2019-2020年中考歷史復習 第31課時 經(jīng)濟全球化的趨向教案.doc

2019-2020年中考歷史復習 第31課時 經(jīng)濟全球化的趨向教案課題經(jīng)濟全球化的趨向主 備審核初三歷史備課組使用者課型復習使用日期6.14第31 課時教學目標: 考點五：當代世界格局的演變（經(jīng)濟全球化、政治多極化）復習目標：1識記經(jīng)濟全球化下的重要國際經(jīng)濟組織，掌握經(jīng)濟全球化對發(fā)展中國家的影響。2識記“一超”與“多強”指哪五極力量，理解多極化趨勢對世界格局的影響。教學過程使用補充提綱導學投影出示1. 經(jīng)濟全球化下的重要國際經(jīng)濟組織國際： （WTO）；區(qū)域： （EU）、 （APEC）、 （NAFTA）。 2.經(jīng)濟全球化對發(fā)展中國家的影響機遇：發(fā)展中國家從中獲得 、 和 經(jīng)驗，以提升本國經(jīng)濟技術水平。挑戰(zhàn)：它容易加劇 的國際競爭，從而使各國從全球化中收益不均，甚至形成 、 的局面。學生識記知識點精講點撥：教師結合圖片信息，強調經(jīng)濟全球化的表現(xiàn)，對發(fā)展中國家的影響。3.“一超”與“多強”并存的多極化趨勢（1）一超： ，多強： 、 、 、 。（2）世界格局 : 趨勢（3）特點：各方既相互 ，又相互 、 和 ，協(xié)商和談判成為處理國際事務的重要主張和手段。（4）影響：三個有利于：有利于消弱和抑制 和 ，有利于建立 國際政治新秩序，有利于 與 。學生識記知識點，同位當堂互查，教師抽查。結合圖片強調：多極化趨勢：（正在形成，曲折發(fā)展）美國依仗其唯一超級大國的實力，企圖 ，不斷插手別國事務和地區(qū)爭端，屢屢受挫，表明多級力量對美國的 、 、 越來越強，在 、 、 等重大問題上，美國也不得不與各大國 、 、并尋求國際社會的支持。精講點撥：強調美國的霸權主義和強權政治對世界格局的影響拓展：面對經(jīng)濟全球化，中國如何應對： 以經(jīng)濟建設為中心，發(fā)展社會主義經(jīng)濟；優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結構，大力發(fā)展高新科技，打造本國品牌；實施科技興國戰(zhàn)略，培養(yǎng)自主創(chuàng)新能力； 堅持改革，完善社會主義市場經(jīng)濟體制；堅持對外開放，充分利用外資，引進先進的技術和管理經(jīng)驗，積極參與國際合作與競爭，擴大國際市場 把發(fā)展經(jīng)濟和環(huán)境保護相結合，走可持續(xù)發(fā)展道路；鞏固練習: 1、經(jīng)濟全球化已成為世界經(jīng)濟發(fā)展的主要趨勢。隨著這一趨勢的來臨，全人類共同面臨著眾多的危機與挑戰(zhàn)。下列問題屬于全人類共同面臨的危機與挑戰(zhàn)的是（ ） 戰(zhàn)爭問題 環(huán)境問題 資源問題 恐怖主義 A B C D 2、一部iPhone手機，美國提供創(chuàng)意，德日韓企業(yè)提供核心零件，中國富士康把它組裝起來。這說明經(jīng)濟全球化（ ） A使世界各國經(jīng)濟聯(lián)系更加緊密 B能調控資金在全社會的配置 C能降低世界各地進口關稅水平 D能根本改變國際經(jīng)濟舊秩序 3、（xx江蘇徐州）古巴前領導人卡斯特羅在評述經(jīng)濟全球化時說：“它的航程是如此不合理和荒唐，以致它不可能抵達安全的港口?！边@里的“不合理和荒唐”主要是指經(jīng)濟全球化（ ） A容易加劇不公平國際競爭，加劇貧富分化 B使發(fā)展中國家淪為發(fā)達國家的殖民地 C不利于發(fā)展中國家吸引外資和先進技術 D會造成新的國際沖突，引發(fā)世界大戰(zhàn) 4、（xx山東濱州）有人評論當今國際局勢說：“當今世界，巨人林立。日本是獨腳巨人，俄羅斯是生病的巨人，歐洲是缺乏凝聚力的巨人，美國是萎縮的巨人，中國是潛在的巨人”這一評論說明當今世界政治格局的特點是（ ） A世界政治格局朝著多極化方向發(fā)展 B多極化格局已經(jīng)形成 C形成了美蘇對峙的兩極格局 D形成了美、中、西歐三足鼎立的格局課堂小結根據(jù)提綱自學考點完成填空題并識記基礎知識結合圖片信息，理解經(jīng)濟全球化的表現(xiàn)，對發(fā)展中國家的影響.識記知識點，同位互查基礎知識的識記理解美國的霸權主義和強權政治對世界格局的影響做練習并鞏固基礎知識課后追記當代世界格局的演變是我們本節(jié)課的重點，也是本次中考得重點，它與我們的生活息息相關，通過對它的學習，可以使我們放眼望世界。所以必須從整體上把握這個事件，當然這個問題也不是太難，課堂上學習的效果還不錯呢！