2019年高考數(shù)學(xué)大一輪復(fù)習(xí) 熱點(diǎn)聚焦與擴(kuò)展 專(zhuān)題42 點(diǎn)、線(xiàn)、面的位置關(guān)系.doc

專(zhuān)題42 點(diǎn)、線(xiàn)、面的位置關(guān)系【熱點(diǎn)聚焦與擴(kuò)展】平面的基本性質(zhì)、點(diǎn)、直線(xiàn)、平面之間的位置關(guān)系是高考試題主要考查知識(shí)點(diǎn)，題型多為選擇題或填空題，關(guān)于平行關(guān)系、垂直關(guān)系的證明，多是解答題的一問(wèn)平面的基本性質(zhì)是立體幾何的基礎(chǔ)，而兩條異面直線(xiàn)所成的角、線(xiàn)面角、二面角和距離是高考熱點(diǎn)，因此，要加強(qiáng)基本判定定理、性質(zhì)定理的理解與記憶.本專(zhuān)題通過(guò)例題說(shuō)明點(diǎn)、直線(xiàn)、平面之間的位置關(guān)系問(wèn)題求解方法,為解答更為復(fù)雜的問(wèn)題提供堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ).（一）直線(xiàn)與直線(xiàn)位置關(guān)系：1、線(xiàn)線(xiàn)平行的判定（1）平行公理：空間中平行于同一直線(xiàn)的兩條直線(xiàn)平行（2）線(xiàn)面平行性質(zhì)：如果一條直線(xiàn)與平面平行，則過(guò)這條直線(xiàn)的平面與已知平面的交線(xiàn)和該直線(xiàn)平行（3）面面平行性質(zhì)：2、線(xiàn)線(xiàn)垂直的判定 （1）兩條平行直線(xiàn)，如果其中一條與某直線(xiàn)垂直，則另一條直線(xiàn)也與這條直線(xiàn)垂直直線(xiàn)與平面位置關(guān)系：（2）線(xiàn)面垂直的性質(zhì)：如果一條直線(xiàn)與平面垂直，則該直線(xiàn)與平面上的所有直線(xiàn)均垂直（二）直線(xiàn)與平面的位置關(guān)系1、線(xiàn)面平行判定定理：（1）若平面外的一條直線(xiàn)與平面上的一條直線(xiàn)平行，則（2）若兩個(gè)平面平行，則一個(gè)平面上的任一直線(xiàn)與另一平面平行2、線(xiàn)面垂直的判定：（1）若直線(xiàn)與平面上的兩條相交直線(xiàn)垂直，則（2）兩條平行線(xiàn)中若其中一條與平面垂直，則另一條直線(xiàn)也與該平面垂直（3）如果兩個(gè)平面垂直，則一個(gè)平面上垂直于交線(xiàn)的直線(xiàn)與另一平面垂直（三）平面與平面的位置關(guān)系1、平面與平面平行的判定：（1）如果一個(gè)平面上的兩條相交直線(xiàn)均與另一個(gè)平面平行，則兩個(gè)平面平行（2）平行于同一個(gè)平面的兩個(gè)平面平行2、平面與平面垂直的判定如果一條直線(xiàn)與一個(gè)平面垂直，則過(guò)這條直線(xiàn)的所有平面均與這個(gè)平面垂直（四）利用空間向量判斷線(xiàn)面位置關(guān)系1、刻畫(huà)直線(xiàn)，平面位置的向量：直線(xiàn)：方向向量 平面：法向量2、向量關(guān)系與線(xiàn)面關(guān)系的轉(zhuǎn)化：設(shè)直線(xiàn)對(duì)應(yīng)的法向量為，平面對(duì)應(yīng)的法向量為（其中在外）（1）（2）（3）（4）（5）（6）3、有關(guān)向量關(guān)系的結(jié)論（1）若，則 平行+平行平行（2）若，則 平行+垂直垂直（3）若，則的位置關(guān)系不定.4、如何用向量判斷位置關(guān)系命題真假（1）條件中的線(xiàn)面關(guān)系翻譯成向量關(guān)系（2）確定由條件能否得到結(jié)論（3）將結(jié)論翻譯成線(xiàn)面關(guān)系，即可判斷命題的真假【經(jīng)典例題】例1.【2017課標(biāo)1，文6】如圖，在下列四個(gè)正方體中，A，B為正方體的兩個(gè)頂點(diǎn)，M，N，Q為所在棱的中點(diǎn)，則在這四個(gè)正方體中，直接AB與平面MNQ不平行的是（ ） A B C D【答案】A【解析】例2.【2018屆浙江省嘉興市第一中學(xué)高三9月測(cè)試】設(shè)是兩條不同的直線(xiàn)，時(shí)一個(gè)平面，則下列說(shuō)法正確的是（ ）A. 若則 B. 若則C. 若則 D. 若則【答案】C【解析】對(duì)于A，若還可以相交或異面，故A是錯(cuò)誤的；對(duì)于B. 若，可以是平行的，故B是錯(cuò)誤的；對(duì)于C. 若則，顯然C是正確的；對(duì)于D. 若則，顯然D是錯(cuò)誤的.故選：C.例3.【2018屆河北省邢臺(tái)市高三上第二次月考】已知直線(xiàn)平面，直線(xiàn)平面，則下列命題正確的是（ ）A. 若，則 B. 若，則C. 若，則 D. 若，則【答案】D【解析】對(duì)于A，若，直線(xiàn)平面，直線(xiàn)平面，則與可能平行、相交、異面，故不正確；對(duì)于B，若，直線(xiàn)平面，直線(xiàn)平面，則與可能平行也可能相交，故B不正確；對(duì)于C, 若, 與的位置不確定，故C不正確；對(duì)于D，若 ，直線(xiàn)平面，則直線(xiàn)平面，又因直線(xiàn)平面，則正確；故選D.例4.【2018屆云南省昆明市5月檢測(cè)】在正方體中，分別是的中點(diǎn)，則（ ）A. B. C. 平面 D. 平面【答案】D平行的一條直線(xiàn)，證其垂直于平面.故分別取的中點(diǎn)P、Q，連接PM、QN、PQ.可得四邊形為平行四邊形.進(jìn)而可得.正方體中易得，由直線(xiàn)與平面垂直的判定定理可得平面.進(jìn)而可得平面.詳解：對(duì)于選項(xiàng)A，因?yàn)榉謩e是的中點(diǎn)，所以點(diǎn)平面，點(diǎn) 平面，所以直線(xiàn)MN是平面的交線(xiàn)，又因?yàn)橹本€(xiàn)在平面內(nèi)，故直線(xiàn)MN與直線(xiàn)不可能平行，故選項(xiàng)A錯(cuò)； 對(duì)于選項(xiàng)B，正方體中易知 ，因?yàn)辄c(diǎn)是的中點(diǎn)，所以直線(xiàn) 與直線(xiàn)不垂直.故選項(xiàng)B不對(duì)；對(duì)于選項(xiàng)C ,假設(shè)平面，可得.因?yàn)槭堑闹悬c(diǎn)，所以 .這與矛盾.故假設(shè)不成立.所以選項(xiàng)C不對(duì)；對(duì)于選項(xiàng)D,分別取的中點(diǎn)P、Q，連接PM、QN、PQ.因?yàn)辄c(diǎn)是的中點(diǎn)，所以且.同理且.故選D.點(diǎn)睛：在立體圖形中判斷直線(xiàn)與直線(xiàn)、直線(xiàn)與平面的位置關(guān)系，應(yīng)熟練掌握直線(xiàn)與直線(xiàn)平行、垂直的判定定理、性質(zhì)定理，直線(xiàn)與平面平行、垂直的判定定理、性質(zhì)定理.注意直線(xiàn)與直線(xiàn)、直線(xiàn)與平面、平面與平面平行或垂直之間的互相推導(dǎo).要判斷選項(xiàng)錯(cuò)誤，可用反證法得到矛盾.例5.【2017課標(biāo)3，文10】在正方體中，E為棱CD的中點(diǎn)，則（ ）ABCD【答案】C【解析】根據(jù)三垂線(xiàn)逆定理，平面內(nèi)的線(xiàn)垂直平面的斜線(xiàn)，那也垂直于斜線(xiàn)在平面內(nèi)的射影，A.若，那么，很顯然不成立；B.若，那么，顯然不成立；C.若，那么，成立，反過(guò)來(lái)時(shí)，也能推出,所以C成立，D.若，則，顯然不成立，故選C.例6.【2018屆安徽省六安市毛坦廠中學(xué)四月月考】已知是兩個(gè)不同的平面，是一條直線(xiàn)，給出下列說(shuō)法：若，則；若，則；若，則；若，則.其中說(shuō)法正確的個(gè)數(shù)為（ ）A. 3 B. 2 C. 1 D. 0【答案】C【解析】分析：若，則，或或與相交且與不垂直.故選C.例7【2018屆福建省三明市5月測(cè)試】如圖，已知正方體的棱長(zhǎng)為2，則以下四個(gè)命題中錯(cuò)誤的是A. 直線(xiàn)與為異面直線(xiàn) B. 平面C. D. 三棱錐的體積為【答案】D【解析】分析：在A中，由異面直線(xiàn)判定定理得直線(xiàn)A1C1與AD1為異面直線(xiàn)；在B中，由A1C1AC，得A1C1平面ACD1；在C中，由ACBD，ACDD1，得AC面BDD1，從而B(niǎo)D1AC；在D中，三棱錐D1ADC的體積為在D中，三棱錐D1ADC的體積：=，故D錯(cuò)誤故選：D例8. 【2018屆廣西欽州市第三次檢測(cè)】如圖，在四棱柱中，平面，為棱上一動(dòng)點(diǎn)，過(guò)直線(xiàn)的平面分別與棱，交于點(diǎn)，則下列結(jié)論正確的是_對(duì)于任意的點(diǎn)，都有對(duì)于任意的點(diǎn)，四邊形不可能為平行四邊形存在點(diǎn)，使得為等腰直角三角形存在點(diǎn)，使得直線(xiàn)平面【答案】【解析】分析：根據(jù)面面平行的性質(zhì)判斷A，B，使用假設(shè)法判斷C，D詳解：（1）ABCD，AA1DD1，平面ABB1A1平面CDD1C1，平面APQR平面ABB1A1=AP，平面APQR平面CDD1C1=RQ，APQR，故A正確例9.【2017山東，文18】由四棱柱ABCD-A1B1C1D1截去三棱錐C1- B1CD1后得到的幾何體如圖所示,四邊形ABCD為正方形,O為AC與BD 的交點(diǎn),E為AD的中點(diǎn),A1E平面ABCD,（）證明：平面B1CD1;（）設(shè)M是OD的中點(diǎn),證明：平面A1EM平面B1CD1. 【答案】證明見(jiàn)解析.證明見(jiàn)解析.【解析】試題分析：（）取中點(diǎn),證明,（）證明面. (II)因?yàn)?,，分別為和的中點(diǎn),所以, 因?yàn)闉檎叫?所以,又 平面,平面所以因?yàn)樗杂制矫妫?所以平面又平面,所以平面平面.點(diǎn)睛：證明線(xiàn)面平行時(shí),先直觀判斷平面內(nèi)是否存在一條直線(xiàn)和已知直線(xiàn)平行,若找不到這樣的直線(xiàn),可以考慮通過(guò)面面平行來(lái)推導(dǎo)線(xiàn)面平行,應(yīng)用線(xiàn)面平行性質(zhì)的關(guān)鍵是如何確定交線(xiàn)的位置,有時(shí)需要經(jīng)過(guò)已知直線(xiàn)作輔助平面來(lái)確定交線(xiàn)在應(yīng)用線(xiàn)面平行、面面平行的判定定理和性質(zhì)定理進(jìn)行平行轉(zhuǎn)化時(shí),一定要注意定理成立的條件,嚴(yán)格按照定理成立的條件規(guī)范書(shū)寫(xiě)步驟,如把線(xiàn)面平行轉(zhuǎn)化為線(xiàn)線(xiàn)平行時(shí),必須說(shuō)清經(jīng)過(guò)已知直線(xiàn)的平面與已知平面相交,則直線(xiàn)與交線(xiàn)平行例10.【2017北京，文18】如圖，在三棱錐PABC中，PAAB，PABC，ABBC，PA=AB=BC=2，D為線(xiàn)段AC的中點(diǎn)，E為線(xiàn)段PC上一點(diǎn)（）求證：PABD；（）求證：平面BDE平面PAC；（）當(dāng)PA平面BDE時(shí)，求三棱錐EBCD的體積【答案】詳見(jiàn)解析【解析】 由（I）知，平面，所以平面.所以三棱錐的體積.點(diǎn)睛：線(xiàn)線(xiàn)，線(xiàn)面的位置關(guān)系以及證明是高考的重點(diǎn)內(nèi)容，而其中證明線(xiàn)面垂直又是重點(diǎn)和熱點(diǎn)，要證明線(xiàn)面垂直，根據(jù)判斷定理轉(zhuǎn)化為證明線(xiàn)與平面內(nèi)的兩條相交直線(xiàn)垂直，而其中證明線(xiàn)線(xiàn)垂直又得轉(zhuǎn)化為證明線(xiàn)面垂直線(xiàn)線(xiàn)垂直，或是根據(jù)面面垂直，平面內(nèi)的線(xiàn)垂直于交線(xiàn)，則垂直于另一個(gè)平面,這兩種途徑都可以證明線(xiàn)面垂直.【精選精練】1.如圖，是正方體的棱上的一點(diǎn)（不與端點(diǎn)重合），平面，則（ ）A. B. C. D. 【答案】D【解析】2【2018屆河南省南陽(yáng)市第一中學(xué)第十五次考】設(shè)是兩條不同的直線(xiàn)，是兩個(gè)不同的平面，則下列命題正確的個(gè)數(shù)（ ）若則； 若，則；若，則； 若，則.A. 1 B. 2 C. 3 D. 4【答案】B 【解析】分析：根據(jù)直線(xiàn)與平面的位置關(guān)系的判定和性質(zhì)，即可判定命題的真假.詳解：對(duì)于中，若，則或，所以不正確；對(duì)于中，若，則，又由，所以是正確；對(duì)于中，若，則或與相交，所以不正確；對(duì)于中，若，則，又由，所以是正確的，綜上正確命題的個(gè)數(shù)為2個(gè)，故選B.3.【2018屆東北三省三校（哈爾濱師范大學(xué)附屬中學(xué)）三?！恳阎ゲ幌嗤闹本€(xiàn)，和平面，則下列命題正確的是（ ）A. 若與為異面直線(xiàn)，則；B. 若，則；C. 若，則；D. 若，則【答案】C4【2018屆黑龍江省哈爾濱師范大學(xué)附屬中學(xué)三模】已知互不相同的直線(xiàn)和平面,則下列命題正確的是( ）A. 若與為異面直線(xiàn),則 B. 若.則C. 若, 則 D. 若.則【答案】C.【解析】分析：對(duì)于，可利用面面平行的判定定理進(jìn)行判斷；對(duì)于，可利用線(xiàn)面平行的判定定理進(jìn)行判斷；對(duì)于，可利用面面垂直的性質(zhì)進(jìn)行判斷. 詳解：若與為異面直線(xiàn)，則與平行或相交，錯(cuò)，排除；若，則與平行或異面，錯(cuò)，排除；若，則或相交，錯(cuò)，排除，故選C.5.【2018屆廣東省湛江市二?！肯铝忻}正確的是：三點(diǎn)確定一個(gè)平面；兩兩相交且不共點(diǎn)的三條直線(xiàn)確定一個(gè)平面；如果兩個(gè)平面垂直，那么其中一個(gè)平面內(nèi)的直線(xiàn)一定垂直于另一個(gè)平面；如果兩個(gè)平面平行，那么其中一個(gè)平面內(nèi)的直線(xiàn)一定平行于另一個(gè)平面.A. B. C. D. 【答案】C如果兩個(gè)平面平行，那么其中一個(gè)平面內(nèi)的直線(xiàn)一定平行于另一個(gè)平面，該說(shuō)法正確.綜上可得：命題正確的是： .本題選擇C選項(xiàng).6.【2018屆河北省武邑中學(xué)一?！恳阎矫?，直線(xiàn)，且有，給出下列命題：若，則；若，則；若，則；若，則，其中正確命題個(gè)數(shù)有（ ）A. 1 B. 2 C. 3 D. 4【答案】B【解析】分析：利用線(xiàn)面平行、垂直的判定定理與性質(zhì)定理進(jìn)行判斷即可.詳解：有l(wèi)，m，給出下列命題：若，l，又m，則lm，正確；若lm，m，則，正確；若，則lm或異面直線(xiàn)，不正確；若lm，則或相交，因此不正確其中，正確命題個(gè)數(shù)為2故選：B7.【2016高考新課標(biāo)2理數(shù)】 是兩個(gè)平面，是兩條直線(xiàn)，有下列四個(gè)命題：（1）如果，那么.（2）如果，那么.（3）如果，那么.（4）如果，那么與所成的角和與所成的角相等.其中正確的命題有 (填寫(xiě)所有正確命題的編號(hào)）【答案】【解析】8.如圖，在正方體中，過(guò)對(duì)角線(xiàn)的一個(gè)平面交于點(diǎn)，交于.四邊形一定是平行四邊形；四邊形有可能是正方形；四邊形在底面內(nèi)的投影一定是正方形；四邊形有可能垂直于平面以上結(jié)論正確的為_(kāi)（寫(xiě)出所有正確結(jié)論的編號(hào)）【答案】【解析】分析：由題意結(jié)合幾何關(guān)系逐一考查所給命題的真假即可求得最終結(jié)果.詳解：如圖所示：由于平面BCB1C1平面ADA1D1，并且B、E、F、D1，四點(diǎn)共面，故ED1BF，同理可證，F(xiàn)D1EB，故四邊形BFD1E一定是平行四邊形，故正確；9【2018屆江蘇省南京市三?！恳阎莾蓚€(gè)不同的平面，是兩條不同的直線(xiàn)，有如下四個(gè)命題：若，則； 若，則； 若，則； 若，則其中真命題為_(kāi)（填所有真命題的序號(hào)）【答案】【解析】分析：，根據(jù)線(xiàn)面垂直的性質(zhì)和面面平行的定義判斷命題正確；，根據(jù)線(xiàn)面、面面垂直的定義與性質(zhì)判斷命題錯(cuò)誤；，根據(jù)線(xiàn)面平行的性質(zhì)與面面垂直的定義判斷命題正確；，根據(jù)線(xiàn)面、面面平行與垂直的性質(zhì)判斷命題錯(cuò)誤詳解：對(duì)于，當(dāng)l，l時(shí)，根據(jù)線(xiàn)面垂直的性質(zhì)和面面平行的定義知，正確；對(duì)于，l，時(shí)，有l(wèi)或l，錯(cuò)誤；對(duì)于，l，l時(shí)，根據(jù)線(xiàn)面平行的性質(zhì)與面面垂直的定義知，正確；對(duì)于，l，時(shí)，有l(wèi)或l或l或l與相交，錯(cuò)誤綜上，以上真命題為故答案為：10.【2017江蘇，15】 如圖,在三棱錐A-BCD中,ABAD, BCBD, 平面ABD平面BCD, 點(diǎn)E,F(E與A,D不重合)分別在棱AD,BD上,且EFAD.求證：（1）EF平面ABC； （2）ADAC.【答案】（1）見(jiàn)解析（2）見(jiàn)解析【解析】證明：（1）在平面內(nèi)，因?yàn)锳BAD，所以.又因?yàn)槠矫鍭BC，平面ABC，所以EF平面ABC. 11. 如圖，已知菱形的邊長(zhǎng)為，將菱形沿對(duì)角線(xiàn)折起，得到三棱錐，點(diǎn)是棱的中點(diǎn)，（1）求證：平面；（2）求證：平面平面【答案】（1）見(jiàn)解析（2）見(jiàn)解析【解析】分析：（1）由題意知，為的中點(diǎn)， 為的中點(diǎn)， 又 平面，平面， 平面（2）由題意結(jié)合勾股定理可得由菱形的性質(zhì)可得；結(jié)合線(xiàn)面垂直的判斷定理可得平面，則平面平面詳解：（1）由題意知，為的中點(diǎn)， 為的中點(diǎn)， 又 平面，平面， 平面（2）由題意知， ，點(diǎn)睛：(1)有關(guān)折疊問(wèn)題，一定要分清折疊前后兩圖形(折前的平面圖形和折疊后的空間圖形)各元素間的位置和數(shù)量關(guān)系，哪些變，哪些不變(2)研究幾何體表面上兩點(diǎn)的最短距離問(wèn)題，常選擇恰當(dāng)?shù)哪妇€(xiàn)或棱展開(kāi)，轉(zhuǎn)化為平面上兩點(diǎn)間的最短距離問(wèn)題12【2018年山東省煙臺(tái)市春季高考一?！咳鐖D，在四棱錐中，平面，（1）求證：平面； （2）求證：平面平面；（3）設(shè)點(diǎn)為的中點(diǎn)，點(diǎn)為中點(diǎn)，求證平面 【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)見(jiàn)解析;(3)見(jiàn)解析.【解析】分析：（1）由題意得，利用線(xiàn)面垂直的判定定理，即可得到面（2）由題意，又面，得，證得平面，利用面面垂直的判定定理，即（2），又面，面，又， ，又面，面面（3）在中，為中點(diǎn)，為中點(diǎn)，又 面，面， 面