2018-2019高中歷史 第五單元 近代中國的思想解放潮流單元測試 新人教版必修3.doc

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第五單元 近代中國的思想解放潮流 單 元 整 合 一、知識(shí)結(jié)構(gòu)認(rèn)讀 [認(rèn)讀要領(lǐng)] 一大主題：向西方學(xué)習(xí)，探索救國救民之路 三大階級(jí)：地主階級(jí)、資產(chǎn)階級(jí)、無產(chǎn)階級(jí) 三個(gè)層面：器物、制度、思想 二、重大歷史線索 1．近代中國的思想解放潮流： (1)主題：向西方學(xué)習(xí)，探索救國救民之路。 (2)歷程。 階級(jí) 時(shí)間 代表人物 主張 評(píng)價(jià) 地主階級(jí) 19世紀(jì)40、50年代 林則徐、魏源 “師夷長技以制夷” 為抵御外侮、謀求民族與國家獨(dú)立自強(qiáng)而探究、學(xué)習(xí)西方 19世紀(jì)60—90年代 李鴻章等 “中學(xué)為體，西學(xué)為用” 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)思想 階級(jí) 時(shí)間 代表人物 主張 評(píng)價(jià) 資產(chǎn)階級(jí) 19世紀(jì)末 康有為、梁啟超、嚴(yán)復(fù) 君主立憲 反對封建專制，主張興民權(quán)，提倡新學(xué)，起到了思想啟蒙的作用。中國近代一次思想解放潮流 20世紀(jì)初 孫中山 三民主義 辛亥革命的指導(dǎo)思想 1915年起 陳獨(dú)秀、李大釗、胡適、魯迅等 民主與科學(xué)；抨擊儒家舊道德；文學(xué)革命 猛烈地沖擊了封建思想的統(tǒng)治地位，使人們的思想得到空前的解放；知識(shí)分子受到一次民主與科學(xué)的洗禮；為馬克思主義在中國的傳播創(chuàng)造了有利條件 無產(chǎn)階級(jí) 五四運(yùn)動(dòng)后 陳獨(dú)秀、李大釗 宣傳馬克思主義 中國共產(chǎn)黨成立的思想基礎(chǔ) (3)三個(gè)層面。 ①器物層次：地主階級(jí)抵抗派、洋務(wù)派，只學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，維護(hù)中國傳統(tǒng)文化。 ②制度層次：資產(chǎn)階級(jí)維新派主張君主立憲制，孫中山等革命派主張民主共和制。 ③思想文化層次：新文化運(yùn)動(dòng)提倡民主和科學(xué)，向西方學(xué)習(xí)深入到文化層次。 (4)特點(diǎn)：向西方學(xué)習(xí)的層次不斷深入，逐漸突破封建思想束縛，中國人思想不斷得到解放。 2．中國近代社會(huì)思潮演進(jìn)的特點(diǎn)： (1)具有廣泛性：近代前期的地主階級(jí)、農(nóng)民階級(jí)、民族資產(chǎn)階級(jí)不同政治派別都進(jìn)行了各種各樣的探索活動(dòng)。 (2)有一定的層次性：中國社會(huì)對西方文化由抗拒排斥到逐漸接受，從學(xué)技術(shù)到學(xué)經(jīng)濟(jì)政治，從仿效立憲到主張共和再到思想文化，由表及里、由淺到深。 (3)有一定的繼承性：每次探索都因前一次探索的得失而有所發(fā)展，是繼承與發(fā)展的關(guān)系，既有量的積累，又有質(zhì)的飛躍。 (4)普遍向西方尋求真理：以向西方學(xué)習(xí)為主，以西方資產(chǎn)階級(jí)政治學(xué)說為主流。 (5)與階段特征有關(guān)：學(xué)習(xí)西方與抵制侵略、救亡與啟蒙相結(jié)合，推動(dòng)了中國近代化的進(jìn)程。 三、題型應(yīng)用體驗(yàn) 歷史過程類選擇題 【題型解讀】 1．從選取的素材看：多以歷史人物、歷史事件、思想主張等出現(xiàn)的先后形式呈現(xiàn)。 2．從考查的功能看：歷史的發(fā)展脈絡(luò)，知識(shí)間的聯(lián)系和歷史階段性特征。 【典型例題】 　現(xiàn)代化是晚清歷史發(fā)展的一個(gè)趨向，最能體現(xiàn)這一趨向的是(　　) A．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)——戊戌政變——清末新政 B．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)——戊戌變法——辛亥革命 C．鴉片戰(zhàn)爭——中法戰(zhàn)爭——甲午戰(zhàn)爭 D．太平天國運(yùn)動(dòng)——義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)——辛亥革命 【技法攻略】 讀題干┄→知考點(diǎn)：中國邁向現(xiàn)代化的歷程。 抓關(guān)鍵┄→明含義：現(xiàn)代化主要指經(jīng)濟(jì)工業(yè)化、政治民主化和思 想自由化。 構(gòu)聯(lián)系┄→定過程：地主階級(jí)到資產(chǎn)階級(jí)(維新派到革命派)學(xué)習(xí) 西方的過程。 明答案┄→本題體現(xiàn)了由科學(xué)技術(shù)到政治制度(由君主立憲到民 主共和)的發(fā)展過程，故選B。 【針對訓(xùn)練】 1．近代中國百年歷史表明，西學(xué)東漸先后呈現(xiàn)不同的主題。下列排序正確的是(　　) ①求強(qiáng)求富?、诿裰鞴埠汀、圩兎▓D強(qiáng)?、芰私馐澜? A．①②③④　　　 B．④③①② C．④①③② D．①④②③ 解析：①出現(xiàn)于19世紀(jì)60年代以后的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期；②出現(xiàn)于19世紀(jì)末20世紀(jì)初資產(chǎn)階級(jí)民主革命時(shí)期；③出現(xiàn)于19世紀(jì)末維新變法時(shí)期；④出現(xiàn)在鴉片戰(zhàn)爭后新思潮萌發(fā)時(shí)期。故選C。 答案：C 2．有日本學(xué)者就社會(huì)轉(zhuǎn)型的問題說：“汲取歐洲文明，必須先其難者而后其易者，首先變革人心，然后改變政令，最后達(dá)到有形的物質(zhì)?！热舸涡蝾嵉梗此迫菀?，實(shí)則不通?！比绱送评?，中國近代化進(jìn)程應(yīng)該走的道路是(　　) A．政治革命——洋務(wù)運(yùn)動(dòng)——新文化運(yùn)動(dòng) B．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)——新文化運(yùn)動(dòng)——政治革命 C．新文化運(yùn)動(dòng)——洋務(wù)運(yùn)動(dòng)——政治革命 D．新文化運(yùn)動(dòng)——政治革命——洋務(wù)運(yùn)動(dòng) 解析：分析材料作者認(rèn)為，正確的社會(huì)轉(zhuǎn)型應(yīng)該是“首先變革人心，然后改變政令，最后達(dá)到有形的物質(zhì)”，即先是思想解放，隨后是政治革命、經(jīng)濟(jì)建設(shè)。據(jù)此本題應(yīng)選D。但中國歷史發(fā)展的事實(shí)并未按照這一順序。 答案：D