2019-2020年中考?xì)v史復(fù)習(xí) 第31課時(shí) 經(jīng)濟(jì)全球化的趨向教案.doc

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2019-2020年中考?xì)v史復(fù)習(xí) 第31課時(shí) 經(jīng)濟(jì)全球化的趨向教案 課題 經(jīng)濟(jì)全球化的趨向 主 備 審核 初三歷史備課組 使用者 課型 復(fù)習(xí) 使用日期 6.14 第31 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 考點(diǎn)五：當(dāng)代世界格局的演變（經(jīng)濟(jì)全球化、政治多極化） 復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1識記經(jīng)濟(jì)全球化下的重要國際經(jīng)濟(jì)組織，掌握經(jīng)濟(jì)全球化對發(fā)展中國家的影響。 2識記“一超”與“多強(qiáng)”指哪五極力量，理解多極化趨勢對世界格局的影響。 教學(xué)過程 使用補(bǔ)充 提綱導(dǎo)學(xué) 投影出示 1. 經(jīng)濟(jì)全球化下的重要國際經(jīng)濟(jì)組織 國際： （WTO）；區(qū)域： （EU）、 （APEC）、 （NAFTA）。 2.經(jīng)濟(jì)全球化對發(fā)展中國家的影響 機(jī)遇：發(fā)展中國家從中獲得 、 和 經(jīng)驗(yàn)，以提升本國經(jīng)濟(jì)技術(shù)水平。 挑戰(zhàn)：它容易加劇 的國際競爭，從而使各國從全球化中收益不均，甚至形成 、 的局面。 學(xué)生識記知識點(diǎn) 精講點(diǎn)撥：教師結(jié)合圖片信息，強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)，對發(fā)展中國家的影響。 3.“一超”與“多強(qiáng)”并存的多極化趨勢 （1）一超： ，多強(qiáng)： 、 、 、 。 （2）世界格局 : 趨勢 （3）特點(diǎn)：各方既相互 ，又相互 、 和 ，協(xié)商和談判成為處理國際事務(wù)的重要主張和手段。 （4）影響：三個(gè)有利于： 有利于消弱和抑制 和 ， 有利于建立 國際政治新秩序， 有利于 與 。 學(xué)生識記知識點(diǎn)，同位當(dāng)堂互查，教師抽查。 結(jié)合圖片強(qiáng)調(diào)：多極化趨勢：（正在形成，曲折發(fā)展） 美國依仗其唯一超級大國的實(shí)力，企圖 ，不斷插手別國事務(wù)和地區(qū)爭端，屢屢受挫，表明多級力量對美國的 、 、 越來越強(qiáng)，在 、 、 等重大問題上，美國也不得不與各大國 、 、并尋求國際社會的支持。 精講點(diǎn)撥：強(qiáng)調(diào)美國的霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治對世界格局的影響 拓展：面對經(jīng)濟(jì)全球化，中國如何應(yīng)對： ① 以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，發(fā)展社會主義經(jīng)濟(jì)；②優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展高新科技，打造本國品牌；③實(shí)施科技興國戰(zhàn)略，培養(yǎng)自主創(chuàng)新能力； ④堅(jiān)持改革，完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制；⑤堅(jiān)持對外開放，充分利用外資，引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，積極參與國際合作與競爭，擴(kuò)大國際市場 ⑥把發(fā)展經(jīng)濟(jì)和環(huán)境保護(hù)相結(jié)合，走可持續(xù)發(fā)展道路； 鞏固練習(xí): ? 1、經(jīng)濟(jì)全球化已成為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要趨勢。隨著這一趨勢的來臨，全人類共同面臨著眾多的危機(jī)與挑戰(zhàn)。下列問題屬于全人類共同面臨的危機(jī)與挑戰(zhàn)的是（ ） ? ①戰(zhàn)爭問題 ②環(huán)境問題 ③資源問題 ④恐怖主義 ? A．①②③ B．②③④ ? C．①②④ D．①②③④ ? 2、一部iPhone手機(jī)，美國提供創(chuàng)意，德日韓企業(yè)提供核心零件，中國富士康把它組裝起來。這說明經(jīng)濟(jì)全球化（ ） ? A．使世界各國經(jīng)濟(jì)聯(lián)系更加緊密 ? B．能調(diào)控資金在全社會的配置 ? C．能降低世界各地進(jìn)口關(guān)稅水平 ? D．能根本改變國際經(jīng)濟(jì)舊秩序 ? 3、（xx江蘇徐州）古巴前領(lǐng)導(dǎo)人卡斯特羅在評述經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)說：“它的航程是如此不合理和荒唐，以致它不可能抵達(dá)安全的港口?！边@里的“不合理和荒唐”主要是指經(jīng)濟(jì)全球化（ ） ? A．容易加劇不公平國際競爭，加劇貧富分化 ? B．使發(fā)展中國家淪為發(fā)達(dá)國家的殖民地 ? C．不利于發(fā)展中國家吸引外資和先進(jìn)技術(shù) D．會造成新的國際沖突，引發(fā)世界大戰(zhàn) ? 4、（xx山東濱州）有人評論當(dāng)今國際局勢說：“當(dāng)今世界，巨人林立。日本是獨(dú)腳巨人，俄羅斯是生病的巨人，歐洲是缺乏凝聚力的巨人，美國是萎縮的巨人，中國是潛在的巨人……”這一評論說明當(dāng)今世界政治格局的特點(diǎn)是（ ） ? A．世界政治格局朝著多極化方向發(fā)展 B．多極化格局已經(jīng)形成 ? C．形成了美蘇對峙的兩極格局 D．形成了美、中、西歐三足鼎立的格局 課堂小結(jié) 根據(jù)提綱自學(xué)考點(diǎn)完成填空題并識記基礎(chǔ)知識 結(jié)合圖片信息，理解經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)，對發(fā)展中國家的影響. 識記知識點(diǎn)，同位互查基礎(chǔ)知識的識記 理解美國的霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治對世界格局的影響 做練習(xí)并鞏固基礎(chǔ)知識 課后追記 當(dāng)代世界格局的演變是我們本節(jié)課的重點(diǎn)，也是本次中考得重點(diǎn)，它與我們的生活息息相關(guān)，通過對它的學(xué)習(xí)，可以使我們放眼望世界。所以必須從整體上把握這個(gè)事件，當(dāng)然這個(gè)問題也不是太難，課堂上學(xué)習(xí)的效果還不錯(cuò)呢！