岸外，另一主要目的在于（　?。? A. 為過往船只提供避風(fēng)場所 B. 防止土地荒漠化 C. 保持生物多樣性 D. 增加用材林 科學(xué)家袁隆平利用我國野生水稻基因，培育出了高產(chǎn)雜交水稻，國家推廣種植后，大幅度增加了我國糧食產(chǎn)量?；卮?～6題。 5. 這一現(xiàn)象產(chǎn)生的主導(dǎo)因素是（　?。? A. 我國生物資源種類繁多，品種豐富 B. 國家的政策和措施 C. 我國人口眾多，糧食需求量大 D. 農(nóng)業(yè)技術(shù)改革 6. 野生水稻基因的成功利用，也反映了（　?。? A. 要保護(hù)各種生態(tài)系統(tǒng)的平衡 B. 保護(hù)地球上生物的多樣性，是人類儲備資源的一種方式 C. 各種自然資源之間，是相互聯(lián)系、相互影響、相互制約的 D. 地球養(yǎng)活人類的能力是無限的 7. 閱讀下列材料，分析回答問題。 材料一　由中國、美國、瑞士、日本、英國、德國6個國家的25名國際一流專家組成，以“尋找最后的白鰭豚”為主題的2006年長江豚類科考活動于12月13日結(jié)束，該科考隊遺憾地宣布：在為期30多天、來回3 336千米的考察中未發(fā)現(xiàn)一頭白鰭豚，這種比大熊貓更珍貴的種群的復(fù)壯希望已經(jīng)極為渺茫。白鰭豚主要捕食長江中的魚類，它處于長江水生生物食物鏈的頂端，在長江水域中沒有任何天敵。白鰭豚的眼很小，它利用聲納信號來尋找食物或識別目標(biāo)。聲納信號還用于白鰭豚個體之間的通訊聯(lián)系。 材料二　相關(guān)示意圖 （1）上述材料反映的生態(tài)環(huán)境問題是什么？ （2）以白鰭豚為例分析該問題產(chǎn)生的原因。 （3）東北虎、藏羚羊和朱鹮等，都如白鰭豚一樣瀕臨滅絕。人類應(yīng)采取哪些措施保護(hù)這些珍稀物種？  1. D 解析：其他幾項屬于遷地保護(hù)。 2. C 解析：人類無節(jié)制地開發(fā)和掠奪自然資源會造成生態(tài)破壞。 3. A 解析：應(yīng)從青藏高原獨特的氣候條件方面考慮。 4. C 解析：紅樹林水域內(nèi)棲息著數(shù)量眾多的物種，保護(hù)紅樹林就是保護(hù)生物多樣性。 5. D　解析：由材料可得，正是由于我國在雜交水稻育種上的技術(shù)突破才導(dǎo)致了糧食大幅度增產(chǎn)。 6. B 解析：地球上形形色色的物種都具有或重大或潛在的利用價值，保護(hù)生物多樣性，也是人類儲備資源的一種方式。 7. （1）生物多樣性的減少（銳減）。 （2）主要是人為因素：亂捕濫撈經(jīng)常誤殺白鰭豚，或?qū)е掳做掚嗍澄飬T乏。繁忙的水上交通威脅著白鰭豚的安全，航道的日益繁忙使白鰭豚的生活空間越來越小。大規(guī)模的水利工程設(shè)施建設(shè)日漸壓縮白鰭豚的生存空間，破壞其棲息地，并阻斷白鰭豚的洄游路線。嚴(yán)重的水污染破壞了白鰭豚的食物資源，危害其健康。 （3）強化宣傳生物多樣性的有關(guān)法律規(guī)定；嚴(yán)禁亂捕濫獵；建立珍稀動物保護(hù)基金；建立自然保護(hù)區(qū)，保護(hù)野生動物棲息地。